湘潭大学本科毕业论文(设计)评分参考标准
毕业论文(设计)评分表模板
论文质量
优(90-100)
论文（设计）构思新颖，论证充分，材料翔实，有新的立论、见解、研究方法。
良（80-89）
能较全面考虑问题，论证较充分，材料充实，有新的发现。
中（70-79）
尚能全面考虑问题，论证正确，材料较充实，有一定的发现。
及格（60-69）
全面考虑问题不够，论证不够充分，材料不够充实。
中（70-79）
基本上能正确回答所提出的问题，有一定的条理性。
及格（60-69）
经启发后尚能正确地回答所提出的问题。
不及格（60以下）经启发仍不能回答所提 Nhomakorabea的问题。
建议分数（百分制）
指导教师:
评阅人:
答辩小组:
总评分（百分制）
备注：答辩小组签字：学院领导签字：学院盖章：年月日
说明：①毕业论文（设计）总评分应参考答辩小组意见，由学院综合平衡确定，并在备注栏内作出说明。②本表经学院盖章有效。
毕业论文（设计）评分表模板
评分标准
答辩小组意见（百分制）
论文完成情况
优(90-100)
能熟练地综合运用所学知识,全面出色完成任务。
良（80-89）
能综合运用所学知识，全面完成任务。
中（70-79）
能运用所学知识，按期完成任务。
及格（60-69）
在老师帮助下能运用所学知识，按期完成任务。
不及格（60以下）
不及格（60以下）
考虑问题片面，论证不恰当，缺乏应有的相关的论文资料，或基本内容属抄袭他人，没有创见性的修改和补充。
论文研究能力
优(90-100)
能熟练阅读外文参考资料，能正确无误地写出外文摘要，能熟练应用计算机，有独立的科研能力。
毕业设计(论文)评分要求及格式要求
毕业设计（论文）评分要求及格式要求毕业设计（论文）评分要求及标准一、指导教师、答辩小组成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。
二、毕业设计（论文）的成绩由过程成绩（30%），质量成绩（40%）和答辩成绩（30%）组成。
三、毕业设计（论文）过程成绩评定的依据标准依据：1、学生完成毕业设计（论文）的态度情况；2、学生完成毕业设计（论文）投入的时间与精力情况；3、学生调研、收集资料及接受指导的情况；4、学生运用基本技能获取、利用信息的情况；5、学生独立分析问题、解决问题的情况；6、学生在规定时间内完成论文的情况。
标准：共分上、中、低三档：上档：2430分；中档：1823分；低档：0017分。
四、毕业设计（论文）的成绩采用五级记分（优秀：86分以上、良好：76-85分、中等：66-75分、及格：60-65分、不及格：60分以下）。
五、评分标准附件六：毕业设计（论文）格式规范要求1.毕业论文的形式结构：前置部分，包括：封面、中外文摘要、目录。
主体部分，包括：引言、正文、参考文献、结论附录部分，包括：附录（需要时） 2.论文封面及首页2.1 封面由我院统一制作，格式见附件七；2.2论文题目：应能概括整个论文最重要的内容，要求简明扼要，一般不超过20字；3.目录3.1 目录起始范围：由中文摘要开始，至参考文献；3.2 前置部分单独编排页码，页码号用大罗马数字标注；3.3 引言至后记部分单独编排页码，页码号用阿拉伯数字标注，引言第一页页码为1；3.4目录格式：见附件七。
4.中文摘要3.1 摘要内容：简要概括论文的观点和主要内容以及结论，语言力求精炼、准确；3.2 摘要字数：中文摘要在300字以内；3.3 关键词：35个，另起一行置于摘要下方。
按内容、领域从大到小排列；3.4 多个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不加标点；3.5 中文摘要及关键词格式见附件七。
论文成绩评定标准
成绩评定标准（一）、毕业论文(设计)成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五等。
具体评定标准：1、优秀（90分以上）(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，能综合运用所学过的理论，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
(2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心突出，论据充足，材料丰富、可靠，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，符合学术论文体例。
(3)、论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定的创见性。
对现实有指导意义。
2、良好（80—89分）(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；能较好地运用专业理论知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
(2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心明确，论据较充足，材料较丰富可靠，层次较清楚，结构严谨，条理清楚，符合学术论文体例。
(3)、论文立论正确，，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
对实际工作有参考价值。
3、中 (70—79分)(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本能运用专业理论知识，综合分析问题和解决问题的能力一般。
(2)、论文中使用的概念正确，中心较明确，论据较充足，材料较丰富，语句通顺，条理比较清楚，符合学术论文体例。
(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
对实际工作有一定参考价值4、及格（60—69分）(1)、能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本掌握与本文有关的专业理论知识，具有初步的分析问题和解决问题的能力。
(2)、论文中使用的概念正确，文字尚通顺，有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理，条理比较清楚，符合学术论文体例。
(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，结论基本正确。
5、不及格（59分以下）(1)、不能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务。
基本理论知识掌握很差。
(2)、文中使用的概念混乱。
毕业设计打分标准
本科生毕业论文（设计）评分表（指导教师用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。
评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。
第一部分：学生毕业论文（设计）环节进行情况分（４０分）本科生毕业论文（设计）评分表（评阅教师用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。
评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。
第二部分：毕业论文（设计）质量分（总计30分）本科生毕业论文（设计）评分表（答辩小组用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
毕业设计(论文)成绩等级评定标准
中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）成绩等级评定标准毕业设计（论文）的成绩按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五个等级评定。
优秀比例在10%以下。
一、总体分档标准：(1)优秀(90~100分)：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现积极主动，认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。
能独立和正确引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述充分；技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题正确全面。
(2)良好（80~89分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题或专题部分分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。
能查阅和引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述正确，技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题比较正确全面。
(3)中等（70~79分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。
论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。
图表完备，但质量一般，或有小的缺陷；答辩时回答基本正确，但分析不够深入。
(4)及格（60~69分）：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现一般，能遵守纪律；基本完成设计任务规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术措施无原则性错误，论点、论据基本成立，计算、分析、设计基本正确。
大学毕业论文(设计)评分要素
3.外文运用能力。阅读、翻译一定量的专业外文文献资料，有外文参考文献。
专业能力**
1.专业知识。对本专业基本理论、基础知识掌握牢固，能够运用恰当的研究方法和研究设计解决所研究的问题。
**大学毕业论文（设计）评分表
题目：学号：姓名：指导教师：
评分要素
分值
得分
分数小计
评语
指
导
教
师
（40分）
写作过程与投入
5
签名：年月日
基础能力与技能
5
专业能力
15
逻辑构建与学术规范
15
评
阅
人
（20分）
专业能力
10
签名：年月日
逻辑构建与学术规范
10
答
辩
组
（40分）
专业能力
15
答辩组长签名：年月日
逻辑构建与学术规范
5.学术准则。论文不存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写及利用AI生成文字、图片、代码等学术不端行为。
表达能力
1.陈述。PPT准备充分，能清楚概述论文的基本要点和见解，准确表达自己的观点。
2.答辩。回答问题思路敏捷，概念清楚、有理有据，并有效回应质疑。
2.分析能力。论文的论证分析严谨合理，体现作者初步具备运用专业知识独立分析和解决所研究问题的能力。
3.研究新意。论文关注本专业领域的热点问题、理论、观点等，所提出的观点（对策）具有一定的理论价值或对实践的指导意义。
……学院可根据专业实际要求做适当调整，并报教务处备案。
逻辑构建与
学术规范
本科毕业论文(设计)分类评分标准
附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。
分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。
其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。
对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。
一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。
2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。
3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。
（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。
（3）被认定有抄袭他人论文的现象。
4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。
毕业论文 评分标准
毕业论文评分标准毕业论文评分标准毕业论文是大学生在学术研究方面的一次重要尝试和总结，也是对学生在大学期间所学知识和能力的综合考核。
为了保证毕业论文的质量和公正评价学生的能力，学校通常会制定一套评分标准。
本文将从论文的结构、内容、方法和创新等方面探讨毕业论文评分标准。
一、论文结构论文结构是评价毕业论文的重要标准之一。
一个良好的论文结构应该包括引言、文献综述、研究方法、实证分析、讨论和结论等部分。
引言应该明确论文的研究目的和意义，文献综述应该对相关研究进行全面的梳理和总结，研究方法应该合理可行，实证分析应该严谨可靠，讨论应该深入透彻，结论应该明确回答研究问题。
此外，论文的章节标题和段落层次应该清晰，逻辑严密，使读者能够迅速理解论文的内容。
二、论文内容论文的内容是评价毕业论文的核心标准。
一个优秀的论文应该具备以下几个方面的内容：首先，论文应该有明确的研究问题，问题应该具有一定的学术价值和实践意义。
其次，论文应该有充分的文献综述，能够对前人的研究进行全面的梳理和总结。
第三，论文应该有合理的研究方法，能够解决研究问题。
第四，论文应该有充分的实证分析，能够支持研究结论。
最后，论文应该有深入的讨论，能够对研究结果进行解释和分析。
三、研究方法研究方法是评价毕业论文的重要标准之一。
一个良好的论文应该选择合适的研究方法来解决研究问题。
研究方法应该具备以下几个方面的要求：首先，研究方法应该与研究问题相匹配，能够解决研究问题。
其次，研究方法应该具有可行性，能够在有限的时间和资源下完成。
第三，研究方法应该具有科学性，能够保证研究结果的可靠性和有效性。
最后，研究方法应该具有创新性，能够为学术研究提供新的思路和方法。
四、创新性创新性是评价毕业论文的重要标准之一。
一个优秀的论文应该具备一定的创新性，能够为学术研究和实践提供新的思路和方法。
创新性可以体现在研究问题的选择、研究方法的设计、实证分析的结果和讨论的深度等方面。
一个具有创新性的论文能够引起学术界的关注和重视，对学生的学术发展和职业发展具有积极的意义。
学院本科毕业设计(论文)评分标准
学院本科毕业设计（论文）评分标准
为不断提高我院本科生毕业设计（论文）质量，培养具有创新意识和实践能力的人才，鼓励教师和学生在毕业设计（论文）中有所建树和创新，决定对应届本科毕业生的毕业设计（论文）做出合理的评分标准，为了规范管理，特制定本标准。
一、毕业设计（论文）验收评分标准
二、毕业论文评分标准
三、毕业设计（论文）答辩成绩评分标准
四、优秀毕业设计（论文）评选标准
按期圆满完成教学计划规定的任务。
选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，有创新意识，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路清晰，条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理，格式规范。
能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，有较高的学术水平和一定的创新意识。
外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。
并且论文内容全部独立完成。
答辩时概念清楚，语言表达准确，具备较好的语言表达能力。
验收成绩、论文质量与答辩成绩均为优秀。
本科毕业论文质量评价参考标准
附件3：本科毕业论文质量评价参考标准本标准用于评价本科生毕业论文的质量。
评价内容包括与论文相关的主要元素。
这些元素包括六项，每个项目分为四级，即A（优，分值为权重分×1）、B（良，分值为权重分×0.8）、C（合格，分值为权重分×0.6）、D（不合格，分值为权重分×0.5）。
每个项目赋予不同的权重，满分为10分。
1．文献阅读与文献综述/对调查所得事实和数据等的综述（权重分1.5）A．对相关文献进行全面的查阅，通过本人独立、深入的思考，做出全面、准确的归纳，并用准确的语句清晰地加以陈述；调查的样本覆盖面广，调查方法科学可靠，结论正确。
B．对相关文献进行较为全面的查阅，通过本人独立、深入的思考，做出准确的归纳，并用准确的语句加以陈述。
调查的样本覆盖面较广，调查方法科学可靠，结论正确。
C．阅读了一些相关的文献，通过个人独立思考做出较为准确的归纳，并用准确的语句加以陈述；调查的样本覆盖面较广，调查方法科学较可靠，结论正确。
D．文献阅读太少，没有个人的思考，而是拼凑资料上的语句；没有认真的调查，或调查很随意，无法得出可靠的结论。
2．学术水平与创新/对问题发掘和认识的深度（权重分2.0）A．对相关的理论、知识有全面的认识，掌握得很准确，理解正确；对问题的探讨有独特的视角，立意新颖，发掘事实有深度；在前人研究的基础上提出了自己独到的见解。
B．对相关的理论、知识有较为全面的认识，掌握准确，理解正确；发掘事实有一定深度；在前人研究的基础上提出了自己的见解。
C．对相关的理论、知识有一定的认识，掌握较为准确，理解正确；发掘事实有一定深度；在前人研究的基础上提出了自己的见解。
D．对相关知识不了解，或没有真正掌握；没有自己的见解。
3．论证能力/论述水平（权重分2.0）A．立论正确、新颖，主题突出，条理清晰；论述严密、正确，逻辑性强。
B．立论正确，主题突出，条理清晰，论述完整，连贯，逻辑性较强。
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毕业论文(设计)参考评分标准（理工科）
1.优
①能按时优异地完成任务书中规定的任务，工作量饱满，工作努力，遵守纪律，表现好；
②能独立查阅文献、有综合归纳能力；综合分析正确、方案论证充分、工艺可行、设计计算正确；实验方案合理、技术先进、独立进行实验、数据可靠；
③能熟练地运用所学理论知识与技能去发现与解决实际问题；能对课题进行理论分析，得出有价值的
实验数据；软件编制有独创性，输出结果完全正确；
④翻译准确、通顺，文字流畅；
⑤毕业论文（设计说明书）内容正确、概念清楚、结构严谨、条理分明、论据充分、文字通顺、
格式规范；
⑥图纸齐全、图表清楚，用语规范；图纸的绘制与技术要求符合国家标准；图面质量及制图的
工作量符合要求；
⑦有创新，有重大改进或在某些方面有独特见解或有一定的应用价值；
清晰、表达清楚；能熟练、正确回答问题、有逻辑性。
2.良
①能按时独立完成任务书中规定的任务，工作量较饱满，工作努力，遵守纪律，表现较好；
②能独立查阅文献；综合分析正确、方案论证充分、工艺可行、设计计算正确；实验方案合理、独立进行实验、数据可靠；
③能较熟练地运用所学理论知识与技能，具有一定的综合分析和解决实际问题的能力；能正确处理实验数据；软件编制有新意，输出结果正确；
顺，文字流畅；
⑤毕业论文（设计说明书）内容正确、概念清楚、条理分明、文字通顺、格式规范；
⑥图纸齐全、图表清楚，用语规范；图纸的绘制与技术要求符合国家标准；图面质量及制图的
工作量符合要求；
⑦有一定的创新或独特见解或有一定的应用价值；
⑧答辩时论述思路清晰、表达清楚；能正确回答问题。
3.中
①工作较努力，遵守纪律，表现一般；
完成任务书中规定的任务，基本满足教学要求，综合分析问题的能力表现一般；
③基本上能独立查阅文献；综合分析正确、方案论证、设计计算基本正确；实验方案基本合理，基本上能正确处理实验数据；软件编制无新意，但输出结果基本正确，尚能表达设计意图；
④翻译较
⑤毕业论文（设计说明书）内容正确、概念清楚、条理分明、文字通顺、格式规范；
清楚，用语规范；图纸的绘制与技术要求符合国家标准；图面质量及制图的
工作量符合要求；
⑦答辩时基本能正确回答问题。
4.及格
①工作态度及表现一般；
②在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，基本达到教学要求，但分析和解决问题的能力较差；
计算、分析、实验基本正确；
③翻译基本准确；
④毕业论文（设计说明书）内容基本正确、论点、论据基本成立、文字较通顺、图纸较齐全、
范；
⑤答辩时基本上能正确回答问题，有些问题需经启发方能回答。
5.不及格
①工作不努力，表现差；
②未能达到毕业论文（设计）所规定的基本要求，或论文（设计）中有原则性错误；
③翻译不准确；
④毕业论
⑤答辩时。