小学课堂常规评比方案

育英德景园小学学生课堂常规评比方案

一、目得意义

为了规范我校学生得课堂常规,提高课堂教学质量,帮助学生从小养成良好得学习习惯,决定在全校开展课堂常规训练以及评比活动。

二、评比内容

包括入场面貌、课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、收发作业、下课问好等几个方面。

三、评比过程

评比分四阶段进行

(一)学习培训(第五周)

开学第五周,在全校教师例会上宣讲学生课堂常规重要性与课堂常规评比办法,形成共识。

(二)分班训练(第五至六周)

各班按照《小学生课堂常规评比细则》对班级学生进行训练,达到规范、有序。

(三)评比展示(第六周周四(3月28日)上午,按班级顺序依次进行)

本次评比在全校各班中进行,检查评比时,班主任或科任老师预设一个教学情景,在5——8分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。评委根据评分细则对各班级打分,评出年级课堂常规优秀班级,授予“课堂文明礼仪星级中队”。对特别优秀得班级将在升旗仪式上面对全校进行课堂常规展示,供全校师生观摩学习。

(四)总结提高

学校汇总优秀班级得课堂常规,供全校教师学习,各班级教师根据观摩所得,寻找自身差距,整顿班级课堂常规,提高教学效率。学校把学生课堂常规评比作为一项长期工作,对每一届一年级教师进行培训,并在每年9月份开展全校班级课堂常规评比。

附1:

小学生课堂常规评比细则

1、入场面貌:学生安静有序进入比赛场地,队伍做到静、快、齐。

2、课前准备:

(1)学习用品:上课前必须准备好本节课要用得所有学习用品,书

本统一放在课桌得左上角,文具盒横放在书本右上方,学具放在文具盒右方。

(2)课前桌睡:预备铃响后,立即有序地进入教室到自己座位上坐

好,双手放在课桌上,右脸贴右手背,闭上眼,面向左开始桌睡,等待老师上课。

3、师生问好:上课铃声响起:教师走进教室,值日生喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好,双手下垂,两中指贴于裤缝,目视老师,齐声向老师问好,老师也向学生问好后,端正坐下。

4、学生坐姿:头正、身直、肩平、臂开、足安。

5、读书姿势:坐着读书时,两手分别握住书本得左右下角,将书斜放在课桌上,书面与桌面成45度角。如果背诵课文或识记内容时,应把课本平放在课桌上,坐姿要端正。站着读书时应立正站好,双手拿书,左手握住

课本下边中间,大拇指与小指在正面分别压住书得两页,其余三指在书得背面,右手拿住书得右下角。

6、写字姿势:学写字、要牢记,头正肩平脚着地,“三个一”要牢记,手离笔尖一寸、身离桌子一拳、眼离桌面一尺。

7、举手发言:要发言或向老师提问时,要举右手(要求:左手屈肘平放桌面,左手手心向下,手背向上;右手手肘轻放在左手手背上,两手均不离开桌面),待老师同意后,起立发言或向老师提问,回答完毕后要说“谢谢”。

8、收发作业:发:以纵队为小组,从前一个依次后传;收:从后一个依次向前传,不得错位,30秒内完成。

9、下课问好:待下课铃声响后,教师喊下课,值日生喊起立,全体学生向外跨出一步立正站好,整齐有序地向老师问好再见,如果有本校或外校老师听课,下课后全体学生转向听课教师,齐声说:谢谢老师！同时鼓掌欢送。最后有序退场。

附2:

育英德景园小学学生课堂常规评比评分表

(2019年上学期)

评委签名: