2020深圳市高三第二次线上测试语文答案详解

2020深圳市高三第二次线上测试语文答案

详解

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

语文参考答案及解析

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1.D（A项，论辩者并非有意忽略软化对方，而是论辩这种方式的实际效果无法软化对方；B项，不是为了获得更多民众支持，而是为了获得客观中立的第三方的支持。C项，形式逻辑说服力并不是一直都弱，也不是因为不重视说理对象就变弱，只是在大前提有误时难以服人）

2.C（将法官与作为第三方的公众比较，意在引出公众的不同作用，并不能强调后者同等重要的地位）

3.B（第三方具有中立立场、不偏袒任何一方只是其中的一个方面，此外还要有独立的思考与判断力，才能使公共说理的结果趋于公正）

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

4.B（依据材料一“纵观世界上垃圾分类做得好的国家和地区，严格的法律罚则与执法行为都是‘标配’”及后面的举例。A项，“以刚性的法律约束”为辅不对，依据材料一“深圳市民垃圾分类由此将步入法治时代，由‘倡议分类’变为‘强制分类’”可以推断，之前缺乏刚性的法律约束。C项，“而之前的倡议分类没有见到效果”于文无据，原文的意思是倡议分类虽然有一定效果，但这种效果来得慢，且不明显；另外，因果关系表述得不恰当，构成紧密因果关系的应该是文中说的“超大城市本身面临着较繁重的垃圾处理问题，‘垃圾围城’已经成为绕不过去的槛，超大城市已然没有多少时间再等着靠倡导出效果了，必须要出立竿见影的实招硬招”，选项所说的“设施不够”仅仅是其中的一部分原因。D项，“建成了环境负荷小的‘循环型社会’”歪曲文意，根据材料三“日本政府认为……需要……建设环境负荷小的‘循环型社会’”，可知这并未实现，仍是一种愿景。）

5.B（推断有误，“超大城市更容易形成对垃圾分类的广泛关注与热烈讨论”作为超大城市先行先试垃圾强制分类的一个有利因素，但并非其必不可少的条件；因此不能推出中小城市缺少这方面的优势，就会造成开展垃圾强制分类无法启动，即使中小城市开展垃圾强制分类的时机确实不成熟，也不是因为这个非必要的因素，更有可能是因为，它们还缺少像超大城市“垃圾围城”而必须做出改变的紧迫性）

6.参考答案：

（1）学习《深圳市生活垃圾分类管理条例》，知法守法。（根据材料一

（2）开设相关课程，指导垃圾分类实践活动。（根据材料三）

（3）结合本校特色，制订具体的规章制度。（根据材料一）

（4）利用宣传栏、网络等，加强宣传普及工作。（根据材料二）

（5）建立奖惩制度，提供反面教材，树立正面典型。（根据材料二、材料三）（6）听取师生意见，征集垃圾分类的好点子。（根据材料二）

（三）文学类阅读（本题共3小题，15分）

7.C（少年人与看瓜人对话一幕，属情节的“摇摆”，是作者故意荡开的一笔，起到减缓情节发展的节奏、增强其曲折性的作用，所以，并没有推动情节的向前发展。）

8．参考答案：

（1）传说灯影下老狼吃人，少年却平安无事。

（2）少年找到灯影村，却因求学而被迫离开。

（3）少年回过灯影村，做官后却打听不到了。

（4）他按记住的路径找，却始终找不到村子。

（5）他失望而归，却发现前面出现一点光亮。

（6）老人说灯影村仍在，他却再也找不见了。

（每点１分，意思相近即可，共６分）

９．参考答案：

“厚实”体现在：

（1）作者把故事放在历史、民俗的氛围中,使小说有丰富的历史文化内涵。（2）灯影村的失落寓示着人们失去纯真的天性，故事具有深刻的现实意义。（3）天真勇敢的少年变成庸俗功利的大人，这一角色有着很强的典型意义。（4）对灯影村的描写反映作者对理想生活的追求与向往，情感真挚而热烈。“轻灵”体现在

（1）小说描写的灯影村具有强烈的奇幻色彩，是轻灵飘逸的精神世界。

（2）小说语言平易流畅，情节环环相扣，引人入胜，给人一气呵成之感。（“厚实”和“轻灵”只需答出其中三点，意思相近即可，共６分。）

二、古代诗文阅读（34分

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

10.A（原句为“调安庆府桐城丞，金人犯蕲、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保，骑兵将迫，家人号泣求避。”）

11.A（“文中指被叶秀发顶替的桐城城防官员”于文无据。）

12. C（第三段写到“史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，……”这属于侧面描写，没有当面……）

13.译文：（1）这正是臣子竭尽全力（为国）献身的时候，如果我们先撤离了，那么全城的百姓怎么办呢？

（2）同僚来探问他的病情，秀发整理衣襟（和他们）对坐，言辞恳切地专心研讨的边防事务，不说其他的话。

参考译文：

叶秀发，字茂叔，是浙江金华人。秀发师从吕祖谦、唐仲友，极其深入地研究了性理之学，用余力来写作文章，就于庆元丙辰年考中了进士。年幼者（或求学之人）很仰慕他，跟从他读书求学的人每年多达数百人。最初任福州长溪主簿，遭遇父亲的丧事回家。服丧结束，转任庆元府学教授。任职期满后按资历经核准升为从政郎、建宁府政和令。遭遇母亲丧事，服丧结束后，调任安庆府桐城县丞。金兵侵犯蕲、黄二州，桐城县与二州接壤，众目睽睽之下不能保全。金人的骑兵将要迫近，秀发的家人哭喊着想要避逃，叶秀发呵斥他们说：“这正是我竭尽全力以身报国的时候，即使死了又有什么遗憾呢，如果我们先离开了（这里），那么全城的百姓该怎么办呢”

于是修筑城墙、挖深护城河，每天为战备防御谋划。恰逢金人派出的间谍来到，秀发抓获了他，立刻在城门前斩首示众。金人的计划失败不能够接近桐城，桐城得以保全。事情结束后，将帅忌恨这功劳非己出，就上奏朝廷说叶秀发擅自杀金国间谍是非法的。降职为迪功郎。没多久，又被授予宣教郎，担任徽州休宁县知县。不久因追究先前的事被革去官职。秀发退居十多年，没有丝毫怨恨，唯独对李诚之的冤屈感到激愤，上书朝廷（为他）争辩。当初，诚之守卫蕲州，蕲州陷落，全城的士兵全部战死没有投降的人，诚之望着京城的方向拜了两次，拔剑自刎。议论的人不记取他的忠勇，反而责难他不能保全百