幼儿园优秀教案50篇认知相邻数

地点：大B班教室

授课老师：陆帼枝

授课时间：2012年5月27日上午9点30分

课题：认知相邻数

一、认知目的

1、教育幼儿认识前一个数比后一个数少“1”，比前一个数多“1”。

2、教育幼儿在认知游戏能按老师的指令进行。

3、培养幼儿的观察能力和思考能力。

二、学具、教具准备

1、幼儿每人一份“1—10”的数字卡。

2、1—10的数字挂图一幅。动物、水果挂图各一。

3、相邻的数字卡片5张。

三、认知内容

1、复习1—10的数字。（让幼儿整齐集体顺数1—10的数字。）

2、出示数字挂图，让幼儿观察数字挂图的特点。（提问个别幼儿说一说自己的看法）

3、出示动物挂图，让幼儿数一数每一伙动物是多少并在圆圈里填上数字；然后观察相邻的一组动物比一比有哪不同。最后说一说几比几少1，几比几多1。

4、出示水果挂图，（按上面的教法让幼儿动脑想一次）。

5、出示相邻数字卡片。让幼儿一边念一边想前数和后数有哪些不同。然后念几比几少1，几比几多1。

四、游戏认知

1、让幼儿拿出1—10的数字卡放在桌子上。

2、教师和幼儿互动：（老师出示一个数字，然后幼儿在下面拿出老师数字的相邻数，并说一说几比几少1，几比几多1）反复3次互动。

3、幼儿和幼儿互动：提名一名幼儿拿着一个数字并举起站到前面，让在座的幼儿帮该幼儿所举起的数子找朋友。提名找对的两名幼儿站到举起数字的幼儿旁边，(从左到右，从小到大站)。让幼儿说一说几比几少几，几比几多几。看幼儿的气氛好的就多做几次。

五、小结

每一个数都有两个好朋友，一个在它的前面，一个在它的后面。它比前面的朋友多1，比后的朋友少1。