幼儿园小班认知课程设计：雾霾天气-【教案】
《雾霾天气》教案
《雾霾天气》教案雾霾天气教案一、教学目标1. 知识目标：了解雾霾天气的成因和危害；掌握相关的防护知识。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：引导学生关心环境问题，积极参与保护环境的行动。
二、教学重点1. 了解雾霾的成因和危害。
2. 掌握预防雾霾的方法。
三、教学难点1. 学生理解并掌握雾霾的成因和危害。
2. 学生了解并采取实际措施预防雾霾。
四、教学过程第一步：引入（10分钟）1. 观看一段雾霾天气的视频，并让学生观察并描述视频中的情况。
2. 提问学生：“你们知道这是什么天气吗？” “你们有亲身经历过雾霾天气吗？”3. 引导学生思考：“雾霾天气是如何形成的？对人们有什么危害？我们应该怎样预防雾霾天气中的不良影响？”第二步：知识讲解（15分钟）1. 老师针对学生的问题，简单介绍雾霾天气的形成原因，包括工业排放、机动车尾气、燃煤等因素。
2. 讲解雾霾对人体的危害，如呼吸系统、眼睛等健康问题。
3. 介绍雾霾对环境的危害，如空气污染、能见度降低等问题。
第三步：案例分析（15分钟）1. 给学生呈现一些雾霾天气的实际案例，如某城市雾霾爆发、空气质量指数严重超标等。
2. 让学生分析案例，讨论雾霾天气对当地居民生活和工作的影响。
3. 引导学生思考如何防止雾霾天气对自己及他人的伤害。
第四步：预防方法讲解（15分钟）1. 介绍预防雾霾的具体方法，包括佩戴口罩、注意室内空气流通、多喝水、少出门等。
2. 强调户外活动时学生应该选择好的时间和地点，尽量减少暴露在雾霾天气中的时间。
3. 提醒学生在雾霾天气中要注意保护身体，尽量选择健康的饮食和生活方式。
第五步：活动设计（20分钟）1. 分组让学生利用互联网查找有关雾霾天气的新闻报道和科普知识。
2. 让学生用PPT或海报的形式展示所查找到的信息，并结合教学内容进行发言。
第六步：总结与拓展（10分钟）1. 老师进行知识点的总结，并与学生讨论雾霾天气对个人和社会的意义。
雾霾天气的环保教育幼儿园教案
雾霾天气的环保教育幼儿园教案主题：雾霾天气的环保教育一、教学目标1. 让幼儿了解什么是雾霾天气，及其对人体健康的危害；2. 帮助幼儿认识环保意识的重要性；3. 让幼儿了解如何减少造成雾霾天气的污染源；4. 提高幼儿的环保意识及保护环境的行动能力。
二、教学内容及方法1. 什么是雾霾天气及其对人体健康的危害。
（口头讲述+图片展示）2. 意识环保意识的重要性。
（幼儿互动+故事引入）3. 如何减少造成雾霾天气的污染源。
（口头讲述+图片展示）4. 游戏环节：制作环保袋。
（自主完成+互动）五、教学内容的具体设计1. 什么是雾霾天气及其对人体健康的危害1.1 通过教师的口头讲述、图片展示，让幼儿了解什么是雾霾天气及其对人体健康的危害。
1.2 引导幼儿从生活常识中找出防护雾霾的方法，如戴口罩、尽量不外出等。
2. 意识环保意识的重要性2.1 通过故事引入的方式，让幼儿认识到环保的重要性。
故事：小红在公园看到妈妈和爸爸扔垃圾，于是她很生气地走了过去。
小红告诉她的父母，不仅丢垃圾不好，还会破坏美丽的公园。
小红告诉她的父母，保护环境是大家的责任。
2.2 让幼儿表达他们自己对环保的看法，并引导幼儿自觉做好垃圾分类和节约用水等环保行为。
3. 如何减少造成雾霾天气的污染源3.1 通过教师的口头讲述、图片展示，让幼儿了解如何减少造成雾霾天气的污染源。
3.2 激发幼儿爱护环境的意识，让幼儿认识到每个人都有责任保护环境，为天空蓝、水清地净作出自己的贡献。
4. 游戏环节：制作环保袋4.1 让幼儿亲身体验制作环保袋的过程。
4.2 引导幼儿在制作过程中体会到废弃物品可以重新利用，感受环保的好处。
4.3 在游戏的同时，让幼儿理解环保袋的意义，懂得减少塑料袋的使用对环境的危害。
三、教学时长本次教学计划为一个课时，约40分钟四、教学方法本次教学将采用以下教学方法：1. 口头讲述2. 图片展示3. 故事引入4. 幼儿互动5. 自主完成6. 互动五、教学评价1. 教师将通过观察幼儿在教学活动中的表现，记录下每个幼儿的思维、语言、情感和动作等方面的表现，制作个人发展档案，及时掌握幼儿的发展动态。
幼儿园防霾安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因及危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气下自我保护的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。
教学重点：1. 幼儿对雾霾的认识。
2. 幼儿在雾霾天气下的自我保护方法。
教学难点：1. 幼儿如何将所学知识应用到实际生活中。
教学准备：1. 雾霾相关知识PPT或图片。
2. 雾霾天气下的防护用品（如口罩、围巾等）。
3. 教学互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频向幼儿展示雾霾天气下的景象，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？二、讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念、成因及危害。
2. 通过图片或视频展示雾霾对人类生活的影响。
3. 提问：雾霾天气会对我们造成哪些危害？三、自我保护方法1. 教师讲解在雾霾天气下如何进行自我保护。
a. 外出时佩戴口罩，避免吸入有害物质。
b. 尽量减少户外活动，减少接触雾霾。
c. 室内开启空气净化器，保持空气流通。
2. 教师展示雾霾天气下的防护用品，如口罩、围巾等，并讲解使用方法。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雾霾天气下的场景，让幼儿亲身体验如何保护自己。
四、互动游戏1. 教师准备一些与雾霾相关的游戏道具，如“雾霾来了”卡片、“雾霾防护知识问答”等。
2. 组织幼儿进行游戏，巩固所学知识。
a. “雾霾来了”卡片游戏：教师随机抽取卡片，幼儿根据卡片内容回答问题。
b. “雾霾防护知识问答”游戏：教师提问，幼儿抢答。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调雾霾对人类生活的影响及自我保护的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。
3. 教师反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
教学延伸：1. 家园合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿在雾霾天气下的健康状况，引导家长做好防护措施。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，提高幼儿的环保意识。
幼儿园小班防雾霾教案
幼儿园小班防雾霾教案一、课程目标通过本课程，小班幼儿将会学到：1.了解什么是雾霾，以及雾霾对健康的影响；2.掌握防止雾霾的基本方法，如佩戴口罩等；3.培养良好的卫生习惯，养成防止雾霾的好习惯；4.增强对环境保护的意识，珍爱大自然。
二、教学准备1.笔记本电脑；2.幼儿绘本《小雾霾与大风扇》；3.宣传画（如何防雾霾的简单画图）；4.雾霾模型；5.口罩。
三、教学内容第一部分：了解什么是雾霾1.教师向幼儿展示雾霾模型，让幼儿观察并描述；2.教师与幼儿互动，引导幼儿讨论雾霾来源和对健康的影响；3.教师通过PPT展示雾霾相关的图片和视频，帮助幼儿更直观地了解雾霾。
第二部分：防止雾霾的方法1.教师向幼儿演示如何正确佩戴口罩，幼儿模仿；2.教师通过宣传画向幼儿介绍其他防止雾霾的方法，如：勤洗手、少逗留雾霾天的户外活动等；3.幼儿们进行小组讨论，分享自己遇到过的防治雾霾的方法和体验。
第三部分：培养卫生习惯1.教师向幼儿介绍基本卫生习惯，如：勤洗手、勤开窗通风等；2.幼儿参与班级卫生整理，收拾教室，保持教室的清洁。
四、教学方式1.演示法：教师线下演示佩戴口罩方法，幼儿模仿；2.讨论法：教师引导幼儿通过小组讨论，分享自己遇到过的防治雾霾的方法和体验；3.观察法：幼儿通过观察，了解雾霾、口罩以及其他防止雾霾的设施。
五、教学评估1.观察法：教师观察幼儿的口罩佩戴方式；2.讨论法：教师对幼儿进行个人评估，根据幼儿的讨论内容以及体验分享情况等，评判幼儿的掌握程度和理解程度。
六、教学反思幼儿天性好奇，对环境和自然的认知度也在逐步增强。
本次教学采取了多种形式，使幼儿在轻松自然的氛围中更好地理解和掌握了防雾霾知识，受到教育的同时还能保持兴趣。
同时，通过幼儿的表现，可以发现他们已经初步掌握了一些防止雾霾的方法，具备了环保意识和卫生意识，从而更好地防止雾霾对自己身体和环境的影响。
2024年幼儿园雾霾知识的教育教案
2024年幼儿园雾霾知识的教育教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园环保教育》第四章《大气环境》，具体内容为第3节“雾霾的认识与防护”。
教学内容主要包括雾霾的定义、成因、危害及如何有效防护。
二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的基本概念，认识到雾霾对生活的影响。
2. 培养幼儿关注环境问题，增强环保意识。
3. 教会幼儿掌握基本的雾霾防护方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：雾霾的成因及危害。
教学重点：雾霾的基本概念、防护措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、空气清新剂等。
学具：画笔、画纸、口罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雾霾天气的图片，让幼儿观察并描述天气情况，引导幼儿关注雾霾问题。
2. 知识讲解（10分钟）① 教师通过PPT讲解雾霾的定义、成因及危害。
② 结合图片和视频，让幼儿直观了解雾霾对生活的影响。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“如何减少雾霾天气对我们生活的影响？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）① 教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的雾霾天气。
② 教师组织幼儿讨论如何保护自己免受雾霾侵害。
5. 实践操作（10分钟）教师指导幼儿正确佩戴口罩，学会基本的雾霾防护方法。
六、板书设计1. 板书雾霾的认识与防护2. 板书内容：① 雾霾的定义、成因、危害② 雾霾防护方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雾霾天气，并说明如何防护。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了雾霾的基本知识，培养了环保意识，但还需关注幼儿在实践操作中是否真正掌握了防护方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我为蓝天献力量”主题活动，引导幼儿从身边小事做起，减少污染，保护环境。
重点和难点解析1. 教学难点：雾霾的成因及危害。
2. 实践情景引入：确保情景引入能引起幼儿的共鸣和关注。
3. 例题讲解：如何减少雾霾天气对我们生活的影响。
幼儿园小班科学教案雾霾
幼儿园小班科学教案雾霾幼儿园小班科学教案：雾霾一、教学背景现代社会中，空气污染已成为全球环境问题之一。
雾霾作为一种常见的大气污染物，对人类健康和环境产生了严重影响。
因此，加强幼儿对雾霾的认知和防护意识至关重要。
本教案旨在通过科学教育，引导幼儿认识雾霾的成因、危害以及如何预防。
二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾对人类健康和环境的危害。
2. 引导幼儿认识雾霾的成因和特征。
3. 培养幼儿正确的防护意识，学会防范雾霾。
三、教学准备1. 图片或视频资料：展示雾霾情况、影响。
2. 幼儿绘本：讲述有关雾霾的故事。
3. 环境模拟：利用干冰制造雾霾效果。
4. 游戏道具：模拟雾霾情景。
四、教学过程一、导入1. 利用大屏幕或海报展示雾霾的图片，引起幼儿的好奇心。
2. 引导幼儿观察图片，提问：- 这是什么？- 你们在家里或者出门的时候见过这样的天气吗？- 雾霾是什么颜色的？有什么特点？通过提问，了解幼儿对雾霾的初步认识。
二、学习1. 利用绘本给幼儿讲述关于雾霾的故事，比如《小鸟儿与雾霾先生》。
2. 搭配趣味的图画，让幼儿在故事中了解雾霾对人类和环境造成的危害。
3. 制作简单的小黑板，让幼儿进行互动。
请幼儿画出自己所了解的雾霾现象，例如：雾霾是灰蒙蒙的、看不清楚远处的建筑物等。
三、实践探究1. 制作环境模拟：利用干冰制造雾霾效果。
向一个小容器中放入干冰，并观察水蒸汽冷凝成雾霾的过程。
通过观察，引导幼儿探究雾霾的成因。
2. 利用游戏道具进行互动游戏：设计一个在雾霾中找出安全出口的游戏，在课堂上让幼儿感受雾霾对行动的影响，并让他们思考如何保护自己。
四、总结1. 回顾雾霾对健康和环境的危害。
2. 引导幼儿总结雾霾的成因和特征，并鼓励他们提出如何预防雾霾的方法。
3. 帮助幼儿整理思维，形成对雾霾的正确认识和防护意识。
五、延伸活动1. 家庭行为规范：让幼儿回家后与家长一起整理居住环境，引导他们开窗通风、勤洗手等良好的生活习惯。
2. 观察实验：让幼儿观察不同环境条件下的雾霾状况，比较室内室外的差异，并通过讨论的方式引导幼儿进一步加强对雾霾的认知。
小班防雾霾教案
小班防雾霾教课设计【篇一：防雾霾安全教育】展开雾霾天气幼儿安全教育活动近期屡次出现了雾霾天气，为了让孩子认识雾霾，学会自我保护，本周我园展开了“认识雾霾，预防雾霾”的教育活动。
孩子的健康安全牵动着身旁的每个人，特别天气状态下我园的全体教职工会专心做好各项工作，让孩子们每天都快乐、每天都健康！【篇二：幼儿园防雾霾方案】雾霾天应急方案文平纺织幼儿园（聪贝乐四幼）一、召开雾霾天气应急方案商议会，成立雾霾天气工作领导小组，完美《雾霾天气应急方案》，并动员全校师生迅速行动，共同对付雾霾天气。
二、通知各班教师，雾霾天户外活动所有改为室内活动，保证学生的身体健康。
三、针对出现的严重的雾霾天气，为防范或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害，依据天气预告，利用广播、网络、短信等进行提示，让全体师生提前防范，如：进出戴防尘口罩等。
四、各班级在第一时间进行了安全教育，讲解雾霾天气对人体健康带来的影响，并依据方案要求，提出详尽要求：1、幼儿应该尽量防范户外活动，不然，越是运动，吸入肺部的毒物越多，无形中成了毒雾的吸尘器。
2、假如出行，最好要戴上口罩、纱巾。
3、抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内，防范患上呼吸道疾病。
4、这个时候也应少开窗，由于室内的空气比室外干净。
5、一般雾霾天气日夜温差会加大，应及时增加衣服，注意保暖。
6、出门回来后应该冲刷面部及裸露的肌肤。
7、多喝水，多吃新鲜、富含维生素的水果，防范水分的扔掉。
8、一旦发现身体不适，应马上到医院就诊。
五、增强校园、洗手间值班和路队护送管理。
增强课间管理，召开全体教师会议，进一步增强洗手间等重点部位值班管理，并要求各班减少室外活动的时间。
进一步严格路队护送制度，在入园、离园时期，值班领导和值班教师坚守在幼儿园门口和重点路口，指引家长及幼儿，保证雾霾天气幼儿安全。
文平纺织幼儿园（聪贝乐四幼）2015年12月9日礼拜三【篇三：三年级第15 课雾霾天气要防范教课设计】雾霾天气要防范【教课内容】《生命安全教育》三年级第四单元“自然灾祸防范与人防避险”第 15 课《雾霾天气要防范》。
防雾霾安全教育课幼儿园(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解雾霾的概念和成因。
2. 培养幼儿保护环境、减少污染的意识。
3. 学习雾霾天气下的自我保护方法。
4. 提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备1. 课件：《雾霾来了》2. 环保知识小卡片3. 小手套、口罩等防护用品三、活动时间40分钟四、活动过程（一）导入1. 教师出示课件，展示雾霾天的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到这是什么天气？你们知道这种天气叫什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这种天气叫做雾霾天气。
”（二）讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念和成因，让幼儿了解雾霾对环境的影响。
2. 教师提问：“雾霾是怎么形成的呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“雾霾是由于空气中的污染物在阳光照射下形成的，这些污染物主要来自于工厂排放、汽车尾气等。
”（三）环保意识教育1. 教师出示环保知识小卡片，让幼儿认识各种环保标志，如：“绿色出行”、“节约用水”、“减少污染”等。
2. 教师提问：“我们应该怎么做才能保护环境，减少污染呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“我们可以从日常生活中做起，比如：节约用水、减少用电、不乱扔垃圾、绿色出行等。
”（四）雾霾天气下的自我保护方法1. 教师讲解雾霾天气下的自我保护方法，如：戴口罩、勤洗手、多喝水等。
2. 教师演示戴口罩的正确方法，并让幼儿跟随学习。
3. 教师提问：“如果我们在户外遇到雾霾天气，我们应该怎么做？”4. 幼儿回答后，教师总结：“在雾霾天气下，我们要尽量待在室内，如果必须外出，一定要戴口罩，减少对身体的伤害。
”（五）实践活动1. 教师发放小手套、口罩等防护用品，让幼儿模拟雾霾天气下的生活场景。
2. 幼儿分组进行实践活动，如：戴口罩、勤洗手、不乱扔垃圾等。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（六）总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调雾霾天气下的自我保护方法。
2. 教师鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家的环保行为，引导家长教育孩子爱护环境。
幼儿园防雾霾安全教案
幼儿园防雾霾安全教案一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育指导纲要，结合当前环境问题，选取教材《幼儿环保教育》第五章“我们的空气质量”进行教学。
详细内容包括空气质量的概念、雾霾的形成原因、危害以及防护措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气质量对健康的重要性，认识到雾霾天气的危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气中自我保护意识，学会简单的防护方法。
3. 激发幼儿关爱环境、保护地球的情感。
三、教学难点与重点难点：雾霾天气的形成原因和危害。
重点：雾霾天气的防护措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气质量检测仪、口罩、空气净化器等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示蓝天白云和雾霾天气的对比图片，引导幼儿观察并说出两种天气的不同，进而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解雾霾天气的形成原因、危害及防护措施。
3. 随堂练习（10分钟）出示空气质量检测仪，让幼儿观察并了解空气质量的变化，教授正确佩戴口罩的方法。
4. 互动环节（5分钟）分组讨论：如何保护我们的空气质量，减少雾霾天气？5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具创作一幅关于“防雾霾”的海报。
六、板书设计1. 空气质量的重要性2. 雾霾天气的形成原因、危害3. 雾霾天气的防护措施七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“防雾霾”宣传海报。
答案：幼儿可自由发挥，结合课堂所学，创作一幅具有宣传意义的海报。
2. 家长作业：与孩子一起观察空气质量，讨论如何减少雾霾天气。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：教学中是否注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿关注空气质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，提高环保意识。
本教案旨在通过生动有趣的教学活动，让幼儿了解雾霾天气的危害，培养自我保护意识，激发关爱环境的情感。
在教学过程中，注重实践、互动和创作，使幼儿在愉快的氛围中学习，提高环保意识。
幼儿园雾霾天气安全教育教案
幼儿园雾霾天气安全教育教案教学目标：1. 让幼儿认识到雾霾天气的危害性和如何保护自己的健康。
2. 引导幼儿掌握基本防护方法，如佩戴口罩、开窗通风、增加户外运动等。
3. 鼓励幼儿践行环保行动，呼吁身边的人一起关注空气质量，为改善环境贡献力量。
教学步骤：第一步：引入1. 引导幼儿回忆自己曾经观察到的雾霾天气2. 引入新知识，让幼儿了解雾霾天气的危害第二步：认识雾霾1. 向幼儿介绍雾霾天气的来源和特征2. 利用图片或视频等多媒体形式，直观地展现雾霾天的情形，引起幼儿的兴趣和注意。
第三步：了解防护知识1. 让幼儿学习如何保护自身健康，如佩戴口罩、开窗通风、增加户外运动等。
2. 组织幼儿参加小游戏，鼓励幼儿猜测以下情境下究竟能不能佩戴口罩，如走在校园、乘坐公交、在家中等。
第四步：呼吁环保行动1. 给幼儿讲解雾霾天气的形成原因和环境恶劣程度对健康的危害性。
2. 给幼儿提供小记者的角色，要求他们采访家长、老师和社区环保志愿者等，寻求大家更多地关注空气质量，为改善环境贡献力量。
第五步：总结复习1. 与幼儿一起回顾所学知识，强调雾霾天气危害性以及如何保护自己的健康。
2. 让幼儿与班级一起制作环保标语，呼吁更多人关注环保，减轻污染对空气质量的影响。
教学评价：1. 指导幼儿分享个人想法和经验，开发科学思维。
2. 观察幼儿对防护和环保知识的领会和实施情况。
教学资源：1. PPT演示。
2. 图片、视频等多媒体辅助教学。
3. 学习笔记册。
4. 制作环保标语的材料。
教学方法：1. 小组讨论。
2. 个体思考。
3. 观察互动。
4. 教学游戏。
5. 营造开放交流的氛围。
实施条件：1. 有幼儿园教室或室外教学环境。
2. 有多媒体辅助工具。
3. 学习笔记册、笔、纸张等日常学习用品。
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教学资料参考参考范本
幼儿园小班认知课程设计：雾霾天气-【教案】
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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课程目标：
1，让小朋友认识雾霾。
2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。
3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，我们要
如何做才能保护自己的健康。
课程准备：
1，准备好关于雾霾的PPT（我还正在做，就先不截图了）。
2，PPT里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下
人是如何保护自己的等等。
课程过程：
1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾，目前小哥哥哥所
在的城市的能见度大概不到五十米。
2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有
给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。然后再让小朋友们讲一下
为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。
3，游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最
能保护自己的方式。有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲
起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开
窗户，不要外出，戴口罩等等。
4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会
阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。
课程总结：
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雾霾已经是生活中再熟悉不过的自然现象了，但是家长能做的就
是在雾霾天气给小朋友足够的保护措施，却无法让小朋友意识到或者
是认识到雾霾的伤害。因此，老师通过这堂课程，不仅能让小朋友了
解到雾霾，而且能掌握到雾霾天气下的自我保护措施。