18秋福师《现代教育技术》在线作业一
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(单选题) 1: 将幻灯片装入片盒时,幻灯片应________。
A: 图像倒立,正像背向光源
B: 图像倒立,正像面向光源
C: 图像正立,正像背向光源
D: 图像正立,正像面向光源
正确答案:
(单选题) 2: 目前我国的教育、教学工作中,常用的录像带的格式是________。
A: 1/4英寸
B: 1/2英寸β型
C: 1/2英寸VHS型
D: 3/4英寸U型
正确答案:
(单选题) 3: 当媒体用于传递以教育为目的的信息时,被称为()
A: 学习媒体
B: 视听媒体
C: 教学媒体
D: 大众媒体
正确答案:
(单选题) 4: 我国的电化教育萌芽于________。
A: 19世纪末
B: 20世纪20年代
C: 20世纪40年代
D: 20世纪60年代
正确答案:
(单选题) 5: 下列几种媒体中,________是听觉媒体。
A: CD
B: VCD
C: LD
D: DVD
正确答案:
(单选题) 6: 按照智力特性的复杂程度,________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。()A: 知识
B: 理解
C: 思辨
D: 应用
正确答案:
(单选题) 7: 以下各种经验中,________不属于观察的经验。
A: 广播录音
B: 幻灯投影
C: 电影电视
D: 参与演戏
正确答案:
(单选题) 8: 以下文件格式中,________属于声音文件。
A: .WAV
B: .JPG
C: .BMP
D: .AVI
正确答案:
(单选题) 9: 教育技术的研究对象是________。
A: 教育科学
B: 硬件技术及软件技术
C: 信息技术
D: 学习过程与学习资源
正确答案:
(单选题) 10: 多媒体计算机与录像或VCD相比,最大的优势在于________。
A: 集成性
B: 影像质量更好
C: 具有交互操作
D: 表现内容更丰富
正确答案:
(单选题) 11: 通常把为实现一定的教学目标,采用计算机这种媒体(工具)所完成的教学过程(或教学形式)称为()。
A: 计算机教学
B: 多媒体教学
C: 视听教学
D: 计算机辅助教学
正确答案:
(单选题) 12: 要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机,通常采用________。()
A: 帧捕捉卡
B: 视频捕捉卡
C: 视频转换卡
D: 视频叠加卡
正确答案:
(单选题) 13: 中央广播电视大学创办于()
A: 1976年4月
B: 1979年2月
C: 1980年9月
D: 1979年12月
正确答案:
(单选题) 14: 下面所列的系统中,________属于应用软件。
A: 操作系统
B: 语言处理系统
C: 数据库管理系统
D: 课件写作系统
正确答案:
(单选题) 15: 下面的各媒体中,________媒体的表现力最强。
A: 录像
B: 教科书
C: 录音
D: 投影
正确答案:
(单选题) 16: 国外现代教育技术的初创时期的时间为()
A: 20世纪50年代
B: 20世纪60年代
C: 20世纪70年代
D: 20世纪40年代
正确答案:
(单选题) 17: 教学设计所面对的问题目标状态,是由()的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。A: 学生
B: 教师
C: 教材
D: 教学大纲
正确答案:
(单选题) 18: 下列各种视觉图像中,________属于真实化视觉图像。
A: 动物世界的录像
B: 流程图
C: 分类图
D: 地图
正确答案:
(单选题) 19: 我国使用________彩色电视制式。
A: PAL-I制式
B: SECAM制式
C: NTSC制式
D: PAL-D制式
正确答案:
(单选题) 20: 指导教学模式的代表人物是()。
A: 布卢姆
B: 布鲁纳
C: 加涅
D: 克拉夫基
正确答案:
(单选题) 21: ()的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A: 教科书
B: 教师
C: 学生
D: 教学内容
正确答案:
(单选题) 22: ()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。
A: 分析教学大纲
B: 分析学生特征
C: 制订教学目标
D: 实施教学评价
正确答案:
(单选题) 23: 我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式,这种方式的优势主要体现在________。
A: 提高教育质量
B: 提高教学效率
C: 扩大教学规模
D: 促进教学改革
正确答案:
(单选题) 24: ________具有逻辑判断和运算功能。
A: 幻灯投影媒体
B: 广播录音媒体
C: 电视录像媒体
D: 计算机媒体
正确答案:
(单选题) 25: 联结主义学习理论是由()提出的
A: 斯金纳
B: 戴尔
C: 桑代克
D: 班杜拉
正确答案:
(单选题) 26: 制定(),就是依据前面分析的材料,选择和调整教学模式,设计具体的教学过程,形成实施的学习结构。
A: 教学策略
B: 教学计划
C: 教学方案