①《教育政策与法规》课程教学大纲

《教育政策与法规》课程教学大纲

一、课程的性质与任务

《教育政策与法规》中央广播电视大学高等专科教育管理专业必修的专业基础课，是为适应依法治教和更新知识的需要而设置的。通过对本门课程的学习，使学员比较系统地获得教育法及其实施等方面的基础知识，提高依法治教之能力。

二、课程的目的与要求

通过本课程的教学，使学员掌握、理解现行教育法律、法规及基本理论知识，能够初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题，为依法治教奠定基础。

其要求是：通过本课程的教学，使学员比较系统地掌握教育政策与法规的基本理论知识并且运用其基本理论基础知识分析处理和解决教育教学活动中的问题，增强教育法制观念，掌握依法治教的知识，提高教育管理的水平和工作效率。

三、教学建议

1、要处理好知识性、针对性和实务性的关系，既要讲清教育政策法规及其实施中的基础知识也要注意理论联系实际，提高教学实效性。

2、要注意与全国中小学校长提高培训教材中的知识相衔接，保持基本概念的一致性，力求使学院对教育法制有个全面的认识，达到更新知识、转化关联的目的。

3、要在教学中突出重点，在使学员对现有教育政策与法规有一般了解的同时，重点要将教育法律关系主体所出的法律地位，权利义务及其相互关系讲透，并使学员初步掌握解决法律纠纷的方式、方法，对难点问题要讲述清楚。将案例教学作为教学的重要组成部分，以提高学员处理和解决教育教学活动中遇到的法律问题的能力。

4、在教学中可适当介绍国外教育法的理论与实践，开拓思路。

四、课程教学要求的层次

对本学科教学内容要按照“了解、理解、掌握”三个层次要求。