机械制图教学大纲20080709-7
机械制图教学大纲20080709-9
【内容概要】本章重点介绍机械零件的尺寸精度、表面粗糙度、形位公差、材料和热处理等技术要求的确定方法，结合典型零件介绍零件图的内容和视图表达特点等。
在学习本章的过程中，要结合所学内容，紧密联系生产实际，要学会查阅有关的技术标准，并能在零件图样上正确标注尺寸公差、粗糙度等技术要求。
第一讲零件图内容和表达方法1．1．知识要点（1）（1）零件图的内容（2）（2）视图选择原则（3）（3）典型零件的表达方法及尺寸标注2．2．教学方法轴类零件和盘零件的测绘已经在上一章中作了介绍，本章重点介绍支架、箱体类零件的表达方法和尺寸标注，在讲解典型零件的表达方法和尺寸标注时要结合作业绘制的模型研究，利用课件和模型先让同学自己分析表达方法，然后结合同学的答案进行分析。
3．3．课前准备准备轴、支架、轮盘、相体类零件各一个，准备好作业测绘的轮盘类模型和图纸，作业模型要和齿轮拉开距离。
4．4．教学内容（1）（1）零件图的内容零件图是设计部门提交给生产部门的重要技术文件，它不仅反映了设计者的设计意图，而且表达了零件的各种技术要求，如尺寸精度、表面粗糙度等，工艺部门要根据零件图制造毛坯、制订工艺规程、设计工艺装备等。
所以，零件图是制造和检验零件的重要依据。
图9-1是一张工厂中使用的生产图纸，和前面介绍的组合体、机件的视图比较，增加了以下内容。
一组视图在零件图中须用一组视图来表达零件的形状和结构，应根据零件的结构特点，选择适当的剖视、断面、局部放大等表达方法，用简明的方法将零件的形状、结构表达清楚。
完整的尺寸零件图上的尺寸不仅要标注完整、清晰，而且要注得合理，能够满足设计意图，宜于制造生产，便于检验。
技术要求零件图上的技术要求包括表面粗糙度、尺寸偏差、表面形状和位置公差、表面处理、热处理、检验等要求。
标题栏对于标题栏的格式，GB/T10609-1989已作了统一规定，应尽可能采用标准的标题栏格式。
填写标题栏时应注意以下几点：⏹⏹零件名称：零件名称要精练，如“齿轮”、“泵盖”等，不必体现零件在机器中的具体作用；⏹⏹图样编号：图样可按产品系列进行编号，也可按零件类型综合编号。
机械制图课程教学大纲
《机械制图》课程教学大纲一、课程教学目标本课程的教学目标是：1．掌握用投影法表达空间形体和图解空间几何问题的基本理论和方法；2．能正确使用绘图工具和仪器，具备徒手画图和手工仪器图的初步能力，所绘图样投影正确、字体工整、图面整洁、符合制图标准；3．能图解一般的空间定位问题及度量问题；4．掌握机件视图的绘制和阅读的基本理论、方法和技能。
二、课程设置说明机械制图是机械系列课程中首先开出的一门机械基础课程，为机械原理中的机构运动分析、机械动力分析及常用的基本机构设计间接地提供空间逻辑思维和空间形象思维能力基础。
经过本课程的学习，学生才能进入机械原理、机械设计、金属工艺学以及工程材料和公差技术测量课的学习。
学生应对本门课程予以足够的重视。
三、课程性质（适用专业对象和课程类别）《机械制图》是机械工程技术人员必须掌握的基本技能之一。
本课程目的是使学生掌握国家机械制图与初步了解互换性标准，掌握机械工程制图技能。
具有用图形表达设计思想，也可以通过看图了解设计思想，进行技术交流。
《机械制图》是机械工程语言，对机械专业技术课有支撑作用。
识图、绘图能力是本专业学生在来岗位群工作中不可缺少的。
因此，本课程是培养能力的一门重要课程。
它是《数控技术应用》三年制专科专业基础课，专业技术课的前期开设的课程。
四、教学内容、基本要求和学时分配（参考学时72）（一）教学内容1、绪论：本课程的研究对象、性质、任务和学习方法。
2、第1章机械制图的基本知识（8学时）教学要点：1、国家标准有关制图方面的基本规定2、绘图工具与仪器的使用3、基本的作图方法教学目标：熟悉国家标准的相关规定，熟练使用绘图工具，掌握正确的作图方法。
3、第2章正投影法基础（6学时）教学要点：1、正投影法的基本原理及应用2、点、线、面的投影教学目标：掌握用正投影法表达平面图形的基本原理和方法。
4、第3章截切立体与相贯立体（6学时）教学要点：1、基本体的投影2、截交线与相贯线的求法教学目标：1、掌握基本体的投影特性及其表面取点法。
机械制图课程教学大纲
《机械制图》课程教学大纲（学时范围：90～110）一、本课程的地位、性质和任务工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。
本课程机械类是一门必修的技术基础课。
它研究绘制和阅读工程图样的原理和方法。
由于生产和科学研究对计算机图形设计提出了日益迫切的多方面的要求，本课程在适应这一新形势方面更加成为重要的基础了。
本课程的主要任务是：⑴学习用正投影法图示空间物体的基本理论和方法；⑵培养绘制和阅读工程图样的基本能力；⑶培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力（培养空间想象能力和空间构思能力）；⑷培养仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图的三种绘图能力。
此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力、分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
二、课程的内容与要求本课程具体内容与要求如下：绪论明确本课程的地位、性质、任务和学习方法。
第一章制图基础遵守《机械制图》《技术制图》国家标准的有关规定，训练用仪器和徒手绘图的操作技能。
（1）掌握国家标准《技术制图》与《机械制图》中图纸幅面及格式、比例、字体、图线及画法等标准中的部分规定。
（2）能正确使用绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法，做到作图准确、图线分明、字体工整、整洁美观。
（3）会分析和标注平面图形的尺寸。
（4）初步训练徒手作草图的技能。
第二章计算机绘图初步了解计算机绘图的基本知识，掌握AutoCAD绘图软件的基本操作。
（1）了解计算机绘图的发展及在经济建设中的作用。
（2）了解微型计算机绘图系统及工作原理。
（3）能用AutoCAD绘制二维图形及对图形进行编辑。
第三章投影基础学习用正投影法表达空间几何形体和图解简单空间几何问题的基本原理和方法。
1.正投影的基本知识了解投影的一般知识，掌握正投影的基本概念。
2.点、直线和平面的投影掌握点、直线、平面在第一角中各种位置的投影特性和作图方法（特殊位置平面会用迹线表示）。
《机械制图》教学大纲
《机械制图》教学大纲一、课程目标《机械制图》是一门技术基础课。
学习本课程所要达到的目标是：（1）培养阅读和绘制机械图样的能力。
（2）培养图解空间几何问题的能力。
（3）能正确使用绘图仪器和计算机绘制工程图样，能查阅有关手册和国家标准。
（4）能正确绘制中等复杂程度的零件图（视图3-5个、尺寸约40个）和装配图（非标准件15个以上）。
二、基本要求1．掌握基本的制图国家标准2. 掌握正投影的基本概念和投影基本理论；3. 掌握点、直线、平面的投影及其相对位置；4. 掌握曲线和曲面的投影，5．掌握截交线和相贯线的画法；6．了解轴测图和展开图的画法；7．掌握机件的常用表达方法；8．掌握常用标准件和常用件的规定画法；9．熟练掌握零件图和装配图的画图和看图。
三、教学内容与学时分配建议（一）绪论 1学时１．本课程的性质、任务、课程内容和学习方法。
２．机械图样及其在生产的应用。
（二）制图基础知识和技能 5学时１．绘图仪器使用２．《机械制图》国家标准介绍（图线、字体、比例、图幅）３．绘图方法和步骤４．投影基本知识、中心投影、平行投影、正投影简介５．三视图的形成及投影规律（三）点、直线、平面投影 10学时１．点、直线、平面在两、三面投影体系中的投影特征、作图方法２．点与直线、直线与直线的位置关系３．点与平面、直线与平面的位置关系４. 平面与平面的位置关系５．用换面法求直线实长、平面真形（四）基本立体的投影 8学时１．基本几何体、回转体的投影及其表面取点、线的方法２．平面与立体表面相交：特殊位置平面与平面立体相交、特殊位置平面与回转体相交３．两回转体表面相交：用积聚性、辅助平面法求两回转体的相贯线（五）组合体 10学时１．组合体的形成方式及形体分析２．组合体画法３．组合体尺寸标注４．组合体的读图方法（六）轴测图 6学时１．轴测图的基本知识２．正等轴测图３．斜二等轴测图(七)机件的表达方法 12学时１．基本视图，局部视图，斜视图，旋转视图２．剖视图基本概念、画法、标注、常用剖视的规定画法和简化画法及局部放大３．剖面的基本概念，移出剖面，重合剖面４．视图，剖面图尺寸标法５．第三角投影法简介（八）标准件和常用件 12学时１．螺纹的形成，要素，种类，规定画法，标注，螺纹上的常见结构，螺纹的测绘２．螺栓连接，双头螺柱连接，螺钉连接３．键联接４．圆柱销连接，圆锥销连接，开口销连接５．齿轮的基本知识，圆柱齿轮，圆锥齿轮，蜗杆和蜗轮画法６．弹簧的种类，圆柱螺旋压缩弹簧画法７．滚动轴承的代号，滚动轴承的简化画法（九）零件图 15学时１．零件图的作用和内容２．典型零件的表达方案和尺寸标注，３．零件的常用工艺结构４．零件上的技术要求（表面粗糙度，尺寸公差，形位公差）５．读零件图（十）装配图 15学时１．装配图的作用和内容２．装配图的表达方案和规定画法３．装配图上的尺寸标注和技术要求４．装配图上零件的序号和明细栏５．装配图工艺结构简介６．读装配图和由装配图拆画零件图７. 部件测绘（十一）焊接图 2学时１.焊接代号２.焊缝的标注方法四、其他说明１．使用本大纲可根据不同情况增删部分教学内容，亦可根据各自教学习惯和教学具体条件调整课时分配表和授课顺序。
《机械制图》教学大纲(集控).doc
《机械制图》教学大纲（集控）一、课程性质与任务本课程是一门研究用止投影法绘制工程图样和解决空间儿何问题的理论和方法的专业基础课。
其主要任务是培养学生绘图能力、读图能力和图解能力，培养学生的空间想彖力、空间分析能力，培养学生创新的意识及创造能力；为完成后续课程的学习和从事的工作奠定基础。
二、与其它课程的关系《机械制图》是火力发电厂集控专业的一门技术基础课。
通过本课程的学习为今后专业课的学习打下良好的基础。
三、教学内容及具体教学目标和要求模块一绘图的基本知识和技能1.能力要求（1）能够正确运用国家标准对《技术制图》和《机械制图》的基本规定；（2）能够正确使用常用绘图工具和仪器绘制平而图形；（3）能够运用投影的一般知识，正确绘制基本体、组合体的三视图，具备对较复杂的相交类立体的空间想象能力和综合判断能力；（4）能根据形体的视图绘画轴测图，具备一定的空间表达能力；（5）能够正确、完整、清晰、合理地标注儿何体和组合体的尺寸。
2.知识内容（1）熟悉国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定；（2）掌握圆弧连接等几何作图方法；熟练平面图形的画法；（3）熟悉正投影原理，掌握三视图的形成及其投影规律；（4）熟悉基本体的投影特征，了解基本体投影作图方法；（5）熟悉组合体的组合形式、表面连接关系，掌握应用形体分析法绘制和识读组合体三视图的方法；（6）了解轴测图的形成和种类，熟悉轴测轴、轴间角、轴向伸缩系数，掌握正等轴测图、斜二等轴测图的画法。
模块二识图的基本知识和技能1.能力要求（1）能看懂基本体的三视图并识读基本体的尺寸标注；（2）能够运用形体分析法识读组合体的三视图，能看懂组合体的尺寸标注, 具备初步的综合读图能力。
2.知识内容（1）掌握基本体、组合体的尺寸识读方法；（2）熟悉运用形体分析法识图的方法，熟练基本体和组合体的“补视图” 及“补缺线”。
模块三机械图1.能力要求（1）能够看懂机件的各种表达方法及标准件和常用件的规定表示法；（2）能够识读和绘制一般零件图，具有一定零件测绘的动手能力；（3）能够识读和绘制简单的装配图，具备识图拆卸（装配）部件的能力。
机械制图教学大纲
《机械制图》课程教学大纲课程名称：机械制图适用专业：机械设计制造及其自动化总学时 / 学分： 104/ 6 理论学时：80 实践学时： 24一、说明（一）课程的性质、任务性质：本课程是一门探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的学科基础课。
开课对象为机械设计制造及其自动化专业本科一年级学生，是学习后续课程、进行课程设计和毕业设计的必修技术基础课。
任务：1.学习投影法（主要是正投影法）的基本理论和基本应用。
2.培养绘制和阅读机械工程图样的基本能力。
3.培养图解空间几何问题的基本能力。
4.培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
5.训练徒手绘图、仪器绘图和计算机绘图的能力。
6.学习与机械图样有关的机械设计和制造工艺方面的知识。
（二）课程的教学要求通过本课程的学习使学生了解《技术制图》、《机械制图》国家标准中的一般规定，会查阅有关国家标准；掌握正投影的基本理论，了解点、线、面的投影特性；熟悉机件常用表达方法及标准件、常用件的规定画法，掌握阅读零件图和装配图的方法、步骤，并能绘制简单的零件图；了解计算机绘图的基本知识。
（三）课程考核办法由于本课程实践性很强，除完成必需的课外小作业（配套习题集习题作业）外, 还要利用实验课教学进行绘图、阅读工程图样训练。
所以该课程的考核分两部分成绩。
期末考试占总成绩的50%, 平时考勤、手工绘图等占总成绩的50% 。
即学生最终成绩＝期末考试试卷分数×50%+ 平时总评分数×50%二、讲授内容绪论（一）教学目标本课程的学习目的、任务和学习方法；工程图学的发展概况；投影的基本概念；平行投影的特性；三面投影图的形成及其特性。
（二）教学重难点重点：课程目标与学习方法；平行投影的特性；三面投影图的形成及其特性；基本形体的投影难点：三面投影图的特性（三）学时分配（黑体、小四、不加粗）2学时第1 章制图的基本知识与技能（一）教学目标通过本章知识学习要求同学掌握国家标准对制图的基本规定，熟悉各类图线的规定画法和用途，初步了解尺寸标注，掌握徒手绘图能力，掌握绘图工具、仪器的使用方法，会使用制图工具抄绘一般的工程零件图。
《机械制图》教学大纲
《机械制图》课程教学大纲适用专业：数控、风电、电焊学时数：120～128一、课程的性质和任务1.课程性质：机械制图是研究工程与产品信息表达、交流与传递的学问。
工程图形是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流的语言。
在工程设计中，工程图样作为构思、设计与制造中工程与产品信息的定义、表达和传递的主要媒介；在科学研究中，图形作为直观表达实验数据、反映科学规律，对于人们把握事物的内在联系，掌握问题的变化趋势，具有重要的意义；在表达、交流信息，形象思维的过程中，图形的形象性、直观性和简洁性，是人们认识规律、探索未知的重要工具。
工程图样是工程技术部门的一项重要技术文件。
它可以用二维图形表达，也可以用三维图形表达；可以用手工绘制，也可以由计算机生成。
本课程理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，增强工程和创新意识有重要作用，是普通高等院校工科各专业重要的技术基础课程。
2.本课程的主要任务：（1）培养使用投影的方法，用二维平面图形表达三维空间形状的能力。
（2）培养徒手绘画和阅读专业图样的能力。
（3）培养工程意识,贯彻、执行国家标准的意识。
（4）培养对空间形体的形象思维能力。
（5）培养创造性构形设计的初步能力。
二、课程教学内容、基本要求及参考学时1.制图基础知识和技能 16学时（1）了解《技术制图》、《机械制图》对图幅、比例、图线、字体、视图、图样画法、尺寸注法等方面的基本规定。
（2）了解绘图工具和绘图仪器的使用方法，掌握尺规绘图的步骤和方法。
（3）掌握几何作图：正多边形、斜度、锥度、椭圆及圆弧连接图画法。
（4）掌握平面图形的画法：线段分析、尺寸分析和画图步骤。
（5）掌握徒手绘图的方法。
2.正投影作图基础 14学时（1）掌握中心投影法、平行投影法（正、斜投影），平行投影的基本特性。
（2）掌握点在三面投影体系投影。
（3）掌握点的投影与直角坐标的关系。
（4）理解两点的相对位置、重影点。
《机械制图》教学大纲
《机械制图》教学大纲一、说明1.课程的性质及内容《机械制图》是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门基础课程，它研究绘制和阅读机械工程图样的原理和方法，为培养学生的空间思维能力和制图技能(徒手绘图、尺寸绘图)打下必要的基础。
主要内容：正投影作图基础、组合体、机械图样基本（特殊）表示法、零件图等。
2.课程的任务和基本要求课程的任务：使学生掌握机械制图的基本知识，获得读图和绘图能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
基本要求：1、学习投影法<以正投影法为主>的基本理论及其应用。
2、培养空间形象思维的基本能力。
3、培养绘制和阅读机械工程图样的基本能力。
4、掌握制图国家标准的基本内容，具有查阅标准和手册的初步能力。
5、培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
3.教学中应注意的问题（1）立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学习兴趣，坚持“做中学、做中教”，采用精讲多练的教学方法。
（2）可按工作任务或项目组织教学，让学生接触企业产品图样。
（3）教学中，应注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通与合作能力，促进良好职业素养的形成。
二、课时分配表本课程总课时数为192，具体分配如下表：三、课程内容第一章制图的基本知识和技能教学内容：1、制图国家标准的基本规定（图纸幅面和格式、比例、字体、图线、尺寸标注）2、常用尺规绘图工具（尺规绘图工具）3、常用几何图形画法（线段等分、圆内接正六边形、斜度和锥度、圆弧连接）教学要求与建议：1、了解图纸幅面和格式的规定2、理解比例的含义和规定，会运用比例的表达方法3、了解长仿宋体字、阿拉伯数字和常用字母的规格与写法4、掌握常用图线的型式和主要用途，并会运用5、掌握标注尺寸的基本规则，会进行基本的尺寸标注6、会使用常用的尺规绘图工具7、掌握线段等分、圆内接正六边形，斜度和锥度的概念，掌握其画法和标注8、掌握圆弧连接的画法第二章正投影作图基础教学内容：1、投影法概述2、三视图的形成及其投影规律3、三视图与物体的方位对应关系4、基本体的投影作图（平面体投影作图）5、基本体的投影作图（曲面体投影作图）6、正确绘制三视图教学要求与建议：1、通过观察和讲解，理解投影法的概念，熟悉正投影的特性2、可采用模拟演示等多媒体教学手段，初步掌握三视图的形成和三视图之间的关系，掌握简单形体三视图的作图方法3、熟悉棱柱的视图画法，熟悉棱锥和棱台的视图画法4、熟悉圆柱、圆锥、圆球、半球、圆台的视图画法5、能对照模型或简单零件绘制和识读三视图第三章立体表面交线的投影作图教学内容：1、截交线的投影作图2、平面切割平面体3、平面切割回转曲面体4、半球开槽5、相贯线的投影作图教学要求与建议：1、掌握用特殊位置平面截切平面体的截交线和立体投影的画法2、掌握圆柱被切肩和开槽的画法3、掌握半球开槽胡画法4、掌握不等径圆柱正交的相贯线和立体投影的画法第五章组合体教学内容：1、组合体的组合形式与表面连接关系2、画组合体视图的方法与步骤3、组合体的尺寸标注4、读组合体视图的方法与步骤教学要求与建议：1、理解组合体的组合形式和画法，熟悉形体分析法2、掌握组合体三视图的画法3、能识读和标注简单组合体的尺寸4、掌握读组合体视图的方法与步骤第六章机械图样的基本表示法教学内容：1、基本视图2、向视图、局部视图和斜视图3、剖视图4、断面图5、局部放大图和简化表示法6、各种表示法的综合应用举例教学要求与建议：1、熟悉基本视图的形成、名称和配置关系2、熟悉向视图、局部视图和斜视图的画法与标注3、理解剖视的概念，掌握画剖视图的方法与标注；掌握与基本投影面平行的单一剖切面的全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法与标注；了解斜剖视、几个相互平行的剖切平面的剖视图和几个相交剖切平面的剖视图的画法与标注4、能识读移出断面和重合断面的画法与标注5、能识读局部放大图和常用图形的简化画法6、掌握识读剖视图的方法和步骤第七章机械图样中的特殊表示法教学内容：1、螺纹2、常用螺纹紧固件及其连接3、标准直齿圆柱齿轮4、键连接和销连接5、常用滚动轴承和圆柱螺旋压缩弹簧教学要求与建议：1、*了解螺纹的形成、种类和用途，熟悉螺纹的要素；掌握螺纹的规定画法、标注和查表方法2、熟悉常用螺纹紧固件的种类、标记与查表方法；*能识读螺栓连接的画法；*能识读螺柱连接和螺钉连接的画法3、了解标准直齿圆柱齿轮轮齿部分的名称与尺寸关系；能识读和绘制单件和啮合的标准直齿圆柱齿轮图4、了解键、销的标记，了解平键与平键连接、销与销连接的规定画法5、了解常用滚动轴承的类型、代号及其规定画法和简化画法；6、能识读弹簧的规定画法第八章零件图教学内容：1、零件图的作用和内容2、零件图的视图选择原则和表示方法3、零件图的尺寸标注4、*零件上常见的工艺结构5、零件图上的技术要求6、识读零件图7、绘制零件图教学要求与建议：1、理解零件图的作用和内容2、熟悉零件图的视图选择原则和典型零件的表示方法3、了解尺寸基准的概念，熟悉典型零件图的尺寸标注4、了解零件上常见工艺结构的画法和尺寸注法5、了解表面结构及表面粗糙度的基本概念，掌握表面结构及表面粗糙度的符号、代号及其标注和识读；了解极限的概念、标准公差与基本偏差，掌握尺寸公差在图样上的标注和识读；*熟悉常用形位公差的特征项目、符号及其标注和识读；6、掌握识读零件图的方法和步骤；能识读中等复杂程度的零件图7、理解绘制零件图的方法和步骤；能绘制简单的零件图。
2008版机械制图教学大纲
《机械制图》课程教学大纲适用专业：机电、机械类各专业修读方式：必修课课程类别：专业基础课学时：130学时（理论130学时）、教学实训1周学分: 7学分执笔人：审核人：第一部分理论教学大纲一、课程的性质和任务本课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课，是机械类专业必修课程。
主要培养学生阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能；培养学生对空间想象能力、耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
是今后学好各门专业课的基础和保证。
二、课程的基本要求学习正投影的基本理论、图样的常用表达表达方法；掌握阅读和绘制零件图、装配图及其他图样。
三、教学内容和要求第一章机械制图的基本规定教学目的要求懂得《机械制图》的基本规定；掌握尺规几何作图和徒手绘图。
教学内容要点第一节《机械制图》的基本规定一、图纸幅面和格式二、标题栏与明细栏三、图线四、绘图比例五、字体六、尺寸标注第二节尺规几何作图一、正多边形的作图方法二、斜度与锥度的作图三、圆弧连接的作图第三节徒手绘图一、徒手绘图及其用途二、画徒手图的方法第二章点、直线、平面的投影教学目的要求掌握点、直线、平面的投影规律；直线与平面及两平面的相对位置。
教学内容要点第一节投影法及其分类一、投影法二、投影法的分类第二节点的投影一、点的投影二、点的三面投影及投影特性三、两点的相对位置与影点第三节直线的投影一、直线的投影二、直线的投影特性三、直线上的点四、两直线的相对位置第四节平面的投影一、平面的表示法二、平面的投影特性三、平面内的直线与点第五节直线与两平面及两平面的相对位置一、平行问题二、相交问题第三章体的投影教学目的要求掌握体的三面投影和基本体的三视图；学会简单叠加体的三视图。
教学内容要点第一节体的三面投影——三视图第二节基本体的三视图一、平面基本体二、回转体第三节简单叠加体的三视图一、简单叠加体的表面过渡关系二、简单叠加体的画图方法三、简单叠加体的读图方法第四章立体表面的交线教学目的要求懂得截交线、相贯线的性质；学会画截交线、相贯线线方法和步骤。
《机械制图》教学大纲
《机械制图》课程教学大纲英文名称：MechanicalDrawing一、课程说明1 .课程类别专业基础课2 .适应专业及课程性质机械相关专业必修课3 .课程目的本课程是职业院校机械相关专业的一门专业基础课，是探究绘制和阅读机械图样的基本理论，方法和技术的一门课程。
通过本课程的学习应达到以下目的：能够执行《机械制图》和《技术制图》中国家标准的相关规定，学习制图的基本知识和技能；能够理解正投影的基本理论，能按第一角视图，剖视图，断面图等作图方法及其标注规定绘制常用件的零件图；能识读常用机械零件图，简单装配图，有一定的空间想象能力和思维能力；培养学生创新精神和实践，合作，交流的能力，以及认真负责的态度和一丝不苟的工作作风，为学习后续课程、完成课程设计和毕业设计及从事工程技术工作打下基础。
4 .学分与学时66学时,3.5学分5 .建议先修课程数学、立体几何6 .推荐教材或参考书目推荐教材：《机械制图》崔艳主编，北京出版社，2014.5参考书目：（1）刘力.《机械制图》（第四版）.北京：高等教育出版社，2013（2）郑英华.《机械制图与识读一体化教程》，华东师范大学出版社2017.11（3）孙焕利.《AutoCAD机械制图与计算机绘图》，北京师范大学出版社，2012.77 .教学方法与手段针对本课程基础性和工程性的特点，将采用现代与传统教学模式相结合的教学方法。
（1）针对本课程的特点以及教学的重点和难点，精心进行教学设计与策划，注意授课方法的选用与改进、各种教学手段的使用及教学过程中各个环节的配合，培养和训练学生的学习与实践能力。
（2）将启发式教学贯穿于教学中，根据学生的认知规律组织教学。
注重启发、引导学生积极主动思维，循序渐进，将教师的传授与学生的参与相结合，以达到最佳的教学效果。
（3）强化实践性教学环节，拓宽学生的视野，提高形象思维能力，培养工程意识。
8 .考核及成绩评定本课程规定的内容通过预习、课堂教学、做规定的作业和项目大作业来完成学习。
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第一讲基本视图1．1．知识点（1）（1）六个基本视图（2）（2）局部视图（3）（3）斜视图2．2．教学设计首先用动画演示六个基本视图的形成，然后介绍六个基本视图的配置，再结合实物模型讲解如何用恰当的视图表示物体的形状。
局部视图和和斜视图采用模型和虚拟现实讲解，强调概念、画法、标记。
3．3．课前准备准备模型、熟悉课件。
4．4．教学内容（1）六个基本视图图7-1 六个基本视图图7-2 六个基本视图的配置【例】阀体的表达方法图7-3 阀体注意虚线的省略（2）局部视图图7-4 局部视图（3）斜视图图7-5 斜视图图7-6 斜视图的画法和标记第二讲剖视图（一）1．1．知识要点（1）（1）剖视图的概念（2）（2）剖视图的标记（3）（3）剖视图的画法2．2．教学设计利用Flansh动画讲解剖视图的概念，对剖视图的标记要逐条讲解省略的规则，要让同学记好笔记，对阶梯孔、肋板的剖视图画法是该章的难点，要利用仿真模型把道理讲清，还要让同学在课堂上做适当的练习。
3．3．课前准备若教研室有适当的模型要用模型讲解阶梯孔和肋板的画法，也可以用模型和仿真模型讲解，课前要熟悉教研室的模型和课件。
4．4．教学内容（1）剖视图的概念图7-7 剖视图的概念（2）剖视图的标记图7-8剖视图的标记（3）剖视图的画法阶梯孔的剖视图画法[例1][例1]图7-9所示的机件，研究阶梯孔的剖视图画法。
【分析】内孔为阶梯孔时，在剖视图上，阶梯孔台阶面的投影是连续的，初学制图的同学，经常把阶梯孔处画成断开的，这是一个非常容易犯的错误，希望引起足够的重视。
从立体图上看，剖开后虽然剖面处是断开的，但后面还有半个环形平面。
图7-9 阶梯孔的剖视图画法肋板的剖视图画法[例2][例2]如图7-10所示，研究三棱柱肋板的画法。
【分析】机件上的三棱柱肋板起加强机件强度和刚度作用的，在主视图中，剖切平面平行于肋板，根据国标规定，在剖视图上肋板的投影不画剖面线，并用粗实线将肋板与其相邻部分分开。
需要注意的是，剖开部分的肋板轮廓线为圆柱体的转向轮廓线，半剖视图中若内部形体结构已表达清楚，则外形部分不画虚线。
图7-10 三棱柱肋板的剖视图画法[例3] 如图7-11所示，分析轴承支架肋板的剖视图画法。
【分析】在俯视图上剖切平面和十字形肋板垂直，所以要画剖面线，在左视图上，剖切平面和一个肋板垂直和另一个肋板平行，所以一个肋板画剖面线，另一个不画剖面线。
因为铸件的一些表面没有加工，所以存在铸造圆角，图7-11 十字形肋板的剖视图画法5．5．本讲作业习题集上的相关题目第三讲剖视图1. 1. 知识要点（1）单一剖面的全剖视图（2）阶梯全剖视图（3）旋转全剖视图（4）半剖视图（5）局部剖视图2. 2. 教学设计本讲的内容较多，不必按教材上的分类方法详细介绍剖视图的分类，只需按常用的几种剖视图有易到难的讲解即可，要侧重讲解每种方法的概念、画法、标记和应用。
虚线的省略是本讲的难点，要告诉同学剖视图上一般不画虚线，此外，应继续强调形体分析法和投影。
3. 3. 课前准备收集一些生产上使用的图纸，尽量各种剖视的都有，将这些图纸镶在镜框中，课后挂在制图教室。
4. 4. 教学内容（1）单一剖面的全剖视图图7-12 泵盖（2）（2）梯梯全剖视图阶梯全剖视图的概念图7-13 阶梯剖【例】图7-14 阶梯全剖视图不完整要素的表达方法错对图7-15不完整要素的表达方法（3）（3）转全剖视图当用一个剖切平面不能通过机件的各内部结构，而机件在整体上又具有回转轴时，可用两个相交的剖切平面剖开机件，然后将剖面的倾斜部分旋转到与基本投影面平行，然后进行投影，这样得到的视图称为旋转全剖视图。
旋转全剖视图的剖切标记不能省略。
如图7-16所示。
图7-16 旋转全剖视图【例】图7-17 连杆图7-18 连杆旋转剖视图（4）（4）半剖视图当机件具有对称平面（或基本对称）时，在垂直于对称平面的投影面上，以对称中心线为界，一半画成剖视，另一半画成视图，称为半剖视图。
半剖视图具有既表示物体的内部结构，又表示外形的特点。
在半剖视图的外形部分不必画出虚线，但要画出回转孔的中心线。
半剖视图的剖切标记和全剖视图的剖切标记相同，当平行于投影面的剖面没有通过物体的对称平面时，剖切标记不能省略。
如图7-19中，主视图的剖切标记可省，俯视图的剖切标记不能省略。
图7-19 半剖视图（5）（5）局部剖视图用剖切平面剖开机件的局部，假想将一部分折断，然后向投影面投影，所得视图称为局部剖视图。
折断后所形成的裂纹的投影用波浪线表示，所以，波浪线遇到孔槽要断开。
此外，波浪线不能与视图上的其它图线重合，但允许将回转体的轴线作为局部剖视图和视图的分界线。
如图7-20所示。
局部剖视图应用比较灵活，既可以表达物体上局部孔槽的结构，又可以保留需要表达的外形，所以应用非常广泛。
图7-20 局部剖视图第四讲断面图和其他表达方法1. 1. 知识要点（1）（1）断面图（2）（2）放大图（3）（3）简化画法（4）（4）剖视图的尺寸标注2. 2. 教学设计简化画法本讲的内容较杂，教材中有许多国家标准规定的画法介绍，教学中不一定面面俱到，可根据作业涉及到的表达方法有选择的讲解，没有介绍的内容今后在工作中若遇到相关内容可查书或国家标准，所以从本讲之后要教会同学查阅相关手册。
3. 3. 教学内容1．1．断面图假想用剖切平面将机件某处切断，仅画出断面的图形称为断面图。
断面图主要用来表示断面的形状。
有移出断面和重合断面之分。
（1）（1）移出断面图移出断面图的轮廓线用粗实线绘制，画在视图的的外面，尽量配置在剖切位置的延长线上，一般情况下只须画出断面的形状，但是，当剖切平面通过回转曲面形成的孔或凹槽时，此孔或凹槽按剖视画，或当断面为不闭合图形时，要将图形画成闭合的图形。
完整的剖面标记三部分组成：粗短线表示剖切位置，箭头表示投影方向，拉丁字母表示断面图名称。
当移出断面图配置在剖切位置的延长线上时，可省略字母；当图形对称（向左或向右投影得到的图形完全相同）时，可省略箭头；当移出断面图配置在剖切位置的延长线上，且图形对称时，可不加任何标记。
如图7-21所示。
图7-21 移出断面图移出断面图也可以画在视图的中断处，此时若剖面图形对称，可不加任何标记，若剖面图形不对称，要标注剖切位置和投影方向。
当采用一组相交剖切平面时，可用点画线表示剖面位置，而剖面图用波浪线断开。
为了画图方便，在不致引起误会的情况下，可将剖面图旋转一定的角度（小于45°）将图形转正，此时要加注旋转标记。
如图7-22所示。
图7-22 移出断面图（2）（2）重合断面图剖切后将断面图形重叠在视图上，这样得到的剖面图叫重合断面图。
重合断面图的轮廓线要用细实线绘制，而且当断面图的轮廓线和视图的轮廓线重合时，视图的轮廓线应连续画出，不应间断。
当重合断面图形不对称时，要标注投影方向和断面位置标记，如图7-23所示。
图7-23 重合断面图2．2．局部放大图将机件的局部结构，用大于原图形所采用的比例画出的图形，称为局部放大图。
局部放大图可采用原图形所采用的表达方法，也可采用与原图形不同的表达方法，如原图形为视图，局部放大图为剖视图。
绘制局部放大图时，除螺纹、齿轮、链轮的齿形外，应用细实线圈出被放大的部位，当同一机件上有几个放大图时，必须用罗马数字依次为被放大的部位编号，并在局部放大图的上方注出相应的罗马数字和所采用的比例。
如图7-24所示。
图7-24 局部放大图3．3．简化画法当机件上具有若干相同的结构（如齿、槽等），并按一定的规律分布时，只需画出几个完整的结构，其余用细实线连接，并在图上注明该结构的总数。
若干直径相同的且成规律分布的孔，可以只画出几个，表示清楚其分布规律，其余只需用点画线表示其中心位置，并注明孔的总数。
如图7-25所示。
图7-25 简化画法（1）网状物、编织物或机件上的滚花部分，可在轮廓线附近用细实线示意画出，并在视图上或技术要求中注明这些结构的具体要求。
当视图不能充分表达平面时，可在图形上用相交的两条细实线表示平面。
机件上的相贯线、截交线等，当交线和轮廓线非常接近，并且一个视图中已经表示清楚时，其它视图上可省略或简化。
在不致引起误解时，零件图中的小圆角或小倒角允许省略不画，但必须注明尺寸或在技术要求中加以说明。
如图图7-26所示。
图7-26 简化画法（2）较长机件（轴、杆、型材等）沿长度方向的形状一致或按一定规律变化时，可断开后缩短绘制，但长度尺寸必须按实际尺寸注出。
当机件回转体上均匀分布的孔、肋板等结构不处于剖切平面上时，可将这些结构旋转到剖切平面上，按剖视绘制。
在不致引起误解时，对于对称机件的视图可只画出一半或四分之一，并在对称中心线的两端画出两条与其垂直的平行细实线。
如图7-27所示图7-27 简化画法（3）4．剖视图的尺寸标注在剖视图上标注尺寸时，应注意将外形尺寸和内形尺寸尽量分注在视图两侧，如图图7-28所示。
半剖视图不完整结构的尺寸，可只画一条尺寸界线，尺寸线超过对称中心线。
如图7-29所示。
图7-28 全剖视图的尺寸标注图7-29 半剖视图的尺寸标注第五讲综合举例1. 1.知识要点例1 轴承盖例2 轴承座例3 泵体2. 2.教学设计本讲有浅入深的介绍三个不同类型的机件表达方法，教学中先给出模型或仿真模型，让学生分组讨论表达方法，用草图表达出来，由教师评价各组方案的优缺点，有错误的提出来，最后教师总结出测绘模型的步骤、分析思路、视图绘制步骤和尺寸标注等。
课后作业为测绘实物模型，由学生自己选择比例、表达方案并标注尺寸。
3. 3.课前准备准备好图纸和模型，由教师准备统一的幅面图纸，模型至少3人一个，一个班给3至5套量具。
，4. 4.教学内容【例1】测绘图7-30所示轴承盖，用适当的表达方法表示其结构，并标注尺寸。
图7-30 轴承盖轴测图【例2】测绘图7-31所示的轴承座图7-30 轴承盖座【例3】泵体图7-31 油泵体轴测图。