幼儿园小班音乐《小老鼠上灯台》教案模板范文-5
幼儿园小班音乐律动《小老鼠上灯台》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班音乐律动《小老鼠上灯台》(四篇)
目录
幼儿园小班音乐律动《小老鼠上灯台》一
幼儿园小班音乐律动游戏：高人矮人二
幼儿园小班音乐教案《小雪花》三
幼儿园小班音乐活动：小手爬四
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幼儿园小班音乐律动《小老鼠上灯台》
一
活动目标：
1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带
领下学习分角色游戏。
2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。
3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速
跑回家的快乐情绪。
活动准备：
1、故事卡片《小老鼠上灯台》
2、座位排成半圆形
3、猫的头饰一个
活动过程：
一、练声，律动
二、幼儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容
1、幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事
2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话
师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最后小老鼠是怎样从
灯台上下来的？
三、幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋律
和歌词内容
1、幼儿听教师完整范唱歌曲
师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。
2、教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词回答
2 / 2。
幼儿园小班音乐优秀教案《小老鼠上灯台》2篇
幼儿园小班音乐优秀教案《小老鼠上灯台》 (2) 幼儿园小班音乐优秀教案《小老鼠上灯台》 (2)精选2篇（一）教案名称：小老鼠上灯台适用年龄：3-5岁教案时间：2个课时教学目标：1.鼓励幼儿通过音乐表达自己的情感和想法。
2.激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿感受音乐的能力。
3.通过游戏和音乐，培养幼儿的想象力和团队合作能力。
教学准备：1.小老鼠上灯台的音乐2.灯带或小手电筒3.手偶或小老鼠道具教学过程：第一课时：1.启动活动（5分钟）老师和幼儿们一起跳舞，活跃气氛。
2.导入新知（5分钟）老师出示灯带或小手电筒，请幼儿们触摸并说出物品的名称。
3.学唱歌曲（10分钟）老师播放《小老鼠上灯台》的音乐，带领幼儿们一起学唱歌曲。
4.舞蹈动作（15分钟）根据歌曲的节奏，老师带领幼儿们一起创作动作，如上楼梯、进洞等，模拟小老鼠上灯台的情景。
5.游戏互动（15分钟）老师分发手偶或小老鼠道具，让幼儿们扮演小老鼠，与其他幼儿一起玩捉迷藏，模拟小老鼠上灯台的游戏情景。
第二课时：1.复习歌曲（5分钟）老师与幼儿们一起复习前一节课学唱的歌曲。
2.动手制作（15分钟）提前准备好材料，让幼儿们动手制作小老鼠的面具或手工宝贝，加深对歌曲故事情节的印象。
3.情景演练（15分钟）根据歌曲的情节，老师带领幼儿们模拟小老鼠上灯台的情景，通过互动活动加深幼儿们对歌曲情节的理解。
4.音乐表演（15分钟）让幼儿们分组展示小老鼠上灯台的情景。
5.课堂总结（5分钟）老师与幼儿们一起回顾学习到的知识和活动，鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
教学延伸：1.在家长会或其他活动中邀请幼儿们表演小老鼠上灯台的情景。
2.引导幼儿们创作自己的小老鼠故事，并用音乐和动作来表达。
教学评估：观察幼儿们在学习活动中的参与度、表现和对活动的理解。
幼儿园小班音乐优秀教案《小老鼠上灯台》 (2)精选2篇（二）教案名称：小老鼠上灯台年级：幼儿园小班教学目标：1. 鼓励幼儿参与音乐活动，培养感知音乐的能力。
幼儿园：托班音乐教案《小老鼠上灯台》
幼儿园：托班音乐教案《小老鼠上灯台》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《小老鼠上灯台》的歌词内容，认识歌曲中的小老鼠、猫等角色。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，能够跟着音乐一起唱歌。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《小老鼠上灯台》的歌词内容和演唱技巧。
难点：培养幼儿的音准和节奏感，使他们在唱歌过程中能够做到音准、节奏准确。
三、教学准备：1. 教具准备：教学PPT、音响设备、老鼠和小猫的道具。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适合幼儿活动的空间。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身活动，吸引幼儿注意力，营造愉快的课堂氛围。
2. 新歌教学：教师播放《小老鼠上灯台》的音乐，让幼儿边听边跟唱。
教师逐句教唱，帮助幼儿掌握歌词内容和演唱技巧。
3. 分组演唱：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，鼓励他们大胆表现自己。
4. 角色扮演：教师准备老鼠和小猫的道具，让幼儿扮演歌曲中的角色，进行情境表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，强调歌曲中的动作和表情要求。
五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿复习《小老鼠上灯台》的歌曲，加强记忆。
2. 家长鼓励幼儿在家人面前表演歌曲，培养幼儿的自信心。
3. 家长观察幼儿在家的表现，了解他们在音乐方面的兴趣和进步。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等，给予积极的评价和鼓励。
2. 演唱技能评价：评价幼儿在唱歌过程中的音准、节奏感、表情等，提出改进建议，帮助幼儿不断提高。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行《小老鼠上灯台》的歌曲比赛，激发他们的竞争意识和表现欲望。
2. 邀请家长参加幼儿的音乐活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
3. 开展音乐主题的亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。
八、教学反馈：1. 教师应及时收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，调整教学方法和内容。
幼儿园小班音乐优秀教案《小老鼠上灯台》
幼儿园小班音乐优秀教案《小老鼠上灯台》
教案一：《小老鼠上灯台》
一、教学目标：
1. 能够听懂和模仿《小老鼠上灯台》这首歌曲。
2. 能够用正确的发声和节奏唱出这首歌曲。
3. 能够跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
二、教学准备：
1. 《小老鼠上灯台》歌曲的录音。
2. 灯台模型或画面图片。
3. 舞蹈动作的示范。
三、教学过程：
1. 准备阶段：
介绍歌曲《小老鼠上灯台》的背景。
给学生看灯台模型或图片，并解释灯台是一个指引航行的标志物。
2. 欣赏歌曲：
播放《小老鼠上灯台》的录音，让学生先跟随节奏听一遍。
3. 学唱歌曲：
让学生跟着录音，按照旋律和节奏学唱《小老鼠上灯台》。
4. 熟悉歌曲：
反复播放歌曲，让学生熟悉整个曲调和歌词。
5. 学唱歌曲：
再次引导学生跟着录音，用正确的发声和节奏唱出这首歌曲。
6. 舞蹈动作：
根据歌曲的节奏，示范一些简单的舞蹈动作，如摇头、摇尾巴、扭动身体等。
7. 唱歌和跳舞：
让学生边唱边跳，配合歌曲的节奏做简单的舞蹈动作。
8. 小结：
让学生回顾学习的内容，帮助他们巩固歌曲和舞蹈动作。
四、教学延伸：
1. 给学生分享一些关于灯塔和老鼠的有趣故事，并引导学生围绕这些主题进行创作，
例如绘制画作、编写小故事等。
2. 安排学生在音乐课表演唱歌和跳舞，展示他们学到的成果。
五、教学反思：
在教学过程中，要注意让学生积极参与，引导他们放松身体，享受音乐和舞蹈的乐趣。
同时，要注意把握节奏，让学生能够准确地模仿和表达。
2023最新-《小老鼠上灯台》教案优秀9篇
《小老鼠上灯台》教案优秀9篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心为大家整理的《小老鼠上灯台》教案优秀9篇，希望可以启发、帮助到大家。
小老鼠上灯台小班音乐教案篇一目标：1.感知儿歌的韵律感。
2、能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。
准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程：一。
产生兴趣1、教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台。
看看是什么？2、教师讲述故事。
3、小老鼠最怕谁？为什么？二。
学习儿歌1、出示图片，边完整念儿歌一遍。
2、猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？3、教师再次完整念一遍儿歌，其中在猫来了这句话后，幼儿加念喵，以增加强幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣。
三。
学做动作1、教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌。
2、请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。
3、你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？4、请幼儿边念儿歌，边做动作。
小老鼠上灯台小班音乐教案篇二活动目的；1、理解儿歌内容，感受儿歌韵律。
2、能有简单的动作表现儿歌，体验在游戏中表现儿歌的情趣。
3、让幼儿尝试儿歌故事，发展幼儿的语言能力。
4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
课件过程：一。
导入出示灯台（简单了解灯台的`用途），师：今天，李老师给小朋友带来了一个礼物，你们见过它吗？在很早以前没有电，人们就在灯台里到许多的油，里边放一根绳，用火柴点着，就可以用它来照亮了，它就像我们的蜡烛一样。
二。
理解儿歌，感受儿歌韵律1.运用课件讲述故事提问：（1）故事里都有谁？（2）小老鼠上灯台干什么？（3）正当它吃的津津有味的时候谁来了？（4）小老鼠看到小猫的时候感觉怎么样？（5）它是怎么从灯台上下来的？2、出示课件图谱感受儿歌韵律三。
学说儿歌，教师扮鼠妈妈，孩子鼠宝宝1、边玩手指游戏，边学说儿歌两遍2、运用课件灯台和大花猫边玩游戏边说儿歌两遍3、带音乐边游戏边说儿歌一遍4、角色游戏。
《小老鼠上灯台》幼儿园小班教案
《小老鼠上灯台》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《小老鼠上灯台》的故事内容，认识故事中的角色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
二、教学内容：1. 故事内容：《小老鼠上灯台》是一首脍炙人口的民间童谣，讲述了小老鼠夜间上灯台偷油，却被猫捉住的故事。
2. 故事角色：小老鼠、猫、油灯等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解《小老鼠上灯台》的故事内容，认识故事中的角色。
2. 教学难点：培养幼儿对故事情节的深入理解，以及运用语言表达故事内容。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、角色头饰、图片等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《小老鼠上灯台》导入活动，吸引幼儿注意力。
2. 讲述故事：利用课件展示故事，让幼儿跟随教师一起讲述故事情节。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。
4. 讨论与表达：引导幼儿表达自己对故事的理解，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 动手操作：让幼儿制作故事中的角色，提高幼儿的动手能力。
6. 总结与拓展：教师带领幼儿总结故事中的道理，鼓励幼儿在生活中勇敢、自信地面对困难。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与程度，是否积极发言、主动参与角色扮演等。
2. 表达能力：评估幼儿在讨论与表达环节中，对故事内容的理解和运用语言的能力。
3. 动手操作能力：评价幼儿在动手制作角色时的操作技巧、创意发挥等方面。
七、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同讲述故事，培养幼儿的家庭阅读习惯。
2. 环境创设：利用故事元素，创设幼儿园环境，让幼儿在现实生活中感受故事的美好。
3. 主题延伸：开展相关主题的活动，如动物运动会、民间艺术欣赏等，丰富幼儿的认知与体验。
八、教学反思：在课后，教师应对本节课的教学效果进行反思，分析教学过程中的优点与不足，针对性地调整教学方法，以提高教学质量。
《小老鼠上灯台》幼儿园小班教案
《小老鼠上灯台》幼儿园小班教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能让幼儿熟悉并朗读《小老鼠上灯台》这首儿歌。
2. 能让幼儿了解儿歌中老鼠、猫等动物的特点。
1.2 技能目标1. 培养幼儿的语音、语调、节奏感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿对文学作品的热爱。
2. 培养幼儿勇敢、自信、独立思考的品质。
第二章：教学内容2.1 儿歌《小老鼠上灯台》文本学习让幼儿学习并熟记儿歌的文本，理解儿歌的内容，能够流畅地朗读。
2.2 儿歌表演让幼儿学习儿歌表演，包括动作、表情、语音语调等，培养幼儿的表现力。
第三章：教学方法3.1 游戏法通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌，提高幼儿的学习兴趣。
3.2 直观演示法通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解儿歌内容，提高幼儿的观察力。
3.3 分组讨论法让幼儿分组讨论儿歌中的角色特点，培养幼儿的合作意识和表达能力。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（5分钟）组织幼儿进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
4.2 引入儿歌（5分钟）通过讲述一个关于小老鼠的故事，引出今天的儿歌《小老鼠上灯台》，激发幼儿的兴趣。
4.3 学习儿歌（10分钟）1. 教师带领幼儿朗读儿歌，让幼儿熟悉文本。
2. 讲解儿歌中的生词、句型，帮助幼儿理解儿歌内容。
3. 教幼儿学习儿歌表演，包括动作、表情、语音语调等。
4.4 实践活动（10分钟）1. 分成小组，让幼儿自由发挥，创作关于小老鼠的儿歌。
2. 每组选派代表进行表演，其他幼儿观看并评价。
第五章：教学评价5.1 幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、表演等。
5.2 幼儿对儿歌内容的掌握程度，包括文本记忆、理解程度等。
5.3 幼儿在实践活动中的表现，包括创造力、合作意识、表达能力等。
第六章：教学资源6.1 教材：儿歌《小老鼠上灯台》文本6.2 教具：图片、实物（小老鼠、猫等）、音响设备6.3 辅助工具：黑板、粉笔、多媒体课件第七章：教学环境7.2 座位安排：圆形或半圆形，便于教师与幼儿互动7.3 教学设备：音响、投影仪、白板等第八章：教学安全与纪律8.1 教师在课堂上要注意安全，避免幼儿受伤8.2 教师要关注幼儿的行为，维持课堂纪律，确保教学活动顺利进行8.3 教师要尊重幼儿，关心幼儿，营造一个和谐、愉快的课堂氛围第九章：教学拓展9.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作关于小动物的儿歌9.2 课外活动：组织幼儿参观动物园，了解各种动物的特点9.3 主题活动：开展“动物运动会”活动，让幼儿扮演各种动物，参与比赛第十章：教学反思10.2 教师要根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果10.3 教师要关注幼儿的反馈，了解幼儿的需求，不断优化教学内容与方法重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。
2023最新-《小老鼠上灯台》教案优秀6篇
《小老鼠上灯台》教案优秀6篇《小老鼠上灯台》是一首非常流行的儿童歌曲，歌词简单，曲调活泼生动，妙趣横生，唱起来朗朗上口，富有教育意义，适合于刚开始学唱歌的小宝宝们。
这次漂亮的小编为亲带来了6篇《小老鼠上灯台》教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
小班音乐《小老鼠上灯台》篇一活动目标：1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。
2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。
3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。
活动准备：1、故事卡片《小老鼠上灯台》2、座位排成半圆形3、猫的头饰一个活动过程：一、练声，律动二、幼儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容1、幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最后小老鼠是怎样从灯台上下来的？三、幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋律和歌词内容1、幼儿听教师完整范唱歌曲师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。
2、教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词回答师：你听到歌曲里唱了什么？（教师将幼儿的回答唱出来）3、教师再次在范唱，引导幼儿感受歌曲旋律师：王老师还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！四、幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作1、教师引导幼儿创编上灯台的动作2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作3、引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景师：猫来了，小老鼠是怎么下来的？滚下来怎么做？4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作5、幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作五、幼儿理解游戏规则，学玩游戏“小老鼠上灯台”1、教师说明游戏规则师：现在我请你们来当小老鼠，你们一起上灯台，偷油吃，但是一定要小心老猫，老猫出来叫三声“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小板凳上，这样老猫就抓不到你们了2、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习3、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台”小班音乐《小老鼠上灯台》篇二一、教材分析：小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。
《小老鼠上灯台》教案三篇
《小老鼠上灯台》教案三篇《小老鼠上灯台》教案篇1活动目标：1、仔细观察画面，理解小老鼠偷油吃的滑稽模样。
2、愿意参与游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。
活动准备：1、老鼠头饰2、课件：PPT《小老鼠上灯台》、《小老鼠上灯台》动画。
活动过程：一、猜猜谁来了——引出主角：1、两只小耳朵，细细小尾巴，猜猜这是谁呢？小结：你们真聪明，细细的尾巴、小小的耳朵，尖尖的小鼻子，来了一只小老鼠。
（和小老鼠问个好）2、（仔细听）小老鼠怎么了（老师发出闻东西的声音）？小老鼠闻到了什么味道？（个别回答）过渡：小老鼠突然闻到了一股香香的味道，（点击老鼠到处找）哎，你要去哪里呀？二、观察画面理解童谣——感受小老鼠偷油吃的滑稽形象：1、小老鼠，你慢点跑（点击油灯）小老鼠看到了什么停下来了？小结：原来小老鼠远远闻到了香喷喷的香油味道所以跑得这么快。
2、看看小老鼠它是怎么爬上去的？（个别示范，集体模仿）3、小老鼠爬上了高高的灯台上，它使劲用鼻子闻一闻，真香呀！赶快吃一口（模仿吸香油的动作）4、小老鼠吃得饱饱拍拍肚子、抹抹嘴巴：“啊——真香呀！”糟了，灯台太高了肚子吃得饱饱的下不去了，（出示幻灯下不来）怎么办呀，小老鼠急哭了。
5、“喵——”这是什么声音呀？“糟了、糟了，猫来啦！”（仔细观察画面）快看猫咪眯的眼睛……它的牙齿……它想做什么？小结：猫咪眯着眼睛、露出了尖尖的牙齿，它的肚子饿了想要抓小老鼠当点心吃呢。
6、”哎呦！”小老鼠吓得叽里咕噜从灯台上滚了下来。
7、集体回忆，朗诵童谣：1）宝宝们，刚才小老鼠怎么会掉下来的？2）个别先说再播放幻灯，集体念童谣。
小结：原来这是一个淘气又贪吃的小老鼠，差点被猫咪抓住当成了点心吃。
三、游戏：小老鼠上灯台——熟悉童谣、体验快乐：1、哎，宝宝们想不想尝一尝小老鼠吃过的香油呀？2、让我们一起变变变，（带上头饰，互相打个招呼）3、小老鼠们，我们这么多老鼠一起出门，要怎么样不让猫咪发现呢？小结：不挤在一起大家一起轻轻走，真是一个好办法。
幼儿园：托班音乐教案《小老鼠上灯台》
幼儿园托班音乐教案《小老鼠上灯台》 一、教学目标： 1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会歌曲《小老鼠上灯台》的歌词，了解歌曲的含义。 2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等，以及音乐表现力。 3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的自信心和自豪感。 二、教学重点与难点： 重点：让幼儿熟悉并学会歌曲《小老鼠上灯台》的歌词。 难点：唱歌技巧的培养，如音准、节奏、咬字等。 三、教学准备： 1. 教具准备：歌曲《小老鼠上灯台》的音频文件、歌词卡片、小老鼠手偶等。 2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。 四、教学过程： 1. 导入：教师播放歌曲《小老鼠上灯台》，让幼儿初步感受歌曲的魅力。 2. 教学歌词：教师带领幼儿学习歌曲《小老鼠上灯台》的歌词，边唱边用手偶演示，帮助幼儿理解和记忆歌词。 3. 唱歌技巧训练：教师针对歌曲中的音准、节奏、咬字等问题，进行专门的训练，如分组练习、个别辅导等。 4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如“小老鼠找家”、“老鼠爬树”等，让幼儿在游戏中提高音乐素养。 五、课后反思： 六、教学评价： 1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作精神等。 2. 歌曲掌握程度：检查幼儿对歌曲《小老鼠上灯台》的歌词记忆、音准、节奏等掌握情况。 3. 音乐游戏表现：评估幼儿在音乐游戏中的表现，如协调性、灵活性、创造力等。 七、家庭作业： 1. 家长协助幼儿复习歌曲《小老鼠上灯台》，加强歌词记忆和唱歌技巧。 2. 家长鼓励幼儿在家自由发挥，创作关于小老鼠的简短舞蹈或表演。 八、课程拓展： 1. 组织一次班级音乐会，让幼儿展示所学歌曲，增强自信心。 2. 邀请家长参与音乐会，增进家长对幼儿学习情况的了解。 3. 开展关于动物主题的音乐活动，让幼儿了解更多动物的歌曲和舞蹈。 九、教学建议： 1. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。 2. 注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。 3. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿音乐素养的提升。 十、教学计划： 1. 下一节课教授新的歌曲或舞蹈，与《小老鼠上灯台》相关联，形成主题教学。 2. 定期组织音乐比赛或表演活动，检验幼儿的学习成果。 3. 结合节日或特殊日子，开展特色音乐教学活动，增加幼儿的学习兴趣。 重点和难点解析 一、教学目标： 补充和说明：在制定情感目标时，要充分考虑幼儿的兴趣和接受能力，确保目标具有吸引力和可实现性。 二、教学重点与难点： 补充和说明：在确定教学难点时，要平衡挑战性与可行性，确保幼儿在教师的引导下能够克服困难，提高音乐素养。 三、教学准备： 补充和说明：教具的选择要具有趣味性和教育性，能够激发幼儿的好奇心，帮助他们更好地理解和记忆歌词。 四、教学过程： 补充和说明：在唱歌技巧训练环节，要针对幼儿普遍存在的问题进行有针对性的指导，通过分组练习、个别辅导等方式，提高幼儿的音乐表现力。 五、教学评价： 补充和说明：在教学评价中，要综合考虑幼儿的课堂表现、歌曲掌握程度和音乐游戏表现等多方面因素，通过正面的反馈和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。 六、家庭作业： 补充和说明：在设计家庭作业时，要考虑作业的难易程度和完成时间，确保幼儿能够在家长的协助下顺利完成，从而巩固所学知识。 七、课程拓展： 补充和说明：在课程拓展环节，要确保拓展内容与主题紧密相关，通过组织音乐会、邀请家长参与等活动，让幼儿在实践中学习，拓宽他们的知识面。 八、教学建议： 补充和说明：在给出教学建议时，要针对幼儿的实际情况，提出具体可行的建议，通过家长和教师的共同努力，促进幼儿音乐素养的提升。 九、教学计划： 补充和说明：在制定教学计划时，要确保内容的连续性和完整性，通过系统的教学安排，帮助幼儿建立扎实的音乐基础。 本文针对幼儿园托班音乐教案《小老鼠上灯台》的各个环节进行了重点和难点解析，包括教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、家庭作业、课程拓展、教学建议和教学计划。通过关注这些关键环节，我们可以确保教学内容的有效性、针对性和实用性，从而提高幼儿的音乐素养，激发他们对音乐的兴趣和自信心。
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幼儿园小班音乐《小老鼠上灯台》教案模板范文-5.docx
目标：
1.理解歌词内容，并能大胆创编动作。
2.感知音乐的强弱，并能用形体动作表现音乐的强弱。
准备：
音乐磁带《小老鼠上灯台》、录音机、幼儿用书、实物投影仪等。
过程：
1.欣赏音乐《小老鼠上灯台》，并请幼儿做相应的动作。
2.和幼儿讨论歌词中的故事情节。