过去,现在和将来的我_小学三四年级写人
初二作文过去的我现在的我将来的我
初二作文过去的我现在的我将来的我英文回答：In the tapestry of time, we traverse a myriad of experiences that mold us into the beings we are today. The past, present, and future intertwine within us, shaping our identities and propelling us towards the unknown.Past Me:The vibrant hues of my childhood memories paint a kaleidoscope of innocence and wonder. Playing carefree in the fields, the laughter of friends echoing through the summer air. Each adventure forged an indomitable spirit within me, a thirst for knowledge and a yearning to explore the world beyond my familiar horizons.My academic endeavors were met with equal measure of enthusiasm and trepidation. The mysteries of scienceignited a flame within me, while the complexities ofliterature transported me to realms unknown. I embraced challenges with audacity, eager to unravel life's enigmas and make my mark on the world.Yet, amidst the triumphs and achievements, there were moments of doubt and uncertainty. The weight of expectations, both internal and external, threatened to extinguish the flickering flame of my aspirations. But with each setback, I learned the invaluable lesson of perseverance and resilience.Present Me:Time has woven its transformative threads, and the tapestry of my present unfolds before me in vibrant hues. The challenges and triumphs of adolescence have left an indelible imprint on my soul. The awkwardness of teenage years has given way to a growing sense of confidence and self-discovery.Academics continue to hold a place of paramount importance in my life, but I have also found passion in thearts, music, and sports. These pursuits have enriched my perspective and allowed me to express my creativity and individuality.Importantly, I have developed a profound sense of empathy and compassion. The stories of others, both nearand far, resonate deeply within me. I strive to live a life of purpose and service, believing that true fulfillmentlies in making a positive impact on the world.Future Me:The future looms ahead, shrouded in both promise and uncertainty. I envision a life filled with purpose, driven by my unwavering values and aspirations. My career path remains uncertain, but I am confident in my ability toadapt and embrace whatever opportunities come my way.I am eager to contribute to society in a meaningful way, whether it be through scientific discovery, artistic expression, or social activism. I am driven by a deep-seated desire to make a difference, to leave the world abetter place than I found it.The path ahead may be arduous at times, but I am armed with the wisdom and resilience gained from my past and present experiences. I embrace the unknown with anticipation, knowing that the journey itself is as important as the destination.中文回答：过去的自己：童年时的回忆就像一幅五彩缤纷的挂毯，充满了天真和奇思妙想。
作文六 过去、现在和将来的我
课题
过去、现在和将来的我
第1课时
பைடு நூலகம்教学
目标
通过指导学生说说过去、现在、将来的“我”，并选择其中一个年龄段写下来，促进学生口头和书面表达能力的提高。
教学
重点
1.提高学生的口头表达能力。
2.把句子写通顺，写连贯，正确使用标点符号。
教学
难点
仔细看看照片或镜子中的你，抓住自己的外貌、姿态和表情等特点来写，从中看出自己是个怎样的孩子。
二、观察照片，介绍交流
1.各自拿出小时候和不久前拍的照片，仔细观察，想想怎么介绍自己的样子，说话前可以把介绍的顺序和介绍时要用的词语记在卡片上。
2.分小组互相介绍交流，教师了解交流情况。
3.指名介绍。
4.说后评价（抓住外貌、姿态和表情的特点；按一定的顺序说清楚。）
三、展开想象，说说“将来”
1.看照片或镜子中的自己，想象十年后自己会变成什么样子，也可以想象那时你正在做什么事。
2.指名介绍，并进行评价。
3.小组交流。
四、范文
爱笑的我
翻开我家的影集，照片最多的要数我了。满月照、百天照、一岁、两岁......照片记录着我的成长故事。在众多照片中，我最喜欢两岁时的生日照，看我笑得多甜啊！
瞧，照片上的我长得虎头虎脑，胖墩墩的，一笑起来，脸上有对“小水槽”。怎么样，我的样子挺招人喜欢吧！我手中拽着的是一辆电话车，每天爸爸上班，我就拉着它满屋转，时而东时而西，时而又停下来拨一拨号码，口里念着：“爸爸，下班了吗?我是贝贝，买好吃的啊!”妈妈在一旁说：“好，听话，买好吃的！”我一听，笑着拉着车又满屋子转。
那时的我很爱笑。有时候我正因为什么事不顺心哭得眼泪汪汪的时候，只要有玩具、吃的或者窗外有一只鸟在叫，我马上会破涕为笑，妈妈说我是爱笑的小天使。
初一写人作文：过往将来
初一写人作文：过往将来在人生的旅途中，我们常常被未来所吸引，被它那未知的神秘和可能性所吸引。
未来，这个充满希望和梦想的词语，是我们每个人都向往的地方。
然而，我们不能忘记过去，因为它是我们成长的土壤，是我们走向未来的基石。
过去的我，是一个普通的中学生，生活在小镇上，过着平凡的生活。
我曾经是一个胆小、内向的孩子，对未来充满了恐惧和迷茫。
但是，随着时间的推移，我逐渐明白，只有通过努力和坚持，才能走向未来。
在过去的岁月里，我经历了许多挫折和困难。
我曾经因为学习成绩不好而感到自卑，也曾经因为自己的不自信而错过了许多机会。
但是，我并没有放弃，我一直在努力改变自己，让自己变得更加自信和勇敢。
通过不断的尝试和努力，我逐渐发现了自己的优点和特长。
我发现自己喜欢与人交流，善于表达自己的想法和意见。
我也发现自己对学习有着浓厚的兴趣，愿意不断探索和发现新的知识。
这些发现让我更加自信和坚定，也让我对未来充满了希望。
在过去的岁月里，我也有过许多美好的回忆。
我记得那些与朋友们的欢声笑语，记得那些与家人共度的温馨时光。
这些回忆让我更加珍惜现在的生活，也让我对未来充满了期待。
现在的我，已经不再是那个胆小、内向的孩子了。
我已经变得更加自信和坚定，也更加明确了自己的目标和梦想。
我知道，只有通过不断的努力和奋斗，才能实现自己的梦想，才能走向未来。
未来的我，将会是一个什么样的人呢？我无法确定。
但是，我相信，只要我不断努力和奋斗，不断探索和发现新的知识，不断提高自己的能力和素质，未来的我一定能够成为一个对社会有贡献的人。
未来的我可能会成为一名医生、教师、科学家、企业家等等，无论我成为什么样的人，我都会坚持自己的梦想和信念，不断追求自己的目标和理想。
我相信，只有通过自己的努力和奋斗，才能实现自己的梦想，才能走向更加美好的未来。
回首过去，展望未来，我感到无比的激动和自豪。
我知道，未来的路还很长，还有很多的挑战和困难在等待着我去面对。
但是，我相信自己，相信自己的能力和潜力，也相信自己的梦想和信念。
初二作文过去的我现在的我将来的我
初二作文过去的我现在的我将来的我
上初中后，明显感觉不一样了。
课多得跟啥似的，我得拼命学
才能跟上进度。
不过呢，我还是挺喜欢这种感觉的，像在海里游泳，不停地找知识的宝藏。
放学后，我还会看各种书，特别是科幻和冒
险类的，简直比电视剧还好看。
哦对了，我还加入了篮球队，每次
打球都特爽，感觉自己像飞人一样。
虽然累，但真的挺开心的。
将来的我。
说实话，我挺期待将来的。
你说，我会不会变成那种特厉害的
科学家？搞个大发明，让全世界都震惊一下。
或者，我去当个探险
家也行啊，走遍世界各地，探索那些没人去过的神秘地方。
嘿嘿，
说不定还能发现什么宝藏或者外星人呢！反正啊，将来的我，肯定
会是个特别酷的人！。
真实的我_小学三四年级写人
真实的我
真实的我
黄慧
大家好！我是龙江城区中心小学三年级5班的小学生黄慧。
我有一头黑乌乌的长头发，一双水汪汪的眼睛下面长着一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，中等个子。
我是一个非常喜欢做家务的小女孩。
就在星期六的时候，我刚起床，就看见奶奶在煮早餐，不一会儿，奶奶就把早餐煮好了。
我想：奶奶一定是很早起床的，要不然怎么会煮得这么快？只见奶奶把早餐端了上来，让我快点去洗把脸，把早餐趁热吃了。
于是我洗完脸之后就马上开吃了，过了几十分钟，我就把早餐吃完了。
奶奶要收拾饭碗了，我赶忙跑过去，从奶奶手里把饭碗抢了过来，说:"奶奶，就让我来洗碗吧!您休息一下。
"说完，我马上把饭碗拿出去，洗干净。
过了一会儿，我就把那些饭碗洗完了。
中午，我把家里脏的东西都擦干了，我擦完就去睡觉了。
到了下午，我把家里进行了大扫除，我把每一层楼，每一个房间，都清洁得干干净净。
我还帮爸爸把黑色的汽车洗干净。
瞧，这就是真实的我，非常喜欢做家务的我。
--来源网络整理，仅供学习参考。
四年级写人作文：我想起以前的我_350字
三一文库（）四年级写人作文
我想起以前的我_350字
以前的我，是个自私自利、骄傲自大的家伙，缺点真是多得数不清。
不过，那件事后，我就把这个缺点改正了。
那是个安静又紧张的下午，我们正在进行考试。
那时候的我成绩优秀，只是自私自利。
在紧张的考试时，我旁边的同学突然叫我借一支笔，我听了忍不住发笑，全班同学都知道我的绰号：铁公鸡——一毛不拔，你竟然想扒我的毛，真是妄想。
我懒得理他，继续做我的试卷。
他不断哀求我，“借我一块橡皮吧，不然我这次考试就完了！拜托你了！”我二话不说就拒绝了。
看到这种情景，他没有再问我借了。
正在答题最紧张地时候，我的笔居然“罢工”了，我急得像热锅上的蚂蚁，怎么办？我想叫旁边的同学借，但是我刚才那样对他……唉，没办法，我只好硬着头皮问他借，我以为他肯定不会借给我。
没想到他毫不犹豫就递给我一支笔。
我的脸像被火烧。
20 × 20。
现在的我 300字_小学三四年级写人
现在的我 300字篇一：现在的我我是一个三年级的小学生，今年九岁。
我个子不高，一双大大的眼睛，长长的睫毛，一双大耳朵竖立在头的两边“隔山”相望。
小小的鼻子和小嘴巴长在一张秀气的脸上。
像刺一样的头发又直又硬。
响亮的嗓门，常常发出震天动地的响声，从外表看，大家都觉得我是一个听话的乖男孩。
我很粗心，每次考试因为我粗心而丢了不少分，所以考得都不是很理想。
为此我感到很难过，以后一定下决心改掉这个坏毛病。
我也有很多优点，我独立性很强，每天放学后我会自己坐公交车回家。
我的体育很棒，跳绳、跑步是我的强项，所以体育成绩总是名列前茅。
我也爱乐于助人，好几次在公交车上都主动给老人让座。
这就是现在的我，一个活泼可爱的男孩。
篇二：现在的我现在的我，不过只是一个10岁的小女孩，别人都说我活泼而可爱，也都说我是一个自立能力强的的女孩，一个人在家里一天都不害怕因为我都习惯了！我每天都要照镜子因为要看见现在的我，长什么样，也只不过是一个脑门大、鼻梁高、眼睛小、弯弯的眉毛像月芽，有一个会说话的嘴，身高也不过与此!1米45！我有一个爱好，爱唱歌在哪里都爱唱歌!厕所里爱唱，梦里也会唱，洗澡时也在唱！唯独有一个缺点就是光和妈妈顶嘴!每一次顶完嘴！我都会在自己的床上，把门反锁自己一个人躲在床上哭，每当我哭完，都认识到自己的错误!都会给妈妈道歉！妈妈也都会原谅我!我就是我可能10年后的我，还是我，我是世界上独一无二的我！篇三：现在的我我今年十岁了，已经上小学四年级，我长着一双机灵的小眼睛，一对大大的耳朵，什么声音都逃不过它。
还有我红红的小嘴巴一张开就把大家逗得哈哈大笑。
我经常穿一件天蓝色的上衣，一条黑色牛仔裤。
怎么样，很帅吧！我的爱好很广泛，比如说玩陀螺、滑旱冰、拍球等。
样样我都是高手，可我最喜欢的还是读书和写字了，我写的作文经常受到老师的夸奖。
妈妈也经常说我有潜力。
可是我有个坏毛病就是淘气任性，就说今天吧，我补完英语非闹着妈妈要吃汤圆，妈妈就去做了，由于刚买的汤圆还没化好，里面有水，妈妈被烫伤了。
小学三年级写人作文：现在的我
现在的我
本文作文是关于三年级的写人作文现在的我，欢迎阅读。
我叫许烨，今年8岁，是北街小学三（3）班一名学生。
我有一对浓黑的眉毛，一双明亮的眼睛，一个小小的鼻子，一张不大不小的嘴，一头乌黑的长发，经常扎着一条马尾辫。
我喜欢看书，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
有一次，妈妈出去办事，吩咐我等水烧开了，倒在暖壶里，因为我看书入了迷，水烧的太热了，我闻到一股奇怪的味道。
我急忙放下书，跑到厨房，以现水烧开了，我赶紧把水端到桌子上，可是，水太烫了，我的手被烫到了。
这是，妈妈回来了，看到我这幅样子，急忙对我说：“怎么回事？”我说：“我看书入了迷，倒水时，不小心烫到了手。
”“那你以后要多多凡事留心！”妈妈说。
画画是我的专长，无论在书本上，还是在各种地方，都会留下我绘制的笑脸、景物等。
我在高兴的时候画几笔，喜悦之情就表现的淋漓尽致；在烦恼的时候随时描绘几笔，思想便情不自禁地被带入了画境之中，烦恼也不知不觉的烟消云散。
我每天既享受着爸爸、妈妈的细心呵护，又感受着老师的悉心培育。
每天感到无比的幸福快乐。
这就是我，一个爱看书、爱画画、活泼开朗的女孩儿。
三年级:许烨。
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过去，现在和将来的我
过去我是一个活泼，开朗，在班里成绩还不错的一个普普通通的小女孩，我的小嘴很可爱，像个大樱桃，樱桃上长着一个鼻子，鼻子上有一双明亮的眼睛。
我在学校是一只活蹦乱跳的小绵羊，而在家里我是一只爱生气的“野”山羊，我可是“两面派”哦。
我的个性有点懒惰，还爱睡懒觉。
记得有一次，我和爸爸妈妈弟弟回奶奶家，我带弟弟妹妹去果园摘果子，我们一人拿着一个篮子去摘果子，摘着摘着爸爸走到果园来说：“盈盈，你去找你几根葱花来。
”我一边摘果一边说：“哦。
”过了蛮久后，妈妈也走过来说:“盈盈，你摘几根葱花来炒菜。
”我回答：“好。
”妈妈走后，我叫弟弟去，弟弟不分葱花和大蒜，所以找摘了大蒜给爸爸，爸爸对弟弟说:“这是大蒜不是葱花，叫你姐姐摘。
”弟弟说：“好的。
”我摘了葱花给爸爸。
这就是我懒惰的地方。
将来的我会成为一个大老板，帮助贫困学校，这就是我一个普普通通的小女孩。
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