大庆精神铁人精神五年级下册教案

2014-2015学年度第二学期五年级大庆精神铁人精神教育教学计划

一、学情分析

这个学期，是我校将大庆精神、铁人精神正式纳入国民教育体系的第二个学年。我校五年级学生，将进一步接受到大庆精神、铁人精神的全方位滋养。教师既要满怀激情解读文本中的实例，引导学生置身于动漫、视频、照片所反映的情境中，又要用自己的真情实感感染和打动学生。创设情境、合理设问，让学生表达心灵的感动。

二、指导思想

以传承和弘扬大庆精神、铁人精神为宗旨，充分发挥大庆精神、铁人精神文化在全面建成小康社会和构建现代化教育中的作用，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代大庆人为目标，以《国家基础教育课程改革纲要（试行）》为依据，结合大庆精神、铁人精神教育的课程特点和基础教育实际，利用课堂教学，让大庆精神、铁人精神根植于学生心灵，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观，促进学生全面健康发展。

三、教学目标

1、学科教学思考

在教学目标方面，以认识了解、情绪感染为重点，强化情感、态度、价值观，适当兼顾过程与方法以及知识目标，让学生通过听、看、思、谈等方式，用心感受并自觉内化故事蕴涵的思想，达到意识、态度、能力、品质和精神的提升，从而为学生形成正确的人生观、价值观奠定基础。

2、情感与态度方面

大庆精神、铁人精神教育旨在传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使大庆精神、铁人精神根植在每个学生的心底，促进学生健康、全面地发展，为打造正确的核心价值观，成为自觉践行大庆精神、铁人精神的新时期的大庆人奠定基础。

四、本册教材重、难点

在内容编排方面，以大庆石油会战时期、二次创业过程中涌现出的典型人物和事迹为蓝本，依据五年级学生已有的心理发展水平和学习能力，在课堂教学中，借助动画、视频、音频、连环画等形式，感受铁人王进喜“干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检查”的认真负责精神,学习铁人王进喜做事考虑周全，有预见能力和勤于动脑，勇于创新的精神。感知朴凤元的一专多能，赵传利继承老一辈石油工人的优良传统，勇闯难关的精神，采油女工王淑芳严格遵守岗位责任制度的工作作风，杨利民热爱大庆、讴歌大庆的艺术情怀，

回顾铁人王进喜短暂而辉煌的一生，感受他留下的宝贵精神财富——铁人精神，教育学生践行并传承铁人精神。

五、教学措施

采用动画、视频、音频、连环画等小学生感兴趣、易接受的方式，通过播放教学光盘，灵活呈现课程内容，让学生通过听、看、思、谈等方式，用心感受并自觉内化故事蕴含的思想，达到生动、形象、感人的教育效果。

2015年2月27日

“大庆精神铁人精神教育”五年级教学进度表

第九课猛如老虎，细如绣花

教学目标：

1、通过听音频故事，感受铁人王进喜“干工作要为油田负责一辈子，

经得起子孙万代检查”的认真负责精神。

2、引导学生做事讲干劲，还要有细劲。

呈现形式：

音频故事、PPT

教学重点

让学生深刻感受铁人王进喜为油田负责一辈子的精神。

教学难点

通过交流，让学生从铁人身上领悟“猛如老虎，细如绣花”的真正内涵。

教学课时：

1课时

教学流程：

模块一：创设情境，激趣导入。

出示课题：“猛如老虎，细如绣花”让学生说一说对课题字面含义的理解。

模块二：揭示主题，探究学习。

1、师回放《把不合格的井填上》的视频片段。

2、简介本课的故事背景。1961年王进喜任大队长时，为赶速度，1205

队也打了一口不合格的井。4.19日带领全队填掉了这口井，开始了整改工作。

3、播放视频故事。

4、组织学生互相交流，解决前面的疑问：在工作中讲干劲，要猛如老虎，讲细劲，要细如绣花。这是王进喜对井场工人的严格要求。

5、再次播放视频，注意记下王进喜说了哪些话？

6、复述故事。

7、表演故事，注意模仿当时人物的语气。

模块三：拓展延伸，主题升华。

让学生联系自身实际，说一说在学习和生活中应该如何做到“猛如老虎，细如绣花”。

板书设计：

第九课猛如老虎，细如绣花

干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检查

认真负责

第十课“干一看三想五”

教学目标：

1、通过听音频故事，感受铁人王进喜做事考虑周全，有预见能力。

2、培养学生勤于动脑，有计划性地做事。

呈现形式：

音频故事、PPT

教学重点

理解和感悟铁人王进喜做事有预见性，能够长远考虑，科学谋划工作和生活的优秀品质。

教学难点

使学生在领悟的基础上，潜移默化的在生活中体现，将这种优良品质传承下去。

教学课时：

1课时

教学流程：

模块一：创设情境，激趣导入。

同学们，我们已经学过了不少铁人的故事，谁能来讲一讲有关铁人的故事。铁人有这么多优秀的品质，今天我们再来学习一个铁人的故事：干一看三想五”了解铁人优秀品质的另一个侧面。

模块二：揭示主题，探究学习。

1、师明确看动画的要求

A、看后说说故事的内容。

B、将故事中人物的语言作为重点内容进行复述。

2、播放故事。

3、深刻领会“干一看三想五”的含义，让学生找一找能体现王进喜这种品质的内容，如“夏天盖干打垒准备过冬”的小故事。

4、复述故事的内容三、拓展：

模块三：拓展延伸，主题升华。

1、讨论：铁人王进喜的“干一看三想五”在学习上带给你怎样的启发？在交流讨论的基础上，让学生自己制定一份近期的学习或生活方面的小计划。

2、学唱“大庆精神铁人精神”教育主题歌曲——《我为祖国献石油》

板书设计：

第十课“干一看三想五”

考虑周全

计划做事

第十一课“填满式”钻具组合

教学目标：