南昌大学与江西医学院合并
探寻高校合并的最佳切入点_同济大学推行体制改革的思考_吴启迪
探寻高校合并的最佳切入点——同济大学推行体制改革的思考□吴启迪 编者按 教育体制、规模结构、资金资源、教学质量是学校改革发展的重要因素。
在办学实践中,几乎所有的学校,都或多或少会遇到之类棘手问题。
如何认识并积极探求去除桎梏的途径?有些高校已有解题思路,有的则初尝实验之果。
最近我们从上海理工大学召开的沪东北片部分高校校长研讨会上,采撷一组文章,颇有启迪参考价值。
也欢迎各级校院长积极撰稿对学校改革、发展作理论与实践上的深入探讨。
在全国深化高教体制改革中,将原来隶属于上海地方的上海城建学院和隶属于国家建材工业局的上海建材学院并入同济大学,是国家教委和上海市酝酿多时的重要决策,这一打破条块分割、调整高教布局结构、优化教育资源配置的重大举措,引起了高教界的普遍关注。
上海市把这一改革作为上海高教管理体制改革的一项标志性工程。
国务院领导同志多次给予支持和鼓励,并充分肯定了这一改革的示范意义,称之为高校合并的“同济模式”。
作为深化高教改革的新尝试,从酝酿、决策、两校正式并入到实质性运转至今,已有一年多了。
认真总结并校的经验和教训,努力探索高教改革的新思路,是十分必要的。
一、两校并入后的变化和思路(一)并校运作的特点在并校实践中我们“以共同目标团结人,以事业发展凝聚人”,特别注意在两个方面下功夫。
1.在“完全融合”上下功夫。
一是领导班子的融合。
新同济在原同济党政班子基础上,充实了原两校领导,调整了分工。
党政新班子成员都站在新同济的角度看问题、处理问题,班子内以诚相待,协调得较好。
二是学科的融合。
初步确定8个学科群为“九五”规划重点建设学科;同时,积极探索学科建设新的生长点,筹建土木工程学院、材料科学与工程学院;并据原三校已有的商贸类专业特色及其师资建立商学院。
此外,并校后,机、电、管理和人文社会科学学科的力量也都有所加强,这就为工、理、文的进一步渗透、交叉和结合提供新的机遇。
三是干部和教师的融合。
为了更好地安排原两校干部,原同济中层干部的换届从1996年3月推迟到1996年11月。
江西省人民政府关于将江西医学院、江西中医学院赣南医学院划转省教委主管的批复
江西省人民政府关于将江西医学院、江西中医学院赣南医学院
划转省教委主管的批复
佚名
【期刊名称】《江西省人民政府公报》
【年(卷),期】1998(000)020
【摘要】省教委:你委《关于江西医学院、江西中医学院、赣南医学院划转我委主管的请示》收悉。
经研究,现批复如下:一、同意将江西医学院、江西中医学院、赣南医学院从发文之日起划转省教委主管。
二、上述3所院校的教育事业费按1997年基数划转省教委管理。
三、上述3所院校所属的医院及医科所的
【总页数】1页(P11-11)
【正文语种】中文
【中图分类】G649.28
【相关文献】
1.江西省人民政府办公厅转发省体委省教委关于大力推进体教结合加强学校体育工作提高学生身体素质培养体育后备人才意见和江西省贯彻国家体育总局教育部关于《少年儿童体育学校管理办法》实施意见的通知 [J],
2.江西省人民政府关于同意江西中医学院更名为江西中医药大学的批复 [J], 无;
3.江西省人民政府关于同意南昌大学、江西医学院合并组建新的南昌大学的批复[J], ;
4.江西省人民政府批转省教委、省计委关于江西省普通中等专业学校招生并轨改革实施意见的通知 [J], ;
5.江西省人民政府批转省教委关于江西省地方高校招生及毕业生就业制度改革意见的通知 [J], ;
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盘点国家重点综合性大学中的那些医学院
盘点国家重点综合性大学中的那些医学院目前，我国以医学医药类命名的本科院校共有70余所，其中列入“211工程”高校行列的只有3所。
但同时，许多综合性大学（尤其是985高校）里却设有医学院或医学部，它们大多是从上个世纪末开始陆续并入其他大学的，合并的理由据说是国际惯例：“国际一流的综合性大学都设有医学院，国际一流的高水平医学院都设在综合性大学”。
医学是一门自然科学与社会科学交叉汇流而形成的综合性学科，医学科学和生命科学是21世纪最有活力和最有发展前景的学科之一。
大医精诚，大学至善，如果你有志于将来投身于这项圣神的事业之中，那不妨跟随我一起走进这些综合性大学里的医学院。
一、医学院校据统计，截止到2013年底，全国共有普通本科院校879所（不含独立学院、军事院校和港澳台高校)。
其中，设有医学院的综合性高校有50多所。
在这50多所设有医学院的大学里，有一半以上的高校是部属“985工程”或“211工程”重点大学。
以下是这些部属大学医学院的概况一览吕老师提示1．除了上述部属高校外，还有几所隶属于地方的“211工程”高校也设有医学院。
它们是：苏州大学医学部（原苏州医学院）、郑州大学医学院（原河南医科大学）、南昌大学医学院（原江西医学院）、青海大学医学院（原青海医学院）、延边大学医学院（原延边医学院）、石河子大学医学院（原石河子医学院）、西藏大学医学院（原西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系）、湖南师范大学医学院（原湖南医学高等专科学校）。
2．在重点大学设置医学院的同时，一些省（市）属综合性高校也陆续合并了当地的医学院校，开设了医学院。
如江苏大学、扬州大学、南通大学、北华大学、南华大学、佳木斯大学、宁波大学、河北大学、河北联合大学、河南大学、山西大学、山西大同大学、井冈山大学、青岛大学、大连大学、汕头大学、三峡大学、吉首大学、长江大学、大连大学、湘南学院、大理学院、湖北民族学院、河北北方学院、九江学院等。
3．另外，一些行业性质明显的地方大学里也设有医学院，它们大多是几所“学院或专科学校”合并之后升格为“大学”的，如武汉科技大学、河北工程大学、河南科技大学、内蒙古科技大学、安徽理工大学、杭州师范大学等。
在南昌大学医学院2013级新生领导师生见面会 - 南昌大学江西医学院
在南昌大学医学部2017级新生见面会暨医学生誓词宣誓仪式上的致辞南昌大学副校长医学部主任李葆明2017级新同学们，同志们：大家早上好！在金秋送爽，丹桂飘香的美丽季节，我们迎来了充满朝气和梦想的1500多名医学本科新生。
今天，你们踏入神圣的医学殿堂，即将开启人生的崭新征程。
在此，我谨代表南昌大学医学部全体师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎！南昌大学医学部即原江西医学院，始建于1921年。
首任校长何焕奎先生，当年满腔热血求学海外，学成后回归乡梓，创办了江西公立医学专门学校。
学校办学已近百年，一直秉承“忠爱勤俭”、“德高医精”的办学精神，医学教育得以不断发展与完善。
1952年开始，创办本科教育；1965年，创办全省首个的硕士研究生教育；1998年，创办全省首个医学博士教育。
一代代江医人薪火相继，励精图治，为祖国的医药卫生事业做出了重要的贡献。
学院培养了一批批优秀的医学人才，在海内外建功立业！同学们在接下来的日子，会陆陆续续地认识到、接触到我们的优秀校友，今天，我们也邀请了一名校友代表来为大家作一个励志发言，大家可以从他们身上感受到作为医学院人的自豪与前行的动力！同学们，大学是一座锻造知识与素质的熔炉，是一个成就激情与梦想的舞台。
你们将在江西医学院度过人生中最为重要、最为美好的一段青春时光。
怎样才能不负青春，实现未来人生的梦想，作为你们的师长，我想与大家分享几点建议和希望。
首先，希望你们明德修身，志存高远。
同学们，大学不光是智力发展和学术培养的场所，更是品德与人格塑造的高地。
我想，大家选择医学，是为了实现心中那份“白衣天使”的梦想，为了更好地救死扶伤，服务病患。
当然，时下，社会的功利主义和拜金主义影响了部分青年的价值观，紧张的医患关系也使部分青年学生的道德和价值选择面临困惑。
但是，既然我们选择了学医，就是选择了付出和奉献。
同学们，你们的选择是正解的，更是高尚的！世界上没有任何职业比救死扶伤的医务工作更伟大、更神圣！“健康所系，性命相托”，希望同学们秉承“德高医精”的院训，努力学习，刻苦钻研，不光在业务和技能上达到一名好医生的标准，更要在道德品格方面不断锤炼。
江西医学高等专科学校发展纪实：大医精诚育英士 桃李芬芳谱华章
江西医学高等专科学校发展纪实：大医精诚育英士桃李芬芳谱华章前言江西医学高等专科学校，简称江西医专，位于江西省南昌市，是一所以医学为特色的高等专科学校。
自建校以来，江西医专秉承“大医精诚、育英士、桃李芬芳，谱华章”的办学理念，不断发展壮大，为培养人才、服务社会做出了积极贡献。
一、办学历程江西医学高等专科学校的办学历程可以追溯到1954年，当时成立了江西卫生学校。
1957年，学校更名为江西省卫生学校，专业设置扩大到医、药、护理等领域。
1961年，江西卫生学校升格为江西医学专科学校，开始以培养全面发展医学专业人才为主要目标。
1982年，学校更名为江西医学高等专科学校，正式迈入高等教育阶段。
二、学科发展江西医学高等专科学校致力于医学相关学科的发展，目前设有医学类、护理学类、医学技术类等多个学科专业。
学校注重学科交叉融合，培养具备创新能力和实践能力的医学人才。
近年来，学校的医学技术类专业在国内外享有较高声誉，毕业生就业率也一直保持在较高水平。
三、师资力量江西医学高等专科学校拥有一支高素质的师资队伍。
目前，学校共有教职工XXX名，其中教授XX名，副教授XX名。
师资力量的不断增强为学校的教学和科研工作提供了坚实的保障。
四、实践教学实践教学一直是江西医学高等专科学校的重点工作之一。
学校与多家医院建立了合作关系，为学生提供丰富的实训机会。
学生在校期间，将通过临床实习、实验实训等方式全面提升自己的医学技能。
这样的实践教学体系得到了学生和社会的一致好评。
五、先进设施为了提高教学和科研的水平，江西医学高等专科学校不断更新和改进实验设施。
学校现有实验室XX个，配备了先进的实验仪器设备。
这些设施满足了学生学习和科研的需求，并且保证了实习实训质量的提升。
六、社会责任江西医学高等专科学校积极履行社会责任，为地方经济和社会发展做出了重要贡献。
学校的毕业生遍及全国各地的医疗机构和医院，为地方卫生事业的发展提供了重要的支撑和保障。
同时，学校也积极参与社会公益活动，倡导健康生活方式，为公众提供健康服务和宣教。
江西省人民政府关于赣南医学院更名为赣南医科大学的通知
江西省人民政府关于赣南医学院更名为赣南医科大学
的通知
文章属性
•【制定机关】江西省人民政府
•【公布日期】2023.12.05
•【字号】赣府字〔2023〕71号
•【施行日期】2023.12.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
江西省人民政府关于赣南医学院更名为赣南医科大学的通知各市、县（区）人民政府，省政府各部门：
经教育部同意，赣南医学院更名为赣南医科大学，学校标识码为4136010413；同时撤销赣南医学院的建制。
现将有关事项通知如下。
一、赣南医科大学为公办本科层次的普通高等学校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务。
学校更名后其管理体制和经费渠道不变。
二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、学校现有专业结构的调整和新专业的增设，应按我省和教育部有关规定办理。
四、学校全日制在校生规模暂定为16000人。
省教育厅要进一步加强对学校的管理，引导学校科学定位、内涵发展，强化医学类优势特色学科龙头地位，提升临床教学保障能力，不断提高教育质量、科研水
平和办学效益，重点培养服务区域医疗卫生健康事业发展的高素质医学人才，为推动医学教育改革与高质量发展，奋力谱写中国式现代化江西篇章作出更大贡献。
2023年12月5日。
江西2023本科大学排名最新情况
江西2023本科大学排名最新情况江西本科大学推荐南昌大学：南昌大学是国家“双一流”建设高校、教育部与江西省部省合建高校、江西省一流大学整体建设高校。
在校友会2022江西省大学排名中，南昌大学在全国的排名为70。
江西师范大学：江西师范大学是中西部高校基础能力建设工程高校，江西省本科办学历史最为悠久的普通高校，江西省一流学科建设高校。
在校友会2022江西省大学排名中，江西师范大学在全国的排名为98。
江西财经大学：江西财经大学是以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。
在校友会2022江西省大学排名中，江西财经大学在全国的排名为101。
南昌大学是985还是211南昌大学属于211院校，但是并不属于985院校。
作为江西省唯一一所211院校，是江西省以及中国的重点培养院校。
让我们一起了解一下南昌大学，一起了解一下211院校。
南昌大学属于综合性大学，并且是211工程当中的重点大学，在卓越医生培养计划以及工程师培养计划当中，南昌大学都是试点高校。
这所学校始创于1921年，在1933年的时候和另外两所高校共同组建成南昌大学，1997年的时候列入了国家211工程当中。
2005年又合并了江西医学院，成立了新的南昌大学。
南昌大学一共拥有五个校区，是江西省重点培养的大学之一。
大学志愿填报怎么报合理估分，理性定位。
分数永远是志愿填报的关键因素。
考生和家长可以通过省模考、校排名等，尤其高考后要通过高考估分，知晓自己所处的报考批次和大体上在全省的位次，制定自己的升学路径。
高考分数的本质是全省排名，即考生位次，位次是平行志愿规则下投档的核心依据。
高考分数决定考生在全省排名，决定在哪个批次填报志愿，也就是可以进入哪个层次的大学就读，同样决定考生在某个批次中挑选大学和选专业的优先权。
志愿填报方法有什么学校概况不能略掉填报志愿的时候，一定要去了解学校的性质、层次、办学类型、收费标准。
对于设有分校及多个校区的院校，考生要关注考生在哪个校区就读，其毕业证书、学位证书的印章是否带有分校或校区的字样。
江西省2023大学排名一览
江西省2023大学排名一览江西省2023大学排名一览1、第一梯队南昌大学这所大学为211大学，且为双一流大学建设之世界一流学科建设高校2、第二梯队江西财经大学、江西师范大学、华东交通大学、南昌航空大学、江西农业大学、东华理工大学、江西理工大学3、第三梯队井冈山大学、江西科技师范大学、赣南师范大学、南昌工程学院、江西中医药大学4、第四梯队南昌师范学院、上饶师范学院、九江学院、豫章师范学院、宜春学院、赣南医学院、新余学院、景德镇学院、南昌医学院、萍乡学院、赣南科技学院、赣东学院江西部分重点大学介绍南昌大学：南昌大学(Nanchang University)是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校、国家“211工程”重点建设高校，教育部与江西省人民政府部省合建高校、江西省高水平大学整体建设高校，是全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部中国教育和科研计算机网(CERNET)江西主节点单位，是中国教育交流协会常务理事单位、教育部来华留学示范基地、教育部留学服务中心出国留学培训基地、全国汉语水平HSK网考先进考点。
学校前身江西医学院、江西大学和江西工业大学分别溯源于1921年创建的江西公立医学专门学校、1940年创建的国立中正大学和1958年创建的江西工学院。
1993年江西省委、省人民政府决定将江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学;2005年南昌大学与原江西医学院合并组建新的南昌大学。
江西财经大学：江西财经大学(Jiangxi University of Finance and Economics)，简称“江财”，位于江西省南昌市，是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等本科院校，是全国深化创新创业教育改革示范高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”，江西省一流学科建设高校。
学校前身为1923年秋创办的江西省立商业学校，1958年成立江西财经学院，____期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为江西财经大学，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。
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南昌大学与江西医学院合并
宣传手册
一、两校合并的意义是什么？
答：南昌大学与江西医学院合并，是中共江西省委、江西省人民政府进一步贯彻国家高校发展战略和推进科教兴赣主战略的重要举措，也是深化江西教育综合改革试验的实践探索，标志着江西高等教育事业进入了一个新的阶段。
两校的强强联合，将为新组建的南昌大学更快更好地实现“二次创业”发展目标带来极为重要的机遇，创造极为有利的条件，同时也将为我省科教兴赣、人才强省以及实现在中部地区崛起宏伟战略目标的顺利实施提供更为有力的智力支持和人才保证。
二、两校合并的依据是什么？
答：教育部《关于同意南昌大学、江西医学院合并组建新的南昌大学的通知》（教发函【2001】37号）；江西省人民政府、教育部《关于共建南昌大学的意见》（赣府发【2004】35号）。
三、两校合并的指导思想是什么？
答：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，加强领导，精心组织，稳步推进江西医学院与南昌大学实质性融合，实现优势互补、资源共享，促进新南昌大学在新的起点上更快更好地发展，为江西经济社会发展作出更大的贡献。
四、新组建的南昌大学的发展目标是什么？
答：通过两校的实质性融合，使新的南昌大学学科门类齐全、学科水平更高、综合实力更强，逐步发展成为国内一流、国际知名的研究型综合性大学。
同时，促进医学学科的快速发展及其与其它学科的交叉、渗透与融合，建设国内一流的医学院，大力提高江西医学教育与医疗服务质量与水平，为江西在中部地区崛起、全面建设小康社会作出更大贡献。
五、两校合并的工作原则是什么？
答：两校合并应坚持“改革创新、促进发展、积极稳妥、重点扶持”四个基本原则：
（一）改革创新的原则。
在融合中，要积极推进学校内部管理体制改革，逐步建立符合高等教育规律、符合学校实际的管理体制和运行机制。
融合工作要避免简单的归并，努力追求机制体制的全面创新，并形成新的教学研究能力。
（二）促进发展的原则。
要在融合中求发展，在发展中促融合。
通过融合，要在博士点、新学科、重点学科、精品课程、重点实验室、重点工程中心、基础设施建设和师资队伍建设等方面寻求新的突破。
（三）积极稳妥的原则。
推进两校实质性融合，既要积极，又要稳妥。
要着眼于南昌大学的长远发展，先易后难、稳步推进、逐步到位。
要充分发挥学校党的政治优势和组织优势，切实加强思想政治工作，维护学校的稳定，确保各项工作正常运转。
（四）重点扶持的原则。
南昌大学是我省唯一的“211工程”高校，在融合过程中和实现实质性融合后，争取省政府对南昌大学进一步加大经费投入和政策扶持力度。
对一些困难和问题，争取有关部门积极支持、协调解决，以利于南昌大学持续协调健康发展。
六、怎样确定新组建的南昌大学的建制？
答：两校合并组建新的南昌大学，其建制、级别和隶属关系不变。
同时撤销原南昌大学、江西医学院建制。
原江西医学院冠名为南昌大学医学院，原江西医学院附属单位冠名为南昌大学附属单位，由南昌大学医学院管理。
七、如何解决南昌大学医学院内设机构运行机制问题？
答：南昌大学内部管理实行统一领导、延伸管理、分区运行、逐步融合。
为了确保融合工作平稳进行，学校将2005年9月至2006年1月作为融合的过渡期。
在过渡期间，南昌大学医学院的内设机构暂时保留，对口衔接正常运作。
过渡期后，逐步进行资源整合和机构调整，先对基础学科和公共行政管理部门（含党群部门）进行整合，再逐步推进其它领域的整合。
八、如何解决南昌大学医学院及其管理的附属机构干部级别和管理问题？
答：新组建的南昌大学将严格执行党的干部政策，充分体现党对干部的培养和关怀，采取“老人老办法、新人新办法”的方式，妥善安排好干部。
原江西医学院及附属单位的干部职级待遇不变，新任干部按照干部管理工作的有关规定
和程序办理。
南昌大学医学院及其附属单位处级干部的任免，由南昌大学医学院党委提出拟任人选，南昌大学党委组织部和医学院党委组织部共同考察，报南昌大学党委决定。
南昌大学医学院及其附属单位科级干部的任免，由南昌大学医学院党委按照规定的程序和职数研究决定，报南昌大学党委组织部备案。
九、如何解决新组建的南昌大学人事、财务等管理问题？
答：两校实质性融合后，逐步统一管理制度，包括人事、财务、教务、科研、后勤等。
（一）人事管理。
南昌大学医学院日常人事管理由医学院人事部门按照统一的制度具体负责。
医学学科的人才引进计划由医学院人事部门按规定提出，并负责对引进人才的考核，由南昌大学人事处按规定办理聘用手续。
医学专业技术职务评审，由南昌大学成立南昌大学专业技术职务评审委员会医学专业委员会组织评审，南昌大学人事处按规定办理聘任手续。
南昌大学负责制定统一的在职教职工岗位津贴和离退休人员生活补贴。
（二）财务管理。
在过渡期内，原医学院财政拨款并入南昌大学基数，由南昌大学如数拨付给南昌大学医学院。
从2006年1月1日起，撤销医学院预算户头，由南昌大学负责编制统一的预决算。
原医学院单位帐户、财务人员由南昌大学统一管理，并设立二级财务，按照统一的财务制度进行财
务管理。
十、新组建的南昌大学共有多少个校区，面积多大？
答：共有五个校区：青山湖校区、前湖校区、东湖校区、鄱阳湖校区、医学院抚州校区，占地面积8300多亩。
十一、新组建的南昌大学共有多少个博士点、硕士点？
答：新组建的南昌大学共有8个博士点、114个硕士点。
十二、新组建的南昌大学共有多少学生？
答：新组建的南昌大学共有在校各类学生68000余人。
十三、新组建的南昌大学专任教师基本情况怎样？
答：新组建的南昌大学共有专任教师2390人。
其中具有高级职称的教师有1185人，具有博、硕士学位的教师有1103人。
十四、南昌大学“二次创业”发展目标是什么？
答：南昌大学“二次创业”的发展目标是：到2020年，将南昌大学建设成为全国性、国际化、高水平，国内一流、国际知名研究型综合性大学。