2016最新人教版三年级上册数学第七单元教案

单元教学计划

教案

课题四边形课型新授备课时间授课时间

教学目标

1．让学生通过对四边形的观察和直观感知，能够区分和辨认四边形，

2．掌握四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，培养学生的观察、比较和抽象概括能力。

3．通过找一找、说一说、画一画等多种活动，使学生感受到生活中的四边形无处不在，并渗透分类思想。

教学重点认识四边形及其特征

教学难点培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展学生的空间观念。教学准备课件、长方形、正方形的纸

教学流程

主体设计新课标第一网备注

一、复习导入

1．请同学们回忆一下，我们学过哪些平面图形？

2．我们已经认识了4种平面图形，今天我们要认识一个新朋友——四边

形。（板书课题：四边形）

二、探究新知

1．教学例1

（1）究竟怎么的图形是四边形呢？老师带来了一些图片，我们一起试着找

一找？课件出示例1图形：

（2）你觉得哪些是四边形吗？（生说，师点击涂色）

（3）其他同学想的一样吗？