人教部编版八年级下册语文第1单元第2课 《回延安》同步练习题

人教部编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习

一、基础知识积累与运用

1.下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（）

A. 白羊肚手巾肚：dù 白毛巾

B. 二十里铺铺：pū地名

C. 东山的糜子糜：mí黍类谷物

D. 米酒油馍馍：mó 黍米面饼

2.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。

A. 白羊肚

B. 肚子

C. 肚量

D. 肚脐

3.下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项是（）

A. 肩膀上的／红旗／手中的书

B. 满／窑里围得／不透风

C. 心口呀／莫要／这么／厉害地跳

D. 双手／搂定／宝塔山

4.下列节奏划分有误的一项是（）。

A. 满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。

B. 树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人

C. 轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来

D. 我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。

5.下列各句中没有错别字的一项是( )。

A. 心口呀莫要这么历害地跳

B. 红旗飘飘把手招

C. 满窖里围得不透风

D. 保卫延安你们废了心

6.下列词语书写完全正确的一组是（）

A. 蹑手蹑脚水波荡漾飘浮

B. 柔声细语波光艳影破锭

C. 力挽狂斓天南海北延河

D. 悄无生息沉默寡言沉淀

7.下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）

A. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。）

B. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。）

C. 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。）

D. 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。）

8.读《回延安》，下列各句加线词解释有误的一项是( )。

A. 满心话登时说不出来登时：立刻

B. 脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上

C. 我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件

D. 天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同

9.文学常识填空。①《回延安》选自《________》，作者贺敬之是当代________、________家。诗集有《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等，文学剧本《________》（与丁毅等人合作）。

②《回延安》中以动作表现亲人重逢时的喜悦和激动的句子是：________，________。

二、诗歌鉴赏（共3题；共40分）

10.阅读文段，回答问题。

杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！

宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！

枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！

赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……

社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！

身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！

（1）诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来：A．表示事物B．表示数量C．表示情态D．表示颜色。请摘抄这节诗的叠词，并标上相应的序号。

①________________②________ ________ ③________ ________

（2）“枣园的灯光照人心”指的是________。

（3）这一节写的主要内容是________。

11.阅读《回延安》片段，回答问题。杨家岭的红旗啊高高地飘，

革命万里起高潮！

宝塔山下留脚印，

毛主席登上了天安门！

枣园的灯光照人心，

延河滚滚喊“前进”！

赤卫军，青年团，红领巾，

走着咱英雄几辈辈人……

社会主义路上大踏步走，

光荣的延河还要在前头！

身长翅膀吧脚生云，

再回延安看母亲！

（1）下面各句运用了拟人修辞手法的一项是（）

A. 宝塔山下留脚印

B. 身长翅膀吧脚生云

C. 延河滚滚喊“前进”

D. 光荣的延河还要在前头

（2）请仔细品味诗中划线字“照”与“喊”的表达效果。

（3）怎样理解“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”这句话的含义？

（4）请简要概括这节诗的主要内容。

12.阅读下面的诗歌，回答文后的问题。桂林山水歌（节选）

贺敬之

云中的神呵，雾中的仙，

神姿仙态桂林的山！

情一样深呵，梦一样美，

如情似梦漓江的水！

水几重呵，山几重？

水绕山环桂林城……

是山城呵，是水城？

都在青山绿水中……

呵！此山此水入胸怀，

此时此身何处来？

……黄河的浪涛塞外的风，

此来关山千万重。

马鞍上梦见沙盘上画：

“桂林山水甲天下”……

呵！是梦境呵，是仙境？

此时身在独秀峰！

心是醉呵，还是醒？

水迎山接入画屏！

画中画——漓江照我身千影，

歌中歌——山山应我响回声……

招手相问老人山，

云罩江山几万年？

——伏波山下还珠洞，

室珠久等叩门声……

鸡笼山一唱屏风开，

绿水白帆红旗来！

大地的愁容春雨洗，

请看穿山明镜里——

呵！桂林的山来漓江的水——

祖国的笑容这样美！

（1）节选诗句赞美了________，表达了诗人________的感情。

（2）对下列各句修辞方法判断错误的一项是（）

A. 云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）

B. 情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）

C. 鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）

D. 黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）

（3）判断下列破折号用法是否正确。①画中画——漓江照我身千影（转折）

②歌中歌——山山应我响回声（解释说明）

③大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长）

④桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！（解释说明）

（4）本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。

（5）“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________方面赞美漓江的美景。

三、文言文阅读

13.阅读下面的文言文，回答问题。东坡居士极不惜书，然不可乞。有乞书者，正色诘责之，或终不与一宇。元祜中，锁试①礼部，每来见过，案上纸不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠②（yuè）已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷。少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄③，皆有义味，真神仙中人。此岂与今世翰墨④之士争衡哉？