初中部德育工作总结.doc
初中德育导师个人工作总结8篇
初中德育导师个人工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为初中德育导师，致力于培养学生的品德素质，开展了一系列的德育活动和课程，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是我的个人工作总结。
二、工作内容及成果1. 德育课程设计与实施在德育课程方面，我结合初中生的年龄特点和心理需求，设计了一系列富有启发性和实效性的德育课程。
课程内容包括：诚信教育、友善相处、责任感培养、爱国爱家等方面。
通过讲述典型案例、组织讨论、观看德育影片等多种形式，引导学生深入思考，培养良好的道德品质。
2. 德育活动组织与执行在德育活动方面，我积极组织各类主题活动，如：“我和我的祖国”演讲比赛、“志愿行动，从身边做起”社会实践等。
这些活动旨在让学生在实践中体验、感悟，提升道德品质。
此外，我还积极引导学生参与学校社团活动，通过团队合作，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 心理健康教育与辅导在心理健康教育方面，我关注学生的心理健康状况，开展了心理健康教育课程，帮助学生了解自我、认识情绪、处理人际关系。
同时，我还为学生提供个别心理辅导，针对学生的具体问题给予指导和帮助，促进学生健康成长。
4. 家校合作与沟通在家庭教育与学校教育之间，我积极搭建沟通的桥梁。
通过家长会、家访、家长信箱等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
同时，我还向家长宣传德育理念，引导家长树立正确的教育观，形成家校共同育人的良好局面。
5. 自我评价与反思在这一年的工作中，我始终保持良好的工作态度和敬业精神，关注学生的成长与发展。
通过参加培训、阅读专业书籍、与同事交流等方式，不断提升自己的专业素养。
同时，我也认识到自己在工作中存在的不足，如：在某些情况下，对待学生的问题还需更加耐心和细致。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己，更好地服务于学生。
三、总结过去的一年里，我在初中德育导师的岗位上取得了一定的成绩，但也深知自己的不足。
中学德育述职报告6篇
中学德育述职报告6篇最新中学德育述职报告（篇1）本学期，我校认真贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将学校德育工作总结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。
1、抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
2、加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境。
教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。
广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。
提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。
以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。
初中德育导师个人工作总结5篇
初中德育导师个人工作总结5篇第1篇示例：初中德育导师个人工作总结我要总结一下在这两年中我所取得的成绩和收获。
在这两年的工作中，我努力学习了德育工作的相关知识和技能，提高了自己的业务水平和工作能力，取得了一定的成绩。
在教育教学管理方面，我严格要求自己，认真履行自己的职责，保证了教育教学管理工作的顺利进行。
在学生思想政治教育和心理健康教育方面，我积极倾听学生的心声，维护学生的权益，得到了学生的认可和信任。
在学生综合素质评价和班级管理方面，我加强了与班主任、家长的沟通与合作，为学生的综合素质评价和班级管理工作提供了有力的支持。
我要对自己的工作进行一些反思和建议。
在这两年的工作中，我深刻地认识到自己在德育工作中还存在一些不足和问题，需要不断地改进和提升。
我在与学生沟通中有时候过于严肃，缺乏更多的亲和力和温暖，希望自己能够在今后的工作中更加注重亲近学生、关心学生。
在班级管理中，我有时候过于强调规章制度，忽视了对学生个性发展的关注和引导，希望今后能够更加注重学生个性的发展和引导。
我在学生心理健康教育方面的知识和技能还比较薄弱，希望今后能够继续学习充实自己，提高自己的心理健康教育工作能力。
在今后的工作中，我将继续保持良好的工作状态，不断提高自己的业务水平和工作能力，更好地发挥德育导师的作用，为学校的德育工作贡献自己的力量。
我也将继续严格要求自己，克服自身的不足和问题，努力做好每一项德育工作，为学生的健康成长做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，能够得到学校领导和同事们的指导和帮助，共同努力，共同进步。
第2篇示例：初中德育导师个人工作总结回首这一年，我作为初中德育导师，经历了很多挑战和收获。
在学校的德育工作中，我深感责任重大，使命光荣。
通过综合性的工作总结，我深刻认识到了自身的不足和需要改进的地方，也更加坚定了未来的奋斗目标和方向。
一、工作内容及成果1. 组织开展了一系列德育活动，包括班会、主题教育、心理辅导等，促进了学生全面健康发展。
初中学校德育工作总结3篇
第一篇：初中学校德育工作总结初中学校是年轻学生成长的重要阶段，德育工作在这一阶段尤其重要。
在过去的一年中，本校在德育工作上的成绩和进步受到了广泛关注和称赞。
经过努力和不断改进，我们取得了如此卓越的成绩，并将继续努力，以确保我们的学生能够在所有方面发展和成长。
首先，我们坚持把学生视为德育工作的中心。
我们知道在这个年龄段，学生们正在塑造自己的价值观和思想，并且正处于探索和发展自己的人格。
因此，我们努力创造一个积极、安全和相互尊重的学习环境。
我们鼓励学生们参加课外活动，让他们在课程之外的领域接受更广阔的挑战，以便他们能够发挥出自己的潜力。
其次，我们注重课程内容的渗透性。
我们认为，德育教育不应该只是关于知识的传授，而是应该贯穿整个学习过程中。
我们在教学内容上注重注入德育元素，以让学生们学会理解、尊重和接纳各种不同的文化、信仰和习惯。
我们强调教育方法的多样性和灵活性，并帮助学生们最大化地利用每一堂课来发展他们的德育素质。
最后，我们通过各种方式与学生家长和社区建立联系，以便我们在德育方面的工作能够取得最大的社会效益。
我们定期向家长通报学生在学校里的学习和生活情况，协助家长解决学生在学习和人际交往上遇到的问题。
我们不断推动义务教育责任制，鼓励家长积极参与学生的德育教育，成为学生的朋友和引路人。
在接下来的一年里，我们将继续努力，保持对学生的关注和支持，以确保他们的全面发展和成长。
我们将继续改进和完善我们的工作方式，以确保我们的德育工作能够更好地应对未来的挑战。
我们也将努力让我们的学生展现出他们的最好的一面，并为社会做出积极贡献。
第二篇：初中学校德育工作总结在初中学校的德育教育中，我们充分认识到，德育教育是教育的重中之重。
在过去的一年中，我们在德育工作上的成果受到了广泛的认可和支持。
我们取得了一些成果，但我们同样也意识到德育教育需要一直持续下去，以确保我们的学生能够全方位地成长和发展。
首先，我们强调以学生为中心，并注重具体操作。
初中班主任德育工作总结
初中班主任德育工作总结初中班主任德育工作总结篇1本年度，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。
现将一年的工作总结如下：一、抓好教师师德建设。
坚持每月一次组织全体教师进行师德学习。
我们先后学习了《把终身学习确立为坚定目标》、《换个思维天地宽》、《教师要做到五个自觉》、《教师应具备的六种意识》、《做学生喜欢的教师，上学生喜欢的课》、《教师应具备的职业精神》等内容。
通过组织教师学习并组织教师谈学习感悟、写心得体会，使教师的思想受到熏陶，提升师德水平。
二、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。
1、定期召开班主任经验交流会，组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上相互交流，各抒己见，相互借鉴，促进了班级的管理。
2、坚持每月组织一次班主任学习，提升班主任的管理水平。
先后学习了如下内容：《管与放》《严与宽》《如何培养班级小助手》《沟通困难，老师错在哪》《做好班主任工作的几点体会》《班主任语言艺术规律》等。
3、开展文明班级的评选活动。
一周一总结，一月一评奖，颁发流动红旗，调动班主任和学生的积极性，促进班级管理。
三、抓养成教育，落实常规管理。
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的卫生、学习、礼貌等行为规范。
各班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。
通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡的情感;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。
中学德育工作总结(通用10篇)
中学德育工作总结（通用10篇）时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。
本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《____市中学生守则》、《____市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的进取性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自我，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。
2)班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展供给了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。
第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。
思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责。
为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。
班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。
中学德育工作总结6篇
中学德育工作总结6篇中学德育工作总结篇1__年，我校德育工作按照原定计划，结合上级部门要求和学校实际，以行为规范教育为抓手，在各个板块德育课程的实践中提高学生的全面素质，较好完成区、署、学校下达的任务，现总结如下：一、利用世博契机，深化“两纲”教育1、在升旗仪式和校班会中进行民族精神教育。
本学期结合节假日、学业上的时间节点以及一些需要特别强调的事项，进行有效地升旗仪式主题排列。
如节假日抓住清明节、五四青年节、端午节、敬老节，进行民族精神教育。
为了更好地宣传中国传统文化，和我校语文组合作，进行经典古诗词朗诵比赛和历史人物故事的叙事大赛。
2、抓住世博会契机，增强学生爱国情感。
配套上级要求，我校围绕世博主题，开展系列活动：黑板报涉及世博会主题，在有限的空间中介绍世博;利用四署制作的《世博宣讲团》材料，给学生直观上的感受;也鼓励同学利用假日或暑期的时间，参观世博会，撰写世博征文并进行评选;进行世博小公民的系列评选活动。
3、引入外来资源，加强科技教育。
比如6月12日，请来__科学育儿基地儿童视光中心的李敏老师，专门讲讲青春期的眼保健，使学生学到了不少眼睛保健方法。
5月17日下午，__宇航员工程研究所高级工程师，探月工程二期控制系统技术负责人，航天局新长征突击手、十大杰出青年高志军先生来我校作主题为《月球探测的现状和发展》的讲座。
11月，我校学生参加__市汽车博物馆知识竞赛，入围5强。
二、反馈促进改进，落实行为规范教育1、今年，我校修订了《__市__中学学生手册》，其中对各项校内规范都有明确规定。
本学期，我们进一步以《手册》学习为抓手，利用校班会，重点对高一学生进行宣传教育。
2、行为规范各个常规项目，德育室联动年级组以及学生自主管理委员会，对三个年级，从不同层面开展进行检查抽查、评比和反馈，促进其改进不足。
3、加强住宿生管理。
定时召开全体住宿生例会，沟通住宿中存在的问题，进一步强调《__中学住宿生守则》，使住宿同学加强遵守纪律、保持整洁、勤俭节约的好习惯。
初中德育工作总结通用5篇
初中德育工作总结通用5篇时间犹如间隙中的沙一瞬间便消失无踪，很快就到年底了，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，下面是小编为大家整理的初中德育工作总结通用，希望能够帮助到大家!初中德育工作总结通用1一、我校师德建设的基本情况在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。
为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。
并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见，结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。
以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。
努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。
二、重视学习，提高教师理论素养本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。
三、开展活动，发挥榜样作用本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。
____校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班______多次买生活用品和学习用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。
初中体育德育工作总结
初中体育德育工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!初中体育德育工作总结初中体育德育工作总结（精选3篇）初中体育德育工作总结篇1伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育工作融入体育教学工作中，通过此项工作的开展，使每位学生更好的融入课堂，并已积极的心态进行学习和锻炼，更融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。
2024年秋季学期学校德育工作总结（四篇）
2024年秋季学期学校德育工作总结我校的德育工作始终秉持“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育原则，以德育实践活动为平台，以塑造德育特色学校为目标，强化制度化管理，致力于将德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，从而赋予我校德育工作蓬勃的生命力。
1. 我们坚持“以人为本”，“激励为先”的原则，以“信赖、服务、发展人”为宗旨，尊重并关爱每一位学生，发掘和培养他们的兴趣和特长，培养他们仁爱、和谐的品格。
1.1 “礼仪教育”是塑造良好行为的基石。
学校通过“文明礼仪主题班会”、“学习文明，鞭挞丑恶”演讲比赛、“守则规范知识竞赛”等活动，将礼仪教育常态化、制度化，引导学生学会以礼待人。
1.2 “法制教育”旨在明确行为规范。
我们通过“以案说法报告会”、“街头宣传活动”等多种形式，教育学生知法、守法，不仅改善了校风校纪，也使学生具备了一定的法律知识，能够在生活中运用法律保护自己的权益，自觉形成遵纪守法的习惯。
1.3 “心理教育”关注学生的内心世界。
学校将心理健康教育纳入日常工作中，配备专业心理教师，建立完善的心理健康教育体系。
通过心理健康课程、心理咨询等方式，帮助学生释放负面情绪，增强心理调适能力，提高心理素质。
2. 我们注重实践，创新教育方式。
通过校内外结合的德育活动，由原来的“自外而内”转变为“内”为主，“内”、“外”结合的教育模式，让师生在实践中感受高尚品德的力量，自觉提升道德修养。
2.1 “美化环境”创造良好的育人环境。
学校重视校园环境的建设和文化氛围的营造，将教学设施、人文景观与学校精神融为一体，打造了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的和谐环境。
2.2 “德育科研”引领发展方向。
我们积极推动德育科研工作，承担国家级、省级德育研究课题，举办各类德育科研活动，以科研成果指导德育实践，提升德育工作的科学化水平。
2.3 “开展活动”提升德育质量。
我们通过“教师公开承诺和签名活动”、“一帮一助学活动”、“师德建设论坛”等丰富多彩的活动，加强师德建设，提高教师的道德水平，以教师的榜样力量影响学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢阅读
谢谢阅读
初中部德育工作总结
“三爱”、“三生”、“三节”教育。
一、德育重点
抓好德育常规教育，培养学生良好习惯。以“突出重点，常抓不懈”为
工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫，切实做好卫生、纪律、安全等常规工
作。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。
德育重点“八字经”：安全、平稳、干净、安静。
安全：远离危险，安全第一，不奔跑，靠右走
谢谢阅读
谢谢阅读
卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角
纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗
二、德育亮点
探索省“十X五”规划滚动课题《“融文化”观照下“3×3”阳光行动的德育
实践研究》，德育活动有以下几个创新举措：
亮点一：阳光系列化，打造德育队伍
1.“阳光工作坊”——
“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”的班主任工作室。努力打造专业
班主任群体，让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手。着力从
日常班级管理工作、主题班会活动、学生思想教育工作和后进生转化工作、家
校联系工作、棘手问题或突发事件的处理等方面对年轻班主任进行指导，使新
班主任迅速成长。工作坊协助德育处举办了班主任主题班会说课比赛、三期“阳
光论坛”、一次“阳光沙龙”。工作坊成为学校优秀班主任的集聚地和年轻班主任
成长的摇篮，也为打造未来名模班主任搭建了平台。
谢谢阅读
谢谢阅读
工作坊成员还积极反思，有X篇德育论文发表于省级刊物，X篇德育
论文获省二等奖，X篇德育论文获园区一、二等奖。
2.“阳光论坛”——为班主任提供交流学习的平台。通过每月一次班主任
经验交流，以及班主任微信群进行“阳光论坛”，探讨班级管理、家校联系、师
生沟通、任课教师之间平衡等问题，相互学习，取长补短。
3.“阳光驿站”——学校对内对外的宣传窗口。由3年以内新教师组成，
承担学校各项活动的宣传工作和校园文化布置等，力促新教师成长。
阳光驿站成立以来，主要承担的工作包括：一是对学校组织的各类活
动及时进行宣传，如家委会、各年级家长会、主题班会展示活动、德育社会实
践活动、法治日宣传活动等十多项活动的照片拍摄与文字报道;二是以年级为单
位分组，定期负责年级展板的主题更新，“会操掠影”、“艺术节作品展”、
“学生风采展”、
“学生书法展”、“喜迎十九大”等。给年轻教师一个平台，激发了教师的动
力，盘活了学校的发展。
亮点二：走进社区，延伸学校教育
谢谢阅读
谢谢阅读
融合学校、家庭、社区的教育合力，延伸学校教育。组织班主任定期
进行家访，加强家校联系工作，发挥家长的德育功能。协助学校党支部每月一
次组织骨干教师、党员、聘请专家走进社区，就“共话孩子成长”，进行家庭教
育指导，家庭心理疏导等，提升家长的亲子沟通智慧。
亮点三：“新三好评比”，创自主德育品牌
“新三好评比”，以“做家庭的好孩子，做学校的好学生，做社会的好公
民”为载体，延伸学生评价的时空，“多一把衡量的尺子，多一个成功的学生”，
让每个学生获得发展的机会，并具有经营幸福人生的能力。月评和期末评
选相结合，每月评选新三好——“家庭的好孩子”、“社会的好公民”、“学校好学
生”，期末评选最高荣誉“学校之星”。
亮点四：“亮家乡名片”，谋融合发展
由八年级主办的“亮家乡名片”，让学生去挖掘家乡的悠久历史、人
文、风土等养育家乡人优良品格的文化资源，展现给同学们。通过展示各自家
乡的文化精华，让同学间尊重各自的文化背景，取各地之长处，集各地之精
华，厚重我们的秉性，真正做到团结协作，共同发展。
谢谢阅读
谢谢阅读
三、具体工作
1.完善班主任考核机制，强化班主任的责任意识、创新意识，努力提
升班主任管理水平。修订了正副班主任和班级考核条例，进行每月量化考核。
注重阶段性、过程性考核，树优奖勤。根据考核，学期评定优秀班主任，学年
评定模范班主任，聘为阳光工作坊成员。班级考核每月评选月优胜班级，学期
评选三星级班集体。
2.强化安全法制教育，提高安全法制意识。
(1)加强安全宣传教育。通过班主任例会强化班主任队伍的安全法制观
念;利用每周的国旗下讲话对学生进行相关安全小提示，如：运动安全、交通安
全;利用年级组展板以及在教室板报上开辟安全专栏，进行相关安全知识的宣传;
充分利用市安全教育平台相关内容，提升学生的安全知识以及自我的防范意
识。
(2)践行安全巡视制度。早晨、课间、晚上放学后认真进行各楼层的巡
视，进行纪律的维护;课间操、中午食堂就餐，全程参与安全维持，及时发现学
生中出现的不良现象并跟进解决，协调矛盾，处理纠纷，努力将不安全的隐患
消除在萌芽状态;
谢谢阅读
谢谢阅读
(3)重视普法教育。邀请学校法制副校长来校开展普法宣传活动