pep版三年级下册英语unit1教案

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pep版三年级下册英语unit1教案2008-2009 学年度第二学期英语学科第一单元材料分析(教学内容知识基础后继地位)

教学内容:本单元是开学的第一个单元Welcome back to school 欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始,如Good morning,boys and girls. Nice to meet you. Nice to meet you, too.接着学习自我介绍I’m…I’m from… Where are you from?国家名称Canada, China, America基本的课堂用语Come in.和英语的前五个字母A—E 及以他们为首的单词。

知识基础:在上个学期知识点的基础上Good morning. Nice to meet you.进一步扩展新的知识,易于学生接受,更好的学习自我介绍。

后继地位:通过本单元的学习,更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础。

目的要求

听懂、会说:This is my friend. Nice to meet you. Where are you from?

I am from..... 并在实际情景中运用

能听、说、认读主要单词boy, girl,

能说出国家名称:Canada, China, America

能听、说、读、写字母A-E听懂、会说以这五个字母为首的单词apple, ant ,boy, coffee, duck, egg,

能听懂指示语并做出相应动作。

重点、难点自我介绍::I’m…I’m from…及介绍他人

简单的课堂用语:Good morning,boys and girls. 难点的对话的讲解b部分的

教具、学具

人物头饰,教学磁带、单词卡片

课件及国家、动物图片

课时安排

教学内容教学重点教学时数Part A Let's talk问候语及自我介绍一课时

Part A Let's learn

单词boy,girl短语:

Watch out!

一课时

Part A Let's say字母A--C及相应的单词一课时

Part B Let's talk

句型:Where are you

from? I'm from.......

一课时

Part B Let's learn课堂用语:Come in.一课时Part B Let's say字母D--E及指令练习一课时

课题

Unit 1 Welcome back to school Part A Let’s talk 教学内容

国家名称:America,Canada

新句型:We have a new friend today.

教学目的要求

巩固问候语:Good morning./Hi. 并学习新句型:We have a new friend today. I’m from….Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介绍。

教学重点、难点

重点: We have a new friend today. I’m from America. welcome, America, Canada, China

难点: Welcome的发音。

教具学具的准备1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰。

2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk]3. 教学录音带

教学过程

知识点教师活动

Hello.(一)热身/复习(Warm-up/Revision

1.复习第一册所学歌曲“Hello”。

2.对话练习:

教师:Hello, A.

学生:Hello,teacher.

教师:Welcome back to school. Nice to see you again.

学生:Nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。

(二)呈现新课(Presentation)

1.师生问侯:

 教师:Good morning, boys and girls.

单词:China, America, Canada

Hi, I am… 学生:Good morning teacher.

教师:I’m Miss Song. I’m from China.(手中举起中

国国旗) And you?

鼓励学生说出:I’m… I’m from China.

2.让更多的学生进行自我介绍:

3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件跟读模仿。

4.教师问What’s the girl’s name?

Is she from China? (No)

What does Amy say?

让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America.

学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.

5.教师解释并教读单词:welcome

6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。

7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from…

8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。

(三)趣味操练(Practice)

1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。(注:在此游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)

2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。

A:(指着B)I have a new friend.

B:(起立)Hi, I am… I am from…

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