大班-健康-防雾霾的好办法-教案
幼儿园防霾安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因及危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气下自我保护的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。
教学重点：1. 幼儿对雾霾的认识。
2. 幼儿在雾霾天气下的自我保护方法。
教学难点：1. 幼儿如何将所学知识应用到实际生活中。
教学准备：1. 雾霾相关知识PPT或图片。
2. 雾霾天气下的防护用品（如口罩、围巾等）。
3. 教学互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频向幼儿展示雾霾天气下的景象，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？二、讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念、成因及危害。
2. 通过图片或视频展示雾霾对人类生活的影响。
3. 提问：雾霾天气会对我们造成哪些危害？三、自我保护方法1. 教师讲解在雾霾天气下如何进行自我保护。
a. 外出时佩戴口罩，避免吸入有害物质。
b. 尽量减少户外活动，减少接触雾霾。
c. 室内开启空气净化器，保持空气流通。
2. 教师展示雾霾天气下的防护用品，如口罩、围巾等，并讲解使用方法。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雾霾天气下的场景，让幼儿亲身体验如何保护自己。
四、互动游戏1. 教师准备一些与雾霾相关的游戏道具，如“雾霾来了”卡片、“雾霾防护知识问答”等。
2. 组织幼儿进行游戏，巩固所学知识。
a. “雾霾来了”卡片游戏：教师随机抽取卡片，幼儿根据卡片内容回答问题。
b. “雾霾防护知识问答”游戏：教师提问，幼儿抢答。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调雾霾对人类生活的影响及自我保护的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。
3. 教师反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
教学延伸：1. 家园合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿在雾霾天气下的健康状况，引导家长做好防护措施。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，提高幼儿的环保意识。
幼儿园防霾安全教育活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着工业化和城市化的快速发展，空气污染问题日益严重，雾霾天气频发。
幼儿是祖国的未来，他们的身体健康至关重要。
为了提高幼儿对雾霾天气的认识，增强他们的自我保护意识，幼儿园特开展防霾安全教育活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的形成原因和危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气中自我保护的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，养成绿色生活的好习惯。
三、活动内容（一）活动一：认识雾霾1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示雾霾天气下的城市景象，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？”2. 教师讲解雾霾的形成原因，如工业排放、汽车尾气、燃煤等。
3. 教师总结雾霾的危害，如影响呼吸系统、损害视力、降低免疫力等。
（二）活动二：雾霾天气的自我保护1. 教师讲解雾霾天气中如何保护自己，如戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟戴口罩、室内活动等场景，让幼儿亲身体验如何在雾霾天气中自我保护。
3. 教师总结雾霾天气的自我保护方法，并提醒幼儿回家后向家长宣传。
（三）活动三：环保行动从我做起1. 教师组织幼儿讨论如何减少雾霾天气，如减少汽车尾气排放、节约用电、植树造林等。
2. 幼儿绘制环保主题图画，表达自己对于减少雾霾天气的看法和行动。
3. 教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
四、活动时间本次防霾安全教育活动分为三个阶段，分别安排在三个星期内进行。
五、活动准备1. 教师准备相关图片、视频、环保主题图画等教学材料。
2. 准备口罩、环保袋等物品，供幼儿体验和宣传。
3. 环保实践活动所需材料。
六、活动实施（一）活动一：认识雾霾1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示雾霾天气下的城市景象，引导幼儿观察并提问。
2. 教师讲解雾霾的形成原因和危害，让幼儿了解雾霾的严重性。
（二）活动二：雾霾天气的自我保护1. 教师讲解雾霾天气中如何保护自己，组织幼儿进行角色扮演。
大班综合活动雾霾天气教案 (2)
大班综合活动雾霾天气教案
一、前言
近年来，雾霾天气时常出现，对我们的环境和健康造成很大的影响。
作为幼儿园老师，我们有责任教育孩子们防范雾霾，保护自己的
身体健康。
因此，本篇文档介绍大班综合活动雾霾天气的教案。
二、教学目标
1.能正确理解雾霾天气的影响，认识防范雾霾天气的重要性。
2.能分辨雾霾天气的标识。
3.能掌握有效防范雾霾天气的方法。
三、教学准备
1.大班教室或活动室内部装饰；
2.有关雾霾天气的图片和视频；
3.活动道具：口罩、纸巾、湿巾、衣服、饮水杯等。
四、教学过程
1. 了解雾霾天气
1.让孩子们观察有关雾霾的素材，介绍雾霾的特征和危害；
2.谈论孩子们对雾霾的看法，引发孩子们防范雾霾的愿望和
思考。
2. 标识和识别
1.引导孩子们同学相互模仿识别标准，通过角色扮演或任务
游戏等方式，让孩子们熟悉标识；
2.向孩子们展示有关雾霾的图片、视频等资料，让孩子们能
够识别雾霾天气。
3. 雾霾天气防范措施
1.让孩子们分类讨论防范雾霾的措施，如佩戴口罩、避免户外活动等；
2.将教室或活动室内部装饰，营造健康的环境。
4. 实践操作
1.孩子们用教学准备中的道具，进行模拟实验；
2.安排户外活动，指导孩子们注意呼吸和行为礼仪。
五、教学评估
通过观察孩子们防范雾霾的行为和言行，观察孩子们使用道具的情况，以及孩子们的评价学习情况，给予对应的评价。
六、结语
雾霾天气对人类生产生活带来极大的影响，我们希望通过本次教学活动，让孩子们理解雾霾天气的危害，掌握防范雾霾天气的方法，更好地保护自己健康。
雾霾安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解雾霾的基本概念和成因。
2. 培养学生识别雾霾天气的能力。
3. 教授学生在雾霾天气下的自我保护措施。
4. 增强学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
教学重点：1. 雾霾的基本概念和成因。
2. 雾霾天气下的自我保护措施。
教学难点：1. 学生对雾霾天气的识别能力。
2. 学生自我保护措施的实践操作。
教学准备：1. 多媒体课件或图片展示雾霾天气。
2. 雾霾天气下的自我保护措施相关资料。
3. 互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师出示雾霾天气的图片或视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么天气吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是雾霾天气，它对我们的健康有很大的危害。
”二、新课讲授1. 雾霾的基本概念和成因（1）教师讲解雾霾的定义，引导学生理解雾霾是一种大气污染现象。
（2）介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、扬尘等。
（3）展示雾霾天气下的空气质量指数（AQI）图表，让学生了解雾霾天气的严重程度。
2. 雾霾天气下的自我保护措施（1）外出佩戴口罩：讲解不同类型的口罩及其适用场合，强调佩戴口罩的重要性。
（2）减少户外活动：教育学生在雾霾天气尽量减少户外活动，尤其是老人、儿童和体弱者。
（3）保持室内通风：讲解如何正确开窗通风，以降低室内污染物浓度。
（4）加强个人卫生：教育学生勤洗手、戴口罩、不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯。
三、互动游戏1. 教师准备互动游戏道具，如口罩、空气净化器等，让学生扮演不同角色，模拟雾霾天气下的生活场景。
2. 学生在游戏中学习如何正确佩戴口罩、如何使用空气净化器等自我保护措施。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调雾霾天气的危害及自我保护措施。
2. 学生分享自己在游戏中的体验，反思如何更好地应对雾霾天气。
五、课后作业1. 请学生回家后向家人介绍雾霾天气及自我保护措施。
2. 鼓励学生在家中进行空气质量监测，关注家庭空气质量。
大班雾霾健康教案
大班雾霾健康教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育》第五章“保护我们的身体”，具体内容为“大班雾霾健康教案”。
详细内容包括：雾霾的概念与成因、雾霾对人体的危害、如何预防雾霾对身体的伤害以及生活中的健康习惯。
二、教学目标1. 知道雾霾的概念、成因以及对人体的危害。
3. 提高幼儿的环保意识，培养关爱自然、关爱他人的情感。
三、教学难点与重点难点：雾霾对人体的危害以及预防方法。
重点：了解雾霾的概念、成因，掌握预防雾霾的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、空气指数检测仪等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并描述天气现象，提出问题：“你们知道这种天气叫什么吗？它对我们的身体有什么危害？”2. 教学内容讲解（10分钟）（1）讲解雾霾的概念、成因及危害。
（2）介绍如何预防雾霾对身体的伤害。
（3）强调生活中的健康习惯。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小明的妈妈告诉他，雾霾天气要戴口罩，你们知道为什么吗？”4. 随堂练习（5分钟）让幼儿画出雾霾天气下的防护措施，如戴口罩、减少户外活动等。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 雾霾的概念、成因、危害。
2. 预防雾霾的方法。
3. 生活健康习惯。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己在家中的防雾霾措施。
答案：略。
2. 作业题目：请家长协助幼儿调查本地区的空气质量，并记录下来。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对雾霾知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）开展“环保小卫士”活动，鼓励幼儿参与环保行动。
（2）组织家长讲座，让家长了解雾霾危害，共同保护幼儿健康。
（3）开展户外活动，让幼儿在清新空气中感受自然，增强环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园大班雾霾教案三篇
幼儿园大班雾霾教案三篇地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。
但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。
当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。
怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，体现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。
活动目标：1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿注重人类共有的生存环境——地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。
2、鼓励幼儿大胆使用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。
活动准备：1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频活动过程：一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观察------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。
——谁愿意说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）——老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？——那其他的标记又表示什么天气呢？二、观看各种相关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响——老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？——刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答）——那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）——原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答）——那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小实验三、游戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：（1）汽车树林房屋------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。
幼儿园防雾霾教案大班
幼儿园防雾霾教案大班一、教学内容本节课选用幼儿园大班教材《生活中的科学》第四章“天气与季节”中的“防雾霾”一节。
内容主要包括：雾霾的定义、成因、危害以及预防措施。
二、教学目标1. 使学生了解雾霾的定义和成因，认识到雾霾对生活和健康的影响。
2. 培养学生掌握预防雾霾的基本方法，提高自我防护意识。
3. 培养学生热爱环境，关心社会的情感。
三、教学难点与重点重点：雾霾的成因、危害及预防措施。
难点：如何让学生理解雾霾的成因和危害，并转化为实际行动。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示雾霾现象，引起学生兴趣和关注。
2. 讲解：介绍雾霾的定义、成因和危害，让学生了解雾霾现象。
3. 实践：学生模拟雾霾环境，体验雾霾对生活的影响。
4. 讨论：分组讨论如何预防雾霾，引导学生提出切实可行的建议。
6. 展示：学生展示自己的防雾霾行动计划，互相学习和鼓励。
六、板书设计板书内容：雾霾的成因、危害和预防措施。
七、作业设计1. 作业题目：请学生制定自己的防雾霾行动计划，包括生活习惯和环保行动。
2. 答案：例如：出门戴口罩、减少燃放烟花爆竹、多骑自行车等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：组织学生进行防雾霾宣传活动，如制作宣传海报、举办讲座等，提高学生的社会实践能力。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师使用了图片和视频来展示雾霾现象。
这一环节的设计是非常重要的，因为幼儿园大班的学生对于抽象的概念理解能力有限，通过图片和视频这种直观的方式，可以帮助学生更好地理解和关注雾霾现象。
同时，这种直观的方式也能够激发学生的兴趣和关注，使他们更愿意参与到后续的教学活动中。
在选择图片和视频时，教师需要关注其内容的真实性和适宜性。
过度的真实可能会给学生带来恐慌，而过于卡通化则可能无法准确地传达雾霾的信息。
因此，教师需要精心挑选符合学生认知水平且能够引起学生兴趣的图片和视频。
雾霾天气防范措施教案
针对当前严峻的雾霾天气，为了确保学生们的身体健康和教育教学活动的正常开展，本教案提供一些雾霾天气的防范措施。
一、教师工作部分1.给学生普及雾霾的相关知识在雾霾天气到来之前，教师可以给学生普及雾霾的相关知识，让学生了解雾霾的形成原因、危害和防范方法，提高学生的自我保护意识。
2.调整教学计划当雾霾天气影响到学校教育教学活动的正常开展时，教师应该适时地对教学计划进行调整，如减少户外活动时间或将课程改为室内活动。
3.关注学生的身体状况在课堂教学中，教师需要特别关注学生的身体状况。
如果学生出现头疼、咳嗽等症状，应及时进行干预并通知学生家长。
二、学生工作部分1.佩戴口罩在雾霾天气中，学生应该佩戴口罩以防止雾霾颗粒进入呼吸道。
同时要确保口罩的使用方法正确。
2.少去公共场所在雾霾天气中，学生应该少去公共场所，尤其是空气质量较差的地方，如高速公路、工厂附近等。
3.保持室内通风在室内，应该注意保持室内通风，通过开窗等方式来促进室内空气流通。
4.防止户外活动在雾霾天气中，学生应该尽量减少户外活动时间，避免参加长时间的体育锻炼或其他户外活动。
5.注意饮食在雾霾天气中，学生应该注意饮食，多吃一些对呼吸系统有好处的食物，如莲藕等，减少吃炸、辣等刺激性食物。
6.及时就医当出现身体不适的症状时，学生应该及时就医，并告知医生症状的出现时间和地点。
三、家庭工作部分1.为孩子准备防雾霾用品家长可以准备一些防雾霾用品，如口罩、空气净化器等，在雾霾天气中给孩子更好的保护。
2.保持室内通风在室内，家长应该注意保持室内通风，通过开窗等方式来促进室内空气流通。
3.减少户外活动时间在雾霾天气中，家长应该减少孩子户外活动时间，根据雾霾指数和空气质量指数来适时地调整孩子的活动安排。
4.合理安排饮食在雾霾天气中，家长应该为孩子提供健康、有营养的饮食，减少食用刺激性食品和油炸食品等。
5.及时就医当孩子出现身体不适的症状时，家长应该及时就医，并告知医生症状的出现时间和地点。
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防雾霾的好办法
大班健康
活动目标
●初步了解雾霾产生的原因。
●知道在雾霾天气下如何保护自己。
●能够完成防雾霾宣传画创作。
活动准备
●经验准备：幼儿生活的环境有或有过雾霾，对雾霾有一定认识。
●课件准备：“雾霾天”图片；“雾霾哪里来”图片；“防雾霾的好办
法”组图。
●材料准备：画笔、画纸。
活动过程
●出示图片“雾霾天”，请幼儿讨论。
——这是什么天气？天空为什么灰蒙蒙的？
小结：这是雾霾。
雾霾是由大气污染，空气流动不畅引起的，对我们的身体和生活有很不好的影响。
●出示图片“雾霾哪里来”，引导幼儿初步理解雾霾形成的原因。
——雾霾是怎样形的？
小结：当空气流动不畅时，汽车尾气、工业生产、冬季取暖、垃圾焚烧、日常发电等有害气体排放、聚集在空气中，就产生了雾霾。