知识拓展：新闻播报的规范
电视台新闻播报规章制度
电视台新闻播报规章制度一、总则为规范电视台新闻播报工作，提高新闻传播质量，加强舆论引导，特制定本规章制度。
二、新闻播报范围1. 本规章制度适用于电视台新闻播报工作。
2. 新闻播报内容包括但不限于政治、经济、社会、文化、科技等方面的新闻资讯。
3. 新闻播报以客观、公正、真实的原则为基础，不传播虚假信息、不渲染恐慌情绪。
三、新闻播报原则1. 真实性原则：新闻播报内容必须以事实为依据，不得捏造、歪曲事实。
2. 公正性原则：新闻播报必须客观、公正，不偏袒任何一方。
3. 及时性原则：新闻资讯必须及时播报，不能迟延。
4. 敏感性原则：敏感事件必须谨慎处理，避免引起社会不稳定情绪。
5. 禁忌性原则：不得播报涉及国家机密、民族利益等禁止报道的内容。
6. 遵纪守法原则：新闻播报必须遵守国家相关法律法规，不得违法违规。
四、新闻播报程序1. 新闻编辑部负责每日新闻采编工作，经台长审核后，进行播报。
2. 播报时段为每日新闻联播时间段，特别重大事件可进行特稿播报。
3. 新闻主持人须严格按照稿件播报内容，不得擅自修改或增减内容。
4. 播报前需进行联合校对，确保稿件内容准确无误。
五、新闻播报责任1. 新闻编辑部负责新闻播报内容，必须保证主持的真实性和客观性。
2. 主持人负责播报稿件内容，要准确、流畅地进行播报。
3. 台长负责审核播报内容，确保播报符合法律法规和政策要求。
4. 涉及敏感事件的播报，需报备领导备案，经批准后方可播报。
六、违反规定处理1. 对于未按规定播报的情况，主持人和编辑部负责人将受到警告、扣工资或辞退等惩罚。
2. 对于故意捏造、歪曲事实的播报行为，将追究相关责任人刑事责任。
3. 对于违反国家相关法律法规的播报行为，将依法追究法律责任。
七、附则1. 本规章制度自颁布之日起生效。
2. 本规章制度如有修改或补充，须经电视台领导小组会议讨论通过。
3. 电视台员工必须遵守本规章制度，不得有擅自修改播报内容或违反相关规定的行为。
课前五分钟时事新闻播报在道德与法治课上的运用
热点解读课前五分钟时事新闻播报在道德与法治课上的运用■陈丽玲摘要：时事新闻运用于道德与法治课具有辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，培养学生理论联系实际的能力以及提升学生的道德水平等重要意义，并且可操作性很强，值得道德与法治教师的关注。
所以我在教学过程中开展了新闻播报这一活动。
所谓“课前5分钟时事新闻播报”就是在每堂道德与法治课的前5分钟由事先安排好的一位同学（按一定顺序轮转，人人参与）上台讲一条时政新闻，并就该新闻事件发表自己的看法，再由同班同学进行针对性评论，最后由老师做综合点评，这一环节结束后才进行正式新课内容的讲授。
这一教学方法在实践中取得了不错的教学效果。
关键词：时事新闻；道德与法治；运用“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
课程标准中提出要让学生“感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
感受个人情感与国家命运之间的联系。
了解当今世界发展趋势，知道我国在发展中面临的机遇与挑战。
通过国情教育，使青少年学生树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的远大理想和抱负。
”但仅依靠现有教材还远远不够，跟不上社会和时代发展的步伐，如何把教材的观点和现实发生的时事教育结合起来，让教学更有说服力，促进学生主动学习，这是我们每一个道德与法治教师必须面对的课题。
因此，在道德与法治课上运用时事新闻显得十分重要。
时事新闻在道德与法治课上运用的形式多种多样，可以用在不同的地方：一、课前时事播报由于时事新闻的重要意义，许多道德与法治教师会在课堂前5分钟让学生进行时事播报，这么做的目的是让学生多了解时事，关注时事，甚至还可以提出更高的要求，让学生评论时事。
我的课堂就是如此操作的：时事播报要求：（1）课前准备：以小组为单位，选取近一个月发生的时事（内容不能涉及娱乐、八卦类）制作成PPT，辅之以文字、图片或简短视频。
（2）课上演讲：针对选取的时事，提出一个问题，并结合道德与法治课的知识进行自问自答。
通过新闻联播拓展知识面 丰富作文的文化内涵
通过新闻联播拓展知识面丰富作文的文化内涵新闻联播是我国最重要的新闻节目之一，每天晚上准时播出。
它以客观、准确的报道风格，为我们提供了一个了解国内外重要新闻事件的窗口。
通过观看新闻联播，我们不仅可以获取新闻信息，还能够拓展自己的知识面，丰富作文的文化内涵。
首先，新闻联播报道的国内外重要事件为我们提供了丰富的素材。
无论是国内的政治、经济、科技等方面的新闻，还是国际间的合作、冲突、发展等新闻，都给我们带来了很多看点。
通过观看新闻联播，我们可以了解到国际社会的最新动态，掌握到国内外各个领域的知识。
这些知识与信息对于我们写作来说是宝贵的财富，它们可以丰富我们的作文内容，使我们的作品更加有深度和内涵。
其次，新闻联播所报道的新闻事件背后的文化元素也是我们丰富作文文化内涵的重要来源。
人类社会的发展始终伴随着各种文化的交流和碰撞，新闻事件往往也是文化的反映。
通过关注新闻联播，我们可以了解到各个国家和地区的历史、传统、风俗等文化背景，了解新闻事件所涉及的文化元素。
在写作中，我们可以运用这些文化元素，丰富我们的作文内容，使作品更加丰满多样，触动读者的心弦。
另外，新闻联播报道的各类人物故事也能够为我们的作文提供灵感。
每天新闻联播都会报道一些国内外的重要人物，讲述他们的成功故事、奋斗经历或者突出贡献。
这些人物故事不仅仅是一种报道形式，更是一种价值观、精神力量的传递。
通过关注这些人物故事，我们可以学习到各种优秀品质和价值观念，进而在作文中加以运用，使作品更具正能量和感染力。
除了以上几点，观看新闻联播还可以培养我们的批判思维和分析能力。
在信息社会，正确理解和判断新闻事件的能力显得尤为重要。
新闻联播播出的新闻通常是被精心筛选和编辑过的，但是我们仍然需要保持独立思考和批判的眼光。
我们可以通过对新闻的分析和思考，培养自己的判断力，提高自己对于信息的辨别能力。
这些能力在写作中同样至关重要，它们可以帮助我们更好地理解和表达新闻事件，使我们的作品更加准确、客观、有说服力。
幼儿园科普实验活动新闻播报 幼儿园科普
一、引言近日，某某幼儿园开展了一场别开生面的科普实验活动，旨在通过亲身参与实验，激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的科学观念和动手能力。
本次活动广受家长和幼儿的好评，取得了良好的教育效果。
二、活动内容1. 活动主题：科学小实验，探索奥秘2. 活动时间：2021年10月15日3. 活动地点：某某幼儿园活动室三、活动流程1. 开场介绍活动负责老师首先向家长和幼儿介绍了活动的主题和目的，激发了他们的好奇心和兴趣。
2. 实验环节- 实验1：浮力的奥秘通过观察不同物体在水中的浮沉情况，幼儿们认识到了浮力的作用原理。
- 实验2：颜色的魔法幼儿们用水、油和食用色素做实验，发现了颜色在不同液体中的表现形式。
- 实验3：魔法小瓶通过简单的化学实验，幼儿们亲手制作了一个神奇的魔法小瓶，深刻体会到了化学的神奇魅力。
3. 总结反思活动结束前，老师对实验结果进行了总结，引导幼儿思考和反思，让他们从实验中获得更多的启发和收获。
四、活动效果1. 提高了幼儿的动手能力通过参与实验，幼儿们亲自动手，探索科学奥秘，培养了他们的动手能力和实践能力。
2. 激发了幼儿对科学的兴趣实验的趣味性和神奇性吸引了幼儿们的注意，激发了他们对科学的好奇心和兴趣，培养了他们的科学观念。
3. 增进了家长和幼儿之间的亲子互动家长们积极参与实验活动，与幼儿一同探索科学奥秘，增进了亲子之间的互动和交流，拉近了家长与幼儿园的距离。
五、结语本次科普实验活动以小实验为载体，引导幼儿主动参与，充分展现了科学在幼儿园教育中的独特魅力。
通过这样的活动，增强了幼儿的学习兴趣和探索精神，促进了幼儿的科学认知和实践能力的培养，实现了以玩乐中学、以学习中玩的教育目标。
预计未来，某某幼儿园将不断丰富和完善科普实验活动，为幼儿的科学教育注入更多的活力和力量。
六、活动反馈与展望1. 家长反馈本次科普实验活动受到了家长们的热烈欢迎和积极参与。
许多家长表示，通过参与实验活动，他们深刻认识到了科学教育的重要性，认识到了幼儿科学素养的培养对幼儿的成长和发展的重要意义，同时也感受到了与孩子一同参与科学实验的乐趣和快乐。
新闻播报ppt
案例二：深度报道
深度报道的定义
深度报道是一种针对新闻事件 或社会问题的全面、深入的报 道形式，旨在向公众揭示事件
背后的真相和原因。
新闻播报的策略
深度报道需要充分挖掘新闻素 材，进行详细的分析和解读，
为公众提供全面的了解。
案例
某报纸对一起环境污染事件进 行了深入调查，发表了多篇系 列报道，揭示了污染问题的根
4. 播报新闻
在合适的时段和平台上，新闻 播报员需要准确地播报新闻。
1. 收集信息
新闻播报员需要收集来自各种 渠道的信息，包括新闻报道、 社交媒体、政府公告等。
3. 编辑新闻
新闻播报员需要将筛选出的信 息进行整理、编辑，形成适合 播报的新闻稿。
5. 反馈与评估
新闻播报后，需要对播报的效 果进行反馈和评估，以便不断 改进。
重要性
传递信息
新闻播报是现代社会获取信息的重要途径之一，能够及时 传递国内外的重要新闻和事件，帮助公众了解世界各地的 发展动态。
引导价值观
新闻播报的内容通常包含一定的价值观导向，通过报道不 同的事件和人物，引导公众形成积极向上的价值观和思想 观念。
监督社会
新闻播报具有舆论监督的作用，能够揭露社会问题，曝光 不法行为，促进社会公正和透明。
传播知识
新闻播报在传递信息的同时，也传播了一定的知识，包括 文化、科技、教育等领域的知识，有助于提高公众的文化 素养和知识水平。
02
新闻播报的技巧和要求
技巧
语言规范
使用标准普通话，发音清晰，语速 适中，避免使用过于口语化或带有 个人情感色彩的语言表达。
准确无误
确保播报的新闻内容准确无误，不 夸大其词或歪曲事实，不添加个人 主观色彩。
公司新闻播报管理制度
公司新闻播报管理制度首先，我们的公司是一家注重人才培养和管理的企业，我们始终坚持以员工为中心，着力打造一个和谐、稳定、有活力的工作环境。
为了更好地管理公司的运作，我们制定了一套完善的管理制度，以确保公司的高效运转和员工的权益得到保障。
一、组织架构我们的公司采用扁平化组织架构，公司领导层与员工之间的沟通更加畅通。
公司设有总经理办公室、人事行政部、市场营销部、财务部、研发部等各个部门，各部门之间相互协作，共同为公司的发展贡献力量。
二、工作规范我们公司注重员工的工作纪律和规范，建立并严格执行了各项工作规章制度，包括员工考勤制度、奖惩制度、绩效考核制度等。
员工要按时上下班，认真完成工作任务，不得旷工旷岗，否则将受到相应的处罚。
三、培训与发展为了提高员工的专业能力和综合素质，我们定期开展各类培训活动，包括技术培训、管理培训、心理健康培训等。
我们鼓励员工不断学习和进步，为员工提供晋升机会和发展空间，让每一位员工都能在公司中实现自我价值。
四、员工福利我们关爱员工，为员工提供良好的工作条件和福利待遇。
公司每年会组织员工旅游活动、年度庆典、节日福利等，让员工感受到公司的关怀和温暖。
同时，我们还为员工购买商业保险、为员工提供岗位津贴、节日福利等，为员工的生活提供保障。
五、沟通机制我们重视员工与公司之间的沟通，建立了完善的沟通机制。
公司定期开展员工满意度调查，了解员工的需求和意见建议，及时解决员工的困扰和问题。
公司还定期召开员工大会、部门会议等，让员工参与公司决策和管理，增强员工的归属感和荣誉感。
六、监督与制约为了保障公司和员工的利益，我们对公司的各项管理制度进行严格监督和制约。
公司成立了监督委员会，由员工代表和领导人共同组成，对公司运营情况进行监督，及时发现和解决问题。
同时，公司内部还设立了监察机构，对员工的行为进行监督，保证公司的正常运作。
总的来说，我们公司的管理制度是科学、合理、完善的，旨在为员工提供更好的工作环境和发展平台，确保公司的持续稳定发展。
公司新闻播报管理制度
公司新闻播报管理制度为提高公司内部沟通效率，加强员工间的信息交流和互动，公司决定制定新的公司新闻播报管理制度，以下为具体内容：第一条总则1. 公司新闻播报管理制度是公司为规范内部新闻播报活动而制定的管理规范，适用于公司全体员工。
2. 新闻播报内容应真实、客观，不得传播不实信息，严禁散布谣言。
3. 所有内部新闻发布均需经过公司相关部门审核，并由专门指定人员发布。
第二条新闻播报内容1. 新闻播报内容包括但不限于公司重要决策、领导讲话、重大活动、员工荣誉等。
2. 播报内容应简洁明了，配合图片或视频更佳，增加新闻的吸引力。
3. 不得发布公司敏感信息，涉密信息，及损害公司形象的信息。
第三条新闻播报发布渠道1. 公司新闻播报主要通过公司内部通讯软件、公司网站、公司内部会议等渠道发布。
2. 重要新闻可通过短信、邮件等方式通知全体员工。
3. 在保证发布准确及时的前提下，可采取便捷、高效的方式发布新闻。
第四条新闻播报发布时机1. 公司新闻播报应根据新闻的紧急程度和重要性确定发布时机，避免发布不必要的信息。
2. 重大紧急事件新闻应及时发布，并保持持续更新。
3. 普通新闻可根据需要选择合适的时间发布。
第五条新闻播报责任1. 公司相关部门负责审核新闻内容的真实性和准确性。
2. 新闻发布人员需按规定发布新闻，不得自行随意发布。
3. 若因错误信息发布导致不良后果，相关责任人应承担相应责任。
第六条新闻播报效果评估1. 公司新闻播报效果应定期进行评估，分析新闻传达效果和影响。
2. 根据评估结果及时调整新闻播报策略，提高播报效果。
3. 不断优化新闻播报机制，推动公司内部信息传达的有效性和及时性。
第七条其他1. 公司全体员工应认真遵守并执行本制度，确保内部新闻播报的准确性和及时性。
2. 如有违规行为，将按公司规定予以处罚。
3. 如有其他情况，由管理部门根据实际情况作出相应处理。
本规定自发布之日起正式执行，如有调整或修改，由公司相关部门确定并通知全体员工。
幼儿园时事新闻播报活动趣味教学方案设计
幼儿园时事新闻播报活动趣味教学方案设计幼儿园时事新闻播报活动趣味教学方案设计，是一项旨在增强幼儿对社会、科学、文化等方面的认知和理解能力的教学活动，它不仅可以拓宽幼儿的知识面，还可以培养他们的表达能力。
在设计这样的活动时，教师需要考虑教学内容的深度和广度，以确保幼儿在参与活动的过程中能够得到全面的教育。
一、活动背景幼儿园时事新闻播报活动是基于幼儿园教育的特点和幼儿的认知水平而设计的。
在这个芳龄阶段，幼儿的好奇心很强，喜欢模仿和表演，因此通过这样的活动，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
时事新闻内容本身就是多样化的，可以涵盖政治、经济、社会、科技等各个领域，这样的多样性能够有效地拓宽幼儿的知识面，让他们在轻松愉快的氛围中学到更多。
二、教学内容教师在设计时事新闻播报活动时，应该根据幼儿的芳龄和认知水平，选择一些与他们生活密切相关、易于理解的新闻内容。
可以从身边的小事入手，引导幼儿通过观察、思考和表达，来了解世界、了解社会。
可以选择关于社区新闻、家庭新闻或者学校活动的内容，让幼儿参与其中，从中感受到自己的重要性和责任感。
在教学内容方面，可以通过分级教学的方法，逐步拓展幼儿的知识面。
在开始阶段，可以选择一些简单的新闻，让幼儿了解新闻的基本结构和要素，以及如何进行简单的解读和表达。
随着活动的深入，可以逐渐引入一些涉及社会热点、科技前沿等方面的新闻内容，让幼儿接触更广泛的知识，培养他们的综合素质。
三、活动形式在幼儿园时事新闻播报活动中，可以采用多种形式来进行教学。
除了常规的课堂教学之外，可以组织一些主题展示、小型演讲比赛、手工制作等活动，让幼儿在实践中学习，通过动手操作和互动交流，深刻理解新闻内容，提高表达能力。
可以邀请家长或其他社区成员参与到活动中来，让幼儿在真实的社会环境中进行表达和交流，更好地进行学习。
为了增加活动的趣味性，可以引入一些游戏元素，比如设置奖励机制、举办趣味竞赛等，激发幼儿的参与热情。
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新闻播报的规范
1、语言标准
标准的汉语普通话主要体现在两方面：一是标准的语音；二是正确的语法。
新闻消息播报有特定的语言环境，而语音的准确、语意的清晰才可能保证所播报消息内容的准确无误，这不但符合视听的要求，也符合广播电视技术对播音员主持人的要求。
对新闻播报语言的高标准严要求还体现在所使用语言的语法上，因为只有语法正确，才能够确保有声语言传播信息的准确、清晰、严谨。
2、表达规范
有声语言表达有很多技巧，但是在新闻消息播报中对表达的要求相对规范，不能像文学作品那样可以有更多的个性化表达。
新闻消息是对客观事件的真实陈述，所以在播报新闻消息的时候语言表达相对客观，不能有太多主观色彩和太过夸张的处理，要“感而不入”。
另外新闻稿件简洁明了的写作特点，相对于新闻播报的语言表达就更注重对新闻事实的客观报道，因此在表达时多连而少
停、重音少且精，语势常扬、语尾不坠，不拖腔甩调。
3、舒展明快
在新闻消息播报的用声上和表达上要尽量做到舒展明快。
我们在新闻消息播报中多使用明亮的实声。
新闻的客观性要求播报语言的权威性、可信性，声音不能挤捏，要松弛、自然，吐字要颗粒饱满、字字珠玑。
在表达上，由于新闻的时效性以及新闻具有新鲜性，新闻消息播报的节奏要明快一些，如果想快就要做到“快而不乱”，否则尽量从容，将内容表达清楚最重要。
4、朴实大方
朴实大方是播音主持语言的特点之一，也是对新闻消息播报总的状态的概括。
除了在吐字发声、表达技巧当中要做到朴实大方，在整体语言面貌和语言表达的整体把握当中更要求体现出一种新闻工作者的客观真实的朴实气质。
新闻消息播报和文学作品的表达不同，新闻播报不能角色化、表演化，必须客观公正地传播客观信息，因此，新闻消息播报所要求的朴实大方来自于新闻工作性质的不同和稿件内容的不同。
5、播报态度
播报的态度，就是指在播报一篇新闻稿件时所持的主观倾向性，是肯定还是否定，是赞同还是反对，是积极还是消极等。