11-11-18高一物理《牛顿第二定律》(课件)
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物理必修1人教版 4.3 牛顿第二定律(共38张PPT)(优质版)
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它 的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
a F a 1
a F m
Fkma
m
2、表达式：
（1）比例式：a
3、理解：
F m
（2）等式：F=kma
4.3 牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它 的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
4.3 牛顿第二定律 【探究活动3】一辆小车正在水平向右匀加速直线运 动，小车顶上悬挂着与小车相对静止的一个小球，则 小球受到的合力是什么方向？
静止时的小车和小球
4.3 牛顿第二定律 【探究活动4】在光滑斜面上匀加速下滑的物体受到 的合力方向是哪个方向？
θ
4.3 牛顿第二定律 三、力的单位
4.3 牛顿第二定律
匀加速运动恰能使斜面上的物体相对斜面静止，这时
候斜面的加速度应该有多大？ y
FNy
FN
F θ
FNx
x
Gθ
Fy合 FNy-mg0 a F N xF N s3 i0 n m3 g 0 sgin t3 0 a n 3 g
Fx合 FNx ma
m m m3 0 c os 3
4.3 牛顿第二定律
你能总结出应用牛顿第二定律求加速度的步骤吗？
4.3 牛顿第二定律 二、牛顿第二定律
【探究活动1】从牛顿第二定律我们知道，无论怎样小的力都 可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子， 却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？
FN
G
4.3 牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
【探究活动1】从牛顿第二定律我们知道，无论怎样小的力都 可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子， 却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？
高一物理牛顿第二定律PPT教学课件
运动学公式
运动情况
所以求加速度是解决有关运动和力问 题的基本思路，正确的受力分析和运 动过程分析则是解决问题的关键。
例、 某质量为1100Kg的汽车在平直 路面上试车，当达到108Km/h的速 度时关闭发动机，经过60S停下来。 求汽车的加速度及汽车受到的阻力 是多大？
•重新起步时的牵引力为2000N，此时 的加速度应为多大？
用.这两个力的大小都是20N， 这个物体的加速度是多少？
法一：平行四边形法
F1
0
F
F2
例.一个物体，质量是4㎏，受到互
成120o角的两个力F1和F2的作用.这
两个力的大小都是20N，这个物体 的加速度是多少？
法二：正交分解法
y
F1
0
x
F2
例、将木块分成质量分别为m1=6Kg、 m2=4kg的A、B两块，在推力F=10N作 用下一起向右沿光滑水平面运动， 求木块的加速度；
第四章 牛顿运速度的大小跟作用 力成正比，跟物体的质量成反比， 加速度的方向跟作用力的方向相同.
F ＝ma
对牛顿第二定律的理解 1、F指合力 2、同体性 3、瞬时性 4、矢量性
比较两个公式：
a F m
a v t
加速度a是联系运动和力的桥梁
a 受力情况 a =F合/m
•经过20S加速度后汽车的速度和位移 是多少？设试车过程中的阻力不变。
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1、确定研究对象
2、分析物体的受力情况和运动情况， 画出研究对象的受力分析图
3、建立坐标
4、根据牛顿运动定律和运动学 规律建立方程并求解
例.一个物体，质量是4㎏，受到
互成120o角的两个力F1和F2的作
高中物理《牛顿第二定律》ppt课件
(2)力与速度无因果关系：合外力与速度方向可以同 向，可以反向．合外力与速度方向同向时，物体做 加速运动，反向时物体做减速运动．
课堂讲义
(3)两个加速度公式的区别
a＝ΔΔvt 是加速度的定义式，是比值法定义的物理量，a 与 v、Δv、Δt 均无关；
a＝mF 是加速度的决定式，它提示了产生加速度的原因 及决定因素：加速度由其受到的合外力和质量决定．
加速
牛顿第二定律 ：F＝ma a 逐渐减小
速度增大的 越来越慢
课堂讲义
二、牛顿第二定律的简单应用 1．解题步骤 (1)确定研究对象． (2)进行受力分析和运动情况分析，作出受力和运动 示意图． (3)求合力F或加速度a. (4)根据F＝ma列方程求解．
课堂讲义
2．解题方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作用时，应用平 行四边形定则求这两个力的合力，加速度的方向即 是物体所受合外力的方向． (2)正交分解法：当物体受多个力作用时，常用正交分 解法求物体的合外力．
预习导学
一、牛顿第二定律 1． 合力 合力方向 2． ma 矢 相同 3． 1 m/s2
[想一想]：从牛顿第二定律可知，无论多么小 的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用 力提一个很重的箱子，却提不动它，这跟牛顿 第二定律有无矛盾？为什么？
答案 不矛盾；
F合＝0
牛顿第二定律中的力是指合外力．
a＝0
①建立坐标系时，通常选取加速度的方向作为某一坐标轴 的正方向(也就是不分解加速度)，将物体所受的力正交分 解后，列出方程 Fx＝ma，Fy＝0. ②特殊情况下，若物体的受力都在两个互相垂直的方向上，
也可将坐标轴建立在力的方向上，正交分解加速度 a.根据
牛顿第二定律FFxy＝＝mmaayx求合外力．
课堂讲义
(3)两个加速度公式的区别
a＝ΔΔvt 是加速度的定义式，是比值法定义的物理量，a 与 v、Δv、Δt 均无关；
a＝mF 是加速度的决定式，它提示了产生加速度的原因 及决定因素：加速度由其受到的合外力和质量决定．
加速
牛顿第二定律 ：F＝ma a 逐渐减小
速度增大的 越来越慢
课堂讲义
二、牛顿第二定律的简单应用 1．解题步骤 (1)确定研究对象． (2)进行受力分析和运动情况分析，作出受力和运动 示意图． (3)求合力F或加速度a. (4)根据F＝ma列方程求解．
课堂讲义
2．解题方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作用时，应用平 行四边形定则求这两个力的合力，加速度的方向即 是物体所受合外力的方向． (2)正交分解法：当物体受多个力作用时，常用正交分 解法求物体的合外力．
预习导学
一、牛顿第二定律 1． 合力 合力方向 2． ma 矢 相同 3． 1 m/s2
[想一想]：从牛顿第二定律可知，无论多么小 的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用 力提一个很重的箱子，却提不动它，这跟牛顿 第二定律有无矛盾？为什么？
答案 不矛盾；
F合＝0
牛顿第二定律中的力是指合外力．
a＝0
①建立坐标系时，通常选取加速度的方向作为某一坐标轴 的正方向(也就是不分解加速度)，将物体所受的力正交分 解后，列出方程 Fx＝ma，Fy＝0. ②特殊情况下，若物体的受力都在两个互相垂直的方向上，
也可将坐标轴建立在力的方向上，正交分解加速度 a.根据
牛顿第二定律FFxy＝＝mmaayx求合外力．
人教版高物理ppt《牛顿第二定律》PPT(部编版)
高洁修身 夙夜强学
人教版 必修 第一册
§4.3 牛顿第二定律
于鑫
一
回顾
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变 这种状态。
2
一
回顾
运动状态(v)
F 状态改变( v≠0)
力是产生加 速度的原因
ɑ≠0
3
二
实验结果回顾
·
··
·
· ·
·
·· ··
·
O
作图象时注意描点画线的原则
适用对象：牛顿第二定律描述宏观低
速物体的运动。
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10
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五
对牛顿第二定律的理解
【名校课堂】获奖PPT-人教版高物理p pt《牛 顿第二 定律》 PPT（ 部编版 ）推荐 （最新 版本） 推荐
失.即：加速度与力同时产生、
变化和消失。
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14
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五
？
对牛顿第二定律的理解
因果性 ：力是产生加速度的原因。
F
4
二
实验结果回顾
O
O
5
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人教版 必修 第一册
§4.3 牛顿第二定律
于鑫
一
回顾
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变 这种状态。
2
一
回顾
运动状态(v)
F 状态改变( v≠0)
力是产生加 速度的原因
ɑ≠0
3
二
实验结果回顾
·
··
·
· ·
·
·· ··
·
O
作图象时注意描点画线的原则
适用对象：牛顿第二定律描述宏观低
速物体的运动。
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五
对牛顿第二定律的理解
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失.即：加速度与力同时产生、
变化和消失。
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五
？
对牛顿第二定律的理解
因果性 ：力是产生加速度的原因。
F
4
二
实验结果回顾
O
O
5
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牛顿第二定律(教学课件)(完整版)
考点二：利用牛顿第二定律分析动态过程
【变式练习 2】“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。近几年，越来越受
到年轻人的喜欢。如图所示，某人身系弹性绳自高空 P 点自由下落，a
点是弹性绳为原长时人的位置，b 点是人静止悬吊时的位置，c 点是人所
到达的最低点，且 ab<bc。假设弹性绳产生的弹力与伸长量之间的关系
遵循胡克定律，不计空气阻力，人可视为质点。则人从 P 点落下运动到 c
点的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．从 a 到 c 点，人处于超重状态
B．在 a 点，人的速度最大
C．在 c 点，人的加速度为零
D．从 a 到 c 点，人的加速度先减小后增加
考点二：利用牛顿第二定律分析动态过程
【解析】A．b 点是人静止悬吊时的位置，到 b 点时重力与弹力大小相等，故从 a 到 b 点， 重力大于弹力，人加速度向下，处于失重状态，故 A 错误；B．到 b 点时重力与弹力大小相 等，到 b 点前加速度竖直向下，人加速下落，再向下运动，弹力大于重力，人做减速运动， 故在 b 点，速度最大，故 B 错误；C．在 c 点，弹力大于重力，人的加速度竖直向上，故 C 错误；D．根据以上分析可知，从 a 到 c 点，人的加速度先向下减小后向上增加，故 D 正确。 故选 D。
在地铁列车车厢里竖直扶手上。在地铁列车运动的某段过程中，他观察
到细绳偏离了竖直方向，并相对车厢保持静止。他用手机拍摄了当时情
景，如图所示，拍摄方向跟地铁列车运动方向垂直。根据这张照片，你
能推断出这段过程中地铁列车（ ）
A．向左运动
B．向右运动
C．加速度向左
D．加速度向右
考点二：利用牛顿第二定律分析动态过程
【解析】静止时，弹簧弹力为 F 2mg 突然剪断细绳，细绳弹力瞬间消失，对小球 A mg F maA
牛顿第二定律ppt课件
§4.3 牛顿第二定律
《运动和力的关系》
复习与回顾
实验：探究加速度与力、质量的关系
控制变量法
加速度与力的关系
a
加速度与质量的关系
a
F
a∝ F
1
m
a∝
1 m
一、牛顿第二定律的表达式
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它 的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、力的单位
F ＝k ma
【解析】虽然 F＝ma 表示牛顿第二定律，但 F 与 a 无关，因 a 是由 m 和 F 共同决定的，即 a∝F 且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变；
m a 与 F 的方向永远相同。综上所述，可知选项 A、B 错误，C、D 正确。 【答案】CD
二.对牛顿第二定律的理解
2、第二定律的性质 （1）因果性：F合 是 a 产生的原因 （2）矢量性：a 与 F合 的方向相同
437N
负号表示与运动方向相反
第二阶段，汽车重新起步加速,汽车水平受力如右
F合=F－F阻 =2 000N-437N=1 563N
FN
F阻
F
由牛顿第二定律得：a2
F合 m
1563 m/s2 1100
1.42m/s2
G
加速度方向与汽车运动方向相同
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1.确定研究对象； 2.对研究对象进行受力分析 3.求出合力；(力的合成法；正交分解法)
同时消失的 B. 物体只有受到力的作用时,才有加速度,才有速度 C. 任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,也总与速度的方向相
同 D. 当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作
《运动和力的关系》
复习与回顾
实验：探究加速度与力、质量的关系
控制变量法
加速度与力的关系
a
加速度与质量的关系
a
F
a∝ F
1
m
a∝
1 m
一、牛顿第二定律的表达式
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它 的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、力的单位
F ＝k ma
【解析】虽然 F＝ma 表示牛顿第二定律，但 F 与 a 无关，因 a 是由 m 和 F 共同决定的，即 a∝F 且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变；
m a 与 F 的方向永远相同。综上所述，可知选项 A、B 错误，C、D 正确。 【答案】CD
二.对牛顿第二定律的理解
2、第二定律的性质 （1）因果性：F合 是 a 产生的原因 （2）矢量性：a 与 F合 的方向相同
437N
负号表示与运动方向相反
第二阶段，汽车重新起步加速,汽车水平受力如右
F合=F－F阻 =2 000N-437N=1 563N
FN
F阻
F
由牛顿第二定律得：a2
F合 m
1563 m/s2 1100
1.42m/s2
G
加速度方向与汽车运动方向相同
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1.确定研究对象； 2.对研究对象进行受力分析 3.求出合力；(力的合成法；正交分解法)
同时消失的 B. 物体只有受到力的作用时,才有加速度,才有速度 C. 任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,也总与速度的方向相
同 D. 当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作
人教版高中物理《牛顿第二定律》PPT优秀课件
1）确定研究对象；
2）进行受力分析和运动状态分析，画出受力的示意图；
3）建立坐标系，即选取正方向，根据牛顿第二定律列方程；
当物体受多个力作用时常用正交分解法处理，即将牛顿第二定律中的力、
加速度均沿x轴或y轴分解，然后由
求解； F x m a x
只能分解矢量
F
y
m
ay
在实际应用中常将力分解，而将加速度所在的方向选为x轴或y轴，
练习：质量为2kg的物体，受到大小分别为2N、3N、4N的三个共点力的作用，则物体的加速度大小可能是( )
单位决定，若各量的单位均用 只由各物理量的 关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是( )
以4m/s2的加速度加速下降
国际单位制
中单位，则k=1． 所以f/(mg)＝
5 m/s2 方向水平向右 车厢可能水平向右做匀加速直线运动，也可能水平向左做匀减速直线运动 (2)12.
(1)设小球所受的风力为F，小球质量为m. 小球在杆上匀速运动时， F=mg， 得 =F/mg=0.5mg/mg=0.5.
(2)设杆对小球的支持力为N，摩擦力为 f，小球受力情况如图3-2-6所示，将F、 mg沿杆方向和垂直杆方向正交分解， 根据牛顿第二定律得
Fcosq+mgsinq-f=ma，①
N+Fsinq =mgcosq ,
第九页，共29页。
3.关于速度、加速A度和合外力之间的关系，下述说法正确的是( )
A．做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的
B．做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是
在同一方向上
C．物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快 D．物体所受合外力为零时，一定处于静止状态
《牛顿第二定律》-完整ppt课件
弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下
列几种描述中，正确的是 [
]
• A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大 速度越来越小，最后等于零
• B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度 先增加后减小直到为零
• C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处， 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N，方向水平向左 的拉力F2，则物体的加速度是多大？(0)
(3)3s后物体的加速度为0，那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢？
物体受到几个力的作用时，每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度，就像其他力不存在一样， 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8， g=10m/s2 。)
35
拓展题：
1.光滑水面上，一物体质量为1kg，初速度为0，从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ，F随时间变化图如下，要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质
16
练习二：
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2：ABC
17
例1：光滑水平面上有一个物体，质量是2㎏，
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
列几种描述中，正确的是 [
]
• A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大 速度越来越小，最后等于零
• B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度 先增加后减小直到为零
• C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处， 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N，方向水平向左 的拉力F2，则物体的加速度是多大？(0)
(3)3s后物体的加速度为0，那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢？
物体受到几个力的作用时，每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度，就像其他力不存在一样， 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8， g=10m/s2 。)
35
拓展题：
1.光滑水面上，一物体质量为1kg，初速度为0，从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ，F随时间变化图如下，要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质
16
练习二：
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2：ABC
17
例1：光滑水平面上有一个物体，质量是2㎏，
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
牛顿第二定律ppt课件
把某个物体从系统中“隔离”出来，将其作为研究对象进行分析的方法称为隔
离法.
多数情况下是把力正交分解到加速度 的方向上和垂直于加速度的方向上
感谢观看
Thank you
物体位于B 点时，弹簧处于自由伸长状态
A
B
C
物体从A到B的过程中，合
力越来越小，加速度越来
m
越小，某刻合力为零，物
体速度达到峰值，后续物
体将做减速运动
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
a v t
大小
与v、∆v大小无关 由 ∆v/∆t 决定
方向
与∆v方向一致
a F合 m
与 F合 成正比 与 m 成反比
比，加速度的方向跟作用力的方向相同.
（2）表达式：a F 或 F ma ，F kma（各物理量单位未知时），其中 k 为比例系数，F 指m物体所受的合力.
三个物理量对应同一研究对象
当 k = 1 时，牛顿第二定律可以表 述为 F = ma，1 N =1 kg·m/s2
学习目标
情境导入
新课讲解
蚂蚁的困惑： 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是蚂 蚁无论怎样用力都推不动一块放在水平地面上的砖头，牛顿第二定律是否错了？
这里的 F 指的 是合力
静摩擦力f 推力F
咦， F＝ma，
加速度去哪 了？
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
合外力决定加速度的大小和方向
物体质量一定时，物体受到的合外力越大，物体的加 速度就越大，但是物体速度不一定越大
在竖直方向有 FT cosθ ＝ mg （1）
Fx
牛顿第二定律 【公开课教学PPT课件】高中物理
F合（N）
大小
方向
6
4
0
a=F合/m(m/s2)
大小
方向
3
2
归纳
2、牛顿第二定律的理解
例1：如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平 面上受F1和F2两个力的作用，其中F2=10N，F1=4N
F1
F2
序号
1 2 3
F1、F2 共同作用 先撤去 F2 再撤去 F1
F合（N）
大小
方向
6
4
0
a=F合/m(m/s2)
F合（N）
大小
方向
a=F合/m(m/s2)
大小
方向
归纳
2、牛顿第二定律的理解
例1：如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平 面上受F1和F2两个力的作用，其中F2=10N，F1=4N
F1
F2
序号
1 2 3
F1、F2 共同作用 先撤去 F2 再撤去 F1
F合（N）
大小
方向
6
a=F合/m(m/s2)
F1
F2
序号
1 2 3
F1、F2 共同作用 先撤去 F2 再撤去 F1
F合（N）
大小
方向
6
4
0
a=F合/m(m/s2)
大小
方向
3
归纳
2、牛顿第二定律的理解
例1：如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平 面上受F1和F2两个力的作用，其中F2=10N，F1=4N
F1
F2
序号
1 2 3
F1、F2 共同作用 先撤去 F2 再撤去 F1
大小
方向
归纳
2、牛顿第二定律的理解
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FN F阻
FN
G
汽车减速时受力情况
湖南长郡卫星远程学校 制作10
G
汽车重新加速时的受力情况
2011年下学期
[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
平行四边形法 F1 正交分解法 y F1
0
F 有没有 其他方 法？ 制作10
0 F2
x
F2
湖南长郡卫星远程学校
2011年下学期
[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
平行四边形法 F1 0 0 F a2 有没有 其他方 法？ 制作10 0 F2
FN F阻
G
汽车减速时受力情况
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汽车重新加速时的受力情况
制作10 2011年下学期
[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
汽车减速时受力情况
湖南长郡卫星远程学校 制作10 2011年下学期
[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
FN F阻 F阻
FN
F G
汽车重新加速时的受力情况
制作10 2011年下学期
G
汽车减速时受力情况
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
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制作10
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
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制作10
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知识回顾:
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制作10
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知识回顾:
m一定：a F
1 F一定：a m
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制作10
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知识回顾:
m一定：a F
1 F一定：a m F a m
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湖南长郡卫星远程学校 制作10 2011年下学期
[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
G
汽车减速时受力情况
正交分解法 y F1
x
F2
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用牛顿第二定律解题的方法和步骤
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用牛顿第二定律解题的方法和步骤
1. 明确研究对象（隔离或整体）
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用牛顿第二定律解题的方法和步骤
1. 明确研究对象（隔离或整体） 2. 进行受力分析和运动状态分析，画出示意图
2011年下学期
a1
正交分解法 y F1
x
F2
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
平行四边形法 F1 0 0 F a2 有没有 其他方 法？ 制作10 a1 a 0 F2
2011年下学期
FN F阻
FN
F
G
汽车减速时受力情况
湖南长郡卫星远程学校 制作10
G
汽车重新加速时的受力情况
2011年下学期
[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
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4.力的独立性原理：物体受到几个力的作 用时，每个力各自独立地使物体产生一
个加速度，就像其他力不存在一样。
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4.力的独立性原理：物体受到几个力的作 用时，每个力各自独立地使物体产生一
个加速度，就像其他力不存在一样。
牛顿第二定律
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牛顿第二定律
【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。
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牛顿第二定律
【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。
【理解】
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【力的单位】1N=1kg· 2 m/s 【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位
【理解】 1.同体性:F、m、a是对同一个物体而言
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【力的单位】1N=1kg· 2 m/s 【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位
平行四边形法 F1 正交分解法 F1
0
F F2
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F2
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
平行四边形法 F1 正交分解法 y F1
0
F
0 F2
制作10
x
F2
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练习
下列说法正确的是： 1. 物体合外力减小时，加速度一定减小； 2. 物体速度为零，合外力一定为零； 3. 物体合外力为零时，速度一定为零； 4. 物体合外力减小时，速度一定减小； 5. 物体的运动方向一定跟合外力的方向相同； 6. 物体的加速度大小不变一定受恒力作用； 7. 根据m=F/a，物体的质量跟外力成正比， 跟加速度成反比。
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
FN F阻
G
5. 相对性：牛二只适用于惯性参考系。
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【说明】
v 1. a 是定义式、度量式； t F 是决定式。 a m
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【说明】
v 1. a 是定义式、度量式； t F 是决定式。 a m
2. 不能认为牛一是牛二在合外力为 0时的特例 。
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
汽车减速时受力情况
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
FN
G
汽车减速时受力情况
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思考
从牛顿第二定律知道，无论怎样小 的力都可以使物体产生加速度。可是我 们用力提一个很重的物体时却提不动它， 这跟牛顿第二定律有无矛盾？应该怎样 解释这个现象？
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制Байду номын сангаас10
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思考
从牛顿第二定律知道，无论怎样小 的力都可以使物体产生加速度。可是我 们用力提一个很重的物体时却提不动它， 这跟牛顿第二定律有无矛盾？应该怎样 解释这个现象？
F 【比例式】 a 或 F ma m
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牛顿第二定律
【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。
F 【比例式】 a 或 F ma m
【等式】F=kma，其中k是比例系数，F是合 外力，而ma是作用效果，不要看成 力，它们只是大小相等。
FN F阻
G
汽车减速时受力情况
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G
汽车重新加速时的受力情况
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
FN
G
汽车减速时受力情况
湖南长郡卫星远程学校 制作10
G
汽车重新加速时的受力情况
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
平行四边形法 F1 正交分解法 y F1
0
F 有没有 其他方 法？ 制作10
0 F2
x
F2
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
平行四边形法 F1 0 0 F a2 有没有 其他方 法？ 制作10 0 F2
FN F阻
G
汽车减速时受力情况
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汽车重新加速时的受力情况
制作10 2011年下学期
[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
汽车减速时受力情况
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
FN F阻 F阻
FN
F G
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G
汽车减速时受力情况
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
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知识回顾:
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知识回顾:
m一定：a F
1 F一定：a m
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m一定：a F
1 F一定：a m F a m
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
G
汽车减速时受力情况
正交分解法 y F1
x
F2
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用牛顿第二定律解题的方法和步骤
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用牛顿第二定律解题的方法和步骤
1. 明确研究对象（隔离或整体）
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用牛顿第二定律解题的方法和步骤
1. 明确研究对象（隔离或整体） 2. 进行受力分析和运动状态分析，画出示意图
2011年下学期
a1
正交分解法 y F1
x
F2
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
平行四边形法 F1 0 0 F a2 有没有 其他方 法？ 制作10 a1 a 0 F2
2011年下学期
FN F阻
FN
F
G
汽车减速时受力情况
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G
汽车重新加速时的受力情况
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
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4.力的独立性原理：物体受到几个力的作 用时，每个力各自独立地使物体产生一
个加速度，就像其他力不存在一样。
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4.力的独立性原理：物体受到几个力的作 用时，每个力各自独立地使物体产生一
个加速度，就像其他力不存在一样。
牛顿第二定律
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牛顿第二定律
【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。
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牛顿第二定律
【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。
【理解】
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【力的单位】1N=1kg· 2 m/s 【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位
【理解】 1.同体性:F、m、a是对同一个物体而言
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【力的单位】1N=1kg· 2 m/s 【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位
平行四边形法 F1 正交分解法 F1
0
F F2
制作10 2011年下学期
F2
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[课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？
平行四边形法 F1 正交分解法 y F1
0
F
0 F2
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x
F2
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练习
下列说法正确的是： 1. 物体合外力减小时，加速度一定减小； 2. 物体速度为零，合外力一定为零； 3. 物体合外力为零时，速度一定为零； 4. 物体合外力减小时，速度一定减小； 5. 物体的运动方向一定跟合外力的方向相同； 6. 物体的加速度大小不变一定受恒力作用； 7. 根据m=F/a，物体的质量跟外力成正比， 跟加速度成反比。
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
FN F阻
G
5. 相对性：牛二只适用于惯性参考系。
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【说明】
v 1. a 是定义式、度量式； t F 是决定式。 a m
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【说明】
v 1. a 是定义式、度量式； t F 是决定式。 a m
2. 不能认为牛一是牛二在合外力为 0时的特例 。
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
汽车减速时受力情况
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[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。
FN
G
汽车减速时受力情况
湖南长郡卫星远程学校 制作10 2011年下学期
思考
从牛顿第二定律知道，无论怎样小 的力都可以使物体产生加速度。可是我 们用力提一个很重的物体时却提不动它， 这跟牛顿第二定律有无矛盾？应该怎样 解释这个现象？
湖南长郡卫星远程学校
制Байду номын сангаас10
2011年下学期
思考
从牛顿第二定律知道，无论怎样小 的力都可以使物体产生加速度。可是我 们用力提一个很重的物体时却提不动它， 这跟牛顿第二定律有无矛盾？应该怎样 解释这个现象？
F 【比例式】 a 或 F ma m
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2011年下学期
牛顿第二定律
【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。
F 【比例式】 a 或 F ma m
【等式】F=kma，其中k是比例系数，F是合 外力，而ma是作用效果，不要看成 力，它们只是大小相等。
FN F阻
G
汽车减速时受力情况
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G
汽车重新加速时的受力情况
2011年下学期
[课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。