优秀教师与学生谈话记录

学生姓名秦质棉

谈话时间第二周星期一

谈话地点六一班教室走道

谈话目的带头守纪，当好班长

一、带头头遵守纪律，

二、认真搞好学习；

谈三、关心同学，

四、关心班集体。

话学生认识态度：

开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学

们服务。

要

点

谈话效果9 月 15 日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。

教师与学生谈话记录

学生姓名何书涵

谈话时间第三周星期一

谈话地点教师办公室

谈话目的怎样当好本班文娱委员

一、文娱委员工作情况调查问话。

二、你在工作有哪些困难？

谈三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？

四、老师对你的希望。

话学生认识态度：

一、认真听。

要二、积极响应。

三、提出开展比赛活动。

点

谈话效果本班文娱活动开展起来

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学生姓名孙红燕

谈话时间第五周星期三

谈话地点教师办公室

谈话目的能上能下，不当干部一样努力学习

一、今年未当上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

谈三、你对老师有何看法？

四、老师对你的希望。

话学生认识态度：

开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。

要并表示愿意努力争取在明年再当上。

点

。

谈话效果相反比去年有进步

教师与学生谈话记录

学生姓名向盈盈

谈话时间第七周星期四

谈话地点教师办公室

谈话目的新任班长后工作中有哪些困难?

一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?

二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？

谈三、还有些什么困难？

四、老师对你的希望。

话学生认识态度：

一、积极主动反映情况。

要二、提出评选优秀班委干部的建议。

三、对自己有时未起带头作用有认识。

点

谈话效果能起带头作用

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学生姓名秦悦

谈话时间第九周星期二

谈话地点六一班教室走道

谈话目的上课听讲不用心的问题

一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？

二、老师讲的课你能听懂吗？

谈三、你是不是有些什么困难？

四、你要按时完成作业。

话学生认识态度：

开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，

并要表示愿意认真、按时完成作业。

点

谈话效果有进步

教师与学生谈话记录

学生姓名谈话时间谈话地点谈话目的

谈

话

要

点王一鸣

第十一周星期二

教室走道

改正缺点，改变自己

该生以前记录：

①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。

背景：家教较松，母亲溺爱。

谈话起因：与同学打架。

过程：①使其明白打架的危害性。

②使其明白打架的道德破坏性。

③列举他的种种劣迹。

④使其省悟同学对他的态度。

⑤引导其如何改变自己。

谈话效果最近在几个方面有大进步，有的科目作业在交；上课讲话少等。

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