部编版八年级下册语文核舟记ppt课件
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人教部编版八年级语文下册第11课《核舟记》课件(共50张PPT)
整体感知
1.听录音范读课文(多媒体播放),学生思考：能概括 全文,总括王叔远技艺高超的词是什么？表现核舟主 题的句子是什么？ 【交流点拨】总括王叔远技艺高超的词：奇巧。表 现核舟主题的句子：盖大苏泛赤壁云。
2.结合课下注释与课前预习,把握课文大意。 【交流点拨】课文通过对王叔远所雕刻核舟的细致 介绍,表现了雕刻家王叔远的高超技艺,反映了我国 古代雕刻艺术的伟大成就。
对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四个。
(5)启窗而望，雕栏相望焉
推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。
(6)盖简桃核修狭者为之。
原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。
(7)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻的是苏东坡泛 舟赤壁（的情景），可是
它的
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，
为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，挑选
为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修
狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。 尚、还
满
长而窄
相当于“了啊”
译:总计一只核舟上，刻了五个人，刻 了八扇窗户；刻了竹蓬、船桨、火炉、 水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名 和图章的篆字，刻的字共三十四个。可 是计算它的长度还不满一寸。是挑选长 而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵 巧奇妙啊！
相对 石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
字迹
关 助词，可不译
窗户
一种矿物质的蓝色颜料 开，打开
涂抹
译:核舟首尾长约八分多一点，大约有两厘米高，中间高起而
敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开小
窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着花
部编版语文八年级下册 11《核舟记》(共60张PPT)
2020/6/17
1
导入
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪 称一绝。三千多年前的 中国人就在甲骨上刻 下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的 文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻 铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在 米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至 能在头发丝上雕刻字画。今天，我们要学习 的《核舟记》，就是远在几百年前我国民间 艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。
• 他一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐集》。
2020/6/17
9
解题
• 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷， 入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使， 是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷， 曾多次到黄州城外的赤壁矶游览，写下了《赤壁 赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时 的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却 不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事， 但当时并没有鲁直和佛印陪同。
2020/6/17
米上刻字
蚊子腿上的“埃菲尔铁塔” 6
2020/6/17
7
走进作者—知人论世
魏学洢（1596~1625），
字子敬，明朝浙江嘉善人， 著有《茅檐集》。《核舟 记》选自清朝人张潮编辑 的《虞初新志》。
2020/6/17
8
作者简介
• 魏学洢（约1596—1625）字子敬，明末嘉善人。其父亲 魏大中在明熹宗时做给事中，因上疏指责权奸魏忠贤结 党树威，被逮捕下狱。魏学洢尽力营救其父，未成。其 父被害在狱中，学洢痛父冤枉，晨夕号泣，自己又受到 阉党迫害威逼，不久悲愤而死，只活了30岁。
2020/6/17
2
2020/6/17
3
作品上10只3毫米左右 的螃蟹落在白色的沙粒上。
1
导入
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪 称一绝。三千多年前的 中国人就在甲骨上刻 下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的 文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻 铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在 米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至 能在头发丝上雕刻字画。今天，我们要学习 的《核舟记》，就是远在几百年前我国民间 艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。
• 他一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐集》。
2020/6/17
9
解题
• 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷， 入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使， 是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷， 曾多次到黄州城外的赤壁矶游览，写下了《赤壁 赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时 的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却 不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事， 但当时并没有鲁直和佛印陪同。
2020/6/17
米上刻字
蚊子腿上的“埃菲尔铁塔” 6
2020/6/17
7
走进作者—知人论世
魏学洢（1596~1625），
字子敬，明朝浙江嘉善人， 著有《茅檐集》。《核舟 记》选自清朝人张潮编辑 的《虞初新志》。
2020/6/17
8
作者简介
• 魏学洢（约1596—1625）字子敬，明末嘉善人。其父亲 魏大中在明熹宗时做给事中，因上疏指责权奸魏忠贤结 党树威，被逮捕下狱。魏学洢尽力营救其父，未成。其 父被害在狱中，学洢痛父冤枉，晨夕号泣，自己又受到 阉党迫害威逼，不久悲愤而死，只活了30岁。
2020/6/17
2
2020/6/17
3
作品上10只3毫米左右 的螃蟹落在白色的沙粒上。
人教版八年级语文下册(部编版)第11课《核舟记》课件共50张PPT
十七日报道
作者 简介
魏学洢（约1596—约1625）， 字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴） 人，著有《茅檐集》。
《核舟记》选自清朝人张潮编 辑的《虞初新志》。
资料链 接
雕刻艺人王叔远,名毅,号初平 山人,曾刻一枚精致的核舟赠给魏学 洢,魏学洢赞叹王叔远的技艺,便写 了《核舟记》这篇文章,后来被清人 张潮编入《虞初新志》。
卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露膝乳，矫首以昂视，神
情与同“苏屈、”黄，不属。表并
靠
分明可数的
弯曲
列
样子
船头坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长 着浓密胡须的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁 直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅手卷。 东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背 脊。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷， 好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左 脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝， 都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛， 敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。 他平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他 的左膝，左臂挂着念珠挨着左膝——念珠可以清 清楚楚地数出来。
图 叔远，能以径寸之木，
为（wéi）宫室、器
皿、人物，以w至ǎn鸟g 兽、
木石，罔
（ yí
）不因
势象形，各具情态。
尝贻（ ）余核舟
舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī），高 可二黍（shǔ）许。中轩（xuān）敞者为舱， 箬（ruò）篷覆（fù）之。旁开小窗，左右
启窗而观，雕栏相望焉。闭之， 则右刻“山高月小，水落石出”， 左刻“清风徐来，水波不兴”， 石青糁（sǎn）之。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷， 为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一； 对联、题名并篆（zhuàn ）文，为字共三 十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修 狭者为之。嘻（xī），技亦灵怪矣（yǐ）
作者 简介
魏学洢（约1596—约1625）， 字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴） 人，著有《茅檐集》。
《核舟记》选自清朝人张潮编 辑的《虞初新志》。
资料链 接
雕刻艺人王叔远,名毅,号初平 山人,曾刻一枚精致的核舟赠给魏学 洢,魏学洢赞叹王叔远的技艺,便写 了《核舟记》这篇文章,后来被清人 张潮编入《虞初新志》。
卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露膝乳，矫首以昂视，神
情与同“苏屈、”黄，不属。表并
靠
分明可数的
弯曲
列
样子
船头坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长 着浓密胡须的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁 直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅手卷。 东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背 脊。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷， 好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左 脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝， 都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛， 敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。 他平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他 的左膝，左臂挂着念珠挨着左膝——念珠可以清 清楚楚地数出来。
图 叔远，能以径寸之木，
为（wéi）宫室、器
皿、人物，以w至ǎn鸟g 兽、
木石，罔
（ yí
）不因
势象形，各具情态。
尝贻（ ）余核舟
舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī），高 可二黍（shǔ）许。中轩（xuān）敞者为舱， 箬（ruò）篷覆（fù）之。旁开小窗，左右
启窗而观，雕栏相望焉。闭之， 则右刻“山高月小，水落石出”， 左刻“清风徐来，水波不兴”， 石青糁（sǎn）之。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷， 为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一； 对联、题名并篆（zhuàn ）文，为字共三 十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修 狭者为之。嘻（xī），技亦灵怪矣（yǐ）
第11课《核舟记》课件(共25张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级下册
王叔远为何要在 540年的纪念日， 刚好做一个“大苏 泛赤壁”的核舟呢？ 请结合以下材料探 究出王叔远赠此核 舟的用意。
·王叔远：并非一个普通的工匠，自号为“初平山人”。 “山人”在当时是一个特殊的团体，他们大都是一些在 社会上小有名气的读书人，通过传“飞语”的形式表达 自己对时局政治的批判。王叔远在明亡后改字叔明，也 表明了他本人也有一定的政craf治tsm抱an 负。 ·魏学洢：出身名门显宦，其父魏大中是东林党的领袖人 物，必然对政治也有着极为强烈的兴趣。
文化思想、理想生活的载体
苏轼、黄庭坚、佛印有何共同之处？ 虚构三人同行是够合理？
【资料链接】 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之
下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗， 歌窈窕之章。少焉，月出craf于tsm东an 山之上，徘徊于斗牛 之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万 顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘 飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊
足，钩画清了楚了明，白其。色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
这里的意思是黑。
译：那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王 毅叔远甫刻”。（字迹）细小得像蚊子 脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是“初平山人”，它 的颜色是红的。
课文解析
露出。
略微侧转（身子）。靠近。
特别，极。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥
类似。
举。
像。
同“屈”，弯曲。
勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，
·王叔远：并非一个普通的工匠，自号为“初平山人”。 “山人”在当时是一个特殊的团体，他们大都是一些在 社会上小有名气的读书人，通过传“飞语”的形式表达 自己对时局政治的批判。王叔远在明亡后改字叔明，也 表明了他本人也有一定的政craf治tsm抱an 负。 ·魏学洢：出身名门显宦，其父魏大中是东林党的领袖人 物，必然对政治也有着极为强烈的兴趣。
文化思想、理想生活的载体
苏轼、黄庭坚、佛印有何共同之处？ 虚构三人同行是够合理？
【资料链接】 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之
下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗， 歌窈窕之章。少焉，月出craf于tsm东an 山之上，徘徊于斗牛 之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万 顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘 飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊
足，钩画清了楚了明，白其。色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
这里的意思是黑。
译：那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王 毅叔远甫刻”。（字迹）细小得像蚊子 脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是“初平山人”，它 的颜色是红的。
课文解析
露出。
略微侧转（身子）。靠近。
特别，极。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥
类似。
举。
像。
同“屈”，弯曲。
勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，
人教部编版八年级下册语文课件：核舟记(共68张PPT)
作者简介
魏学洢（约1596—1625） 字子敬，明末嘉善人,著 有《茅檐集》。 本文选自清代张潮编的 《虞初新志》。
读准下列字的音。
罔（ wǎng ）
贻（ yí ）
八分有奇（ jī ） 黍（ shǔ ）
糁（ sǎn ）
髯（ rán ）
褶（ zhě ）
膝（ xī ）
楫（ jí ）
篆（ zhuàn）
11 核舟记
大苏泛赤壁
福田河中学 朱云鹤
题目《核舟记》的“记”是不是“记 叙”？
这是一篇介绍事物的说明文。题目中 的“记”在这里是描述、摹写的意思。 文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上 的人和物，活灵活现，使人能领会神奇 的雕刻技巧。
学习目标：
1、掌握重点词句，领悟文章内容 2、理清说明顺序 3、体会雕刻者精巧的构思
阅读第二段，思考：
介绍“核舟”体积时，作者抓 住了长度和高度，又写了许多小窗 和对联，作者意在表现什么？ 说明舟小，衬托景物之多，突出 王叔远的“奇巧” ，从而也突出了 说明中心。
阅读第二段，思考：
窗上对联为什么要刻“山高月小， 水落石出”、“清风徐来，水波不 兴”这十六个字？
这十六个字是《赤壁赋》中的名句，
极，很 相似，像
举 同“屈”，弯曲
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情
与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖
其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
类似
靠 竖起的左膝
支撑
译:佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒胸 露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相 关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船 上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠 在左膝上——念珠可以一粒粒清清楚楚地数 出来。
第11课《核舟记》课件(共26张PPT)++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
• 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各 有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着 椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上， 右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样 子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左 手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人 的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像 在听茶水声音似的。
• 船的背面较平，作者在上面题上自己的名 字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔 远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，笔画 清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚 篆书图章，文字是：“初平山人”，它的颜 色是红的。
再读文本，探究主旨
拓展研读，文体比较
小结全文
本文是一篇典范的说明文，也是一篇气韵 生动的艺术小品文,有浓厚的文学色彩。文中诸 多细节，作者不仅处理得井井有条，准确细致， 而且笔触生动，韵味十足。课文通过介绍王叔 远雕刻核舟的超群技艺，反映了我国古代雕刻 艺术的宏大成就。
• 总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，箬 竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做 的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对 联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。 可是计算它的长度，不满一寸。原来是挑 选长而窄的桃核雕刻而成的。哈哈！技艺 也真是神奇啊！
理清文章结构
初读课文，整体感知
1.本文说明的对象是__核__舟____。作者是抓住 “__奇___巧___”(用文中的一个词来概括)这一特征来
• 船头到船尾大约长八分多一点，大约有两 个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分 是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁 边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开 窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 关上窗户，右边刻着，“山高月小，水落石 出”，左边刻着，“清风徐来，水波不兴”， 用石青涂在字的凹处。
• 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓 密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友） 位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡，黄 庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷 的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着 卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏 东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜， 他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣 褶里。佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露 出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类 似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖 着他的左膝，靠在左膝上，念珠简直可以清清楚 楚地数出来。
部编人教版八年级语文下册核舟记优秀课件(共67张PPT)
核 舟 记
明 魏学洢
作家作品
魏学洢 （约1596——1625），字子
敬，明朝浙江嘉善人。著有《茅檐集》。
《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞
初新志》。
文体简介
“记”，一种古代的文体名称。这
种体裁出现的很早，至唐、宋而大盛。 它可以记人和事，可以记山川名胜，可 以记器物、建筑，故又称“杂记”。在 写法上大多以叙述为主而兼有议论、抒 情成分。
⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。 ／ ／ ⑶明 有 奇 巧 人 曰 王 叔 远。 ／ ／ ／ ／
合作学习
1、解决个人在自学过程中发现的问题。 2、借助工具书，做到逐字逐句翻译。 3、注意把握通假字、词类活用和一词 多义现象。 （千万别忘了及时记录！）
第一段课文
奇妙 精巧 雕刻 叫 甚至 用 直径 的
然。
第四段译文
船尾横摆着一支船桨。船桨的左右 两旁各有一个船工。在右边的船工梳着 椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木， 右手扳[bān]着右脚趾头，好像在大声呼 喊的样子。在左边的船工右手握着蒲葵 扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个 人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像 在听茶水有没有烧开的样子。
第五段课文
那 顶部 平 题写 名字 为，是
其船 背稍 夷，则题名其上，文曰“天
通“父”，男子美称，多附于字之后
启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊
一笔一画，清清楚楚 王叔远的别号 黑 篆字图章 红
足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰 “初平山人”， 其色丹。
第五段译文
那只船的顶部稍微平坦，就在上 面刻着作者的题款名字，文字是“天 启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， （字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画 清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着 一个篆书的图章，文字是“初平山 人”，它的颜色是红的。
明 魏学洢
作家作品
魏学洢 （约1596——1625），字子
敬，明朝浙江嘉善人。著有《茅檐集》。
《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞
初新志》。
文体简介
“记”，一种古代的文体名称。这
种体裁出现的很早，至唐、宋而大盛。 它可以记人和事，可以记山川名胜，可 以记器物、建筑，故又称“杂记”。在 写法上大多以叙述为主而兼有议论、抒 情成分。
⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。 ／ ／ ⑶明 有 奇 巧 人 曰 王 叔 远。 ／ ／ ／ ／
合作学习
1、解决个人在自学过程中发现的问题。 2、借助工具书，做到逐字逐句翻译。 3、注意把握通假字、词类活用和一词 多义现象。 （千万别忘了及时记录！）
第一段课文
奇妙 精巧 雕刻 叫 甚至 用 直径 的
然。
第四段译文
船尾横摆着一支船桨。船桨的左右 两旁各有一个船工。在右边的船工梳着 椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木， 右手扳[bān]着右脚趾头，好像在大声呼 喊的样子。在左边的船工右手握着蒲葵 扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个 人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像 在听茶水有没有烧开的样子。
第五段课文
那 顶部 平 题写 名字 为，是
其船 背稍 夷，则题名其上，文曰“天
通“父”，男子美称，多附于字之后
启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊
一笔一画，清清楚楚 王叔远的别号 黑 篆字图章 红
足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰 “初平山人”， 其色丹。
第五段译文
那只船的顶部稍微平坦，就在上 面刻着作者的题款名字，文字是“天 启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， （字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画 清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着 一个篆书的图章，文字是“初平山 人”，它的颜色是红的。
人教部编版八年级下册第3单元第11课《核舟记》课件 (共39张PPT)
“桃核舟”。此枚明代核舟船篷一侧，有一明显 为“明”字的标志，是王叔远的简称，其题款的 位置与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷 ，则题名其上”的情况完全一致。
大苏泛赤壁
宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人 诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练
副使，是一个有名无实的官职。
苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤 鼻矶游览，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》等著名 作品，寄托他谪居时的思想感情。 文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的
零数、余数。
有。 通“又”。
有
为宫室、器皿、人物 为 中轩敞者为舱 通计一舟，为人五
雕刻成。 是。 有。
属 其
神情与苏、黄不属 有良田美池桑竹之属 其人视端容寂 而计其长曾不盈寸 其人视端容寂
类似。 类。 那。 它的。 直、正。
端
右手执卷端
开头一边
文曰“出平山人” 明有奇巧人曰王叔远 佛印绝类弥勒
刻有五个人
通计一舟，为人五；为窗八；为箬；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
通“拣”，挑选 长而窄
而计其长曾
竟然
不盈寸。盖简桃核
满
修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！
总计一条船上，刻有五个人；刻有八扇 窗户；刻有箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、 茶壶、书画卷、念珠各一件；对联、题名和 篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的 长度，竟然不满一寸,原来是挑选桃核中又 长又窄的雕刻成的。嘻，技艺也真神奇啊
段落梳理：课文各自然段分别写了什么？
第1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺，点明“核舟 ”主题——大苏泛赤壁。 第2段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷 、小窗、栏杆和对联。
大苏泛赤壁
宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人 诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练
副使，是一个有名无实的官职。
苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤 鼻矶游览，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》等著名 作品，寄托他谪居时的思想感情。 文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的
零数、余数。
有。 通“又”。
有
为宫室、器皿、人物 为 中轩敞者为舱 通计一舟，为人五
雕刻成。 是。 有。
属 其
神情与苏、黄不属 有良田美池桑竹之属 其人视端容寂 而计其长曾不盈寸 其人视端容寂
类似。 类。 那。 它的。 直、正。
端
右手执卷端
开头一边
文曰“出平山人” 明有奇巧人曰王叔远 佛印绝类弥勒
刻有五个人
通计一舟，为人五；为窗八；为箬；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
通“拣”，挑选 长而窄
而计其长曾
竟然
不盈寸。盖简桃核
满
修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！
总计一条船上，刻有五个人；刻有八扇 窗户；刻有箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、 茶壶、书画卷、念珠各一件；对联、题名和 篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的 长度，竟然不满一寸,原来是挑选桃核中又 长又窄的雕刻成的。嘻，技艺也真神奇啊
段落梳理：课文各自然段分别写了什么？
第1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺，点明“核舟 ”主题——大苏泛赤壁。 第2段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷 、小窗、栏杆和对联。
人教部编版语文八年级下册课件：第11课 核舟记(共27张PPT)
B.他的，指佛印的 (而竖其. 左膝)
C.那，那个 (其人视端容寂；其船背稍夷)
.
.
D.指船底 (则题名其. 上)
E.它的，指字的 (其色墨；其色丹)
.
.
F.代船 (而计其. 长曾不盈寸)
第22课 《礼记》二则
知识归纳
(2)端：A.一头，一方 (东坡右手执卷端.) B.正 (其人视端. 容寂)
(3)可：A.大约 (高可. 二黍许) B.可以 (珠可. 历历数也)
第22课 《礼记》二则
2.综合分析选择题。
课内文言文 阅读
下列对本文理解表述有. 误.的一项是( A ) A.《核舟记》是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛
上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。文章生动地表现
了“核舟”这件工艺品的原貌,而不是写成一篇平实的说词。
B.“启窗而观，雕栏相望焉”特意点明窗可以开合，表现了
(3)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ___(_他__)_曾__经__送___给__我__一__个___用__桃__核__雕___刻__成__的__小___船__，__刻__的____ ___是__苏___轼__乘__船__游___赤__壁__(_的__情__形___) ______________________
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
第22课 《礼记》二则
知识归纳
3.词类活用
(1)卧. 右膝 (卧：动词的使动用法，使……卧。)
(2)中峨. 冠. 而多髯者为东坡 (峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子。)
第22课 《礼记》二则
第11课《核舟记》(共40张PPT) 21-22部编版语文八年级下册
在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个 人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平， 作者在上面题上自己的名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， 笔画像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书 图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人， 八扇窗户，箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做 的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度， 不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。哈哈！技艺也真是神奇啊！
初读课文
词类活用：
①箬篷覆之（名词作状语，用箬篷）
··
②石·青· 糁之(名词作状语，用石青) ③中峨冠而多髯者(名词用作动词，戴着高高的
··
帽子)
④居右者椎髻仰面(名词用作动词，梳着形状像
··
椎的发髻)
初读课文
一词多义：
明有·奇巧人曰王叔远（读“qí”，形容
奇
词，奇妙）
舟首尾长约八分有奇· （读“jī”，名词， 零数、余数）
探究文章第二段。
文中那些句子体现了三人的外貌，动作和神态？
峨冠而多髯。右手执卷端，左手抚鲁直背。现右足，微侧。 左手执卷末，右手指卷，如有所语。现左足，微侧。
绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。诎右臂支船，而竖其左膝，左 臂挂念 珠倚之。
探究文章第四段。
第四段写到的是核舟的船尾部分，主要写了什么 内容？
雕刻者精湛的技艺。收束全文，点明中心。
小结写法 按空间顺序安排材料，总-分-总结构。 （1）概说核舟之奇巧，点明主题。 （2）详细归纳核舟之精妙，总说核舟的规格---舟正面（船 舱，船头，船尾）---舟背面。 （3）总括核舟，发出赞叹。