人教版二年级数学上册《长度单位》PPT课件
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最新人教版数学二年级上册第一单元《长度单位》ppt课件3(精品课件) - (2)
铅笔长（ 8 ）厘米
填上适当的长度单位。
长 8（厘米）
高70（厘米）
填一填
约（ 2 ）厘米 约（ 4 ）厘米 约（ 3 ）厘米 约（ 5 ）厘米
复习米
1小格代表1厘米
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1大格代表10厘米
这是米尺，看看1米 有多长？
1米=100厘米
要用（尺子）来量！
直尺上从0到1的距离是1厘米。
在尺子上每你两还个能数找出字哪之段间是的1厘米？ 一大格都是1厘米。
每两个数字之间的 一大格都是1厘米。
那4厘米有几 大格呢？
把尺的“0”刻度 对准橡皮的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
辩一辩
橡橡 皮皮
这样测量橡皮的 长度可以吗？
1、看一看，铅笔长_____厘米。
是一条线段。（√ ）
（3）线段是不可以量出长度的。（×）
填空
⑴ 量物体的长度用（ 尺 ）来量，量较长的物体用单位 （ 米 ），量较短物体的单位用（ 厘米 ）。
⑵ 量一把牙刷的长，用（ 厘米）做单位。 ⑶ 28厘米＋72厘米=（ 100 ）厘米=（ 1 ）米 。
⑷ 量篮球场的长，用（ 米 ）做单位。
画一条比８厘米短３厘米的线段。
40米
50米
（1）小明每天上午到学校上课，下午回家 来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去 看电影，要走多少米？
100厘米 = 1米
60厘米 < 1米
98厘米 < 34米
1米20厘米 = 120厘米
45厘米+37厘米 < 92厘米 1米－72厘米 < 30厘米
• 98厘米 、10厘米、1米、72厘米、10米
填上适当的长度单位。
长 8（厘米）
高70（厘米）
填一填
约（ 2 ）厘米 约（ 4 ）厘米 约（ 3 ）厘米 约（ 5 ）厘米
复习米
1小格代表1厘米
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1大格代表10厘米
这是米尺，看看1米 有多长？
1米=100厘米
要用（尺子）来量！
直尺上从0到1的距离是1厘米。
在尺子上每你两还个能数找出字哪之段间是的1厘米？ 一大格都是1厘米。
每两个数字之间的 一大格都是1厘米。
那4厘米有几 大格呢？
把尺的“0”刻度 对准橡皮的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
辩一辩
橡橡 皮皮
这样测量橡皮的 长度可以吗？
1、看一看，铅笔长_____厘米。
是一条线段。（√ ）
（3）线段是不可以量出长度的。（×）
填空
⑴ 量物体的长度用（ 尺 ）来量，量较长的物体用单位 （ 米 ），量较短物体的单位用（ 厘米 ）。
⑵ 量一把牙刷的长，用（ 厘米）做单位。 ⑶ 28厘米＋72厘米=（ 100 ）厘米=（ 1 ）米 。
⑷ 量篮球场的长，用（ 米 ）做单位。
画一条比８厘米短３厘米的线段。
40米
50米
（1）小明每天上午到学校上课，下午回家 来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去 看电影，要走多少米？
100厘米 = 1米
60厘米 < 1米
98厘米 < 34米
1米20厘米 = 120厘米
45厘米+37厘米 < 92厘米 1米－72厘米 < 30厘米
• 98厘米 、10厘米、1米、72厘米、10米
人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》全套教学课件精品PPT小学优秀配套课件
人教版小学二年级数学上册第一单元全套精品教学课件第一课时人教版小学二年级数学上册教学目标1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、培养学生动手进行实际测量的能力。
3、进一步树立学生的合作意识，提高学生的合作学习技能。
教师节要到了，同学布置教室。
挂气球的彩带短了一截，我们该剪多长呢？用这些量一量数学课本。
为什么同一边量出的结果不一样呢？统一长度单位我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。
它们一样长吗？1 32 6 53 4 2 5谢谢观看Thank You!第二课时人教版小学二年级数学上册量一量。
手掌宽约（）厘米一拃长约（）厘米一步长约（）厘米81460（一）认识线段孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？（一）认识线段不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
是线段。
是线段。
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
请你指出下面哪些是线段。
想一想，还可以从哪里画到哪里？（二）画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。
左手按住尺子，右手握笔。
从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。
（三）你知道吗尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？（四）旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？（一）画一画连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？画出了3条线段画出的是帆船上的帆长28（）长1（ ）宽60（ ）（二）在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米第8页练习一，第4题。
第10页练习一，第9题。
谢谢观看Thank You!第三课时人教版小学二年级数学上册问题：1. 回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？2. 同学们记得非常牢固，今天我们来继续学习。
（一）估一估、量一量1. 估一估。
问题：我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它们分别大约有多长吗？问题：1. 要想知道我们估的对不对，可以怎么办？2. 下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项。
二年级数学上册课件-1. 长度单位(25)-人教版
从哪个刻度线到哪个刻度线之间的长度是1cm?
1cm 1cm
1cm
每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm
订书钉的宽度大约是1厘米
绿茶瓶盖的厚度大约是 1厘米
在下面尺子上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。
2厘米
5厘米
8厘米
5
是
不是
√
×
8
长度单位
长度的测量
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
长度的测量
你们都见过什么样的尺子？你仔细观察过尺子吗？
你能在米尺上找到刻度线吗？ 刻 度 线 尺子上的这些线叫刻度线 。
量较短的物体，可以用厘米作单位。 厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm 。
0刻度线在哪儿？ 表示起点
标有5的刻度线在哪儿？
《认识长度单位—厘米》长度单位PPT课件
知识应用
找一找，量一量
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米， 从（2）到（ ）3 也是1厘米， 从（6）到（ ）7 还是1厘米。
知识应用
试一试，量一量
毛笔长约（ 16 ）厘米，
铅笔长约（ 5 ）厘米。
随堂练习 1
估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。
估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米
1厘米 估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米
随堂练习
下图中的铅笔有（ 8 ）厘米长，量一量。
课堂小结
同学们，通过今天的学习，你有什么收获？ 我知道了……
人教版小学数学二年级上册
第一单元 长度单位
1.1认识长度单位厘米
人教版小学数学二年级上册
第一单元 长度单位
1.1认识长度单位厘米
新知导入
读一读
很久以前，想知道物体的长度不是件容 易的事情。人们常常用身体的一部分作 为测量长度的单位。 一拃（zhǎ）
课程讲授
试一试 请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
课程讲授
有5拃长
想一想
有3拃长
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
课程讲授
刻度
看一看
尺子是我们测量长度的工具。请你认真观 察尺子，看看尺子上都有些什么？
数据
课程讲授
哪些物体的长度大约是1厘米? 食指宽大约1厘米 田字格宽大约1厘米 图钉的宽大约1厘米
想一想
量比较短的物体，可以用 “厘米”做单位
真课程Leabharlann 授我是这样量的，纸条长4 厘米多。
试一试
用尺子量一量这张 纸条的长度。
我是这样量的，纸长5 厘米多。
课程讲授
5厘米
想一想
202X人教版二年级数学上册《长度单位》精品课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
cm
cm
9厘米 14厘米 22厘米
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 0/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 9:13:17 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
二年级上册长度单位人教新课标(共31张PPT)
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
主页
自主学习 勇于探索
义务教育课程标准试验教科书 小学数学二年级下册 人民教育出版社
创设情景
测量工具
你
认识厘米
发
认识米
认识线段
现
趣味练习
了
课外链接
什
自我评析
么
？
主页
创 设情景
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
主页
测量工具
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
主页
测量工具
这是一把 米尺
创设情景
认识厘米
测量工具 认
识
认识厘米 1
认识米厘 米认来自线段 用 趣味练习 厘米 课外链接 量
自我评析
主页
发 现
有几厘米就有几个大格。
li mi
厘米
1厘米
1厘米
0刻度
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
认
认识米尺
识
米
认识线段 趣味练习
厘米和米的关系
课外链接 自我评析
用米量
主页
mi
米
1米
mi
1厘米
米
1米
1米=100厘米
宽
黑板
约
80
厘
1米
1米
米
长约2米
课桌高约70厘米
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
主页
认识线段
你认识吗？ 你会画吗？
它们的名字叫线段。
主页
自主学习 勇于探索
义务教育课程标准试验教科书 小学数学二年级下册 人民教育出版社
创设情景
测量工具
你
认识厘米
发
认识米
认识线段
现
趣味练习
了
课外链接
什
自我评析
么
？
主页
创 设情景
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
主页
测量工具
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
主页
测量工具
这是一把 米尺
创设情景
认识厘米
测量工具 认
识
认识厘米 1
认识米厘 米认来自线段 用 趣味练习 厘米 课外链接 量
自我评析
主页
发 现
有几厘米就有几个大格。
li mi
厘米
1厘米
1厘米
0刻度
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
认
认识米尺
识
米
认识线段 趣味练习
厘米和米的关系
课外链接 自我评析
用米量
主页
mi
米
1米
mi
1厘米
米
1米
1米=100厘米
宽
黑板
约
80
厘
1米
1米
米
长约2米
课桌高约70厘米
创设情景 测量工具 认识厘米 认识米 认识线段 趣味练习 课外链接 自我评析
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认识线段
你认识吗？ 你会画吗？
它们的名字叫线段。
数学二年级上人教版1-1长度单位课件(28张)
长 度 单 位
创设情境 探究新知 实践应用
这截彩带的长 和你数学书短 边的长一样。
教师节要到了，同学布置教室。挂 气球的彩带短了一截，我们该剪多长呢？
我量出这边 有5个 长。
这边大约 7个 长。
有5把 长。
为什么同 一边量出 的结果不 一样呢？
它们一 样长吗？
我们所选的实 物不同，也就是 测量标准不同。
1
起点
23
4
5
终点பைடு நூலகம்
这条线是直的!
摸摸长方体的棱、铁丝、绳子…… 你发现了什么？
0
1
2
3
4
5
67
8
连结两点画线段，再用 直尺量一下它的长度。
从尺的0刻度开始画起
画到3厘米的地方
0 1 2 3 4 5 67 8
你能画出一条3厘 米长的线段吗？
返回
用直尺量一量你周围物品的长度。
在左面的 每两点间画线 段，看看你能 画多少条？
估一估，量一量。
橡橡 皮皮
蜡笔
大约（ 3 ）个 长 大约（ 4）个 长 大约（ 2）个 长
0表示什么？
我们可以用尺子 来量物体的长度。
0
1厘米 2
3
4
5
67
8
观察直尺，你 发现了什么？
直尺上从0到1 的距离是1厘米。
每两个数字之间的 一大格都是1厘米。
0
1
2
3
4
5
67
8
在尺子上你还能 找出哪段是1厘米？
先估计，再测量。 长（ ）厘米 宽（ ）厘米 高（ ）厘米 高（ ）厘米
下面测量的对吗？
０１ ２ ３４ ５ ６７ ８ ０１ ２ ３４ ５ ６７ ８
创设情境 探究新知 实践应用
这截彩带的长 和你数学书短 边的长一样。
教师节要到了，同学布置教室。挂 气球的彩带短了一截，我们该剪多长呢？
我量出这边 有5个 长。
这边大约 7个 长。
有5把 长。
为什么同 一边量出 的结果不 一样呢？
它们一 样长吗？
我们所选的实 物不同，也就是 测量标准不同。
1
起点
23
4
5
终点பைடு நூலகம்
这条线是直的!
摸摸长方体的棱、铁丝、绳子…… 你发现了什么？
0
1
2
3
4
5
67
8
连结两点画线段，再用 直尺量一下它的长度。
从尺的0刻度开始画起
画到3厘米的地方
0 1 2 3 4 5 67 8
你能画出一条3厘 米长的线段吗？
返回
用直尺量一量你周围物品的长度。
在左面的 每两点间画线 段，看看你能 画多少条？
估一估，量一量。
橡橡 皮皮
蜡笔
大约（ 3 ）个 长 大约（ 4）个 长 大约（ 2）个 长
0表示什么？
我们可以用尺子 来量物体的长度。
0
1厘米 2
3
4
5
67
8
观察直尺，你 发现了什么？
直尺上从0到1 的距离是1厘米。
每两个数字之间的 一大格都是1厘米。
0
1
2
3
4
5
67
8
在尺子上你还能 找出哪段是1厘米？
先估计，再测量。 长（ ）厘米 宽（ ）厘米 高（ ）厘米 高（ ）厘米
下面测量的对吗？
０１ ２ ３４ ５ ６７ ８ ０１ ２ ３４ ５ ６７ ８
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小学数学二年级上册
长度单位
贵港市东津镇中和小学 李云金
内容简介
这一课件内容是新人教版二年级 数学第一单元的《长度单位》第二课 时。
我是通过以下几幅图来让学生认
识尺子和尺子中的长度单位，让他们 亲身实践长度单位运用。
最后，通过练习来巩固对长度单
位的认识和运用。
我们的哪个手指最接近1厘米呢？
更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网
这是一把直尺.长度为1米.
这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.(
√
×
)
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（
.
.
×
)
宽约1厘米
要想知道物体的长度,需 要用什么来度量?
要用尺子来度量！
认识尺子和了解尺子
1厘米 1厘米 1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
尺子上每10个小格就是1厘米
量一量下面物体的长度:
图钉
长约1厘米
画一画:
• 请画出一条8厘米长的线段.
量一量:
• 拿一把米尺,量一下伸直的 两臂,看到什么地方是1米.
长度单位
贵港市东津镇中和小学 李云金
内容简介
这一课件内容是新人教版二年级 数学第一单元的《长度单位》第二课 时。
我是通过以下几幅图来让学生认
识尺子和尺子中的长度单位，让他们 亲身实践长度单位运用。
最后，通过练习来巩固对长度单
位的认识和运用。
我们的哪个手指最接近1厘米呢？
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这是一把直尺.长度为1米.
这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.(
√
×
)
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（
.
.
×
)
宽约1厘米
要想知道物体的长度,需 要用什么来度量?
要用尺子来度量！
认识尺子和了解尺子
1厘米 1厘米 1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
尺子上每10个小格就是1厘米
量一量下面物体的长度:
图钉
长约1厘米
画一画:
• 请画出一条8厘米长的线段.
量一量:
• 拿一把米尺,量一下伸直的 两臂,看到什么地方是1米.