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春天的节日
世界各地有许多与春天相关的节 日，如中国的清明节、西方的复 活节等。这些节日都有各自的习 俗和传统，但都与春天的主题紧
密相关。
春天的文学作品
许多文学作品都以春天为主题， 通过描绘春天的景象和情感，表 达了对生命和自然的敬畏与热爱。
春天对世界的影响
农业生产的季节
春天是许多地区的农业生产的重 要季节，此时天气温暖、雨水充
让读者感受到春天的无限魅力。
春天诗歌和文学作品的赏析
总结词
深入理解，感受美好
详细描述
通过对春天诗歌和文学作品的赏析，我们可 以更深入地理解春天的美好和意义。无论是 诗歌中富有节奏感的韵律，还是文学作品中 细腻的情感描绘，都能让我们感受到春天的 气息和生命的力量。通过对春天诗歌和文学 作品的赏析，我们可以更好地领略春天的魅
根据农历来算，立春通常在每年的2 月4日左右，立夏则在每年的5月6日 左右，因此春天的具体时间大约在2 月4日至5月6日之间。
春天的特点
春天是一个气温逐渐升高的季节，白 天变长，夜晚变短，万物开始复苏， 草木开始萌发新绿，呈现出勃勃生机 的景象。
春天的特点
01
02
03
气温变化
春天的气温逐渐升高，但 仍然会有些波动，有时候 会出现倒春寒的现象。
06
春天的摄影和绘画作品
春天的摄影作品欣赏
总结词
春天的摄影作品通过捕捉大自然的美丽 和生机，展现了春天的独特魅力。
VS
详细描述
春天的摄影作品通常以色彩鲜艳、画面生 动为主要特点，通过拍摄花卉、绿植、动 物等元素，展现春天的生机和活力。同时， 摄影师还会运用光线、构图等技巧，使作 品更具艺术感和视觉冲击力。
触摸春天完美版课件
第17课_触摸春天_课件 PPT
残奥会上，残疾运动员都在努 力拼搏，为中国获得许多奖牌。
触摸生命 1、《触摸春天》中的安静告诉我们——谁都有生活的权利， 谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 2、《千手观音》的演员用她们的舞蹈告诉我们—（谁都
浓郁的花香吸引着安静。这个小
女孩一次又一次来到小区的绿地上。
在这里弯弯曲曲的小径上，她也许曾
经（
）；她也许
曾经（
）；但是
她…………,直到现在…………. ,而且
她能……….
仔细品读课文3、4自然段. 安静在花丛中穿梭。她走得很
流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静 停在一株月季花旁，在花香的引导 下，她准确的将手伸向一朵月季花。 那多月季花上正停着一只花蝴蝶。
安静放飞的 仅仅是蝴蝶吗？
我没有惊动谁。谁都有生活的权利，谁都 可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清 香袅袅的早餐，安静告诉我这样的道理。
总结：用自己的话说一说这个道理是什么？ 安静告诉了我：谁都有生活的权利，谁都可以 创造一个属于自己的缤纷世界。无论你是否身 体残缺，只要通过自己的努力，就一定能创造 奇迹。
“触摸”是用手接触后轻轻移动。 “触摸春天”就是投身到大自然的怀 抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、 摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶……
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
那么对于双目失明、 失去视觉的盲人不能用 眼睛感受春天，那他们 怎么知道春天来了呢？ 请同学们大胆猜测一下。
安静的眼睛虽然失明，但她的心灵窗户并 没有关闭，她是用她的全部身心来感受这多姿 多彩的世界。在她 的内心世界里，同样是一 片明媚动人的景色。
尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶 飞舞的轨迹，她丰富的内心世界已经感受 到了飞翔的快乐，人生的美好。
《17.触摸春天》1.PPT课件
许久，她张 开手指，蝴 蝶扑闪着翅 膀飞走了， 安静仰起头 来张望。
• 谁都有生活的权利，谁都可 以创造一个属于自己的缤纷
笑对人生
我们生活得很精彩
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
17.触摸春天
浓郁的花香吸引着安 静。这个小女孩，整 天在花香中流连。
• 她走得很流畅，没有一点儿磕磕 绊绊。安静在一株月季花前停下 来。她慢慢地伸出双手，在花香 的引导下，极其准确地伸向一朵 沾着露珠的月季花。我几乎要喊 出声来了，因为那朵月季花上，
正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住 了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁 着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇 的灵性抓住了。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Hale Waihona Puke
触摸春天(公开课)课件
春天的节日和习俗
总结词
传统习俗，丰富多彩
详细描述
春天有许多传统节日和习俗，如清明节、植树节、劳动节等。这些节日和习俗丰富多彩，不仅弘扬了 传统文化，也丰富了人们的精神生活。
03 春天的文学作品
春天的诗歌
总结词
富有韵律和节奏，表达对春天的赞美和 情感
VS
详细描述
春天的诗歌通常以优美的语言和富有韵律 的节奏来表达对春天的赞美和情感。这些 诗歌可能描画春天的景象，如花开的景象 、鸟儿的歌唱和温暖的阳光，也可能表达 人们在春天里的喜悦和希望。通过阅读春 天的诗歌，人们可以感受到春天的美好和 生机。
要点一
总结词
春天的电影和戏剧作品通常以情感和生命为主题，通过情 节和人物塑造展现春天的美丽和生机，让观众感受到生命 的力量和希望。
要点二
详细描述
春天的电影和戏剧作品中，通常以情感和生命为主题，通 过情节和人物塑造展现春天的美丽和生机。例如，一些电 影中通过展现春天的风景和季节特点，表达诞生命的美好 和希望；而一些戏剧作品中则通过人物的情感纠葛和生活 经历，表现诞生命的脆弱和坚韧。
触摸春天(公开课)课 件
目录
CONTENTS
• 春天概述 • 春天的风景 • 春天的文学作品 • 春天的艺术作品 • 春天的心灵感受
01 春天概述
春天的定义
春天是四季之一，是地球公转至夏至点之前的一个季节。它通常 在每年的3月到5月之间，标志着冬季的结束和新生命的开始。
春天的特点
春天是一个温暖而充满生机的季节，气温逐渐升高，万物复苏。在这个季节里，大自然开始重新焕产生机，植物开始生长，动 物开始活跃，人们也开始享受温暖的阳光和新鲜的空气。
05 春天的心灵感受
《触摸春天》ppt课件
散文中的春天
散文作家通过描写春天的景色和气息 ，表达对自然美的赞美和对生命的思 考。
传统节日与春天关联性分析
春节与春天的关系
春节是中国最重要的传统节日，正值农历新年之始，人们 通常会在这个时候进行各种庆祝活动，寓意着迎接新的生 活和希望。
清明节与春天的关系
清明节是中国传统节日之一，通常在公历4月初，人们会 祭祖和扫墓，同时也是亲近自然、欣赏春天美景的好时机 。
植物复苏
在春天，植物开始复苏生 长，草木萌发新绿，树木 抽出嫩芽。
花卉盛开
春季是花卉盛开的季节， 各种花卉竞相开放，为大 自然增添了色彩。
动物活跃
随着春天的到来，动物也 开始活跃起来，鸟儿鸣唱 、蝴蝶翩翩起舞。
02
植物生长与春天关系
植物生长周期及影响因素
植物生长周期
包括种子萌发、幼苗生长、营养生长、生殖生长等阶段。
04
人类文化与春天渊源
春天在人类文化中的地位
春天的象征意义
春天通常被视为新生、希望和繁荣的象征，在各种文化中都 具有重要地位。
春天的文化影响
春天的到来往往伴随着各种庆祝活动和仪式，反映了人类对 自然的敬畏和对生命的珍视。
文学作品中的春天描绘
诗歌中的春天
在诗歌中，春天常被描绘为充满生机 和活力的季节，如“春眠不觉晓，处 处闻啼鸟”。
来临时间
春天的来临时间因地域差异而有 所不同，但大致在每年的2月至5 月之间。
春天气候特点分析
01
02
03
气温回升
随着春天的到来，气温逐 渐回升，天气变得温暖宜 人。
降水增多
春季降水相对较多，尤其 是春雨绵绵，为大地带来 了滋润。
风力加大
春季风力较大，多风天气 较多，有时伴有沙尘天气 。
散文作家通过描写春天的景色和气息 ，表达对自然美的赞美和对生命的思 考。
传统节日与春天关联性分析
春节与春天的关系
春节是中国最重要的传统节日，正值农历新年之始，人们 通常会在这个时候进行各种庆祝活动，寓意着迎接新的生 活和希望。
清明节与春天的关系
清明节是中国传统节日之一，通常在公历4月初，人们会 祭祖和扫墓，同时也是亲近自然、欣赏春天美景的好时机 。
植物复苏
在春天，植物开始复苏生 长，草木萌发新绿，树木 抽出嫩芽。
花卉盛开
春季是花卉盛开的季节， 各种花卉竞相开放，为大 自然增添了色彩。
动物活跃
随着春天的到来，动物也 开始活跃起来，鸟儿鸣唱 、蝴蝶翩翩起舞。
02
植物生长与春天关系
植物生长周期及影响因素
植物生长周期
包括种子萌发、幼苗生长、营养生长、生殖生长等阶段。
04
人类文化与春天渊源
春天在人类文化中的地位
春天的象征意义
春天通常被视为新生、希望和繁荣的象征，在各种文化中都 具有重要地位。
春天的文化影响
春天的到来往往伴随着各种庆祝活动和仪式，反映了人类对 自然的敬畏和对生命的珍视。
文学作品中的春天描绘
诗歌中的春天
在诗歌中，春天常被描绘为充满生机 和活力的季节，如“春眠不觉晓，处 处闻啼鸟”。
来临时间
春天的来临时间因地域差异而有 所不同，但大致在每年的2月至5 月之间。
春天气候特点分析
01
02
03
气温回升
随着春天的到来，气温逐 渐回升，天气变得温暖宜 人。
降水增多
春季降水相对较多，尤其 是春雨绵绵，为大地带来 了滋润。
风力加大
春季风力较大，多风天气 较多，有时伴有沙尘天气 。
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化
春天与旅游
随着现代生活节奏的加快，春天成为人们放松心情、外出旅游的 好时机，各种春季旅游活动层出不穷。
春天与生态保护
随着环保意识的提高，春天也成为生态保护的重要时期，各种植树 节、环保活动等在春天举行。
春天与健康
春天是锻炼身体、保持健康的好时机，各种春季运动赛事和健身活 动受到广泛欢迎。
春天的天气
总结词
春天的天气温暖宜人，合适户外活动。
VS
详细描述
春天的天气温暖宜人，阳光明媚，非常合 适进行各种户外活动。人们可以走出家门 ，到公园、山野等地踏青游玩，享受春天 的美好时光。春天的天气也为各种植物的 生长提供了良好的条件。
春天的节日
总结词
春天有许多重要的节日，如春节、清明节等 。
详细描述
提前计划好行程，包括交通、住宿、 景点等。
春天养生保健
01
02
03
04
饮食调养
多吃新鲜蔬菜、水果，补充维 生素和矿物质。
运动锻炼
适当进行户外运动，增强体质 ，提高免疫力。
睡眠充足
保证充足的睡眠时间，有助于 消除疲劳，恢复体力。
注意保暖
春季气温变化较大，要注意保 暖，避免感冒。
05
春天的文化内涵
春天与传统文化
春天的特点
总结词
春天的特点包括气温逐渐升高、天气变暖、植物生长茂盛、 花开满园等。
详细描述
春天是气温逐渐升高的季节，天气逐渐变暖，植物开始生长 茂盛，花开满园，呈现出一片生机勃勃的景象。春天的阳光 明媚，空气清新，人们的心情也变得愉悦和舒畅。
春天的象征意义
总结词
春天的象征意义包括新生、希望、活力、成长等。
详细描述
从古至今，许多文学家通过诗歌、散 文、小说等情势描画春天，如《春夜 喜雨》、《桃花扇》等，这些作品表 达了作者对春天的热爱和赞美，也展 现了春天的美丽和生机。
春天与旅游
随着现代生活节奏的加快，春天成为人们放松心情、外出旅游的 好时机，各种春季旅游活动层出不穷。
春天与生态保护
随着环保意识的提高，春天也成为生态保护的重要时期，各种植树 节、环保活动等在春天举行。
春天与健康
春天是锻炼身体、保持健康的好时机，各种春季运动赛事和健身活 动受到广泛欢迎。
春天的天气
总结词
春天的天气温暖宜人，合适户外活动。
VS
详细描述
春天的天气温暖宜人，阳光明媚，非常合 适进行各种户外活动。人们可以走出家门 ，到公园、山野等地踏青游玩，享受春天 的美好时光。春天的天气也为各种植物的 生长提供了良好的条件。
春天的节日
总结词
春天有许多重要的节日，如春节、清明节等 。
详细描述
提前计划好行程，包括交通、住宿、 景点等。
春天养生保健
01
02
03
04
饮食调养
多吃新鲜蔬菜、水果，补充维 生素和矿物质。
运动锻炼
适当进行户外运动，增强体质 ，提高免疫力。
睡眠充足
保证充足的睡眠时间，有助于 消除疲劳，恢复体力。
注意保暖
春季气温变化较大，要注意保 暖，避免感冒。
05
春天的文化内涵
春天与传统文化
春天的特点
总结词
春天的特点包括气温逐渐升高、天气变暖、植物生长茂盛、 花开满园等。
详细描述
春天是气温逐渐升高的季节，天气逐渐变暖，植物开始生长 茂盛，花开满园，呈现出一片生机勃勃的景象。春天的阳光 明媚，空气清新，人们的心情也变得愉悦和舒畅。
春天的象征意义
总结词
春天的象征意义包括新生、希望、活力、成长等。
详细描述
从古至今，许多文学家通过诗歌、散 文、小说等情势描画春天，如《春夜 喜雨》、《桃花扇》等，这些作品表 达了作者对春天的热爱和赞美，也展 现了春天的美丽和生机。
触摸春天PPT
许久，她张开手指， 许久，她张开手指， 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了， 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了， 安静仰起头来张望。 安静仰起头来张望。
谁都有生活的权利， 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个 属于自己的缤纷世界。 属于自己的缤纷世界。
布置作业，课外延伸。 布置作业，课外延伸。 1.从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写和背诵下来。 1.从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写和背诵下来。 从文中找出自己喜欢的语句或段落 2.读阅读链接 搜集海伦.凯勒的故事。 读阅读链接， 2.读阅读链接，搜集海伦.凯勒的故事。 3.搜集热爱生命的感人故事 把搜集到的资料整理整理， 搜集热爱生命的感人故事， 3.搜集热爱生命的感人故事，把搜集到的资料整理整理，办一期 热爱生命” 的小报。 “热爱生命” 的小报。
17触摸春天 17触摸春天
听课文朗读： 听课文朗读：
故事的主人公是谁? 故事的主人公是谁
• 初读课文： 课文写了一件什么事？ 课文写了一件什么事？
安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅， 一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。 一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下， 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准 确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊 出声来了，因为那朵月季花上， 出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花 蝴蝶。 蝴蝶。
1.她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵 她伸出双手，在花香的引导下， 她伸出双手 沾着露珠的月季花。 沾着露珠的月季花。 2.她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下， 她慢慢地伸出双手 其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课件
1、有感情的朗读课文，感受安 静对春天，对生活的热爱。
2、阅读课后资料，为下一节 “创造属于自己的缤纷世界”话 题作准备。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
飞翔
（fēi xiáng ）
权利
（quán lì）
缤纷
（bīn fēn ）
清香袅袅 （qīngxiāngniǎoniǎo)
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
春天来了，小区的 绿地上花繁叶茂。 桃花开了，月季花 开了。
【精品PP整天在花香中流连。
我 用 微 笑 拥 抱 阳 光！
我们生活的很精彩！
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
的身 残体 疾残 运疾 动但 员生 ！命
多 彩
谁都有生活的权 利，谁可以创造 一个属于自己的 缤纷世界。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
触摸春天 触摸生命
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
作业：
17.
触摸春天
作者：
作课教师： 城镇小学 丁月兰
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
触摸：用 手轻轻地 摸，碰。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
词语：
盲童
（máng tóng）
流畅
（liú chàng ）
磕磕绊绊 （ kēkē-bànbàn）
张望
（zhāngwàng ）
悄然
（qiǎorán）
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
许久，她张开手指， 蝴蝶扑闪着翅膀飞走 了。安静仰起头来张 望。
张望：向四周 或远处看
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
谁都有生活的权利，谁 可以创造一个属于自己 的缤纷世界。
2、阅读课后资料，为下一节 “创造属于自己的缤纷世界”话 题作准备。
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飞翔
（fēi xiáng ）
权利
（quán lì）
缤纷
（bīn fēn ）
清香袅袅 （qīngxiāngniǎoniǎo)
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春天来了，小区的 绿地上花繁叶茂。 桃花开了，月季花 开了。
【精品PP整天在花香中流连。
我 用 微 笑 拥 抱 阳 光！
我们生活的很精彩！
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多 彩
谁都有生活的权 利，谁可以创造 一个属于自己的 缤纷世界。
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作业：
17.
触摸春天
作者：
作课教师： 城镇小学 丁月兰
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触摸：用 手轻轻地 摸，碰。
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词语：
盲童
（máng tóng）
流畅
（liú chàng ）
磕磕绊绊 （ kēkē-bànbàn）
张望
（zhāngwàng ）
悄然
（qiǎorán）
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
许久，她张开手指， 蝴蝶扑闪着翅膀飞走 了。安静仰起头来张 望。
张望：向四周 或远处看
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谁都有生活的权利，谁 可以创造一个属于自己 的缤纷世界。
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40
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了 那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的
. . . . . 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自 然的爱，对春天的爱，对生命的热爱 。
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41
我静静地站在一旁，看着安静。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心
世界（
），
一瞬间，我深深地感动了。
她能……….
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28
仔细品读课文3、4自然段，用笔画 一画让你感到不可思议的句子，把自己 的想法写在旁边。
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29
这真是一个奇迹！
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30
细读品味 感悟奇迹
安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
编辑课件
31
细读品味 感悟奇迹
她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
笔画
16
máng
盲童
jìng
小径
kē bàn
quán
磕磕绊绊 权利
chàng xiáng
流畅 飞翔
bīn
缤纷 流连
hú
niǎo
qiǎo
shùn
弧线 清香袅袅 悄然 一瞬间
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17
盲童 小径 流畅 飞翔
磕磕绊绊 权利 缤纷 流连
弧线 清香袅袅 悄然 一瞬间
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18
悄然qiǎo 划过huá 曲线qū
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42
我静静地站在一旁，看着安静。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心 世界（热爱春天，热爱生活）， 一瞬间，我深深地感动了。
编辑课件
43
许久，蝴蝶在安静的手里扑
腾。此时，安静在想些什么呢？
编辑课件
44
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了，安静仰起头来张望。
热爱生命
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45
海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼 睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是 更真实的，那就是用心去看这个世界。尽 管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞 的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到 了飞翔的快乐，人生的美好。
市花。
20
谁能描述一下你心 中的春天。
编辑课件
21
那么一些双目失明、 失去视觉的盲人心中的 春天又会是怎样的呢？ 请同学们大胆猜测一下。
编辑课件
22
自由地、美美地读课文，要求：读准 字音，读通课文，边读边思考以下问题： （1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹？ （3）安静是个怎样的女孩？
伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指
悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个
奇迹！
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38
安静的手指悄然合 拢，竟然拢住了那只 蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这 个盲女孩神奇的灵性 抓住了。蝴蝶在她的 手指间 ，扑安腾静的 脸上充满了 。惊这讶 是一次全新的经历， 安静的心灵来到了一 个她完全没有体验过 的地方。
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19
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月季，被称为花中皇后 又称“月月红”，蔷薇 科。常绿或半常绿低矮 灌木﹐，四季开花﹐多 红色﹐偶有白色﹐可作 为观赏植物，可作为药 用植物，也称月季花。 自然花期5至11月，花 大型，有香气，广泛用 于园艺栽培和切花。月 季花种类主要有切花月 季、食用玫瑰、藤本月 季、地被月季等。中国 是月季的原产地之一。 为北京市、天津市等市
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34
编辑课件
35
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36
安静走到了一片草地上，她的手
指悄然合拢，她似乎摸到这些小
草比昨天又长高了一截；
她来到了一棵开满了花的桃树下，
她的手指悄然合拢，她似乎
（
）；
她来到一棵长满绿叶的小树下，
她的手指悄然合拢，她似乎
（
）。
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37
随着这个奇迹，我们仿佛看到了安静第一次
来到这个花园的情景——那是一次又一次的磕磕
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23
在触摸春天的过程中会有怎样的惊 喜?怎样的震撼?让我们走近盲女孩 安静，体会其“触摸春天”的心路 历程；让我们走近作者，体会其对 “触摸春天”的感受。相信一定会 收获惊喜与感动。
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24
课文主要讲了：(
)在（
）
的过程中，（
）使我懂得了
（
）这个道理。
编辑课件
25
课文主要讲了：(一个盲女孩安静)在（ 触 摸春天 ）的过程中，（抓住蝴蝶 ）使我懂 得了（谁都有生活的权利，谁都可以创造 一个属于自己的缤纷世界。）这个道理。
4
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5
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9
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10
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11
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13
“触摸”是用手接触后轻轻移动。 “触摸春天”就是投身到大自然的 怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲 小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐 彩蝶……
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14
hú
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15
shùn
编辑课件
绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一
朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。
可是，她是多爱这里啊！就这样，一天又一天，
一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她
人生中的第八个春天，奇迹发生了（……）安静
在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕
绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢
地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地
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26
怎样才能读出感情？
春天来了，小区的绿地上花繁 叶茂。桃花开了，月季花开了。浓 郁的花香吸引着安静。这个小女孩， 整天在花香中流连。
编辑课件
27
浓郁的花香吸引着安静。这个小
女孩一次又一次来到小区的绿地上。
在这里弯弯曲曲的小径上，她也许曾
经（
）；她也许
曾经（
）；但是
她…………,直到现在…………花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ——朱熹《春日》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《渭城曲》
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1
17.触摸春天
编辑课件
2
编辑课件
3
编辑课件
编辑课件
她为什么会 惊讶？此时安静 会对蝴蝶说什么 呢？全新的经历 指什么？
安静的此时的 内心我们可以 用什么词来概 括呢?
( 多姿多彩 )
39
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了 那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的
. . . . . 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
安静神奇的灵性是什么？她为什么能 创造这一个个奇迹呢？
编辑课件
32
比较下面两个句子，哪一句更好，为什么？
她伸出双手，在花香的引导下，伸 向一朵沾着露珠的月季花。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导 下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月 季花。
编辑课件
33
细读品味 感悟奇迹
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。