初二第二学期期末考试

初二第二学期期末考试

语文试卷

（考试时间：120分钟；满分150分）

友情提示：

Ｈｉ，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊!祝你成功！

1、所有答案填写在答题卷上，考试前请你务必将密封线内的项目填写清楚。

2、考试结束时，将试卷按页码顺序排好，全部上交。

3、请用蓝黑钢笔或圆珠笔答卷，注意尽量保持卷面的整洁。

（一）语文知识积累与运用（40分）

1、书写（7分）

中学生必须养成良好的书写习惯。请你认真地答题，力求书写工整漂亮，卷面整洁。

（此题将根据你的答卷整体书写情况酌情给分）

2、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。（6分）

大声jí呼（）戒骄戒zào（）通xiāo达旦（）风mǐ一时（）

矢．志不渝（）慷慨．无私（）伺．候（）啾．（）马谡．（）

引咎．责躬（）敷衍

．．了事（）（）

3、文学常识或名句填空。（每空1分，共10分）

（1）李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句________________，_________________。

（2）风递幽香出，_________________。

（3）________________，暗香浮动月黄昏。

（4）千里稻花应秀色，_________________。

（5）位卑未敢忘忧国，_________________。

（6）________________，病树前头万木春。

（7）可怜身上衣正单，_________________。

（8）我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“随风潜入夜，润物细无声。”请你再写出一个含有哲理的诗

句，。

4、趣味题。（４分）

（１）仿照例子，用成语来解释一个字如何变成另一个字。

例：梳——航（木已成舟）

①波——破（）②砍——钦（）

（２）下面几幅对联很有趣，请你根据上联的特点，补出下联所缺的字。

①二人土上坐，一月日边。

②冻雨洒窗，东二点，西三点；切瓜分客，横，坚。

5、口语交际题。（6分）

有位主人请客，约定的时间就要到了，但只来了三位客人，主人很是

着急，自言自语道：“怎么回事，该到的还没到？”三位客人一听此言，

很不高兴，便各找借口走了。而后，其他客人陆陆续续到齐了，但不见前

三位客人返回，于是主人伤感地对客人们说：“不该走的又走了。”结

果，客人在宴席开始不久，纷纷找借口告辞了。主人感到非常的尴尬。（１）为什么先到的客人和后到的客人都纷纷提前告辞？（35字内）

（２）如果你是主人，该怎样说，才能把客人留住？

答：对先来的客人说：（30字以内）

对后来的客人说：

（15字以内）

6、探究题。（7分）

（1）阅读下面《不食嗟来之食》，完成文后同题。

齐(齐国)大饥(饥荒)。黔敖(齐国的一位富商)为食(准备了食物)于路，以待饿者食之(给他们吃)。有饿者蒙袂辑屦(袖子遮着脸，拖拉着鞋)，贸贸然(两眼昏昏无神的样子)来。黔敖左奉(捧)食，有执饮，曰：“嗟(喂)来食!”(饿者)扬其目视之，日：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也!”……终不食而死。(选自《礼记·檀弓》)

“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿《现代汉语词典》中对成语“揠苗助长”的释义，试解释它的意义。

【揠苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点．回家还夸口说：“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了(见于《孟子·公孙丑》)。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成．反而坏事。

【嗟来之食】

（3分）

(提示：答题不超过100字。故事情节须用自己的话概括，不能全文翻译。)

（2）“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。

①请说出这句话中蕴涵的道理。

（2分）②请举一个现实生活中的实例来明这个道理。

（2分）

（二）现代文阅读（30分）

一、一条裙子（15分）

佚名

一所偏僻贫民区的小学来了一位新老师。第一天上课，她发现班上有个女孩长得相当清秀，但是身上脏兮兮的，而且有酸馊的味道。

她每天耐心地为这小女孩洗脸．发现脸洗干净后，显得精神多了。她猜想家长一定是为养家糊口而奔忙劳碌。无暇照顾孩子的生活起居。她很想去跟家长谈谈，但一直抽不出时间来。

她心里一直惦念着这件事。并希望想办法帮助这个孩子和她的父母。又不至于伤害他们的自尊心。

有一天。她买了一条蓝色的裙子送给小女孩．小女孩开心地带着全新的裙子回家了。爸爸看到女儿脏兮兮的，穿上那么干净漂亮的裙子，显得极不协调。就让妻子将女儿彻底清洗了一番。看着穿上蓝裙子的女儿，他突然发现，原来自己的女儿长得这么可爱，只是以前一直衣衫褴褛，蓬头垢面，所以看不出来，如今

一穿蓝裙子，面目一新。

这位爸爸环顾四周．发现这个脏乱的家实在配不上这清秀可爱的小佳人，就花了几天的时间，将家里打扫得干干净净。标致的女儿在窗明几净的家中，果真顺眼多了。但是，他一跨出家门，看到附近垃圾成山，藏污纳垢，又觉得不顺眼了。这么整洁的家，应该在什么样的社区里呢?

于是，他发动全家人，开始打扫住家附近的环境。才发现干干净净的环境住起来还是蛮有尊严的。左邻右舍看他这么勤劳．尤其是看到居住环境被打扫得焕然一新。不由喷喷称赞。他们已经习惯住在脏乱中．不知道干净的感觉是什么，一下子感到新奇，但是一走进家门，看到家中脏乱，就觉得很碍眼，也纷纷打扫自己的家。当然，他们也意识到干净的家中应该住什么样的人，啊哈，对了，干干净净的人。

就这样，几周之内。这个原本龌龊的贫民区，变成了模范社区，因着一位老师的爱心．一条蓝裙子以及一对有反省力的父母。

(摘自《格言》周年珍藏号2004年11期) 1．文章第2段说“她很想去跟家长谈谈，但一直抽不出时间来”。你认为是老师真抽不出时间吗?为什么? （3分）

2．设想一下．假设老师不给小女孩送裙子。而是找家长谈谈。结果会怎样呢?

请谈谈你的看法? （4分）

3．用一句话概括老师的这种教育特点（3分）。