诗歌鉴赏语言之炼字

鉴赏诗歌语言

考纲要求：

⑴评价作品选词炼句的功夫

⑵评价语言的整体风格

炼字艺术

1、评价作品选词炼句的功夫

鉴赏语言之炼字

古人作诗很讲究炼字，故有杜甫的“语不惊人死不休”和贾岛的“二句三年得，一吟双泪流”之说。（鸟宿池边树，僧敲月下门）

一般而言，炼字重点在那些词？

在于实词中的动词、形容词、数词，

或者虚词。

①传神显旨的词。用凝炼的文字表达丰富的内涵。

题临安邸林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

②以动衬静的词。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

③化静为动的词。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！

④以动写静的词。

沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。

-----张先《天仙子》

⑤以实显虚的词。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

-----宋祁《玉楼春》

⑥以乐衬哀的词。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

--------杜甫《春望》

（2）叠音妙用的词

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章, 泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?

盈盈一水间,脉脉不得语。

叠音词用于增强语言的韵律感或起突出强调。

（3）颜色渲染的词

绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

表颜色的词语可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。（4）拟声形象的词

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。

水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。

……呕哑嘲哳难为听。

有些拟声词也属叠词，在诗中出现的频率很高，其作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。

例1：阅读下面的唐诗，回答后面问题。

早梅

唐齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发映春台。

你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什么？诗歌表达了作者怎样的思想感情？“一”字用得最好。梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。

诗人含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年应时而发，在望春台上独占鳌头的思想感情。

晴景王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。

王安石改“飞来”为“纷纷”，因为：

只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

流光容易把人抛，

红了樱桃，绿了芭蕉

“红”与“绿”写出了时序匆匆，春光易逝的感叹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。

如何解答炼字型试题？

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味

这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来

谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

解题切入点

暮江吟白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

解题切入点:

客观景物的特点词语的修辞技巧

作者的主观感受读者的主观感受

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

问题：诗中的“系”用得准确传神，请简要分析。

“系”字有系住、拴住的意思。诗中的“系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓，采用拟人修辞，好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人景象。一个“系”字，饱含了诗人移家前，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。

答题步骤

(1)释义

该字在句中的含义。

(2)描述

展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)情感

点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。或有什么样的表达效果

答题参考句式：

某字在句中的意思是（），它生动形象地写出了（）的情景，表达了作者（）的情感。

•答题示例：南浦别白居易

•南浦凄凄别，西风袅袅秋。

•一看肠一断，好去莫回头。

•前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？

为什么？

答：同意。“看”，在诗中指回望（步骤1）

离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）

只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）

雨晴王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家。

王安石改后两句为：“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”把“飞来”改为“纷纷”好不好？为什么？

分析：好。“飞来”只写出了蝴蝶飞过来又飞过去的情况,而不能描述出飞的状态。“纷纷”是叠用的形容词, “多而杂乱”之意。(步骤一，构词)描述了蜂蝶纷纷飞过墙去的状态。（步骤二）只有“纷纷”这样的侧写妙笔，才能生动传神地表现出这雨过天晴后的美景。（步骤三，作用）

咏柳宋·曾巩

乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

请分析鉴赏“依”字的艺术效果。

答案：“依”字有倚仗，依靠之意，（步骤一）用拟人的修辞手法，写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态，（步骤二）不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（步骤三，作用）

菩萨蛮李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。（步骤一）抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。（步骤二）“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。（步骤三）