创新思维的三大要素

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培养创新思维的个关键点

培养创新思维的个关键点

培养创新思维的个关键点培养创新思维的 10 个关键点在当今竞争激烈且快速变化的世界中,创新思维已成为一项至关重要的能力。

无论是在个人生活还是职业发展中,具备创新思维都能帮助我们更好地应对挑战,发现新的机会,并创造出独特的价值。

那么,如何培养创新思维呢?以下是 10 个关键的要点。

一、保持好奇心好奇心是创新的源泉。

对周围的事物充满好奇,不断地提出问题,探寻事物背后的原因和原理,能够激发我们的思维活跃度。

例如,当我们看到一个新的产品或技术,不要只是简单地接受它的存在,而是思考它是如何工作的,它为什么会被设计成这样,是否有改进的空间。

保持好奇心能够让我们打破常规,从不同的角度去观察和思考问题,从而为创新提供更多的可能性。

二、勇于质疑不要盲目接受现有的观念和做法,敢于质疑和挑战权威。

很多伟大的创新都是从对传统思维的质疑开始的。

但质疑并非是毫无根据的否定,而是基于理性的思考和充分的研究。

通过深入分析和思考,找出其中的不足之处,并提出自己的观点和解决方案。

这种批判性思维能够帮助我们摆脱思维的束缚,开拓新的思路。

三、广泛学习知识是创新的基础。

涉猎不同领域的知识,能够拓宽我们的视野,为创新提供更多的素材和灵感。

例如,学习历史可以让我们了解过去的成功和失败案例,从中汲取经验教训;学习科学技术可以让我们掌握最新的工具和方法,为创新提供技术支持;学习艺术和文学可以培养我们的审美和创造力。

通过广泛学习,我们能够将不同领域的知识和思想进行融合和碰撞,产生新的创意。

四、培养观察力细致入微的观察是发现问题和机会的关键。

在日常生活中,要学会用心观察周围的事物,注意细节和变化。

比如,观察人们的行为习惯、市场的需求趋势、自然现象的规律等。

通过观察,我们能够发现潜在的问题和未被满足的需求,从而为创新提供方向。

同时,观察力的培养也能够提高我们对事物的敏感度,让我们更容易捕捉到那些一闪而过的灵感。

五、善于联想联想是将不同的事物和概念联系起来,创造出新的想法和思路的过程。

打造创意型思维的大要素

打造创意型思维的大要素

打造创意型思维的大要素在当今竞争激烈的时代,拥有创意型思维成为了一项至关重要的能力。

无论是在个人生活中解决问题,还是在工作中寻求创新突破,创意型思维都能发挥巨大的作用。

那么,如何才能打造创意型思维呢?以下是几个关键要素。

要素一:保持好奇心好奇心是驱动创意产生的源动力。

对周围的世界充满好奇,不断地问“为什么”,能够激发我们去探索未知,发现新的可能性。

一个具有强烈好奇心的人,不会满足于表面的现象,而是会深入挖掘事物背后的本质和规律。

比如,当我们看到一个新的科技产品时,不要仅仅满足于知道它的功能和操作方法,而是要思考它是如何被设计出来的,运用了哪些技术和原理,是否还有改进的空间。

对各种不同领域的知识保持好奇心,能让我们的思维更加开阔,为创意的产生提供丰富的素材。

而且,好奇心还能让我们保持对生活的热情和敏感度。

那些看似平凡的日常事物,在好奇心的驱使下,也可能会展现出不为人知的一面,从而成为创意的灵感来源。

要素二:勇于突破常规常规和传统的思维方式往往会限制我们的创造力。

要打造创意型思维,就需要有勇气打破这些束缚,敢于尝试新的方法和途径。

很多时候,我们习惯于按照既定的模式和流程去做事,因为这样感觉安全可靠。

然而,正是这种惯性思维,让我们错过了许多创新的机会。

例如,在解决一个问题时,如果总是采用过去一贯的方法,可能很难取得突破性的进展。

但如果能够跳出固有的框架,从不同的角度去思考,或许就能找到全新的解决方案。

突破常规还意味着敢于挑战权威和传统观念。

不要因为某个观点被大多数人接受,就认为它一定是正确的。

要有自己独立的思考和判断,敢于提出不同的看法和见解。

要素三:多元的知识储备广泛的知识储备是创意型思维的基础。

不同领域的知识相互碰撞、融合,能够产生新的火花,激发创意的灵感。

比如,将生物学的原理应用到工程设计中,或者把艺术的理念融入到商业策略里,都可能创造出独特而有价值的成果。

通过阅读、学习、参加培训等方式,不断拓展自己的知识面,了解不同学科的基本概念和前沿动态。

发展创新思维的三个关键要素

发展创新思维的三个关键要素

发展创新思维的三个关键要素创新是社会进步和发展的重要驱动力,而发展创新思维则可以帮助我们更好地应对变化和挑战。

在如今这个快速变化的时代,具备创新思维成为一项必备的能力。

那么,要如何培养和发展创新思维呢?本文将重点介绍发展创新思维的三个关键要素。

首先,宽广的知识储备是发展创新思维的基础。

创新往往源自对事物深入的理解和全面的认知。

对于一个领域的专家来说,扎实的专业知识是发展创新思维的核心基础。

只有掌握了必要的知识储备,才能更好地分析问题,寻找潜在的创新点。

因此,我们应该不断充实自己的知识库,通过学习、阅读和实践来拓宽自己的知识面。

同时,还要跨学科地学习,了解其他领域的知识,以便将不同的思维模式和观点融入到自己的思考中。

其次,积极的思维态度是发展创新思维的关键。

积极的思维态度能够激发我们的创造力和想象力,帮助我们更好地应对挑战和困难。

一个积极的思维态度可以帮助我们看到问题背后的机会,发现问题所隐藏的潜在创新点,并勇于尝试新的解决方法。

同时,积极的思维态度还可以帮助我们战胜恐惧和失败,坚持不懈地追求创新的目标。

因此,在发展创新思维的过程中,我们应该培养积极的心态,学会从不同的角度看问题,尝试不同的解决方案。

最后,灵活的思维方法是发展创新思维的重要手段。

创新往往需要我们离开传统的思维模式,寻找新的思维路径。

灵活的思维方法可以帮助我们打破既有的限制和思维框架,寻找创新的突破口。

例如,可以通过逆向思维来提出非传统的解决方案,通过联想思维将不同领域的经验和知识进行结合,通过分析思维来发现问题的根本原因。

因此,我们应该不断学习和掌握不同的思维方法,灵活运用在实际问题的解决中,从而培养和发展创新思维。

综上所述,发展创新思维需要宽广的知识储备、积极的思维态度和灵活的思维方法。

通过不断充实自己的知识库,培养积极的心态,学会灵活运用不同的思维方法,我们可以提高自己的创新能力,更好地应对变化和挑战,并为社会的发展做出更大的贡献。

开启创新思维的关键要素

开启创新思维的关键要素

开启创新思维的关键要素创新思维对于个人和社会的发展至关重要。

它不仅能够推动科技进步和社会变革,还能够在个人生活中带来更多的机遇与成就。

那么,如何开启创新思维呢?本文将从几个关键要素来探讨。

第一要素:求知欲和好奇心求知欲和好奇心是开启创新思维的重要推动力。

只有保持对世界的好奇心,在面对问题时不断追寻答案,才能够产生新的观点和思维模式。

好奇心也是培养创新能力的基石,它让我们对新鲜事物保持敏感,不断尝试新方法和新思路。

第二要素:多元化的思考创新思维需要跳出传统思维的局限,拓展思维的边界。

这就需要我们具备多元化的思考能力。

多元化思考意味着能够从不同的角度看待问题,包括从科学、经济、艺术、哲学等不同领域的视角来思考。

通过融合不同领域的思维模式和观点,可以提供更富有创造力的解决方案。

第三要素:自信与勇气创新思维需要勇于冒险和面对失败的勇气。

没有自信和勇气,就不可能去尝试新的思路和方法。

当面临困难和挑战时,自信可以让我们保持积极的心态,坚持尝试,不怕失败。

勇气则是战胜恐惧和保持冷静的关键,只有勇于面对失败,才能通过经验总结和反思,不断进步和改进。

第四要素:灵活性和适应性开启创新思维需要我们具备灵活性和适应性。

创新思维常常需要迅速适应变化的环境和情况,寻找切实可行的解决方案。

灵活性意味着能够自如地切换思维模式,尝试不同的方法和策略。

适应性则是指能够适应新的环境和要求,具备对新事物快速理解和应用的能力。

第五要素:合作和分享创新思维在很大程度上是基于合作和分享的。

通过与他人合作,能够从不同的角度收集信息和观点,借助团队的力量产生更创新的解决方案。

同时,分享创新思维也可以激发他人的创造力,推动整个社会的创新发展。

总结:开启创新思维的关键要素包括求知欲和好奇心、多元化的思考、自信与勇气、灵活性和适应性,以及合作和分享。

这些要素相互协作,相互促进,可以帮助我们不断提升创新能力,开拓新思维,创造更多的机遇与成就。

唯有秉持这些要素,我们才能在创新的道路上取得更加辉煌的成果。

创新思维培养的关键要素有哪些

创新思维培养的关键要素有哪些

创新思维培养的关键要素有哪些在当今竞争激烈、变化迅速的时代,创新思维成为了个人和组织取得成功的关键。

拥有创新思维,能够帮助我们突破传统的束缚,发现新的机会,解决复杂的问题。

那么,创新思维培养的关键要素究竟有哪些呢?首先,强烈的好奇心是培养创新思维的基石。

好奇心驱使我们去探索未知,对周围的事物保持关注和兴趣。

一个充满好奇心的人,不会满足于表面的现象,而是会不断追问“为什么”和“怎么样”。

比如,牛顿对苹果落地产生好奇,进而发现了万有引力定律;瓦特对水壶盖的跳动产生好奇,最终改良了蒸汽机。

正是这种对事物的好奇和探究精神,为创新思维的产生提供了源源不断的动力。

保持开放的心态也是至关重要的。

这意味着我们要乐于接受新的观念、新的知识和不同的观点。

不要局限于自己已有的认知和经验,要敢于打破固有的思维模式。

在面对不同的意见和想法时,不急于否定,而是认真思考其合理性和可行性。

例如,在团队讨论中,如果能够倾听他人的观点,也许就能碰撞出创新的火花。

互联网的发展让信息交流变得无比便捷,我们更应该利用这个优势,广泛地获取各种信息和知识,拓宽自己的视野,为创新思维的培养提供更丰富的素材。

敢于质疑和挑战权威是创新思维培养的重要环节。

权威的观点和结论虽然在一定程度上具有权威性和可靠性,但并不意味着它们是绝对正确和不可超越的。

如果一味地遵循权威,不敢提出疑问和挑战,就会束缚我们的思维,阻碍创新的产生。

哥白尼正是因为敢于质疑地心说,才提出了日心说,推动了天文学的重大变革。

在学习和工作中,我们要有勇气对传统的观念和方法提出质疑,通过独立思考和实践来验证自己的想法,从而有可能开辟出新的道路和方法。

丰富的想象力也是不可或缺的。

想象是创新的翅膀,能够让我们超越现实的限制,构想未来的可能性。

科幻小说中的许多想象如今已经成为现实,比如飞机、手机、互联网等。

通过想象,我们可以创造出全新的概念、产品和服务。

在日常生活中,可以通过阅读科幻作品、进行头脑风暴等方式来锻炼自己的想象力。

创新思维的三个核心原则

创新思维的三个核心原则

创新思维的三个核心原则创新思维在当今快速发展的社会中变得越来越重要。

随着科技的进步和全球竞争的加剧,创新思维不仅是企业和组织的核心竞争力,也是个人成功的关键要素。

在本文中,我们将探讨创新思维的三个核心原则,并为读者提供一些实用的方法和技巧,帮助他们在日常生活和职业发展中培养创新思维。

1. 开放性思维开放性思维是创新思维的首要原则。

它要求我们摒弃传统的思维和框架,保持开放的心态,积极主动地寻求新的观点和想法。

在日常生活中,我们可以通过多角度思考问题来培养开放性思维。

例如,我们可以主动与他人交流和讨论,听取他们的意见和建议;或者参与各种不同领域的培训和学习,拓宽自己的知识面。

此外,对于挑战和失败,我们也应该保持开放的心态,从中汲取教训,不断改进和创新。

2. 批判性思维批判性思维是创新思维的另一个重要原则。

它要求我们对事物进行深入的分析和评估,提出有建设性的批评和改进意见。

在现实生活中,我们可以通过提出问题和质疑来培养批判性思维。

例如,在工作中,我们可以对一项任务或项目进行全面的分析,发现其中的不足和改进空间;或者对市场上的产品和服务进行评估,找出其优点和缺点,并提出改进建议。

通过批判性思维,我们能够不断挑战现状,推动创新的发展。

3. 实验性思维实验性思维是创新思维的第三个核心原则。

它要求我们具备尝试和冒险的勇气,在不确定性中寻找机会和解决方案。

在实践中,我们可以通过积极尝试新的想法和方法来培养实验性思维。

例如,在工作中,我们可以尝试新的工作流程或策略,评估其效果并进行调整;或者在个人生活中,我们可以尝试新的兴趣爱好,开拓自己的视野和经验。

通过实验性思维,我们能够在创新过程中不断学习和成长。

结论创新思维是当今社会中至关重要的能力,它能够帮助我们在激烈的竞争中脱颖而出。

在本文中,我们讨论了创新思维的三个核心原则,即开放性思维、批判性思维和实验性思维。

我们提出了一些实用的方法和技巧,帮助读者培养创新思维,并将其应用于日常生活和职业发展中。

创新思维的关键要素培养创新思维的重要因素

创新思维的关键要素培养创新思维的重要因素

创新思维的关键要素培养创新思维的重要因素创新思维在当今社会中扮演着重要的角色,无论是在个人生活中还是工作环境中,培养创新思维都是非常重要的。

本文将探讨创新思维的关键要素,并讨论培养创新思维的重要因素。

一、观察力观察力是培养创新思维的关键要素之一。

通过观察周围的事物和现象,我们可以激发灵感和发现问题。

一个观察力敏锐的人,能够发现别人忽视的细节,并从中发现新的解决方案和创新点。

因此,提高观察力对于培养创新思维至关重要。

二、思维灵活灵活的思维是培养创新思维的关键因素之一。

创新思维需要跳出传统的思维模式,敢于挑战常规和束缚。

一个思维灵活的人,能够通过不同的角度和思维方式来思考问题,从而产生独特和创新的观点。

因此,我们应该注重培养自己的思维灵活性,如多角度思考问题、尝试不同的解决方案等。

三、学习能力学习能力是培养创新思维的重要因素之一。

创新思维需要不断地获取新知识和经验,并将其应用到实际问题中。

一个具有良好学习能力的人,能够持续学习和吸收新的知识,拓宽自己的思维和视野。

因此,我们应该注重终身学习,通过阅读、培训和交流等方式来提高自己的学习能力。

四、团队协作团队协作是培养创新思维的重要因素之一。

在团队中,不同的人带来了不同的经验和观点,有助于激发和丰富创新思维。

通过与他人合作,我们可以从他们身上学到新的思维方式和解决问题的方法。

因此,在团队中建立良好的协作关系,并学会倾听和尊重他人的意见,是培养创新思维不可或缺的重要因素。

五、积极心态积极心态是培养创新思维的关键因素之一。

面对困难和挑战时,积极心态能够帮助我们保持乐观和坚持不懈地寻找解决方案。

创新思维需要勇于面对失败和承担风险,只有拥有积极心态的人才能够坚持不懈地寻求创新。

因此,我们应该培养积极的心态,相信自己的能力,并勇于面对挑战。

总结:通过提高观察力、培养灵活的思维、加强学习能力、注重团队协作以及保持积极心态,我们可以有效培养和发展创新思维。

创新思维的培养不仅对个人发展有着重要意义,也对社会的进步和发展起到重要的推动作用。

创新思维的核心要素与特征

创新思维的核心要素与特征

创新思维的核心要素与特征创新思维是指在解决问题、实现目标或创造价值的过程中,运用创造性的思维方式和方法,寻求新颖、独特和有价值的解决方案。

在现代社会中,创新思维已经成为个人和组织成功的重要因素之一。

本文将探讨创新思维的核心要素和特征。

一、开放性思维开放性思维是创新思维的核心要素之一。

它要求我们保持思维的灵活性和开放性,摒弃传统思维的束缚和限制。

开放性思维可以帮助我们从不同的角度审视问题,发现更多的可能性。

在开放性思维的指导下,我们可以尝试不同的方法和观点,勇于突破常规,寻找新的解决方案。

二、批判性思维批判性思维是创新思维的另一个重要要素。

它要求我们对问题进行深入的分析和评估,不轻信表面的信息和观点。

批判性思维可以帮助我们发现问题的本质,并找到解决问题的关键点。

在批判性思维的引导下,我们可以提出挑战性的问题,对现有观点和假设进行质疑,从而推动创新的发展。

三、多元化思维多元化思维是创新思维的特征之一。

它强调了不同学科、不同领域的知识和观点之间的融合和交叉。

多元化思维可以帮助我们跳出狭隘的思维模式,拓宽思维的边界。

在多元化思维的指导下,我们可以借鉴其他领域的经验和方法,将不同学科的知识进行整合和创新,从而产生更具创意的解决方案。

四、逆向思维逆向思维是创新思维的又一个重要特征。

它要求我们打破常规思维的框架,采用与传统思维相反的方式思考问题。

逆向思维可以帮助我们发现问题的潜在机会和矛盾之处,从而找到创新的切入点。

在逆向思维的引导下,我们可以从与众不同的角度出发,追求与众不同的解决方案。

五、勇于冒险和接受失败勇于冒险和接受失败是创新思维的重要特征之一。

创新往往需要冒险和风险,而失败则是创新过程中难以避免的一部分。

只有敢于冒险和接受失败,我们才能不断尝试新的想法和方法,从中获得经验和教训,进而实现创新的突破。

总结:创新思维的核心要素与特征包括开放性思维、批判性思维、多元化思维、逆向思维以及勇于冒险和接受失败。

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创新思维的三大要素
创新思维是人类形成和发展创新能力的重要基础,它研究的并不仅仅是产品技术创新一类的“创造技法”。
创新思维还应该包括人类自身素质的全面创新和发展,这样才能真正体现创新思维的无穷魅力。通过分析
“灵感、兴趣、预测”这三个因素以及它们与创新思维的关系,来研究创新思维的一部分内涵,激发人们
进一步认识创新思维,加深对创新思维的理解,从而极大的调动自身的创新意识,培养创新思维潜能,促
进创新思维的普及和提高,使创新思维这种特殊的思维方式逐渐变成大众的思维方式,提高人们的创新思
维水平。

一、灵感变成随感的理由

灵感最重要的特征首先体现在它是“创造能力”,其次它是“突然”爆发出来的。也就是说,灵感
这种创造能力不是每时每刻都存在的,也不是随心所欲信手拈来的。但是,我们承认灵感的突发性,并不
等于也同时承认了人类对灵感无所适从。灵感还有另一个显著的特点,它来源于“创造者丰富的实践经验
和知识积累”,最终获取的灵感不管多么辉煌,都是在“创造者丰富的实践经验和知识积累”基础上综合
运用的结果。当我们了解了灵感产生的过程,掌握了灵感产生的规律,我们就完全可能将无序的灵感转化
为有序的逻辑推理过程并加以合理利用,使之成为能够受人类控制的“随感”,将其随时转化为一项计划
的结果,一个问题的结论。

从创新思维的直接结果——创造发明活动来看,创造发明的基本进程常常是由问题引发的思考。例
如日常生活中的煮饺子问题,煮饺子时要等到水沸腾了的时候才应该下饺子,可是当生饺子下到锅里的时
候立刻将水冷却了,这时如果不加以搅拌,水就会由于达不到100℃的温度,不能迅速加热饺子内部的空
气、增加浮力而导致饺子沉入锅底并且粘在锅底上。如果加以搅拌,就要打开锅盖,这样不仅浪费了能源,
而且还延长了升温的时间,导致饺子的口感大打折扣。如果能够在最短的时间内使下了饺子之后的水重新
沸腾而又不使饺子粘锅,就必须满足既要不打开锅盖,又要不断的搅拌这个条件。想到这里,方案也自然
就清晰了,“在锅盖上安装一个搅拌器”。上面可以看作是一种 “灵感”。但是这类的灵感是完全可以驾
驭的。当前,在一些具体的小发明项目中常常使用这种思维方式而且往往能够取得成功。

现在把具体的问题抽象开来,任何事物的发展都必然具有它本身的规律性,如果找到这个规律性加
以分析,就可能会得出一个理想化的模式,也就是说,“灵感”是可以有机获取的。如果我们能够把事物
的整个过程量化,把一个整体细分为若干个微小的部分,依据原理和规律性分析,将会容易实现这个微小
部分的理想化,这就是我们大家都懂得的一个道理。例如,我们虽然不能说一下子解决整个人生的发展问
题,但是如果我们在明确目标的基础上认真对待每一项工作,就能够将某一项具体的工作做得很好之后还
会将下一项具体的工作也做得很好。如果我们逐次逐个地将一系列做得很好的具体工作串联起来,使之全
部成为“有用功”。那时我们就完全有能力说,我们把握了自己人生的轨迹。如果我们运用正确的思维方
法对待周围的事物,我们每一个人都可以发现灵感,捕捉灵感,将“灵感”转化为我们工作和实践中的“随
感”,使之成为创新思维链条中的有机环节,我们就能够正确解决一系列重大的问题。

二、兴趣和需要是创新的动力

兴趣是人对于所喜爱的其他人或事物,在自己大脑中形成的一种兴奋点和倾向。这个兴奋点和倾向
性可以驱使人向着所喜爱的目标不断的付出努力,不为挫折所阻碍,矢志不渝地追逐成功。当感兴趣的目
标出现的时候,人可以调动自身最大的潜能,全神贯注的投入其中,解决随之而来的各种问题和困难。在
兴趣的驱使下,人们可以暂时忽略兴奋点之外的大部分信息,最大限度的对工作目标投入力量,因此往往
能够促进创新思维的开展,在创新活动中取得较大的收益。

一般而言,人们对物质产品感兴趣,是因为生理需要的满足;人们对精神产品感兴趣,是因为心理
需要的满足。需要是兴趣的最主要的来源之一,有需要就一定会有兴趣;没有需要,兴趣一定不会持久。
例如在外语学习的问题上,改革开放以来,从中央到地方,不知花费了多少精力,教育、鼓励和引导人们
学习外语。可是由于不经常使用,今天学了、明天忘了,再学、再忘,最终使人们丧失了学习的勇气和信
心。但是早年的广东和上海,特别是香港,会说英语的人比比皆是,不懂英语反倒成为了怪事。在一些欧
美国家,熟练掌握两、三门以上语言的人早已不是凤毛麟角。再来看中俄边境的一些地区,一直被认为难
学难懂的俄语,竟然成为了没有多少文化基础的小商小贩们用来谋生的必不可少的手段。许多人学习俄语,
乐此不疲。其原因何在?还是需要!

兴趣来源于需要,保持于成就感和满足感,而成就感和满足感都与“依赖性”有联系。让我们来看看电子游
戏,由于游戏本身所具有的赌博特征以及其精彩的情节和丰富的内容,很容易在游戏者的大脑皮层建立强
烈的兴奋灶。随着游戏进程的深入,游戏者会随着不断取得的成功和胜利而获得成就感和满足感,并为之
感到愉悦。但是,由于游戏的特殊设计,多数人在玩电子游戏的时候都不能顺利的“将游戏进行到底”。成
就感所引发的自信心以及对成就感的进一步追逐,再加上不甘于失败的求胜心理交替刺激着游戏者的大脑,
形成强烈的心理依赖态势,它迫使游戏者建立多次重复的心理趋势,要求自己必须将游戏再重复进行下去,
直至取得胜利。如果在这个过程中由于意外原因使游戏终止,游戏者便会产生懊恼、焦虑、烦躁、愤怒等
一系列的心理不适的反应,这也是典型的依赖性的表现。相同的例证除了以上列举的之外,在人类的社会
生活中还有许多。

我们不难看出,如果使得到需求的人形成依赖性,兴趣就可以长盛不衰。要想培养并保持兴趣的长期性
和稳定性,建立经常的依赖性刺激环节是关键,而建立依赖性刺激的重要因素就是要注重成就感和满足感
的培养,形成循环的、稳定的心理趋势。具备了这些因素之后,兴趣就会始终伴随在创新思维的左右,也
就等于为创新思维注入了青春和活力。如果再加以进一步的强化训练,使创新思维充满成就感和满足感,
进而形成依赖性,就一定会使人形成持续不断的创新能力。

三、预测从来就不是神话

预测是创新思维中的重要因素,也是人们能动的控制和把握机遇的重要手段。从理论上讲,如果要
适应和加速世界范围内经济、科技、文化的发展,就必须对未来的事物有一个前瞻性,有一个预测。如果
掌握了这个预测的方法,我们就会抓住事物的脉搏,发现和了解事物发展的走向,掌握了主动性,就会提
前对未来的事物做好准备,有条不紊的面对随之而来的各种变化并且利用这些变化去达到理想的目的。因
此,我们提出一个观点:未来是可以预测的。这个观点乍听起来有些“算命先生”的色彩。但是详细分析
之后我们就会知道,预测是实实在在的唯物主义的方法,也是我们在认识世界和改造世界中必须掌握的能
力。世界上任何事物的发展都不是杂乱无章的。事物的发展有着它自己内在的规律可循,就像数学上1+1
必然等于2这个事实一样。发展的结果必然建立在事物本身内在的特性和发展过程中所表现出来的逻辑基
础之上。若要获得预测和前瞻的能力,就必须要在对事物进行深入调查了解、认真分析和全面掌握的基础
上,摸清事物发展的内在规律。明确事物发展过程中所表现出来的各种特征和在逻辑基础上的特点,并将
其作为下一个具体发展过程中的逻辑前提来对待。如果说未来是可以预测的这个观点听起来有点不可思议,
那么,我们说,明天是可以预测的,比如明天我们该做什么,明天会有怎样的天气等等,肯定是一个令人
信服的观点。既然我们能够把握未来的某一天,我们也就能够把握未来的某几天,把握未来的某一段时期。
整个人生历程、整个社会发展历程同“某一天、某几天和某一段时期” 相比,显然只存在数量和程度上的
差异,而在时间和空间上没有本质上的区别。根据这个规律,或许我们会因此从这里推断出一个连我们自
己都为之一震的假说,那就是,科学的预测人生和未来,就如同天气预报一样,也是完全可行的。谁能够
有效的把握未来,谁就等于找到了打开智慧宝库的“钥匙”,使创新思维变成涌动的喷泉,谁就可以成为
自己人生航船的舵手。

灵感、兴趣和预测构成了创新思维体系的几个重要因素。在创新思维的这几个要素之间,灵感和兴
趣是创新思维的生命和动力,而预测则为创新思维的发展提供了广阔的战场。掌握了灵感产生的规律,把
灵感变成我们工作和生活中的随感,我们的创新思维将会蓬勃发展;不断的发现兴趣、保持兴趣,我们的
创新思维就会化枯燥为快乐,化腐朽为神奇;如果再获得了对未来发展趋势的成功预测这个法宝,我们的
人生将会最大限度的减少盲目性,就会高屋建瓴,将浩瀚的宇宙“尽收眼底”。构建于这几个要素之上的
创新思维如果应用于技术创新,可以创造出不断领先的有形产品;而如果将其应用于人类自身素质的培养
和发展,则可以引领人们由认识的“必然王国”向“自由王国”挺进;准确的把握人生轨迹,充分调动和
发挥每一个人独有的自身潜能,最大限度的减少时间、智力、财力和生命的浪费,进而不断形成具有巨大
创造力的人才群体。当我们全民族内部这种人才群体的数量越来越多、质量越来越高的时候。我们中华民
族的综合素质将必然会发生革命性的变化。

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