《幼儿园也是我的家》

活动内容：幼儿园也是我的家

活动目标：

1．能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。

2．产生喜爱上幼儿园的情感。

活动准备：

教学PPT，幼儿园个角落及班级照片

活动过程：

一、看看明明的家。

1. 教师出示宝宝明明及图片

师：这是明明，这是他可爱的家。家里有谁呢？我们一起来看看

幼：爸爸，妈妈。

二、看看明明的幼儿园。

1. 出示幼儿园照片

师：这是明明的幼儿园，自从他上了幼儿园后，他就有两个家了。师：小朋友都有自己的家，明明小朋友却说他有两个家，你们猜一猜他还有个家是什么地方?

师：哦，你们都猜出来啦！原来幼儿园也是他的家，他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。

师：早晨，明明是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的? 幼：高高兴兴离开家。

师：到了幼儿园后，明明做了些什么事?他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事呢?

幼：玩滑滑梯，高兴。

2. 明明的幼儿园吧。

师：我们来看看明明的幼儿园怎么样？

幼：有滑滑梯、有小朋友、有皮球……

三、幼儿园也是我的家。

师：明明喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样，你喜欢吗？

幼：喜欢/不喜欢

师：为什么喜欢？

幼：有很多好玩的、可以学本领、做游戏。

2.说说我们幼儿园有什么？

师：我们小三班的小朋友都喜欢幼儿园，那你们知道我们幼儿园都有些什么吗？

3.播放幼儿园各个角落及教室的照片，和幼儿一起分享。

师：这是哪里？你去过吗？这个地方你知道吗？

4. 幼儿学念儿歌

师：我们一起来学习一首儿歌，名字叫做《幼儿园也是我的家》，

教师有表情地带领幼儿朗诵儿歌。

引导幼儿边做动作边朗诵儿歌。

引导幼儿用欢快的情绪朗诵儿歌。

附：幼儿园也是我的家

亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。

做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。