神秘的花山岩画课件
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花山岩画
听故事1
2、关于花山岩画的神话传说
画在打只百蒙真“发堪人蒙 神 的村开差天大马你银忍、大 奇 来前画一后就了在须受力的 的 历江箱天你废，这的压大兵 花 。边。不就寝但纸老迫无马 山 的刹要知忘千上人，比：传 崖那紧道食万画出决。古说 壁间吧。的不兵现心那时： 上，，”作要马在起年候 ，只待不画让刀蒙来兵， 就见我料。任枪大反荒岜 成那看，他何，面抗马耀 了些看在母人等前，乱村 如尚他最亲知到，但，有 今未画后觉道满递却官一 的成的一得。一给苦刮个 壁真是天奇”百他于民叫 画人什，怪老天一没财蒙 。真么母，人，叠有，大 这马。亲追说纸纸兵老的 就的于实问完上和马百奇 是纸是在他便的一钱姓人 民片，耐，飘兵支粮苦， 间飞趁不他然马笔。不十 传出蒙住总而就，一堪来 说屋大了是去会并天言岁 中外不，说。变吩，。就 花，在心：从成附一蒙食 山粘家想“此真道位大量 壁附便：一，人：白不惊
六、个性展示与评价
比一比、评一评，那一组同学的作品更有个性
谈感受
神秘的花山岩画
1、图中人物是在进行 什么样的活动呢？ 2、在花山岩画中联想 到我们生活中哪些民族 风情活动呢？
二、学习与体验
1、花山岩画的历史 花山岩画是古代壮族人的文 化遗产，距今约2400年。花山 岩画全幅画长135米，高44米， 分布在宁明县明江耀达河段的花 山崖壁上，规模宏大，内容丰富。 画有朱红色人物1300多个；最 大的高达3米，最小的仅0.3米， 间有少量兽类和器具、火焰；观 其形态，使人联想到古人的祭祀、 战争、欢庆等场面。古代人用动 物血液、脂肪和矿物的混合物制 成涂料，在露天岩石上涂鸦，居 然历经数千年风雨侵蚀，依然清 晰可见，极为罕见。
1、花山岩画中人物进行什么样的活动？ 壮族祖先在高高的山上画那么多画有什 么样的意义？
小学美术《花山岩画》教案
二、核心素养目标
1.知识与技能：使学生了解岩画艺术，特别是花山岩画的历史文化背景和艺术特色，掌握基本的岩画创作技巧，提高学生的美术表现力和创造力。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对美术作品的欣赏能力，学会运用线条、色彩等元素表达自己的情感和想法，增强学生的图像识读和审美判断能力。
-培养学生的图像识读和审美判断能力，提高对美术作品的欣赏水平。
举例：在讲解花山岩画的艺术特色时，可通过展示具体的岩画作品，引导学生观察其线条、色彩和形象，进而总结出其艺术特点。
2.教学难点
-掌握岩画创作技巧，如如何运用线条、色彩表达情感和想法。
-将花山岩画的特色融入到自己的作品中，创作出具有个性和创意的作品。
此外，在实践活动环节，虽然学生们分组讨论和实验操作的积极性很高，但我也注意到有些小组在讨论过程中偏离了主题，没有将注意力集中在花山岩画的应用上。为此，我将在下一次课中加强对学生的引导，确保讨论主题的聚焦。
在学生小组讨论环节，我看到了学生们思维的火花，他们提出了很多有创意的观点。但同时，我也发现部分学生在分享成果时表达不够清晰，这可能影响了他们对知识的吸收和巩固。在接下来的教学中，我会着重培养学生的表达能力和逻辑思维，帮助他们更好地展示自己的思考成果。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解花山岩画的基本概念。花山岩画是一种古老的岩画艺术，以其线条流畅、色彩鲜明、形象生动而著称。它是我国古代先民智慧的结晶，体现了民族文化的丰富性和独特性。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了花山岩画在实际中的应用，以及它如何传递古人的生活和信仰。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花山岩画的艺术特色和创作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过展示作品和实际操作来帮助大家理解。
1.知识与技能：使学生了解岩画艺术，特别是花山岩画的历史文化背景和艺术特色，掌握基本的岩画创作技巧，提高学生的美术表现力和创造力。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对美术作品的欣赏能力，学会运用线条、色彩等元素表达自己的情感和想法，增强学生的图像识读和审美判断能力。
-培养学生的图像识读和审美判断能力，提高对美术作品的欣赏水平。
举例：在讲解花山岩画的艺术特色时，可通过展示具体的岩画作品，引导学生观察其线条、色彩和形象，进而总结出其艺术特点。
2.教学难点
-掌握岩画创作技巧，如如何运用线条、色彩表达情感和想法。
-将花山岩画的特色融入到自己的作品中，创作出具有个性和创意的作品。
此外，在实践活动环节，虽然学生们分组讨论和实验操作的积极性很高，但我也注意到有些小组在讨论过程中偏离了主题，没有将注意力集中在花山岩画的应用上。为此，我将在下一次课中加强对学生的引导，确保讨论主题的聚焦。
在学生小组讨论环节，我看到了学生们思维的火花，他们提出了很多有创意的观点。但同时，我也发现部分学生在分享成果时表达不够清晰，这可能影响了他们对知识的吸收和巩固。在接下来的教学中，我会着重培养学生的表达能力和逻辑思维，帮助他们更好地展示自己的思考成果。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解花山岩画的基本概念。花山岩画是一种古老的岩画艺术，以其线条流畅、色彩鲜明、形象生动而著称。它是我国古代先民智慧的结晶，体现了民族文化的丰富性和独特性。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了花山岩画在实际中的应用，以及它如何传递古人的生活和信仰。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花山岩画的艺术特色和创作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过展示作品和实际操作来帮助大家理解。
花山课件
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花山岩画的辉煌
（1）1988年，花山岩画 花山岩画被国务院列为全国重点文物保护单 花山岩画 位。 （2）1998年，以花山岩画 花山岩画为中心的花山风景区 花山风景区被定为国家 花山岩画 花山风景区 级风景旅游名胜区，成为与桂林漓江、桂平西山齐名的广西 三大国家级风景旅游名胜区之一。 （3）2000年开始，国家文物局实施花山岩画保护计划，对 保护花山岩画进行深入研究。 （4）2003年6月，广西启动花山岩画 花山岩画世界文化和自然“ 双 花山岩画 遗产 ”的申报工作。 （5）2004年11月，花山岩画 花山岩画以国内罕见的 “ 双遗产 ” 形 花山岩画 式，被国家列入申报世界文化遗产预备清单。 （6）2006年12月，花山岩画 花山岩画进入《中国世界文化遗产预备 花山岩画 返 名单》重设目录 下 回
广西桂平市南木中学 曹竞幻
知识窗 为你介绍 与你共赏 我们的自豪 作业要求
知识窗
岩画是以石质或金属工具在崖 石表面敲凿磨刻出的形象，或以 软质毛刷蘸稀释后的颜料涂绘出 的图象。它是介于绘画与雕刻之 间的一种艺术。
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花山岩画风景区
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1.地理位置 地理位置 2.花山岩画画面 花山岩画画面 3.花山岩画的辉煌 花山岩画的辉煌
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花山岩画地理位置
花山岩画位于广西崇左市宁明县城西北 花山岩画位于广西崇左市宁明县城西北25 公里的明江河畔,以其古老神奇的岩画而闻 公里的明江河畔 以其古老神奇的岩画而闻 名于海内外。 名于海内外。花山岩画是左江流域岩画中 的代表,也是世界同类岩画中面积最大 也是世界同类岩画中面积最大、 的代表 也是世界同类岩画中面积最大、画 面最集中,内容最丰富 内容最丰富、 面最集中 内容最丰富、保存最完好的一处 岩画，被誉为中国稻作文化的最大标志、 岩画，被誉为中国稻作文化的最大标志、 壮族文化的瑰宝和世界岩画的极品。 壮族文化的瑰宝和世界岩画的极品。据专 家考证,花山岩画创作始于春秋时期 花山岩画创作始于春秋时期,延至后 家考证 花山岩画创作始于春秋时期 延至后 距今已有2500-2800多年的历史。 多年的历史。 汉,距今已有 距今已有 多年的历史
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花山岩画的辉煌
（1）1988年，花山岩画 花山岩画被国务院列为全国重点文物保护单 花山岩画 位。 （2）1998年，以花山岩画 花山岩画为中心的花山风景区 花山风景区被定为国家 花山岩画 花山风景区 级风景旅游名胜区，成为与桂林漓江、桂平西山齐名的广西 三大国家级风景旅游名胜区之一。 （3）2000年开始，国家文物局实施花山岩画保护计划，对 保护花山岩画进行深入研究。 （4）2003年6月，广西启动花山岩画 花山岩画世界文化和自然“ 双 花山岩画 遗产 ”的申报工作。 （5）2004年11月，花山岩画 花山岩画以国内罕见的 “ 双遗产 ” 形 花山岩画 式，被国家列入申报世界文化遗产预备清单。 （6）2006年12月，花山岩画 花山岩画进入《中国世界文化遗产预备 花山岩画 返 名单》重设目录 下 回
广西桂平市南木中学 曹竞幻
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岩画是以石质或金属工具在崖 石表面敲凿磨刻出的形象，或以 软质毛刷蘸稀释后的颜料涂绘出 的图象。它是介于绘画与雕刻之 间的一种艺术。
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花山岩画地理位置
花山岩画位于广西崇左市宁明县城西北 花山岩画位于广西崇左市宁明县城西北25 公里的明江河畔,以其古老神奇的岩画而闻 公里的明江河畔 以其古老神奇的岩画而闻 名于海内外。 名于海内外。花山岩画是左江流域岩画中 的代表,也是世界同类岩画中面积最大 也是世界同类岩画中面积最大、 的代表 也是世界同类岩画中面积最大、画 面最集中,内容最丰富 内容最丰富、 面最集中 内容最丰富、保存最完好的一处 岩画，被誉为中国稻作文化的最大标志、 岩画，被誉为中国稻作文化的最大标志、 壮族文化的瑰宝和世界岩画的极品。 壮族文化的瑰宝和世界岩画的极品。据专 家考证,花山岩画创作始于春秋时期 花山岩画创作始于春秋时期,延至后 家考证 花山岩画创作始于春秋时期 延至后 距今已有2500-2800多年的历史。 多年的历史。 汉,距今已有 距今已有 多年的历史
广西崇左花山岩画简介
广西崇左花山岩画简介
本文介绍了广西崇左花山岩画的历史背景、地理位置、画面内容以及文化价值等方面的信息。
广西崇左花山岩画位于崇左市宁明县驮龙乡耀达村，是广西左江流域的一处著名文化遗产。
整幅画面宽约 172 米，面积 8000 多平方米，共有各种用赭红色颜料绘制在悬崖壁上的人形、兽形、弓箭等图案 1900 多个。
花山岩画是战国至东汉时期骆越人巫术活动遗留下来的遗迹，是研究古代壮族社会历史的珍贵文物。
1988 年，花山岩画被国务院列为全国重点文物保护单位。
花山岩画位于明江西壁的断岩山上，岩壁上留存有大批壮族先民骆越人绘制的赭红色岩画。
画面临江，崖壁明显内斜。
据考古专家研究，这些岩画是战国至东汉时期骆越人巫术活动遗留下来的遗迹，距今已有两千多年的历史。
岩画内容主要分为人物、动物和器物三类，其中人物画像最多，动物画像以狗、猪、蛇、鸟、兽等为主，器物画像主要有铜鼓、铜锣、弓箭等。
花山岩画不仅具有文化价值，也有着很高的艺术价值。
画面中的人物形象生动，栩栩如生，表现了古代壮族人民的生活、生产和战争等方面的内容。
同时，花山岩画还反映了古代壮族人民的宗教信仰和审美观念。
岩画中的人物形象大多为半裸或全裸，表现了古代壮族人民对自然、生命和性爱的崇拜。
广西崇左花山岩画是广西左江流域的一处重要文化遗产，不仅是
研究古代壮族社会历史的珍贵文物，也是了解古代壮族人民生活、生产和文化习俗的重要依据。
农善锋《神秘的花山岩画》教学设计
七、教学过程一、有引而发——激发兴趣，引发欣赏动机。
（5分钟）吸引学生学习的兴趣，引起学生的注意力，是教学的重要环节。
我从学生生活角度出发，通过欣赏花山的图片和讲述花山美丽的壮族民间传说故事来导入，使学生感受到广西壮族地区花山岩画的神秘色彩，把学生引入课题中。
关于花山岩画的一个美丽传说，它反映壮族人民不屈不挠的斗争精神。
有一个名叫勐卡的壮族青年，他见皇帝昏庸，就想反对朝廷，拯救人民，但苦于没有兵马，便在纸上画兵马。
他画的兵马要100天方能变成真人真马，可是到了第99天，只差1天就满100天的时候，勐卡的母亲把他装兵马的箱子打开了，他所画的兵马都飞了出来，这些兵马聚集在花山的岩洞里。
他们惩治坏人，救济穷人，赢得了穷人的爱戴。
那些被惩治过的坏蛋却怀恨在心，密告皇帝，皇帝便派大批人马前来围剿。
因敌众我寡，勐卡的兵马全部壮烈牺牲，最后都化为璀璨斑斓的画像凝固于花山高高的崖壁上。
这象征着他们至死不屈，与恶势力抗争到底的精神。
这个悲壮的故事，至今仍在花山附近地区广为流传。
也给花山岩画增添了神秘的传奇色彩。
出示课题------《神秘的花山岩画》二、有序展开——教师讲述、提出问题、学生自主讨论和交流，小组代表表述。
1、花山岩画的起源与发展（2分钟）出示花山岩画图片，教师讲述花山的起源与发展情况，让学生感受到花山历史渊源和悠久历史。
作品介绍引导：花山岩画的绘制年代于春秋战国时期，是壮族先民骆越人的民族民间文化遗址，迄今已有两千多年的历史，作品分布于广西崇左市左江流域的花山西侧和南侧临江崖壁上，主要画面长达172米，高约50米。
迄今为止，虽然日晒雨淋，使许许多多的图形脱落或摸糊，但现存可辨认的各种图像形态达1900多个，大的形态高达3米，小的形态仅有0.3米，以其画面的壮观堪称世界岩画的极品。
2、出示花山岩画局部图片和当今生活中少数民族传统的民间民俗歌舞活动的照片，让学生感受岩画内容与生活的密切关系，感受“绘画来源于生活而高于生活”的艺术观点。
《中国的世界文化遗产》PPT优秀课件
观，元上都遗址，红河哈尼梯田 文化景观，大运河，丝绸之路： 长安——天山廊道的路网，土司 遗址，左江花山岩画文化景观， 鼓浪屿：历史国际社区，良渚古 城遗址。
习作要求
你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽 的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣 吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结 着我们祖先的汗水和智慧。
①点明武 当山的位 置，以及 它在我国 历史文化 史上的重 要地位。
武当山是著名的山岳风景旅游胜地。胜 景有七十二峰、三十六岩、二十四涧、十一 洞、三潭、九泉、十石、九宫等。主峰天柱 峰，海拔1612米，素称“一柱擎天”。站在 峰顶，可以清楚地看到“七十二峰朝天顶” 的壮观景象。②
武当山古建筑群规模宏大，气势雄伟。 据统计，自唐至清代共建庙宇500多处0余间，明代达到鼎盛。历代皇帝都 把武当山道场作为皇室家庙来修建。明永乐 年间，大建武当，史有“北建故宫，南建武 当”之说，共建成9宫、9观、36庵堂、72岩 庙、39桥、12亭等三十三座道教建筑群，面 积达160万平方米。明嘉靖三十一年（1552 年）又进行扩建。现存较完好的古建筑有 129处，庙房1182间，犹如我国古代建筑成 就的展览。③
享盛名。④
山在人文景
武当山神奇的自然景观和丰富的人文 观方面的重 景观融为一体，其物华天宝又兼具人杰地 要地位。
灵的特质给世人留下极大的想象空间。作 为中华民族大好河山的一块瑰宝，令世人 神往。⑤
⑤总结武 当山的特 点，表达 世人对其 向往之情。
总评：本文用准确、生动的语言介绍了 有关武当山的重要地位、著名景点、建筑规 模、以及武当武术、武当道教。作者在介绍 时层次井然，有详有略，重点突出，并将景 物特点和历史文化底蕴相融合，突出了武当 山作为“天下第一仙山”的独特魅力。
小学美术《花山岩画》教案
二、核心素养目标
1.知识与技能：使学生掌握花山岩画的基本特点和历史价值，学会运用线条和图案进行创作，提高绘画表现力。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对岩画艺术的欣赏能力和创作能力，激发学生的创力，增强对我国传统艺术的热爱和自豪感，培养审美情趣。
2.教学难点
-理解花山岩画的象征意义：花山岩画中的许多形象具有象征意义，学生可能难以理解这些形象背后的文化内涵。
-运用简洁的线条和图案表现景物：对于小学生来说，如何通过简单的线条和图案来表现复杂的景物是一个难点。
-创作具有花山岩画风格的美术作品：这要求学生在掌握基本知识的基础上，进行创新和发挥，对于学生的创造力和想象力是一个挑战。
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的学科素养，提高他们的综合能力，使学生在学习过程中形成积极的情感态度和正确的价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解花山岩画的历史背景和文化价值：这是本节课的核心内容，通过讲解使学生了解花山岩画在我国岩画艺术中的重要地位，以及它所反映的古代人类生活和文化。
其次，在新课讲授环节，我注重理论与实践相结合，让学生在了解花山岩画基本概念的同时，通过案例分析、重点难点解析等方式，加深对知识点的理解。从学生的反馈来看，这种教学方式取得了较好的效果。今后，我将继续探索更多有效的教学方法，帮助学生更好地掌握知识点。
在实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作，不仅提高了他们的动手能力，还培养了他们的团队协作精神。我发现，学生在讨论和实践中能够更好地消化和吸收所学知识。因此，在今后的教学中，我会加大实践环节的比重，让学生在实践中学习，提高他们的综合能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.知识与技能：使学生掌握花山岩画的基本特点和历史价值，学会运用线条和图案进行创作，提高绘画表现力。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对岩画艺术的欣赏能力和创作能力，激发学生的创力，增强对我国传统艺术的热爱和自豪感，培养审美情趣。
2.教学难点
-理解花山岩画的象征意义：花山岩画中的许多形象具有象征意义，学生可能难以理解这些形象背后的文化内涵。
-运用简洁的线条和图案表现景物：对于小学生来说，如何通过简单的线条和图案来表现复杂的景物是一个难点。
-创作具有花山岩画风格的美术作品：这要求学生在掌握基本知识的基础上，进行创新和发挥，对于学生的创造力和想象力是一个挑战。
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的学科素养，提高他们的综合能力，使学生在学习过程中形成积极的情感态度和正确的价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解花山岩画的历史背景和文化价值：这是本节课的核心内容，通过讲解使学生了解花山岩画在我国岩画艺术中的重要地位，以及它所反映的古代人类生活和文化。
其次，在新课讲授环节，我注重理论与实践相结合，让学生在了解花山岩画基本概念的同时，通过案例分析、重点难点解析等方式，加深对知识点的理解。从学生的反馈来看，这种教学方式取得了较好的效果。今后，我将继续探索更多有效的教学方法，帮助学生更好地掌握知识点。
在实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作，不仅提高了他们的动手能力，还培养了他们的团队协作精神。我发现，学生在讨论和实践中能够更好地消化和吸收所学知识。因此，在今后的教学中，我会加大实践环节的比重，让学生在实践中学习，提高他们的综合能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
景观遗产保护研究-广西花山岩画
花山岩画的解读
作画工具： 从岩画画面特征看，作画所采用的笔应有大有小，且具有蘸墨量大，细密柔软，有“笔锋”
等特点：1.竹笔； 2.草笔；3.羽毛笔。 作画颜料:
花山岩画经历了数千年风吹日晒，依然鲜亮如初。是什么颜料使得千年不褪呢？经检测， 岩画颜料成分主要是铁、铝、硅，还有一些镁、镍。其组成成分是以三氧化二铁（Fe2O3）为 主的铁系天然矿物颜料，且颜料里含有一种附着力很强的胶类物（黏合剂），疑是动物的脂肪、 血、筋骨之类制成的动物胶。 作画内容与目的：
清康熙的《思明府志》及清末的《宁明州志》则直指花山了：“花山在府西八十里…” “花山距城五十里，峭壁中有生成赤色人形…” 。
在民间，许多有关花山岩画的故事广为流传。至今，典籍所载和民间传说，或许因岩 画迄今年代久远，多描述得神乎其神，以至于以讹传讹，给花山岩画笼罩上一层神秘的面 纱。
左江流域历史沿革
此外，上金附近还有骆越时代的重要文物玉戈传世，这一玉戈至今还保存在龙州县博 物馆。玉戈是古代骆越王权的标志，玉戈在这一带流传说明上金是古骆越人的一个重要的 政治经济文化中心，是左江即“临尘”的首府之地。上金乡政府所在地位于左江与其最大 的支流明江的汇合处，自古以来就是左江流域最重要的交通中心。上金乡及其附近的宁明 花山和棉江花山一带是左江流域崖壁画的中心区，这里古骆越的崖壁画最多最密集；上金 附近有铜矿分布，可供炼铜，并且左江流域目前发现的古青铜汉墓——古坡遗址就在棉江 花山遗址不远处，古坡遗址出土了一批精美的青铜器，它的发现说明在花山崖壁画的中心 区有古骆越人的聚落。
郦道元《水经注》卷三七叶榆河条引《交州外域记》说：“交趾未立郡县之时，土地有雒田，其田随 潮水上下，民垦食其田，因名雒民。” 雒与骆通。骆民，即骆越之民。
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兽蹄印迹 ---新石器时代
（内蒙古乌兰察布草原）
画中图像是祈求牲畜繁殖兴旺的符号， 反影出原始社会的先民们对美好生活的
祈盼和对人畜兴旺的一种祈祷。
• 用颜料将花山 岩画的人物、 动物等造型默 画下来，创作、 组合成一幅新 的“花山岩 画”。
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作业要求
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黑山岩画猛虎扑食图 ---新时期时代
（甘肃省嘉峪关）
画面表现了 猛虎捕食的场 面，是原始人 狩猎生活所见 所闻的 一种 记录。
战争图---新石器时代
（云南省沧源佤族自治县）
❖ 请同学们 讨论与交 流：
❖ 画面表现 的是什么 场面？
❖ 小结：画 面表现的 是原始部 落之间进 行战争的 场面
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花山岩画地理位置
• 花山岩画位于广西崇左市宁明县城西北25
公里的明江河畔,以其古老神奇的岩画而闻
名于海内外。花山岩画是左江流域岩画中
的代表,也是世界同类岩画中面积最大、画
面最集中,内容最丰富、保存最完好的一处
岩画，被誉为中国稻作文化的最大标志、
壮族文化的瑰宝和世界岩画的极品。据专
家考证,花山岩画创作始于春秋时期,延至后
汉,距今已有2500-2800多年的历史。
返
回
本
节
花山岩画画面简介
• 花山岩画画面长达172米，高约50米，面积8800多
平方米。现存各种图像111组约1900多个，画面以
人物造型为主，也有铜鼓、刀、剑、羊角钮钟和野
兽之类，人物呈双手向上弓张，双腿半蹲舞状。人
像最大的有3米高，最小的也有30厘米高。画面色
三塔中学 朱米莎பைடு நூலகம்
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花山岩画风景区
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为你介绍－－花山岩画风景区
1.地理位置 2.花山岩画画面 3.花山岩画的辉煌
调为赭红色，线条粗犷，神态各异，形象逼真，场
面热烈而富有诡秘色彩，构成了一幅气势恢弘的古
骆越民族历史画卷。其图像之多分布之广密、作画
地点之陡峭、作画条件之艰险，都被公认为国内外
罕见。
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花山岩画的辉煌
❖ （1）1988年，花山岩画被国务院列为全国重点文物保护单 位。 （2）1998年，以花山岩画为中心的花山风景区被定为国家 级风景旅游名胜区，成为与桂林漓江、桂平西山齐名的广西 三大国家级风景旅游名胜区之一。 （3）2000年开始，国家文物局实施花山岩画保护计划，对 保护花山岩画进行深入研究。 （4）2003年6月，广西启动花山岩画世界文化和自然“ 双 遗产 ”的申报工作。 （5）2004年11月，花山岩画以国内罕见的 “ 双遗产 ” 形 式，被国家列入申报世界文化遗产预备清单。
（6）2006年12月，花山岩画进入《中国世界文化遗产预备
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花山岩画局部（1）
花山岩画局部（2）
花山岩画局部（3）
黑山岩画猛虎捕食图
战争图
兽蹄印迹
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花山岩画局部（1）
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花山岩画局部 （2）
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我国是世界上岩画分布最丰富的国家之一。 在全国各地区发现的岩画中，内容都以反映 人类的生产和生活为主，具有很高的审美价 值和保存价值。