大班音乐活动教案：《颠倒歌》(8篇)
幼儿园大班语言详案教案《颠倒歌》含反思
幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解颠倒的概念，能够发现和描述日常事物的颠倒现象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对语言活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学内容1. 歌曲《颠倒歌》的歌词学习。
2. 通过对日常事物的观察，发现和描述颠倒现象。
3. 创作自己的颠倒歌。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习《颠倒歌》的歌词，能够发现和描述日常事物的颠倒现象。
2. 教学难点：能够创作自己的颠倒歌。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和观察颠倒现象。
2. 示范法：教师示范演唱《颠倒歌》，引导幼儿模仿和学习。
3. 创作法：鼓励幼儿发挥想象，创作自己的颠倒歌。
五、教学准备1. 教具：颠倒的图片、实物、录音机、音乐CD等。
2. 材料：纸张、画笔、彩色笔等。
教案内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。
二、教学新歌《颠倒歌》（5分钟）1. 教师向幼儿介绍颠倒的概念，展示颠倒的图片和实物，让幼儿观察和描述。
2. 教师示范演唱《颠倒歌》，让幼儿模仿和学习。
3. 教师带领幼儿一起演唱《颠倒歌》，巩固学习效果。
三、发现和描述颠倒现象（5分钟）1. 教师带领幼儿观察教室内的物品，让幼儿发现和描述颠倒现象。
2. 教师鼓励幼儿互相交流，分享自己发现的颠倒现象。
四、创作自己的颠倒歌（5分钟）1. 教师引导幼儿发挥想象，创作自己的颠倒歌。
2. 教师鼓励幼儿用纸张和画笔将自己的颠倒歌记录下来。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿回顾所学内容。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的创作成果，让幼儿体验创作的乐趣。
3. 教师对本次活动进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
六、教学过程1. 导入：教师以一首有趣的颠倒歌引入课题，激发幼儿的兴趣。
颠倒歌教案(优秀9篇)
颠倒歌教案（优秀9篇）《颠倒歌》教案篇一活动目标：1、学唱歌曲，能够表达出歌曲的幽默2、理解颠倒的意思和歌词的含义3、感受颠倒歌的诙谐有趣活动准备：老鼠、狮子、蚂蚁、大象、鱼儿、小鸟、公鸡、母鸡图片活动过程：一、引入1、老师想问问小朋友，在森林里面是老鼠当大王还是大狮子当大王？2、蚂蚁的力气大还是大象的力气大？3、老师给小朋友们带来一首歌，这个歌里面唱的好像跟小朋友说得不大一样。
我们来听一听，歌里面唱的跟小朋友说的有什么不一样的地方？二、教师范唱，帮助幼儿理解歌词1、歌里面唱的跟小朋友刚刚说的有什么不一样的地方？（出示相应的图片，并说出相应的歌词）2、这首歌的名字叫做颠倒歌。
你们知道颠倒是什么意思吗？3、我们刚刚说大狮子是称大王的，但是这里是小老鼠称大王，跟我们知道的刚好是相反的，这就叫颠倒。
这首歌唱的都是颠倒的事情，所以就叫颠倒歌。
4、现在请小朋友再来听老师唱一遍，听完之后我要请小朋友根据老师唱的顺序给这些图片排排队。
5、我请小朋友来给这些图片排排队。
三、学唱歌曲1、现在请小朋友跟着老师一起来唱一唱这首歌2、唱这首歌的时候我们的心情是怎么样的呢？（这首歌歌词是很有趣的，所以我们要很开心活泼地来唱）3、请小朋友开心活泼地来唱一唱这首歌。
4、我们都学会唱这首歌了，我们能不能在唱的时候加一些动作呢？5、小老鼠称大王是怎么样的？大狮子很害怕应该怎么做？蚂蚁扛大树怎么做？大象没力气怎么做？6、我们加上这些动作再来唱一唱这首歌7、我请小朋友站到上面来唱一唱，其他小朋友当小听众。
（幼儿唱完之后作适当评价，并请小听众为他拍手鼓掌）指导老师建议：1、图片的颜色不够鲜艳，用油画棒好一些，彩铅适合进距离观察的图片。
2、幼儿想象颠倒的事情时，想象的范围还不够广泛，可能对颠倒的理解处于狭义的角度。
创编歌曲的时候没有出来一个结果，幼儿想的颠倒的事情没有加入歌曲中来唱，编动作的时候也是没有一个结果，在他们编好动作的时候，可以让他们站起来一边唱一边做动作。
《颠倒歌》教案优质5篇
《颠倒歌》教案优质5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《颠倒歌》教案优质5篇本文将为大家推荐5篇优质的《颠倒歌》教案。
大班音乐活动教案：颠倒歌
大班音乐活动教案：颠倒歌第一章：活动目标1. 了解颠倒的概念，能够发现和感知事物颠倒后的变化。
2. 能够积极参与音乐活动，培养音乐欣赏能力。
3. 通过唱歌、跳舞等形式，发展幼儿的身体协调能力和节奏感。
4. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对音乐的热爱。
第二章：活动准备1. 教学材料：颠倒歌歌词打印并装订成小册子，每组一份；音乐播放设备；舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作，室内温度适宜。
3. 幼儿准备：穿着轻松舒适的衣物，适合跳舞。
第三章：活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
引导幼儿围成一个大圈，一起做简单的舞蹈动作，如摇摆、踏步等，帮助他们放松身体。
2. 导入活动（5分钟）教师向幼儿介绍颠倒的概念，通过展示一些颠倒的图片，如颠倒的动物、人物等，让幼儿观察并说出颠倒的特点。
3. 学习颠倒歌（5分钟）教师分发颠倒歌歌词册子，带领幼儿一起朗读歌词，注意指导幼儿正确发音和节奏。
播放音乐，让幼儿跟随音乐一起唱歌，感受歌曲的韵律。
4. 舞蹈练习（5分钟）教师根据歌曲的节奏，教授简单的舞蹈动作，如旋转、跳跃等，并引导幼儿跟随音乐一起跳舞。
教师可以邀请几名幼儿上台演示，鼓励其他幼儿模仿学习。
5. 创意表演（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组根据颠倒歌的歌词和舞蹈动作，创作一个简短的创意表演。
表演可以融入角色扮演、服装道具等元素，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
6. 总结与反思（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结活动的亮点和需要改进的地方，为今后的音乐活动提供参考。
第四章：活动延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起创作一首属于自己的颠倒歌，并拍摄视频或照片，下次活动分享给同学们。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的颠倒歌和舞蹈动作图示布置在教室环境中，供幼儿随时欣赏和模仿。
第五章：教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对颠倒概念的理解和运用。
幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思(通用13篇)
幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思（通用13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思（通用13篇）》，快快拿去用吧!幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思篇1【设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”，颠倒歌是一种趣味性强，幽默诙谐的文学作品形式，它的创作风格类似于打油诗体，说起来朗朗上口，其典型特点是运用“故错”手法，把自然界的某些规律、某些常见现象来个颠倒，让想象力自由驰骋。
大班幼儿言语发展能力很快，模仿力强，并且具有一定的生活经验，但是缺乏逆向思维的锻炼和逆向思维情景下进行语言表达。
颠倒歌这种儿歌形式恰恰能够满足幼儿的这一发展需求，因此它深受孩子们的喜欢，在活动中幼儿能够感受活动带来的开心和快乐，展开丰富的文学想象，同时又能锻炼逆向思维和灵活的反应能力，幼儿还能在创编过程中学会合作和分享。
【活动目标】1.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。
2.感受颠倒儿歌语言的节奏韵律，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
3.了解颠倒儿歌颠倒常理的特点，能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌。
1.PPT课件、颠倒摄影展场景布置、图片若干。
2.丰富生活中常见事物的特征及常见现象的一些基本常识。
与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌。
【活动难点】准确理解颠倒儿歌把事物的特征、现象颠倒说的特点。
【活动过程】一、教师创设“颠倒王国”的情境导入(听《颠倒歌》音乐入场)师：小朋友，今天老师要带你们去一个非常好玩的地方——颠倒王国，颠倒王国和正常的世界哪里不同呢?我们先来听一首非常特殊的儿歌，请仔细听。
二、幼儿欣赏颠倒儿歌《老鼠抓个猫》，了解颠倒儿歌的特点，理解“颠倒”的含义。
颠倒歌教案及反思8篇
颠倒歌教案及反思8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!颠倒歌教案及反思8篇详细的教案可以帮助教师预测和解决可能出现的问题，优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，下面是18本店铺为您分享的颠倒歌教案及反思8篇，感谢您的参阅。
《颠倒歌》教案7篇
《颠倒歌》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《颠倒歌》教案7篇本文主题为《颠倒歌》教案，共包含7篇教案。
大班音乐活动教案：《颠倒歌》
大班音乐活动教案：《颠倒歌》一、活动目标：1. 感受音乐颠倒的趣味性，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过唱歌、跳舞等表现形式，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的创造力、想象力和表达能力，激发幼儿对音乐的热爱。
二、活动准备：1. 准备一首《颠倒歌》的音乐素材。
2. 准备一些简单的舞蹈动作。
3. 准备一些辅助道具，如彩条、小球等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿动物、植物等。
2. 教学导入（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍《颠倒歌》的音乐旋律和歌词。
2.2 教师带领幼儿一起唱《颠倒歌》，让幼儿感受音乐的颠倒趣味。
3. 实践活动（5分钟）3.1 教师邀请几名幼儿上台，表演《颠倒歌》的舞蹈动作。
3.2 教师将辅助道具分发给幼儿，让幼儿在跳舞过程中进行互动。
4. 创意表达（5分钟）4.1 教师鼓励幼儿用自己的方式表达了对《颠倒歌》的理解和感受。
4.2 教师可邀请幼儿上台，用自己的创意表演《颠倒歌》。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获。
5.2 教师针对本次活动进行总结，并提出改进措施。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的目的和内容，鼓励家长参与幼儿的练习和表演。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，让幼儿在自由活动时间进行音乐游戏和表演。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行反思，不断优化教学方法，提高教学效果。
五、注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。
4. 教师应穿着轻松、舒适的服装，以便更好地投入活动。
六、教学内容：1. 学习《颠倒歌》的歌词和旋律。
2. 掌握简单的舞蹈动作和表演技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐活动教案：《颠倒歌》（8篇）大班音乐活动教案：《颠倒歌》篇1活动目标：1、学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。
2、引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。
3、激发幼儿与同伴主动协作、相互合作，共享胜利的喜悦。
活动预备：1、学问预备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。
2、物质预备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。
活动过程：一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验欢乐的心情。
教师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情？刚刚有的小伴侣还听得不太清晰，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！“听了这个歌曲，有什么感受？”二、学唱歌曲1、跟音乐练说唱“你们平常是这样穿的吗？你们是怎么做的？〔用动作引导幼儿说出‘颠倒’〕，那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词！2、听音乐轻声哼唱。
“刚刚小伴侣们说得不错，我们来轻声唱唱看！”“下面，汤教师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦！”3、鼓舞生生互动表演唱“小伴侣们唱得真不错，下面请和你的好伴侣一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最得意最滑稽！”三、鼓舞幼儿互相商量、创编歌曲。
1、启发幼儿把生活中好玩的事情颠倒着说出来。
“小伴侣，刚刚歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起共享呢？2、个别幼儿展现创编的歌词“请小伴侣们把你的事情编到歌词里唱唱看！谁来试试看？”3、引导幼儿四人合作，创编歌曲“小伴侣们编唱得真不错，你们如今可都是小小创作家哦！汤教师有件事要麻烦你们，请你们4个好伴侣为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来，贴到一块板上，编一首完好的曲子，小组看图演唱。
四、活动延长师生共享创编的歌曲与欢乐。
各小组表演自己创编的歌曲，教师引导幼儿进展阅历的共享与互学。
活动反思：这是一首传统的大班唱歌活动，歌词幽默、诙谐，幼儿喜爱。
活动环节设计合理、紧凑，层层递进，易于幼儿理解和承受。
课件在活动中起到了举足轻重的作用，如利用课件让幼儿观看颠倒的自然现象，这样幼儿更简单理解和记住歌词;播放课件，让幼儿视听结合学唱歌曲，比以往教师弹琴或放磁带让幼儿跟唱歌曲效果要好得多。
通过活动可看出：有时不用传统的钢琴也可以完成一节唱歌教学的任务。
通过活动还培育了幼儿良好的听音乐的习惯，如听音乐让幼儿说出歌词。
活动中表达了《纲要》和《指南》的理念：活动中幼儿有主动探究的时机，如创编自己喜爱的动作完好演唱歌曲，尝试创编歌词等，另外由于歌曲本身的趣味性，所以活动的始终幼儿都是始终主动主动参加的，而且还能与他人协作，如男、女孩对唱的环节。
总得来说，不仅完成了教学目标，也给幼儿带来了全身心的愉悦。
不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候，教师介绍得不是很明晰，切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。
大班音乐活动教案：《颠倒歌》篇2教学目标：1、学唱歌曲，让幼儿感受幽默幽默的歌词内容。
2、了解“颠倒”这个词的意思，尝试自己仿编颠倒歌的歌词，并体验创编的乐趣。
教学预备：颠倒图片几张、ppt课件。
教学过程一、故事导入：〔师〕小伴侣们好！〔幼〕朱教师好！〔师〕今日朱教师给大家带来了一个好听的故事，我们一起来听听吧。
在一个遥远的大森林里，住着一群得意的小动物们，他们每天都欢乐的生活在一起。
可是突然有一天来了一位手拿魔法棒的秀丽的仙女，她把魔法棒朝森林里一指，立即森林里发生了一些惊奇的事情。
咦，森林里终究发生了那些惊奇的`改变呢？小伴侣们想知道吗？〔幼儿〕想！〔师〕那我们一起来看看吧！二、歌词导入：观看ppt后提问：森林里终究发生了哪些惊奇的改变呢？〔幼儿〕小鸟在水里游、小鱼在天上飞……〔师〕小伴侣们观看得真认真，一下子就把这些改变找出来了。
那如今就跟着朱教师试着讲讲这个故事好吗？〔用红外线一幅幅图片带着幼儿试说〕〔师〕边鼓掌边说：小伴侣们可真棒！不过呢，如今朱教师要加大难度啰。
请小伴侣伸出你们的小手，跟着朱教师边拍拍手边讲这个故事好吗？(幼)好！〔教师〕我们先来看看故事第一段吧！〔教师带着幼儿编拍手边念歌词〕后提问：小伴侣们，你们觉察了没有，刚刚朱教师在念到“蚂蚁扛大树“和”大象没力气“的时候做了一个摊手的动作。
那谁知道这是什么意思吗？〔幼儿〕拍手、摊手掌……〔师〕：告知你们吧，这表示停顿。
也就是说当念到”蚂蚁扛大树“的时候必需要停顿一下才能接下一句”大象没力气，同样说完这句以后必需停顿一下才能接下一句：事情全颠倒，哈哈你说多可笑！清晰了吗？〔幼〕听明白了！〔师〕那好，如今让我们带上拍手停顿记号重新练习一下第一段好吗？小小老鼠……多可笑。
〔师〕第一段讲完了，接下来该是其次段了。
朱教师告知你们啊，在故事的其次段当中同样的也有两个地方也要停一下，谁能告知我，是哪两个地方呢？〔幼儿〕小小鱼儿飞呀飞在蓝天里、公鸡会生蛋、母鸡喔喔啼……〔教师〕小伴侣说的可真棒！知道了这个，那如今我们也带上停顿拍手记号来练习一下其次段吧。
〔师幼共同念其次段歌词〕三、学唱歌曲：1、范唱歌曲：〔师〕如今我们已经讲完故事了，如今也该唱唱故事啰！朱教师把这个好玩的故事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？〔教师范唱边做动作。
〕2、幼儿学唱：小伴侣们，好听吗？跟朱教师一起来唱好吗?起立！请王教师帮我们弹琴吧！3、接唱嬉戏：师生歌表演完毕后表扬孩子：小伴侣们唱的可真棒！如今朱教师跟你们做个嬉戏，嬉戏的名字叫接唱嬉戏。
嬉戏规章是这样的：朱教师先唱第一句，你们唱其次句，我唱第三句，你们唱……〔幼〕第四句〔师〕对，就是这个意思，当唱到“事情全颠倒，哈哈，你说多可笑”的时候我们大家一起唱，听清晰了吗？〔幼〕听明白了。
师生接唱嬉戏，接着反过来反复一次。
4、师生互动：小伴侣们如今玩得这么快乐，可是后面的客人教师有点不快乐了，他们也想参与我们的嬉戏呢，我们一起来邀请她们好吗？〔幼〕好！〔师幼〕客人教师，请你们跟我们一起做嬉戏好吗？我们唱第一段，请你们帮我们唱其次段好吗？师：好！嬉戏开头。
四、歌曲创编：1、引入颠倒词：〔师〕这首歌太有意思了，不仅能说能唱，而且这么搞笑！不过朱教师告知你们呀，这首好玩的歌曲它有一个好听的名字，叫颠倒歌。
咦，什么叫颠倒呢？〔幼〕相反的东西、反过来说、把平常的是反过来说……2、创编颠倒词。
〔师〕小伴侣们说的可真棒！颠倒就是把正常的事情反过来说，结果就变得不正常，特别好笑了。
好比我们故事里说的：公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，其实原来应当是母鸡会生蛋，公鸡喔喔啼清晰了吗？〔幼〕清晰了。
那谁能来说一两件颠倒的好玩的事呢？〔幼〕……〔师〕小伴侣们说的真好，朱教师今日也给大家讲几件好玩的颠倒的事好吗？教师边讲边练出示图片，后说：好玩吗？〔幼〕好玩。
〔师〕还有更好玩的呢，朱教师把我的这几件颠倒的好玩的事还编成了好听的颠倒歌呢，我们一起来听听吧。
教师范唱。
五、活动延长：小伴侣们想不想学着朱教师创编你们自己的颠倒歌呀？〔幼〕想！〔师〕你们是很快乐，可是朱教师刚刚上来陪你们做嬉戏的时候，我们小五班还有几个小弟弟妹妹在哭呢，所以朱教师提议：让我们带上我们的颠倒好玩的故事，去跟小班的小弟弟妹妹一起共享好吗？大班音乐活动教案：《颠倒歌》篇3活动目标：1、学唱歌曲《颠倒歌》，感受歌词滑稽、幽默。
2、在团队竞赛中稳固歌曲，体验竞赛的激情与欢乐。
活动预备：1、学问预备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。
2、物质预备：ppt、歌曲伴奏等活动过程：一、故事导入，激发幼儿对唱曲的爱好师：在一个秀丽的森林里，生活着一群得意的小动物。
瞧，它们都在干什么？〔演示ppt〕有一天，一位淘气的小魔仙来到了这个森林，她用魔法棒一点，动物们的事情全颠倒了，你们知道什么叫颠倒吗？〔理解“颠倒”的含义，颠倒就是指全部的现象和我们平常看到的都是相反的〕。
二、通过倾听熟识歌曲旋律和理解歌曲内容，并学唱歌曲。
〔一〕倾听歌曲1-——2遍。
提问：1、哪些小动物发生了颠倒的事情？2、在他们身上发生了哪些颠倒的事情？3、平常生活中它们是这样的吗？4、这些颠倒的事情，你们听起来感到怎样？〔二〕学唱歌曲第一段2遍引导幼儿带着快乐好玩的感受演唱歌曲。
〔三〕倾听歌曲其次段1——2遍过渡语：“颠倒歌这么好玩、可笑，小魔仙觉得很有意思，于是她用魔法棒又一变，听，谁又发生了改变？提问：1、又有哪些小动物身上发生了颠倒的事？2、你觉得哪只小动物颠倒的事最好玩？〔教师可借助动作演示好玩的颠倒现象〕〔四〕学唱其次段歌曲1——2遍。
〔五〕完好学唱歌曲2——3遍过渡语：“我们把这些小动物发生的颠倒的事情，连在一起就是一首好听好玩的《颠倒歌》，我们一起来唱唱。
全班合唱与表演唱相结合，提高幼儿学习爱好。
三、在团队竞赛中稳固学唱歌曲。
1、来听听教师是怎么玩对唱竞赛的〔教师示范结合肢体动作：a：小小老鼠树林里面；b：称大王；a：大狮子可怕那个b：小老鼠〕对唱正确的一方为赢队，另一方为输队。
第一回合：教师和全体孩子成为对唱竞赛双方，师幼对唱。
〔1-2遍〕其次回合：小组对唱，师以转盘作为道具，转到哪一组哪一组就进展对唱竞赛。
第三回合：师幼互动对唱，请全体起立，向后转，和客人教师对唱。
四、活动延长小伴侣们你们如今都是小小音乐家了哦！还有哪些小动物会来到颠倒树林里呢，回家想想把自己想到的画出来，像我们刚刚那样编成一首完好的曲子唱给爸爸妈妈听，也可以与爸爸妈妈玩对唱嬉戏。
大班音乐活动教案：《颠倒歌》篇4活动目标：1、能仔细地倾听《颠倒歌》，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。
2、学习转变儿歌的方法。
能主动参加、大胆尝试创编儿歌。
活动预备：矿泉水、衣服、颠倒歌中涉及到的事物的图片、课件。
活动过程：1、导入：〔1〕今日天气怎么这么闷热啊，我口很渴，我先喝点水吧。
〔教师倒拿着汽水瓶做喝水的动作〕幼：〔笑〕把瓶子拿倒了！师：你看看我这个马虎的人，应当是瓶口朝上边呀！〔2〕小伴侣，你们看教师今日穿了一件新衣服来，你们说好看吗？幼：〔大笑〕“教师您把衣服穿反了。
”师：奥，原来我把衣服的前边和后边穿颠倒了。
2、有一位马虎大王画了一幅惊奇的画，教师把它带来了，如今请小伴侣开动小脑筋，帮教师找出图片中惊奇的地方，好吗？3、出示图片：幼儿自己找，自由说。
师小结：有些小伴侣观看得真认真，把惊奇事说出来了。
4、引出歌词：其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢！小伴侣们想听吗？〔想！〕5、教师边指着图片边说出歌词，了解颠倒歌的特点。
其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说。
如今教师请你们再听一遍儿歌找一找儿歌中还有那些颠倒的事情。
6、教师带着幼儿学习两到三遍颠倒歌，让幼儿尝试自己说出来，教师从旁适时提示。
7、活动迁移：教师：前面小伴侣都找出了图片上颠倒的地方，哪位小伴侣可以帮教师重新组合一下，让它们跟我们在平常生活中看到的一样啊？幼儿重新组图片，改编儿歌，教师赐予补充更正。