物质的分类 PPT
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《物质的分类》复习课件
分类法在研究物质性质中有何应用？试举例说明。 [师生互动] 【提示】 分类是一种简单有效的科学方法。合理地分类可以帮 助我们对事物的处理举一反三，触类旁通。 (1)用分类法判断或预测物质的性质，例如锌和铁都是金属单质， 已知它们均能跟某些非金属单质反应、跟某些酸反应、跟某些盐反应 等等。又知铝、锰也是金属单质，则它们也应具有锌、铁等金属单质 的一般性质。 (2)用分类法寻找具有相同或相似性质的物质。例如盐酸(HCl)、 硫酸(H2SO4)都是酸，具有酸的通性。在①磷酸(H3PO4)、②氢氧化镁 [Mg(OH)2]、③高氯酸(HClO4)、④氧化钙(CaO)、⑤碘(I2)、⑥氢溴酸 (HBr)等物质中，具有酸的通性的是①③⑥。
常见分类方法有哪些？下列分类方法属于哪一 种类型？
①
②Na2CO3按按其其组组成成的的阳阴离离子子来来分分类类，，属属于于钠碳盐酸盐 按其溶解性来分类，属于可溶性盐
③石油加工产品及其用途的分类 ④某些碱的分类
[学生交流] 【提示】 常见分类方法有：交叉分类法和 树状分类法。 其中②④属于交叉分类法，它的依据是对同 一种事物(或物质)以不同的标准进行分类，存在 并列与交叉关系；①③属于树状分类法，它是对 同类事物进行再分类、细分类的一种方法，存在 并列和从属关系。
④聚沉：胶体形成沉淀析出的现象。 其方法主要有：a.加入电解质溶液，b.加入带相反电荷的 胶粒，c.加热或搅拌。
2.丁达尔效应是胶体和溶液的本质区别吗？ 【提示】 不是，胶体和溶液的本质区别是分散质粒子的大 小。
5．纳米科技的发展 纳米科技发展迅速，纳米粒子的大小与胶体粒子大致相当， 胶体化学原理和方法有助于纳米科技的发展。
(2)树状分类法：对同类事物进行再分类。
1.交叉分类法或树状分类法中所涉及 的类别之间是什么关系？
化学：2.1《物质的分类》课件(新人教必修1)
阅读P28-29《科学视野》,思考：
1、 胶体为什么比较稳定？ 2、如何使胶体聚沉？ 3、举例说明胶体化学的应用。
随堂检测：
１．用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm~100nm) 的超细粉末粒子，然后制得纳米材料．下列分散系中 的分散质粒子的大小和这种纳米粒子大小具有相同的 数量级的是( C ) Ａ．溶液 Ｂ．悬浊液 Ｃ．胶体 Ｄ． 乳浊液 ２．下列分散系属于胶体的是( AC ) Ａ．豆浆 Ｂ．食盐水 Ｃ．牛奶 Ｄ．碘酒 ３．根据中央电视台报道，近年来，我国的一些沿江或 沿海城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航 班停飞，雾属于下列分散系中的( D ) Ａ．溶液 Ｂ． 悬浊液 Ｃ．乳浊液 Ｄ． 胶体
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
阅读P25—P26有关内容，并思考：
1、什么是分散系？有哪几部分组成？ 2、分散系可以如何分类？分类的依据是什么？ 3、悬浊液、乳浊液、溶液这三种分散系的本质 区别是什么？
二、分散系及其分类
1、分散系：把一种(或多种)物质分散在另一种 (或பைடு நூலகம்种)物质中所得到的体系。
加热
FeCl3+3H2O（沸水）== Fe(OH)3(胶体)+3HCl
（5）胶体的性质:
丁达尔效应：当一束强光通过胶体时，胶体粒子对 光线产生 散射作用，从与光线垂直的方向可以看 到 有一条光亮的通路 。 丁达尔效应：鉴别胶体与溶液的一种常用物理方法。
科学探究：把Fe(OH)3悬浊液和Fe(OH)3胶体进行过滤，
比单个分子或离子大
溶 液
微粒直径d 微粒组成 外观 能否通过滤 纸 丁达尔效应 能否通过半 透膜
胶 体
浊 液
<1n m
科奥版九年级化学上册《物质的简单分类》课件
（ C）
A. 干冰、石油
B. 水、啤酒
C. 氢气、氯化钠
D. 水银、石灰水
7. 化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念 间的关系说法不正确的是（ A ）
A. 单质与化合物属于交叉关系 B. 化合物与氧化物属于包含关系 C. 金属元素与非金属元素属于并列关系 D. 纯净物与混合物属于并列关系
A
B
C
D
13. 根据物质的组成，小明将部分物质分为甲、乙两类
（如表所示），下列分类结果判断正确的是（ A ）
类别
物质
甲
氯化钠、水
乙
氧气、铜
A. 甲为化合物，乙为单质 B. 甲为单质，乙为化合物 C. 甲为氧化物，乙为金属 D. 甲为金属，乙为氧化物
14. 经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列推断 正确的是（ D ） A. 该物质一定是纯净物 B. 该物质一定是单质 C. 该物质一定是混合物 D. 该物质一定不是化合物
物质的分类 4. 下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 （ D） A. 净化后的空气、氧气 B. 氮气、硫 C. 澄清石灰水、二氧化碳 D. 冰水混合物、稀有气体
5. 下列有关物质的分类，错误的是（ A ）
A. 空气属于化合物
B. 水属于氧化物
C. 氮气属于纯净物
D. 液氮属于单质
6. 下列物质中，前者是单质，后者是化合物的是
（5）属于单质的是 ①④⑩ 。
《03》
课堂练习
19. “ ”“ ”“ ”“ ”代表不同原子，现对A、B、 C、D四瓶气体进行如下分类，用序号回答下列问题：
（1）属于①的是 BC ；属于②的是 D ；属于③ 的是 A ；属于稀有气体的可能是 C 。
化学必修1 第二章 物质的分类 .ppt
类，作出树状分类图，然后选择下列合适的 物质填在相应的类别上.
O2 Cu HCl CO2 空气 Ba(OH)2 KNO3 H2O
化 学 物 质
纯 净 物 混 合 物
单 质 化 合 物
空气
金属 非金属 酸 碱 盐 氧 化 物
Cu
O2
HCl
Ba(OH)2 KNO3 CO2、H2O
作业 1.连线
Na2SO4 KHSO4 NaCl BaSO4 NaHCO3 含氧酸盐 无氧酸盐 钠盐 硫酸盐 酸式盐
拖拉机用燃料、工业洗涤剂
重型汽车、军舰、坦克、各种高速 柴油挺燃斑
机械上的润滑剂、减少机械磨损防 锈
润滑剂，防锈剂、制药膏
360℃以上
重 凡士林 油 石蜡 沥青
制蜡纸、绝缘材料 铺路、建筑材料、防腐材料
Байду номын сангаас
石油焦
主要成分 是碳
制电极、生产SiC等
溶剂油 汽油 石 油 产 品
航空煤油
煤油 润滑油
柴油
重油
纯净物 化合物 化学物质 混合物 酸 碱 盐 氧化物
讨 论
以上对化学物质的分类有什么特 点？
一.分类方法
1.树状分类法： 对同类事物进行再分类，把事物认识 得更加深刻。
练一练
下表提供了石油加工的主要产物及其用途。 请把石油加工的主要产物作树状分类，画出 分类图。
分馏产品 溶剂油 汽油 航空煤油 煤油 柴油 润滑油
强 碱
NaOH KOH Cu(OH)2
可溶性碱 难溶性碱
弱 碱
一元碱
二元碱
NH3· H2O Ba(OH)2
小结
了解简单分类法的目的和意义——
分类是学 习和研究化学物质及其变化的一种常用的科 学方法。运用分类的方法不仅能使知识系统 化，还可以发现其中的规律。 掌握两种常见的分类方法——树状分类法、 交叉分类法。
1.1.1物质的分类(课件)-高中化学人教版(2019)必修第一册 (1)
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2．两种分类方法的特点与区别：
分类方法
特点
区别
1．通过对“物质分类”的学
2．感受分类方法对化学研究和学习化 学的重要作用，体会日常生产、生活 中分类法的应用。
习，培养证据推理和宏观辨识 能力。 2．通过对“分散系”的学 习，培养宏观辨识和微观探析
3．知道胶体是一种常见的分散系和胶 的意识。
体的丁达尔效应。
处于丰富多彩的物质世界中，你是否想过，这些物质都是如何组成
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的？为了更好地探讨物质的性质和用途，应怎样对物质进行分类？各类 物质之间具有怎样的关系？让我们走进教材，学习物质的分类。
一、根据物质的组成和性质分类 1．根据物质的组成分类 (1)同素异形体：由_同__一__种_____元素形成的几种性质_不__同_____的 __单__质____，叫做这种元素的同素异形体。常见的实例：碳元素——金刚石、 石墨和__C_6_0__等；氧元素——氧气和___臭__氧___；磷元素——白磷和红磷等。
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2．两种分类方法的特点与区别：
分类方法
特点
区别
1．通过对“物质分类”的学
2．感受分类方法对化学研究和学习化 学的重要作用，体会日常生产、生活 中分类法的应用。
习，培养证据推理和宏观辨识 能力。 2．通过对“分散系”的学 习，培养宏观辨识和微观探析
3．知道胶体是一种常见的分散系和胶 的意识。
体的丁达尔效应。
处于丰富多彩的物质世界中，你是否想过，这些物质都是如何组成
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的？为了更好地探讨物质的性质和用途，应怎样对物质进行分类？各类 物质之间具有怎样的关系？让我们走进教材，学习物质的分类。
一、根据物质的组成和性质分类 1．根据物质的组成分类 (1)同素异形体：由_同__一__种_____元素形成的几种性质_不__同_____的 __单__质____，叫做这种元素的同素异形体。常见的实例：碳元素——金刚石、 石墨和__C_6_0__等；氧元素——氧气和___臭__氧___；磷元素——白磷和红磷等。
《物质的分类》初中化学公开课教学PPT课件
人教版九年级化学上
物质的分类
物质的分类
混合物 由两种或两种以上物质组成的物质。 纯净物 由一种物质组成的物质。 单质 由一种元素组成的纯净物。 化合物 由不同种元素组成的纯净物。 氧化物 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
物质的分类
依据物质所含元素的种类
由原子直接构成的物质，直 接写元素符号
的是＿②＿③＿④＿⑤＿⑥⑦＿⑧＿；属于单质的是＿②＿⑥＿⑦＿＿ ＿＿；属于化合物的是＿＿③④＿⑤＿⑧＿＿＿；属于氧 化物的是＿③＿④＿⑧＿。
例2：下图是表示气体粒子的示意图，其中 “●”和“○”分别表示两种不同元素的
原子，那么其中表示混合物的是（ C ）
表示单质的是： ＿＿D＿＿＿＿ 表示化合物的是： ＿＿A＿＿B＿＿
依据所含物质的种类
读 “某化某”或 “几某化几某”
物吗？
由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，叫做氧 化物。
例：KMnO4 KClO3
2.由同种元素组成的物质一定是单质，对吗？
由一种元素组成的纯净物，叫做单质。
例：O2 O3
包括混合物和纯净物
例1：下列物质：①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④ 二氧化碳⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气⑧氧化铁。 其中属于混合物的是＿＿①＿＿＿＿；属于纯净物
金属单质 Fe Cu Ag
纯净物
一种物质
单 质 非金属单质 固态 C P S
一物一元素
气态 O2 N2 H2
稀有气体 He Ne Ar
一般为双原子 分子，用X2表示
物质
化合物
一物多元素
金属氧化物 Fe3O4 CuO MgO
氧化物
一物两元素
非金属氧化物 CO2 H2O
物质的分类及转化ppt课件
胶体的性质：
1、丁达尔效应：
光束通过胶体，形成一条光亮的通路。
应用：区分胶体与溶液（物理方法）
丁达尔效应在日常生活中随处可见
胶体产生丁达尔效应的原因
关于胶体的知识拓展
2、介稳性
胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在一定条件能稳定存在。
分散剂
分散质
3.电泳现象 （物理变化） 电泳：胶粒细小而具有较大的表面积，能选择性地吸附胶体中的 某种离子带有一定的电荷。在直流电场中，胶体微粒会向带相反 电荷的电极定向移动。
2.学习物质的通性，不仅要注意一般情况，也要注意物质的特殊情况。
如：金属与酸反应生成盐和氢气，金属必须是活泼金属，酸必须是非
氧化性的酸。 3.盐+盐、盐+碱，发生反应时，反应物都必须为可溶(或微溶）,生成 物中应有沉淀。
4.金属单质与盐溶液发生置换反应的条件是：活泼性强的金属 置换活泼性弱的金属，且前提条件是该活泼金属不与水反应。
3、分散系的概念与分类 4、胶体的概念与分类 5、氢氧化铁胶体的制备 6、丁达尔效应
练一练
1.胶体、浊液与溶液的本质区别在于( D )
课后训练
A.分散系是否有丁达尔现象 B.分散质粒子是否带电荷
C.分散系是否稳定
D.分散质粒子直径的大小
2.经分析，某物质中只有一种元素，则此物质（ D ）
A.一定是一种单质
B.一定是纯净物
C.一定是混合物
D.可能是纯净物也可能是混合物
3.只由两种元素组成的化合物，其中一种是氢元素，这类化合物 称氢化物。下列物质不属于氢化物的是（ ）
A. H2O B. H2SO4 C. NaH D. NH3 B
二、物质的转化
1、酸、碱、盐的化学性质 链接初中：同类物质往往具有相似的性质，请同学们完成课本P10【思考与
初中化学总复习—-物质的分类-PPT
提示: 切记,要按要求从上面得5种元素中挑选组成需要得物质
22
例题与练习
练习4:下图就是表示构成物质粒子示意图,图中 表示氧原子, 表示氢原子
A
B
C
(1)表示单质得就是___________C_________, (2)表示氧化物得就是_________A_________, (3)表示混合物得就是_________B_________。
• •
• 请写出下列方程式或化学式: • 铁+A:___________________,B___________; • 铁+M:___________________,N__________;
例题与练习
练习1、 下列各组中,前者就是单质,后者就是氧化物得就B是( )
A、 尿素、赤铁矿石
B、 金刚石、干冰
___金__属_离子(或 NH4+) +__酸_根___离子
组成 特点
一定含_氢_元素 一定含_氢_、__氧_元素
考点四: 氧化物
氧化物:由___两__种__元__素组成,其中一种就是___氧__元__素_得化合物。
想一想:氧化物都含氧元素吗？含氧得化合物都就是 氧化物吗？
易错点提示: 含氧化合物与氧化物
选出得物质就是___H__g__________, 理由就是_H_g_为__液__态__,_其__它__得__为__固__态_________。
仿照以上形式,以构成物质粒子得种类为分类标准,从您所了解得物质中选择适当
得物质填入下列横线上:________H__2、O________C__O_、2 ___________N_a_C_:l 其中不同类得物质就是(用化学式表示)______N__a_C_l______,理由就是 _N__a_C__l就___是__由___离__子__构___成__得___化__合___物__,_其__它__就___是__由___分__子__构_______。 成得
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例题与练习
练习4:下图就是表示构成物质粒子示意图,图中 表示氧原子, 表示氢原子
A
B
C
(1)表示单质得就是___________C_________, (2)表示氧化物得就是_________A_________, (3)表示混合物得就是_________B_________。
• •
• 请写出下列方程式或化学式: • 铁+A:___________________,B___________; • 铁+M:___________________,N__________;
例题与练习
练习1、 下列各组中,前者就是单质,后者就是氧化物得就B是( )
A、 尿素、赤铁矿石
B、 金刚石、干冰
___金__属_离子(或 NH4+) +__酸_根___离子
组成 特点
一定含_氢_元素 一定含_氢_、__氧_元素
考点四: 氧化物
氧化物:由___两__种__元__素组成,其中一种就是___氧__元__素_得化合物。
想一想:氧化物都含氧元素吗？含氧得化合物都就是 氧化物吗？
易错点提示: 含氧化合物与氧化物
选出得物质就是___H__g__________, 理由就是_H_g_为__液__态__,_其__它__得__为__固__态_________。
仿照以上形式,以构成物质粒子得种类为分类标准,从您所了解得物质中选择适当
得物质填入下列横线上:________H__2、O________C__O_、2 ___________N_a_C_:l 其中不同类得物质就是(用化学式表示)______N__a_C_l______,理由就是 _N__a_C__l就___是__由___离__子__构___成__得___化__合___物__,_其__它__就___是__由___分__子__构_______。 成得