“神笔”伴我成长_初中生
如果我有一支神笔初三优秀作文800字左右
如果我有一支神笔初三优秀作文800字左右《神笔初中生》从前有一个叫小明的初三学生，他因为课业繁重、压力大而感到十分烦恼。
一天，他在一家神秘的文具店中遇到了一个老奶奶，奶奶对他说：“小朋友，如果你有一支神笔，你可以上课不用发愁了。
”小明疑惑地问：“神笔是什么？”老奶奶笑着说：“你拿它写作文，它会帮助你变得超级优秀，得到好成绩。
”小明心动了，于是他花掉了所有的零花钱买下了这支神秘的神笔。
回家后，他迫不及待地拿起笔，开始进行第一次练习。
他打开了课本，笔尖轻轻一触，一道金光闪现。
他不敢相信自己的双眼，眼前的毛笔变成了一支充满魔力的笔。
小明拿起笔，开始填写作文。
第二天，小明拿着这篇作文去学校。
他的语文老师看了以后，竟然给了他全班最高的分数。
同学们向他投来羡慕的目光，他觉得非常开心。
从此以后，小明每次上课都心怀感激地使用那支神笔。
他可以写出优美动人的诗歌，写出思维独到的论文，写出富有情感的小说，让他的作品成为班级的焦点和老师赞赏的对象。
渐渐地，小明变得越来越善于运用这支神笔。
他不仅在语文方面取得了优异成绩，其他学科的成绩也有了长足的进步。
朋友们惊叹地发现，小明不再像以前那样苦恼和沮丧。
他在学校中展现了领导力，并成为同学们的学习榜样。
小明的成功并没有让他骄傲自满和丧失斗志。
他明白，成功的背后是辛勤的努力和坚持。
他继续用神笔写作，努力提高自己的写作技巧和表达能力。
他善待那些败下阵来的作文，不断修改和完善，直到每篇作品都精雕细琢，展示出他的才华和思考。
渐渐地，小明明白了，真正的神笔并不是那支奇特的文具，而是他内心的热爱和付出。
他明白了优秀不是一蹴而就的，而是通过持之以恒的努力和不断的探索来实现的。
于是，他放下了对神笔的依赖，用自己的智慧和学习来取得更大的成就。
初三的学业结束后，小明被一所名校录取。
他记住了那家文具店的位置，并再次前往感谢老奶奶。
老奶奶笑着对他说：“孩子，你已经拥有了最神奇的笔，它藏在你的心底。
只要你坚持努力，你将拥有无限可能。
如果我有一支神笔初三优秀作文800字左右
如果我有一支神笔初三优秀作文800字左右那我就会写一篇关于成长和梦想的作文，内容包括自己的成长故事和对未来的美好憧憬。
以下是我写的初三优秀作文。
《梦想的翅膀》我有一支名为“神笔”的笔，不仅可以让我写出优秀作文，还能让我的梦想飞翔。
在这支神笔的帮助下，我不仅成长为一个更优秀的自己，也拥有了对美好未来的美好憧憬。
从小到大，我一直在追寻自己的梦想。
在过去的日子里，我曾经有过迷茫和困惑，但是神笔总能帮我找到方向。
在我遇到困难的时候，神笔总能激发我内心的力量，让我勇敢面对挑战。
在我迷失方向的时候，神笔总能为我指明前进的道路，给我带来灵感和启发。
在我记忆深处，有很多关于成长和梦想的故事。
在小学的时候，我曾经参加过一次写作比赛，那时我的作文得到了一等奖，这让我更加坚定了我要成为一名作家的梦想。
而在初中的时候，我曾经遇到过一次学业上的困难，但是通过努力和神笔的帮助，我成功克服了困难，获得了进步和成长。
这些都是我成长的足迹，也是神笔为我带来的希望和力量。
眼下的我正处在一个美好的时刻，即将踏上新的起点。
对未来，我充满了美好的憧憬。
我渴望可以将自己的梦想变成现实，成为一名优秀的作家，将自己的故事和感悟传递给更多的人。
我也期待可以为社会做出更大的贡献，为世界带来更多的美好。
我知道这一切都不是轻而易举的，但是我会努力奋斗，用自己的双手去实现梦想，让神笔的力量去托起我的梦想的翅膀，让它飞得更高更远。
就像神笔一样，我的梦想也是无限的。
我会坚持不懈地追求梦想，不管路途有多曲折，也不管风雨有多狂暴。
因为有了神笔的力量，我相信我一定能实现自己的梦想，成为更加出色的自己。
人生就像一本书，每个人都在书中写下自己的篇章。
我相信，当我回首人生的时候，一定会为自己过去的努力和拼搏而感到骄傲和自豪。
就像神笔一样，它不仅可以帮我写出一篇篇优秀的作文，还能让我的梦想飞翔。
谢谢神笔，让我有了实现梦想的信念和力量！。
我用神笔造福人类作文
我用神笔造福人类作文那天，我正坐在书桌前发呆，突然，一支笔从天而降，啪的一声掉在我面前。
我捡起来一看，笔杆上刻着几个小字：“神笔马良专用”。
我心里一乐，这不是传说中的神笔吗？难道我也有机会当一回马良？我拿起神笔，心里琢磨着该画点啥。
这时，老妈推门进来，看见我手里拿着笔，笑道：“又在瞎画什么呢？赶紧写作业去！”我嘿嘿一笑，说：“妈，这可不是普通的笔，这是神笔！”老妈白了我一眼：“神笔？那你给我画个金元宝看看。
”我二话不说，拿起神笔就在纸上画了个金元宝。
刚画完，金元宝就从纸上跳了出来，金光闪闪的。
老妈瞪大了眼睛，一把抢过金元宝，左看右看，嘴里念叨着：“这……这真是金子啊！”我得意地说：“怎么样？我没骗你吧？”老妈还没回过神来，老爸又推门进来，看见老妈手里的金元宝，眼睛都直了：“这哪儿来的？”老妈指了指我：“你儿子画的！”老爸一脸不信：“你小子别逗我，这金子哪儿来的？”我笑着说：“爸，这真是我画的，不信你再看。
”我又拿起神笔，在纸上画了一辆小汽车。
眨眼间，小汽车就变成了真的，停在客厅里。
老爸老妈都看傻了，半天说不出话来。
我得意洋洋地说：“怎么样？这回信了吧？”老爸回过神来，一把抓住我的手：“儿子，你这神笔可不能乱用啊！咱们得用它造福人类！”我点点头：“爸，你说得对，我正琢磨着呢。
”第二天，我拿着神笔来到学校。
同学们看见我，都围了上来：“小明，听说你昨天画了个金元宝，真的假的？”我笑着说：“当然是真的，不信你们看。
”我在黑板上画了一座图书馆，图书馆瞬间变成了真的，里面摆满了各种各样的书。
同学们都惊呆了，纷纷跑进图书馆，翻阅起书来。
我看着他们兴奋的样子，心里美滋滋的。
放学后，我回到家，老爸老妈已经在等我了。
老爸说：“儿子，咱们得好好规划一下，怎么用这神笔造福更多的人。
”老妈也点头：“对，咱们不能光想着自己，得为大家做点好事。
”我点点头，心里已经有了主意。
第二天，我带着神笔来到贫困山区。
我在山坡上画了一座学校，学校瞬间变成了真的，里面有教室、操场，还有各种教学设备。
马良神笔的作文
马良神笔的作文《马良神笔》小时候，我们都曾听过马良用神笔创造奇迹的故事。
那支神奇的笔，能将画中的东西变成现实，简直太酷啦！每当想起这个故事，我就忍不住幻想，如果我也有一支马良的神笔，那该有多好！有一次，我和爸爸妈妈一起去公园散步。
那天的天气特别好，阳光暖洋洋地洒在身上，微风轻轻拂过脸颊，舒服极了。
公园里的花开得正艳，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，就像一幅美丽的画卷。
我们沿着湖边的小路走着，突然听到一阵哭声。
顺着声音望去，只见一个小女孩蹲在地上，哭得稀里哗啦的。
我和爸爸妈妈连忙走过去，问她怎么了。
小女孩抽抽搭搭地说，她和爸爸妈妈走散了，找不到他们了。
我心里一阵着急，这可怎么办呢？要是有马良的神笔就好了，我可以画一个大大的喇叭，让声音传遍整个公园，这样小女孩的爸爸妈妈就能听到她的哭声，马上找到她了。
就在这时，小女孩的哭声引来了一位公园管理员阿姨。
阿姨温柔地问小女孩记不记得爸爸妈妈的电话号码，小女孩摇摇头。
阿姨又问她记不记得爸爸妈妈的样子，小女孩点点头，说爸爸穿着蓝色的衬衫，妈妈穿着粉色的裙子。
阿姨带着小女孩去了公园的广播站，通过广播寻找她的爸爸妈妈。
我和爸爸妈妈也在旁边陪着，心里默默祈祷着小女孩能快点找到她的家人。
等待的时间总是漫长的，每一分每一秒都让人觉得难熬。
我不停地走来走去，心里想着，如果有马良的神笔，我就画一个定位仪，一下子就能找到小女孩的爸爸妈妈在哪里。
终于，在广播播出没多久，一对神色焦急的夫妇跑了过来。
小女孩一看到他们，就扑进了他们的怀里，又哭又笑。
看到这一幕，我的心里也松了一口气，开心极了。
在回家的路上，我一直在想，如果真的有马良的神笔，那该有多好啊！我可以用它来帮助更多的人，让世界变得更加美好。
我可以画很多很多的食物，送给那些吃不饱饭的孩子们，让他们不再挨饿；我可以画漂亮的衣服，送给那些在寒冷冬天里瑟瑟发抖的人们，让他们感受到温暖；我可以画坚固的房子，送给那些无家可归的人，让他们有一个遮风挡雨的地方。
初一写人作文《“神笔”伴我成长》600字(共8页PPT)
“神笔”伴我成长
600字
我有一个“神笔”，它使我
情 考试不发愁，它培养了我的高雅
趣，它就象我的守护小天使一样，
伴我成长。
还记得那次期末考试的前
台灯 一个晚上，是“神笔”在
下
陪伴我学习，使我不孤独，不寂
寞，反而很开心。
关键词：一个,神笔,考试,发愁,
培养,高雅,情趣,守护,小天使,一样, 成长,记得,那次,期末考试,一个,晚 上,神笔,台灯,陪伴,学习,孤独,寂 寞,反而,开心。
再见
初一写人作文《“神笔”伴我成 长》
爸爸 一向不苟言笑的
竟笑着鼓励
我再接再励，使我燃起了努力学习的
火苗。
还记得那次学校组织绘画
成绩 比赛，我夺得了第一名的好
，
神 我开心的一晚都没睡。这还是“
笔”的功劳呢！它平时一有时
间就陪我在纸上画个小兔，画个
小熊，再后来，画小兔，画小熊
有点 画烦了，就画
难度的，比如
初一写人作文《“神笔”伴我成 长》
神笔 是“
”帮助我在考试前多复
习，每道题都认真思考，并
记录下来。就这样“神笔”劳累了一 个晚上，他把他的生命交给了我，使
成绩 我那次
考得出奇的好。就这
记笔 样，一向懒惰的我竟养成了
记的好习惯，我的成绩真是突飞
猛进。
关键词：神笔,帮助,考试,复习,
道题,认真思考,记录下来,这样,神 笔,劳累,一个,晚上,生命,交给,那 次,成绩,考得,出奇,这样,一向,懒 惰,养成,记笔记,习惯,成绩,真是, 突飞猛进。
初一写人作文《“神笔”伴我成 长》
只要我们勤奋起来，遇到困难坚持不
懈，那么每个人都会有一支像我一样
作文我有神笔造福人类
作文我有神笔造福人类我有神笔，造福人间自古以来，“神笔马良”的故事深入人心，赋予了人们对拥有一支能实现愿望的神奇画笔的无尽遐想。
如今，我若拥有了这样一支神笔，我要让它化为现实的福祉，流淌进每一个平凡而珍贵的生活角落，绘制出一幅幅充满希望与温暖的人间画卷。
那日梦醒时分，手中赫然握着一支熠熠生辉的神笔，其上雕龙画凤，仿佛蕴含着天地间的无穷智慧与力量。
我深感重任在肩，热血沸腾之际，心中暗下决心：这神笔定要用来造福人类，让生活因爱而美好，因梦想而璀璨。
首先，我挥动画笔，勾勒出一条条宽阔平坦的道路，穿越城市乡村，连通山河湖海，那是通往幸福生活的康庄大道。
再轻轻一点，医院、学校如雨后春笋般涌现，设施齐全，资源丰富，让每个人都能享受到优质的医疗服务和教育机会。
我会用神笔描绘出科技的曙光，创新的火花，推动科技进步，解决环境问题，让蓝天白云常驻，绿水青山长流。
接下来，我将笔触落在那些贫困与疾苦之处。
一挥而就，荒芜之地变沃土，干涸之泉涌清流，给饥饿者送去丰饶的食物，给病痛者带来健康的福音。
我还会绘出心灵的慰藉，让孤独的心灵找到归属，让受伤的灵魂得以治愈，让世界每个角落都充满理解和关爱。
面对世间纷争与矛盾，我用神笔绘制和平鸽翱翔天际，播撒友谊与和谐的种子。
在民族之间架起沟通的桥梁，在国与国之间构筑理解的纽带，让人们学会尊重差异，珍视共同，携手共建共享繁荣的世界。
然而，我也深知，真正的福祉并非仅靠物质就能实现，精神世界的丰富同样重要。
于是，我用神笔点亮文化的星空，弘扬传统美德，激发创新思维，让艺术与科学交融，让理性与情感并存，让每个人都能在精神世界里寻得属于自己的星辰大海。
一路走来，我手中的神笔如同烛火，照亮黑暗，温暖人心。
然而，我更期盼的是，通过我的努力，能激发更多人内心的善意与潜能，让更多双手握住希望的笔杆，共同书写人间的美好未来。
“嘿！如果我有神笔，那就让我去造福人类！”这是我心底最真实的呼唤，也是我对美好未来的无限憧憬。
作文我有神笔造福人类
作文我有神笔造福人类在历史漫长的画卷上，一个个鲜活的身躯如流星划过天际，留下耀眼的印记。
其中，不乏有心怀大志者，他们甘于奉献，一生致力于造福人类。
而我，怀揣着一支神笔，也立志用它为世界添光增彩。
神笔在手，天地为卷。
它所勾勒出的线条，不仅美不胜收，更蕴含着无限的力量。
我能挥洒墨水，在荒漠中泼洒生机；也能挥毫泼墨，在浩瀚海洋中呼风唤雨。
我首先将目光投向饱受饥饿折磨的土地。
荒凉的沙漠上，连绵的沙丘宛如一只只蛰伏的野兽，吞噬着有限的水源和生命。
我提笔蘸墨，在沙地上勾勒出一幅幅生机盎然的画面：葱郁的树木拔地而起，翠绿的草地随风摇曳，清澈的泉水汩汩流淌。
沙漠不再荒芜，它重新焕发了勃勃生机，成为人类栖息的绿洲。
紧接着，我关注到被污染侵蚀的海洋。
原本蔚蓝的海洋，如今变得浑浊不堪。
鱼类挣扎在毒液中，珊瑚礁惨遭破坏。
我蘸取蕴含净水之力的墨汁，在海洋中挥写出一道道净化咒语。
刹那间，污浊的海水被净化，鱼类欢快地游弋，珊瑚礁重新绽放出五彩斑斓的光彩。
然而，我的脚步并未就此停歇。
我将神笔指向了贫困落后的地区。
破旧的房屋、简陋的生活条件，时刻刺痛着我的心。
我挥笔勾勒出一座座崭新的学校，一个个明亮的教室，让孩子们拥有接受教育的机会。
我还挥笔描绘出繁荣的农田，肥沃的土地上五谷丰登，解决了人们的温饱问题。
神笔不单单造福于物质层面，更触及了人类的精神世界。
我来到饱受战乱和疾病困扰的地区，用神笔画下和平的鸽子、健康的微笑。
这些画作穿越硝烟和病痛，抚慰着人们受伤的心灵，传递着希望和勇气。
我深知，我手中的神笔只是一件工具。
真正能造福人类的，是它所承载的爱、希望和力量。
我将继续挥洒墨水，用神笔描绘一个更加美好的世界。
或许有人会质疑我的能力，认为我不过是一介凡人，如何能肩负起如此重任？但我相信，只要矢志不渝地追求，即使是渺小如我，也能创造出不凡的奇迹。
我愿以神笔为媒，架起沟通人与人、人与自然的桥梁。
我愿用手中的画笔，点燃希望的火种，照亮每一个角落。
书法伴我成长优秀作文500字
书法伴我成长优秀作文500字书法伴我成长优秀作文500字篇一：书法伴我成长学书法是一个漫长而又寂寞的过程。
它需要时间、耐心和持之以恒。
虽然学习很紧张，但是我一直坚持不懈，并从中感觉到学习书法的乐趣，同时也感受到了中国传统文化的魅力之所在。
我学习书法的时间不长，刚开始学习书法的时候，我一点儿兴趣也没有，对那乌黑的墨汁更是讨厌。
因为它把我的几件衣服弄脏了，甚至还有不想学习书法的念头。
后来，妈妈对我说：“这是我们的祖先留下的文化，是中国人民的骄傲，每个炎黄子孙都应该把传统文化传承下去，发扬光大。
”从此以后，每当上书法课的时候，我就认真听老师讲，模仿老师怎么写，然后照字帖一次又一次地练下去，直到我自己满意为止。
回家以后，还要继续练给妈妈看。
有时候，我一个字就要练好几张，才和字帖上的有点像。
妈妈叫我不要灰心，练字不是一朝一夕的事情，时间长了，只要通过自己的努力，相信你的书法会越练越好的。
有一夜，我梦见自己写的书法对联“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”刊登在少儿书画书报上面了，我别提有多么高兴。
现在，我越来越喜欢书法了，并从中享受到了无穷的乐趣。
它是我成长中不可缺少的好伙伴。
篇二：书法伴我成长自从在二年级，我和爸爸去看了书画展后，我就和书法结下了不解之缘。
四年级时，妈妈更是把我送到了青少年宫的`书法班里。
刚开始学书法时，老师先教我们怎样握笔，怎样行笔。
然后在黑板上贴好一张毛边纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先顿一下，走，再顿一下，最后收笔。
”刚开始，老师要我们写“十”字，我心想：不就两条线吗，这还不简单？但我总是把“十”字写得大小不一，东倒西歪，十分难看。
老师看见了，告诉我：“要放松，姿势要端正，握笔要正确，写字的速度放慢一些。
”还亲自写给我看。
我模仿老师的样子，认认真真地写了一遍，啊，比之前写的，有些进步了。
老师看大家练得都差不多了，就让我们照着字帖临摹。
我看着字帖一笔一划的写着，写完以后，我再看，啊！这一横怎么离得那么远啊，这一笔怎么粗细不均啊！写毛笔字跟平时的硬笔字太不同了，真是太难了。
我和神笔画中游作文
我和神笔画中游作文
我和神笔，就像是老搭档，一起在画纸上闯荡。
拿起笔，我就
感觉整个世界都在我手里，想画啥就画啥，简直爽翻了！
神笔在我手里，就像是我身体的一部分。
只要一挥，立马出现
一座山、一条河，或者一群飞翔的小鸟。
简直就像魔术一样，太酷了！
在画里，我就是王！想画个火山爆发，那就来一场岩浆大狂欢；想画个春天的场景，那就让花儿都盛开，柳絮飘飘。
怎么样，我是
不是很厉害？
但这神笔也不简单，它告诉我，画里的世界其实比现实还要真实。
山有山的韵律，水有水的节奏，就像是大自然的呼吸。
在画里，我仿佛能和大自然对话，感觉自己都要飞起来了！
说实话，和神笔一起画画，就像是在做一场大梦。
但这场梦太
真实，太美好了。
每次挥笔，都像是在和神笔一起创造一个新的世界。
这种感觉，真的太赞了！。
笔伴我成长作文
笔伴我成长作文笔伴我成长作文在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的笔伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
笔伴我成长作文1每当我学习或读书的时候，总要捏着我那支细细的，尖尖的的.笔，写出一个个清秀的汉字。
这支笔已陪伴了我五年，它对我至关重要。
写作业时，我一般先是轻轻抚摸它几下，那一刻它仿佛就是我的一个宠物。
每当笔尖流泻出源源不断的文字时，我就是在享受音乐。
那些文字就是一个个音符，而笔是那纤细轻柔的指尖。
写完作业，我的手臂已经很是酸痛。
笔也躺在桌上打瞌睡。
我小心翼翼地将它放回笔盒。
心里想：笔呀，辛苦你了！好好休息吧，我会爱护你的。
清楚地记得有一回，我一不小心把笔弄丢了。
当时，我急得像热锅上的蚂蚁，手脚都忙开了，可一无所获。
当我垂头丧气地回到家，打开作业本一看——呀，笔这个小调皮竟然跑到书里睡大觉呢。
望着它，我欣慰地笑了。
五年过去了，笔也老了。
它的身上有多处花纹已经被磨没了，上面的盖子也裂开了。
但是，我仍不嫌弃它，所以它从没离开过我，一直陪伴着我的学习及成长。
我十分感谢它，并发誓今生定会好好地保护它。
不过，不是只有笔才值得称赞，其它文具，如尺子、橡皮……也是学习中必不可少的，希望大家能够好好爱护它们，不要浪费。
笔伴我成长作文2一支笔，不可以用很久很久吧！一根芯，可以重复替换吧！但回忆却换不了，也坏不了。
笔伴我成长，见证我的每一步。
小时候，笔是我心里最大的骄傲！4、5岁的年纪，看着桌上那一条长长的东西，不知是什么，好奇心一下子来了。
心想：是玩具吗？还是筷子……我知道了，棒棒糖，我一把抢过笔，正要舔，妈妈说：“这是笔！”。
我手里紧紧握着一支笔，不时地挥来挥去，看着写后，留在纸上那歪歪扭扭的字迹，心里美滋滋的，脸上也笑开了花！那时，我刚会用笔！渐渐地，中班了。
笔也不是我的玩具了，变成了工具！姓名贴上又大又方的字迹；作业本上课本上，我都会用自己的`小手握着笔，在上面留下我们的“足迹”！小学了，笔算成为文具了吧！从那开始，笔是每天必须“握手”的同伴；笔是吐露心声的伴侣；笔是伴我们成长的伙伴；笔是……步入三年级，也就意味着，铅笔要换了，水笔便重新接力。
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“神笔”伴我成长
我有一个“神笔”，它使我考试不发愁，它培养了我的高雅情趣，它就象我的守护小天使一样，伴我成长。
还记得那次期末考试的前一个晚上，是“神笔”在台灯下陪伴我学习，使我不孤独，不寂寞，反而很开心。
是“神笔”帮助我在考试前多复习，每道题都认真思考，并记录下来。
就这样“神笔”劳累了一个晚上，他把他的生命交给了我，使我那次成绩考得出奇的好。
就这样，一向懒惰的我竟养成了记笔记的好习惯，我的成绩真是突飞猛进。
一向不苟言笑的爸爸竟笑着鼓励我再接再励，使我燃起了努力学习的火苗。
还记得那次学校组织绘画比赛，我夺得了第一名的好成绩，我开心的一晚都没睡。
这还是“神笔”的功劳呢！它平时一有时间就陪我在纸上画个小兔，画个小熊，再后来，画小兔，画小熊画烦了，就画有点难度的，比如卡通人物或同班同学，虽然刚开始画得不好，但我和“神笔”都没有放弃，一点一点地积累，到最后就连素描都画得一级棒，我开心地笑了。
望着自己的画从小兔小熊，到卡通人物，再到素描那一张张的作品，我心里有说不出的喜悦和兴奋。
大家一定好奇这支“神笔”是什么样的吧？很想知道我从哪买的也去买一只吧？其实，这只是一支普通的笔，而想要它变得神奇起来就要看自己了。
只要我们勤奋起来，遇到困难坚持不懈，那么每个人都会有一支像我一样的“神笔”的！让“神笔”伴我们成长。
青岛市第二十八中学初一：王玥。