市场营销课程设计
《市场营销》课程标准
《市场营销》课程标准课程名称：市场营销课程代码：0110013总学时数：理论课学时数：36 实践课学时数：36 学分：8适用专业：市场营销、工商管理1 课程概述1.1 课程定位本课程是市场营销专业的一门必修核心课程，主要培养企业需要的具有专业营销理论基础和营销实践应用能力的应用型营销管理人才。
在教学中要向学生完整地介绍市场营销的知识体系与应用方法，更重要的是要使学生牢固树立以消费者为中心的市场营销观念，在实践中能以市场为导向，进行产品开发、定价、分销、促销等营销活动，提高企业经营管理水平，从而实现把开发新技术、新产品同开发新市场结合起来，使社会生产适应市场需求的变化。
1.2课程设计思路本课程以就业为导向，在行业专家的指导下，对市场营销专业所涵盖的营销类岗位进行工作任务与职业能力分析，以工作任务为引领，以市场营销基本理念和基本原理为课程主线，以各专业方向应共同具有的岗位知识和职业能力为依据，根据学生的认知特点，采用层层递进的结构来展现教学内容，通过合作学习、小组讨论、案例分析、方案制作等活动来组织教学，倡导学生在各项目活动中学习营销的基本知识及营销技巧，使学生具备基本的营销知识和营销理念，在达到高级营销员技能要求的基础上，成为助理营销师，为以后各个营销岗位的实际操作和学习提升打下坚实的基础。
2. 课程基本目标1.1 知识目标：通过学习，学生能够分析营销环境、分析消费者需求和竞争者。
能够选择目标市场、根据产品不同生命周期选择不同策略、能够根据定价目标对产品定价，能够根据产品特点设计分销渠道，会根据不同企业具体要求制定相应的促销策略。
1.2 职业技能目标：通过本课程的学习，使学生熟练掌握企业市场营销实践的操作方法和操作技能，能够熟练地处理企业市场营销业务，并且能够解决企业市场营销过程中常见问题。
通过专门训练要求学生符合企业对市场营销从业人员的要求。
1.3 职业素质养成目标要求必须有法制观念，自觉遵纪守法；培养学生具有良好的职业道德和敬业精神，做到爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能，具有团队精神和良好的心理素质，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。
市场营销专业《销售管理》课程设计教学计划04
《销售管理课程实习》教学计划一、课程基本概况课程名称：销售管理课程实习课程名称：Course Internship of Sales Management课程编号：BL08107课程总学时：60课程学分：2开设学期：第6学期适用专业：市场营销实习时间：17—18整周实习实习班级：市场营销1001、1002，市场营销接本1203二、实践教学目标《销售管理》面向营销专业本科学生教学，是市场营销专业一门专业必修课程，是在《市场营销学》所构建的营销业务总体框架下，对人员推销业务部分的拓展和延伸。
主要阐述企业人员推销业务的规划管理、队伍与人员管理和推销业务管理。
该课程既从管理者的角度阐述了如何开展销售管理工作，又对销售人员开展销售业务给予了有效的指导。
通过该课程的教学，实现以下实践教学目标。
1.制定销售计划。
2.设计销售组织。
3.制定销售人员培训计划。
4.制定销售人员绩效考评与薪酬方案。
三、实践方式及要求学生在老师的指导下，利用课余时间和课程结束后两整周的实习时间，深入企业实践，每4人一组，选择一个优秀企业，利用企业提供的资料，以企业所的某个区域市场为背景，在企业原有计划（方案）的基础上，进行模拟操作训练。
四、实践内容与要求课程实习项目1——制定企业年度销售计划（设计销售目标，设计销售配额，规划销售策略，编制销售预算）要求：1.选择一个背景企业作为研究对象。
2.深入调研，获取翔实的一、二手资料。
3.提交一份规范的XX企业XX产品XX年度销售计划。
课时数：18方法：实习作业法课程实习项目2——设计销售组织要求：1.选择一个背景企业作为研究对象。
2.深入调研，获取翔实的一、二手资料。
3.提交一份规范的XX企业销售组织设计方案。
课时数：12方法：实习作业法课程实习项目3——制定企业销售人员培训计划要求：1.选择一个背景企业作为研究对象。
2.深入调研，获取翔实的一、二手资料。
3.提交一份规范的XX企业销售人员培训方案。
《市场营销》课程标准
####学校《市场营销》课程标准课程编码：FG18021课程类别：专业必修课适用专业：电子商务专业授课单位：####X学分：4学时：72编写执笔人：######审定负责人：修订日期：2016年6月审定日期：一、制定课程标准的依据根据教育部加强职业教育的规定,促进技能型实用人才培养依据,特别是适应现代基础营销管理人才的需求,特制定本标准.二、课程的性质与作用该课程是电子商务专业的专业必修课程,是企业经营管理的核心基础课程.是学生职业能力提高和拓展所必需的学习领域课程.《市场营销》是一门理论研究与实践应用并重的学科,是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学.本课程要使学生系统地掌握市场营销基本理论、基本方法和基本技能,学会用营销知识指导企业开展营销管理活动,培养学生识别、分析和解决营销问题的能力.三、课程设计理念与思路〔一〕设计理念本课程本着"以学生为中心"教育思想,依据"任务驱动、工学结合、能力培养"的原则,以提高学生整体素质为基础,以培养学生市场营销综合能力、特别是创新能力和实际操作能力为主线,兼顾学生后续发展需要,选取符合市场营销职场所要求的市场营销知识、素质和能力为教学内容；在基础知识的选择上以应用为目的,以"必需、够用、实用"为度,服从培养能力的需要,突出针对性和实用性,实现"教中学、学中做、做中学".〔二〕设计思路本课程是依据市场营销专业专家研讨形成的项目设计,其基本设计思路是：打破以往以介绍营销概念、原理、具体营销策略等知识传授为主要特征的传统教学模,转变成以企业具体的营销工作任务为中心组织课程内容；让学生在完成具体营销项目的过程中,感受市场与市场定位的真谛,体会营销策略的运用规律,并在此基础上构建市场营销理论知识体系,有目的地训练营销技能.课程内容突出对学生职业能力的训练,以"认识市场营销活动"、"了解市场营销环境"、"市场分析"等九工作项目为主线,创设工作情景,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了中职学生对知识、技能的要求,重点培养学生的实践能力.教学过程中,要通过与企业的营销部门与营销中介类企业的合作,校内营销技能实训室等多种途径,给学生提供丰富的实践机会.四、本课程与其它课程的关系表1 与前期课程的关系表2 与后续课程的关系五、课程目标以培养应用型人才为目标,通过以情境化教学,将本课程专业知识系统地融于实践全过程.教学内容按市场营销活动的规律划分为相互关联的若干学习情境,结合社会、企业需要解决的实际项目,把上述学习情境中的一个个项目转换成相对独立的工作任务交予学生独立完成.从而培养学生独立与协作工作的能力,提升学生自主学习的兴趣,锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法的能力,切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质.〔1〕课程能力目标①总体能力目标："两会一能" 即会生意、能营销、会赚钱.会生意就是能比较正确地运用市场营销的知识去经营生意；能营销就是能比较好地运用市场营销的知识解决企业营销活动中的实际问题,动手能力比较强；会赚钱就是能理论联系实际,在从事实际营销活动过程中获得较好的回报.②课程结束时进行市场营销综合实训,最终形成成果.每个学生都根据自身情况、条件,综合运用所学市场营销知识,妥善选择某个企业的某种产品〔手机、饮料、化妆品、汽车、特色农产品、保险〕作为实训项目,按实训要求,形成最终的工作成果.〔2〕具体能力目标①能运用市场营销的原理和现代市场营销观念对营销活动作出比较专业的分析；②能根据消费者心理和购买行为的决策过程有针对性地做好营销工作；③能根据企业实际正确进行市场细分、目标市场选择和市场定位；④会使用产品整体概念与层次构成知识分析产品营销中的实际问题；能正确运用产品组合策略、品牌策略和包装策略去实现企业经营目标；能根据产品生命周期各阶段的特点采取相应的营销策略；⑤能根据企业情况正确确定营销定价目标；能正确运用定价方法、定价策略去占领目标市场,实现企业经营目标；⑥能根据企业实际情况正确设计和管理分销渠道；⑦能为企业进行基本的促销活动策划；能正确运用促销组合的基本策略、常用方法和技巧,去占领目标市场；能恰到好处地运用营业推广刺激消费需求,鼓励中间商大批进货.〔3〕课程知识目标①正确理解市场营销的基本概念和基本原理；全面掌握现代市场营销观念的内容；②理解影响消费者购买行为的主要因素,掌握消费者购买行为的整个决策过程；③深刻理解市场细分的概念、依据、原则和方法；④懂得如何进行目标市场选择,掌握目标市场策略和市场定位策略；⑤深刻理解产品整体概念与层次构成,弄清品牌与商标的联系与区别；掌握产品组合策略、产品生命周期营销策略、品牌策略和包装策略；⑥准确理解营销定价目标,掌握定价方法和定价策略；⑦弄清影响分销渠道选择的因素和分销策略,掌握设计和管理分销渠道的方法；⑧深刻理解促销的的概念、作用与原则；掌握促销组合的基本策略、常用方法和技巧；掌握营业推广的手段和方法.〔4〕素质目标①促进学生在诚实正直、专业信心等方面的基本品性素质；②促进学生的自然的言谈举止、坦然的心态、让人喜欢与赢得尊重的交往素质；③促进学生目标追求毅力.包括职业定位、个人规划、挫折承受力等专业必备素质；④帮助学生树立专业自信心、持之以恒、积极进取、自强不息的向上的精神素质；⑤促成学生的洞察力、应变思维、创造性意识、影响他人等的能力素质.六、课程的内容和要求设计思路- 1 - / 10- 2 - / 10- 3 - / 10- 4 - / 10七、教学内容与学时分配〔一〕教学队伍〔1〕应注意不断提高教学队伍的素质.〔2〕为了使从事物市场营销教学的教师能够适应教学要求,总体上要求80%的教师具有本科学历,其所在专业为企业管理、市场营销等相关专业.〔3〕学校的相关部门应考虑采用学术会议、进修、观摩和学习等方面提供更多的机会,保证他们有一定的进修学习时间和到企业实习、学习的机会.〔二〕教学设备基本要求：学校具有多媒体教学设施设备.较高要求：学校具有以学生为主独立经营,教师指导和监督的专门的营销实践场所〔例如商务,商店〕〔三〕教学资源〔1〕多媒体教学〔2〕网络教学〔3〕仿真实训〔四〕教材和参考资料1、推荐教材〔1〕孙天福《市场营销学基础》华东师范大学〔五〕课时安排八、考核与评价进行课程教学考核与评价,可以考查学生对课程基础知识和基本技能的掌握情况,以与是否具备运用基本理论和方法发现问题、分析问题、解决问题的技能了,从而可以检查教学效果,改进教学工作,提高教学质量.课程整体成绩有课程考核成绩和职业技能认证〔实践〕成绩两部分组成,其中课程考核成绩占课程整体成绩50% ,职业技能认证〔实践〕成绩占课程整体成绩的50%.课程整体成绩表九、其它说明1、本课程的教学须由有一定教学和工作经验的教师担任,以保证实践操作技能教学的需要.2、本课程以理论教学为主,结合适当的实践教学.。
simmarketing课程设计
simmarketing课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解市场营销的基本概念和原理，掌握市场细分、目标市场选择与产品定位等核心知识；2. 学生能够结合实际情况，分析并描述产品、价格、促销和分销策略；3. 学生了解并掌握市场调查与分析的基本方法，能够运用数据解读市场趋势。
技能目标：1. 学生能够运用市场营销知识，设计简单的市场营销计划；2. 学生通过小组合作，提高沟通与团队协作能力，能在团队中发挥个人优势，共同解决问题；3. 学生能够运用批判性思维，对市场营销案例进行分析和评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对市场营销的兴趣，激发其主动学习的热情；2. 学生通过市场营销课程学习，认识到诚信、责任感在商业活动中的重要性；3. 学生能够理解市场营销在企业发展中的作用，树立正确的市场观念。
本课程结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的市场营销知识和实践能力。
同时，课程强调培养学生正确的价值观，使其成为具有责任感和诚信意识的市场营销人才。
在教学过程中，教师需关注学生的学习进度，确保课程目标的实现，为后续学习和职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. 市场营销基本概念：介绍市场营销的定义、核心观念，以及与传统销售的区别。
- 教材章节：第一章 市场营销导论2. 市场细分、目标市场选择与产品定位：讲解市场细分的方法、目标市场的确定以及产品定位策略。
- 教材章节：第二章 市场细分、目标市场选择与产品定位3. 市场调查与分析：教授市场调查方法、数据收集与分析技巧，培养学生市场洞察力。
- 教材章节：第三章 市场调查与分析4. 产品、价格、促销与分销策略：阐述四大市场营销组合策略，结合案例进行分析。
- 教材章节：第四章 市场营销组合策略5. 市场营销计划：指导学生如何制定市场营销计划，包括目标设定、策略选择和实施步骤。
- 教材章节：第五章 市场营销计划与组织6. 市场营销案例分析：选取具有代表性的市场营销案例，引导学生运用所学知识进行分析和讨论。
市场营销课程整体设计方案
《市场营销选修课》课程整体设计一、治理信息课程名称：市场营销制订时刻：2021-2-27 制订人：赵迎春审定人：二、大体信息学分数：2 学时数：32 （理论、实践）、课程类型：（理论结合实训）拓展基础课讲课对象：非专业 3、课程定位：本课程作为《市场营销》学科的入门课程，要紧介绍《市场营销》的大体原理、大体方式和大体技术。
因此,本课程的特点是大体理论与大体技术并重。
关于非《市场营销》专业的学生来讲，学习《市场营销》课程是对其专业知识结构的补充和完善。
而关于《市场营销》专业的学生来讲，《市场营销》那么是其超级重要的专业基础课。
课程设计理念 1）课程设计理念是：以人为本，爱好刺激，项目驱动，一起参与，教学相长。
2）、设计思路充分调研学生实际（以学生为本）——制订学习目标（切实可行）——设计学习项目（行动导向）——选择教学媒体（刺激爱好）——评判教学成效（不断进行改良）。
3）、教学内容的组织与安排课程每一个模块内容的组织一样是先抛出“需要解决问题”、“需要讨论的项目”、“ 需要策划的场景”等，然后安排学生基于自己的明白得去研究解决问题。
最后，由师生一起参与归纳出一些有价值的观点、共性的技术或普遍规律加以推行。
安排的要紧实训内容有：营销理念的应用、调研问卷的设计、调研项目的执行、市场细分的训练、定位的方式、价钱设计、促销方案设计、推销技术实训等项目。
4）、多种教学方式的运用重点在训练学生的思维能力和表达能力，需要教师适时参与引导。
因此，咱们把案例教学法（引用小案例和综合案例讨论）、模拟角色扮演、项目策划、分组讨论都作为实训教学方式，而且依照具体场景灵活运用。
充分利用多媒体教学手腕。
4、课程设计（1）课程目标设计：能力目标：初步伐查预测市场的能力；产品策划、定价的技术；促销和推销的能力。
分析消费者购买行为的能力。
初步具有营销的思维能力：依照环境不同的分析、应变能力；有大体的语言与文字和口语表达能力、人际沟通和组织和谐能力经受压力、克服挫折的能力；有较好的工作态度、与人交流、信息处置、与人合作、解决问题、自我学习等方面的能力知识目标：通过本课程的学习，使学生了解市场营销的大体原理：市场营销概念、营销环境分析、目标市场确信，市场细分依据及方式，消费者心理和购买行为分析，产品定位，品牌的相关知识。
市场营销策划方案课程设计
市场营销策划方案课程设计第一部分：课程设计的背景和目的一、背景随着市场经济的快速发展，企业面临着愈来愈激烈的竞争。
在竞争激烈的市场环境下，市场营销策划成为企业获取竞争优势最重要的手段之一。
因此，掌握市场营销策划的基本原理和方法对于企业的发展具有重要的意义。
二、目的通过本课程的学习，使学生能够掌握市场营销策划的基本理论和方法，能够独立完成市场营销策划工作，提高其在企业中的竞争力和市场营销创新能力。
第二部分：课程大纲一、课程名称：市场营销策划方案二、课程代码：MKTGH302三、学时安排：48学时四、课程简介本课程主要介绍市场营销策划的基本理论、方法和实践，包括市场营销策划的概念、步骤、要素、方法和实际操作。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等形式，培养学生的市场营销策划能力。
五、课程目标1.了解市场营销策划的基本概念和原理。
2.掌握市场调研和分析的方法和技巧。
3.能够制定市场营销策划的目标、战略和具体方案。
4.了解市场推广和传播的基本方法和渠道。
5.培养学生的团队合作意识和实践操作能力。
第三部分：教学内容和方法一、教学内容1.市场营销策划概论- 市场营销策划的定义和作用- 市场营销策划的基本原则和过程2.市场调研和分析- 市场调研的方法和步骤- 市场分析的方法和工具3.市场营销策划的目标和战略- 目标市场的选择和定位- 市场营销战略的制定和实施4.市场营销策划的方案制定- 产品策略的制定- 价格策略的制定- 渠道策略的制定- 推广策略的制定5.市场营销推广和传播- 传统媒体的使用和管理- 新媒体的运用和创新- 促销活动的组织和实施二、教学方法1.课堂讲授通过讲授基本理论和方法，介绍市场营销策划的基本概念和原理。
2.案例分析通过案例分析，学生可以参与讨论和分析，了解市场营销策划实际操作的过程。
3.小组讨论鼓励学生进行小组讨论，促使学生进行思考和交流，培养学生的团队合作意识和实践操作能力。
通过实践操作，学生可以独立完成市场调研、分析和方案制定，并通过实践操作评估其实际的营销策划能力。
市场营销学课程设计
市场营销专业每年 从 而 熟 练 掌 握 市 场 调研 、 营销策划 、 推销 、 理学科学生的专业基础课 ； 市场营销学是 培养为重点来进行的 。
一
门实践性非常强的应用 学科 ； 市场营销 都会 邀 请 来 自行 业 的 专 家 组 成 的 专 业 指 客 户 维 护 等 各 项 专 业 技 能 ； 并 通 过 了 解 企
缺 ，市场 营销教育 肩负着重要 的历史 使 生实现知识扩容， 提高学生 的知 识创 造意 包 括 各 种 认 知 实 习 、 专业实 习、 顶 岗 实 习 命 。市场营销学是一 门新兴学科 ， 从人才 识与创新思维。
等 工 学 结 合活 动 ， 利 用 本 专 业 的各 校 外 实
需求结构上看 ， 社会迫切需要大批既懂理
济建设正步入 国际化发展的轨道 ， 目前专 应及时将 前沿 理论补充 到教 学内容中， 在 课堂活动 及校外 实习基地 的各项 实践活
业 的、 优 秀 的 市 场 营销 理论 与应 用 人 才 奇 原有体系基础 上不断积 累新知识 ， 帮助 学 动 。 校 外 实 习基 地 的各 项 实 践 活 动 ， 主 要
论又具有 实践能力 的市场营销 专业 高等
二、 课 程 设 计
习基地 ，通过与 校 内实训 基地 的统筹 规
本 课 程 的 设 计 是 建 立 在 对 营 销 职 业 划， 可 以使课堂 内学到的理论知识和模拟
职业人才 。 市 场 营 销 学 课程 是所 有 经 济 管 岗位 工 作 流 程 分 解 的基 础 上 ， 以 职 业 能 力 操作在真实的实践活动 中得到反复演练 ，
验式实践的“ 三级实践教学模式” ， 建立校级一 强 。
体化教育教学实习实践基地。强调“ 亲眼看” 、
课程标准-《市场营销》
《市场营销》课程标准编制人：艺术与传媒系传媒策划与管理专业2010级用2011 年 10 月一、课程性质本课程是传媒策划与管理专业的一门专业基础课，《市场营销》是一门建立在经济科学、行为科学、管理理论和现代科技基础之上的综合性应用科学，是从生产实践中发展起来，又直接为生产服务的专业基础课，具有很强的实践性。
这是一门研究现代市场营销活动的基本原理和基本知识以及如何运用原理与知识为社会主义市场经济服务的一门专业基础类运用型的学科。
二、课程设计思路本课程主要是以市场营销活动的真实形式来培养学生将市场营销原理融入到传媒策划中去，让学生全面系统的掌握现代市场营销学的基本理论和基本知识，认识市场营销在社会市场经济活动中的重要地位和作用；在把握市场营销管理的基本规律、基本原理和基本方法的基础上，培养学生运用市场营销策略的能力，在课程设计上通过实践学习与案例分析提高学生的产品营销水平。
课程上按照市场分析、市场调研、市场细分、产品营销与推广的市场营销顺序，同时根据专业特点，让学生掌握传媒策划与市场营销关系的新进展，为培养学生的职业素养打下一定的基础。
三、课程培养目标1、能力目标(1)敏锐的市场洞察力(2)能够用专业的语言分析市场活动；(3)能够根据客户的实际情况制定产品定位（4）能够根据目标对象的市场情况进行产品推广与营销。
2、知识目标（1）掌握市场营销的基本概念、基本原理和基本方法。
（2）通过案例教学法的实施，初步掌握企业市场分析、市场调研、产品营销与推广的各个步骤。
3、素质目标（1）具备发现问题和解决问题的能力。
（2）具有良好的学习态度。
（3）具有良好的交往与沟通表达能力；（4）具有团队合作精神；（5）具有正确的价值观与评定事物的能力。
（6）牢固树立以客户需求为中心的市场营销观念四、课程内容、要求与学时分配市场营销课程重点是对培养学生运用市场营销知识进行分析策略的能力，通过实践学习与案例分析提高学生的营销实操水平，故将本课程的教学内容分解为三个学习情境五、学习情境设计六、学习资源选用1、本课程的使用教材建议选用：《市场营销》教材名称：市场营销作者：菲利普·科特勒出版社：华夏出版社版本：第一版出版时间：2003年2、主要参考书及参考资料：《市场营销》主编：郭国庆中国人民大学出版社教材类型：本科及以上《现代市场营销学》主编：陈科鹤重庆大学出版社教材类型：高职高专《现代项目管理导论》主编：邱菀华机械工业护板设教材类型：本科及以上4、主要参考网站：第一营销网/中华品牌营销网/广告门/七、教师条件本课程的任课老师应具有一定的市场营销行业经历，有丰富的真实案例资源，出色的口头表达能力和产品推销经验。
大工14春《市场营销课程设计》题目答案
网络高等教育《市场营销课程设计》题目：市场营销案例分析学习中心：层次：专科起点本科专业：工商管理年级： 2013年春季学号：学生：指导教师：刘本英完成日期：案例一湖北十堰市时新商场是一个以经营纺织品为主的商场。
近几年来，由于受纺织品销售不景气的大气候的影响，生意比较平淡。
尤其是大批的鞋类积压，使商场举步维艰。
其中仅旅游鞋就占用了40万元资金。
为了摆脱被动局面，1993年11月份商场用半个月的时间对折销售旅游鞋。
该店在十堰市最具影响的《车城文化报》上宣称：此举措是以加速资金周转，盘活资金为目的，商场将亏损十万元。
当这个消息传播出去以后，该店鞋柜每天顾客熙熙攘攘，鞋柜前里三层外三层，这种情况持续了十五天，该店销售的旅游鞋不仅有仿皮鞋（40）、普通鞋（60），也有名牌鞋，如狼牌、火炬牌。
定价也只有70元。
这些鞋全部销售一空。
结果，该店不仅没有亏损，反而赚了5万元。
案例思考题：试析时新商场经营成功的原因。
现代经营学是从买主出发，将市场看作主要是卖方的活动，认为市场是实现现实和潜在交换的一切活动。
市场=人口+购买力+购买意向，也就是说市场是人口、购买力和购买意向的集合。
由此可见，看一种商品有没有市场，或者说市场是否已经形成，就要看是否具备这三个要素，三要素缺一，就不能形成市场，只有三者具备，这个市场才有经营取胜的可能。
十堰市时新商场经营旅游鞋之所以成功，从市场概念来看，主要是该店根据当时形成市场的三要素同时具备的情况大胆开拓市场，采取了灵活的营销方式。
第一，人口是形成市场的首要的也是最重要的因素。
人口的多少，在一定程度上决定了市场的大小。
因此，看某一商品是否有销路，首先要看能够接受这种商品的消费者有多少。
十堰市属中小型城市，人口是足够多的，不成问题的。
第二，购买力。
有了人口，不一定就能形成一定的市场，还要看这些人口有无购买力，有购买力的人口有多少。
十堰市旅游鞋销售困难，其主要原因是价格贵，超过了大多数消费者的货币支付能力。
《市场营销》课程标准
《市场营销》课程标准一、课程的性质与任务（一）课程性质市场营销是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学，同时也是服务营销、网络营销，电子商务等课程的先导课程，并且为战略管理，消费者行为学等课程的学习奠定基础。
市场营销的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即在特定的市场营销环境中，企业以市场调研分析为基础，为满足现实和潜在的市场需求，所实施的以产品（Product）.定价（Price）. 地点（Place）、促销（Promotion）为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性。
市场营销的研究内容具有综合性、实践性、应用性，是财经类、管理类各专业的必修课。
在工商管理类课程体系中，市场营销是一门十分重要的专业基础课。
（二）课程任务本课程的主要任务是要求学生初步了解市场营销基础理论及相关知识点，了解环境分析及消费者行为分析方法，掌握并应用市场营销的核心技能即4P策略，在此基础上让学生认识到市场营销对提高企业业绩、提升企业发展的重要意义。
二、课程设计思路和课程理念（一）课程设计思路1.实施课程任务驱动型教学根据专业调研和市场营销专业定位，进行岗位工作能力需求分析，合理选择教学内容，按照校企合作、工学结合的基本原则，实施任务驱动型项目化教学改革，进行教学情境设计，使教学力求理论联系实际、学以致用，增强学生对未来岗位工作的适应性。
2.创新教学方法运用现代多媒体技术，改变原来单向的、注入式地从概念、原理出发讲授教学内容的传统做法，采用专题研讨教学、案例教学、情景模拟教学、实践教学等多种形式开展互动式教学。
探索教学与实践一体化，拓展实践教学，注重在课程教学中的职业道徳教育渗透。
通过案例分析、开放式研讨、角色模拟帮助学生建立感性认识，提高学生学习兴趣，培养学生团队协作能力、沟通表达能力和分析问题解决问题的能力。
3.改革考试模式探索课堂辩论、案例分析、课堂讨论、小论文、社会实践调查等方式在学生学业评定中的作用，适当改变成绩评定各项指标的结构与权重，注重课堂表现，将形成性评价融入到课程评价中，使课程评价更加科学合理。
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内蒙古科技大学 包头市天亿国际影 城市场调研报告
专业： 09市场营销 学生姓名：田晓凤 孙晚晴 贺凤 李哲 张敏 指导教师： 李春丽 完成时间： 2013年4月13日 天亿国际影城市场调研报告 目录 第一章 天亿国际影城市场调研总体方案概述 ......................................... 错误！未定义书签。 1.1、调研的背景................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2、调研目的........................................................................................ 错误！未定义书签。 1.3、调查对象 ...................................................................................... 错误！未定义书签。 1.4、调查项目........................................................................................ 错误！未定义书签。 1.5、调查地点........................................................................................ 错误！未定义书签。 1.6、调查方法与资料搜集 .................................................................... 错误！未定义书签。 1.7、确定提交报告的形式 .................................................................... 错误！未定义书签。 1.8、调查的具体日程安排 .................................................................... 错误！未定义书签。 第二章 包头天亿国际影城文献调查法调研报告 ....................................... 错误！未定义书签。 2.1 前言.................................................................................................. 错误！未定义书签。 2.2 调研概述.......................................................................................... 错误！未定义书签。 2.2.1、调查目的........................................................................... 错误！未定义书签。 2.2.2、研究对象 ............................................................................. 错误！未定义书签。 2.2.3、调查内容........................................................................... 错误！未定义书签。 2.2.4、调查方法........................................................................... 错误！未定义书签。 2.2.5、调研小组分工 ................................................................... 错误！未定义书签。 2.3调查结果分析 ................................................................................... 错误！未定义书签。 2.3.1 我国电影院行业发展分析 ................................................. 错误！未定义书签。 2.3.2、包头天亿国际影城的企业信息 ......................................... 错误！未定义书签。 2.3.3包头市电影院行业分析 ...................................................... 错误！未定义书签。 2.4 调查结论分析 ................................................................................ 错误！未定义书签。 第三章 天亿国际影城观察法调研报告 ....................................................... 错误！未定义书签。 3.1、调研概述........................................................................................ 错误！未定义书签。 3.2、观察过程与观察结果分析 ............................................................ 错误！未定义书签。 3.2.1、被观察者的基本状况分析 ................................................. 错误！未定义书签。 3.2.2、顾客的观影习惯观察结果分析 ......................................... 错误！未定义书签。 3.2.3、顾客观看电影的状况分析 ................................................. 错误！未定义书签。 3.3、观察结论与建议 ............................................................................ 错误！未定义书签。 3.3.1、观察得出的结论 ................................................................. 错误！未定义书签。 3.3.2、营销与管理建议 ................................................................. 错误！未定义书签。 第四章 包头市天亿国际影城观影环境观察调研报告 ............................... 错误！未定义书签。 4.1、观察调研概述 ................................................................................ 错误！未定义书签。 4.2、观察结果分析 ................................................................................ 错误！未定义书签。 4.2.1、总体观察结果分析 ............................................................. 错误！未定义书签。 4.2.2、影城环境分析 ..................................................................... 错误！未定义书签。 4.2.3、服务人员服务情况结果分析 ............................................. 错误！未定义书签。 4.3、结论与营销管理建议................................................................... 错误！未定义书签。 4.3.1结论 ........................................................................................ 错误！未定义书签。 4.3.2、营销与管理建议 ................................................................. 错误！未定义书签。 第五章 天亿国际影城访谈法调查报告 ....................................................... 错误！未定义书签。 5.1、访谈过程概述........................................................................................ 错误！未定义书签。 5.2、访谈结果分析............................................................................... 错误！未定义书签。 5.2.1、与天亿国际影城经理的访谈结果分析 ........................... 错误！未定义书签。 5.2.2、与天亿国际影城员工访谈结果分 ................................... 错误！未定义书签。 5.2.3、与天亿国际影城消费者之间的访谈结果分析 ............... 错误！未定义书签。 5.3、结论与营销建议........................................................................... 错误！未定义书签。 5.3.1结论...................................................................................... 错误！未定义书签。 5.3.2营销建议 ................................................................................ 错误！未定义书签。 第六章 包头市居民电影院市场调查 ........................................................... 错误！未定义书签。 6.1调查背景 ......................................................................................... 错误！未定义书签。 6.2调查目的 ......................................................................................... 错误！未定义书签。 6.3调查方式和方法.............................................................................. 错误！未定义书签。 6.4调查范围 ......................................................................................... 错误！未定义书签。 6.5调查对象 ......................................................................................... 错误！未定义书签。 6.6、调研组织与时间安排................................................................... 错误！未定义书签。 6.7调查内容分析 ................................................................................... 错误！未定义书签。 6.8 总结与建议..................................................................................... 错误！未定义书签。 6.9调查的局限与不足.......................................................................... 错误！未定义书签。 6.10调查感想 ....................................................................................... 错误！未定义书签。 第七章 包头市天亿国际影城市场调查问卷法 ......................................... 错误！未定义书签。 7.1 前言 ................................................................................................ 错误！未定义书签。 7.2调研概述 ......................................................................................... 错误！未定义书签。 7.2.1、 调研目的 ........................................................................... 错误！未定义书签。 7.2.2、调查对象........................................................................... 错误！未定义书签。 7.2.3、调查内容........................................................................... 错误！未定义书签。 7.2.4、调查方法........................................................................... 错误！未定义书签。 7.2.5、分析方法........................................................................... 错误！未定义书签。 7.2.6、调研组织与时间安排 ....................................................... 错误！未定义书签。 7.3调查结果分析 ................................................................................... 错误！未定义书签。 7.4 结束语和局限性说明..................................................................... 错误！未定义书签。 第八章 总结与致谢 .................................................................................... 错误！未定义书签。 附录 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。 附录一 .................................................................................................... 错误！未定义书签。 第一部分：自我介绍 ..................................................................... 错误！未定义书签。 第二部分：对不同对象的访问内容 ............................................. 错误！未定义书签。 第三部分：注意事项 ..................................................................... 错误！未定义书签。 第四部分 小组分工 ..................................................................... 错误！未定义书签。 附录二 .................................................................................................... 错误！未定义书签。 附录三 .................................................................................................... 错误！未定义书签。 附录四 ................................................................................................... 错误！未定义书签。