伊犁河大桥PPT课件
八年级_双语__第十课____伊犁河大桥__词语
源远流长—— 长江是一条源远流长的大河。 中华文化源远流长。 琴声悠扬 歌声悠扬 句：他的琴声悠扬。
第十课
伊犁河大桥ห้องสมุดไป่ตู้
图案精致 图案鲜艳 作证：做证明，向司法机关提供证据，证言。 出庭作证 出面作证 句：我请他出面为我作证。 民俗：民间的风俗习惯。考察民俗 人文科学 人文景观 人文精神 人文关怀 遐想联翩 闭目遐想 句：我对未来有很美好的遐想。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的 广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 江水浩荡 烟波浩荡 春风浩荡 浩浩荡荡——游行队伍浩浩荡荡地通过天安门广场。 宜人：合人心意 风景宜人 气候宜人 句：这里的气候宜人，是个旅游的好地方。 美不胜收——展览会上的工艺品，琳琅满目，美 不胜收。 零零散散 句：教室里零零星星放着几张课桌。
伊犁河大桥课件
风景。在文中第
1
自然段。介绍到 伊犁河大桥是伊犁河人文景观之一。
从远处眺望，九个桥孔犹如九张巨大的弓箭， 凌空跨越河面，支撑着笔直的桥面，显得 雄伟壮观。奔腾不息的伊犁河像一幅历史画卷 展现在眼前，令人遐想不已。
伊犁河大桥是伊犁河的人文景观之一
从远处眺望，九个桥孔犹如九张巨大的弓箭， 凌空跨越河面，支撑着笔直的桥面，显得雄伟壮 观。奔腾不息的伊犁河像一幅历史画卷展现在眼 前，令人遐想不已。
源远流长的伊犁河老桥，规模宏 伟的伊犁河二桥，都能让我们体会到 伊犁的繁荣，以及伊犁人民的智慧。 伊犁河是孕育我们伊犁人的母亲河， 我更应该保护她、赞美她、歌颂她。
家庭作业：
1、预习剩下的内容。
2、抄写词语，一个5遍，解释3遍。 3、“把……分为”、“只是……而 已”造句
1、新疆第一桥是哪座桥？
2、为2年，但从规 模上讲，不要说是在伊犁，就是在整个新疆也是 最大的桥，是名副其实的“新疆第一桥”
1、人们对伊犁河老桥和伊犁河二桥想法有哪些相同 和不同？ 虽说两座大桥，一老一新，但是人们的喜爱程 度都是一样的。两座大桥都很漂亮，周围的景色也 大致一样，只是看人们的选择而已。喜欢怀旧的人 就去伊犁河老桥，喜欢浪漫的就去伊犁河二桥。
比喻句的作用：运用比喻句对事 物的特征进行描写，使事物生动 具体，给人留下鲜明深刻的印象。 用易懂的，熟悉的事物把深奥难 懂的事物加以说明，便于理解。
第二自然段介绍了什么？
发源于天山山脉的伊犁河浩浩荡荡向西而去，把 素有“塞外江南”美称的伊犁河谷分为南北两岸。多 少年来，伊犁河大桥是两岸唯一的陆路通道。1959 年，在旧渡口上修建了一座木桥，1975年经过改造 成为现在的伊犁河大桥，桥面两侧设有人行道，修有 图案式水泥栏杆。
《伊丽莎白大桥》课件
交通流量：需要考虑桥梁的 交通流量，如拥堵、事故等
应对挑战的策略和措施
采用先进的施工技术，提高 施工效率和质量
加强桥梁维护和保养，延长 使用寿命
加强桥梁结构设计，提高抗 震性能
提高公众对桥梁安全的认识， 加强宣传教育
未来发展的规划和展望
伊丽莎白大桥 的挑战：交通 拥堵、维护成 本高、环境污
染等
应对策略：优 化交通管理、 提高维护效率、 推广绿色出行
《伊丽莎白大桥》PPT课件
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CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 伊丽莎白大桥的背景和历史 3 伊丽莎白大桥的结构和特点 4 伊丽莎白大桥的交通意义和影响 5 伊丽莎白大桥的文化和旅游价值 6 伊丽莎白大桥的挑战和应对策略
单击此处添加章节标题
交通枢纽：连接布达和佩斯 两岸，是布达佩斯最重要的
交通枢纽之一
桥梁的设计和建造背景
设计师：Jozsef Fekete 设计时间：19世纪末 建造目的：连接布达和佩斯两座城市
建造过程：1894年开始建造，1896 年完工
结构特点：采用钢结构，具有独特的 拱形设计
历史意义：是布达佩斯城市的标志性 建筑，也是欧洲最古老的桥梁之一
桥梁的历史和沿革
桥梁的设计师是英国工程师 约翰·罗布林，他设计了许 多著名的桥梁
伊丽莎白大桥建于19世纪 末，是当时世界上最长的悬 索桥
桥梁的建造历时三年，于 1896年竣工
桥梁在二战期间被炸毁，战 后重建，于1946年重新开 放
伊丽莎白大桥的结构和特点
桥梁的结构类型和特点
结构类型：悬索桥 特点：跨度大，结构轻盈，抗风能力强 设计特点：采用钢索和混凝土结构，具有较高的承载能力和稳定性 施工特点：采用悬臂施工法，施工速度快，质量高 应用领域：适用于大跨度桥梁，如跨海大桥、跨江大桥等
第十课 伊犁河大桥教案初中汉语新教课标版八年级下册教案28387
第十课伊犁河大桥教案教学目标知识与技能：能够正确流利地朗读课文，能用自己的话叙述课文内容，使每个学生都完全理解课文,掌握课文的结构。
过程与方法：1、以学生为主题，利用导读法，练习法串讲全文。
2、在引导和表达中能正确运用本课中的句型。
情感态度与价值观：在学习课文中理解体会作者对伊犁河大桥的情感，了解伊犁河的人文景观。
学情分析学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习汉语有一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。
特别是对一些灵活表达，需要发表自己的观点和看法的时候，学生都比较积极。
但在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。
大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。
但也有一小部分学生基础较差，学习中反应慢。
在这学期教学中，我注重培养学生的阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力及大量读书的习惯。
重点难点教学重点：正确、熟练地读并理解课文大意。
教学难点：能够正确地回答有关课文的问题，体会课文中作者情感的表达。
教学过程4.1 教学活动【导入】活动1导入新课：1、同学们，上节课我们学习了词语的解释和造句。
这节课我们先来听写一下，看看同学们的掌握情况。
2、（展示课件）大家知道我国的十大名桥是那些吗？（给学生介绍）那我们新疆比较典型的大桥有哪些？（伊犁河大桥）今天我们一起来学习课文内容。
一、初步朗读1、老师泛读课文，先让学生认真听，指导正确朗读课文（听力练习）2、全班齐读，分组朗读课文。
（朗读练习）3、老师纠正学生读错的词语。
4、抽叫学生起来分段朗读.二、讲解课文(一).伊犁河大桥的结构和历史。
1、课文开篇点题，直接写桥，有什么作用？2、为什么说伊犁河大桥是伊犁河的人文景观之一？（二）新疆第一桥-----伊犁河二桥1、为什么伊犁河二桥是名副其实的新疆第一桥？2、人们在大桥上做什么？大桥带给人们的是一种怎样的心境？总结：作者以桥的雄伟宏大及以桥为中心的幸福生活，第一次表明了伊利大桥是伊犁河的人文景观的一种表现。
第十课__伊犁河大桥
课题第十课伊犁河大桥新课题目第一课时讲解使用词语教学目标1、通过学习本课词语使学生掌握词语的读音，写法，用法。
2、通过学习本课词语使学生能用重点词组成词组，造句。
3、通过学习本课课文使学生理解课文中出现的新词语，词组并重点句型。
同时结合实际灵活使用课文中的句子。
4、通过做课后练习使学生进一步巩固本课所学的全部内容。
教学重点 1、理解词语的意思并会使用。
2、学会熟练地读课文并理解意思。
3、一定要独立地完成本课练习题。
教学难点 1、用重点词语组成词组，造句。
2、理解课文中出现的句型并会造句。
3、学会灵活使用课文中的句子。
教学方法 1、精讲多练，讲练结合。
自读，教具课本、黑板、粉笔、教案教学过程导入新课：（用提问式导入新课）哪位同学解释一下课题？（1）先领读词语，然后让学生齐读一遍。
（2）一边解释，一边让学生组成词组，造句。
词语解释：（1）跨越 [kuà yuè]①超越地区或时间上的界限。
安正福《在绥南建立游击根据地》：“穿过一个戈壁，跨越大白虎窑子山，顺利的到达和林县附近的郭保窑子大山。
”②凌空越过。
跨越栏架。
③超过；胜过。
跨越前代；跨越先人。
4）当前临安市生态旅游发展中主要存有以白沙村与上坪村为代表的两种发展模式，跨越式和渐进式。
本文以区域后发优势为核心概念和中心线索探讨了后发区域经济跨越发展的问题。
而跨越“数字鸿沟”需要政府、学校、企业和社会各阶层参与,同时也需要增强国际间的交流与合作。
从马克思“跨越论”思想的提出及中国共产党三代领导集体的实践探索，进一步证实马克思主义具有与时俱进的理论品质。
本文旨在论证马克思跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的理论设想对于“社会主义发展的历史进程”的方法论意义，拓展社会主义在21世纪的发展空间。
双语例句原声例句像一座跨越水的桥梁。
这种钢索体系是跨越宽河道、深丘谷或深山谷天然障碍物的理想体系。
奥巴马获得了四分之一白人的选票，他表示他能够跨越种族界线即便是偏远的南部州以赢得选举。
新疆伊犁河某大桥建设工程施工组织设计
第一章：概述1.1编制依据1.xxxx大桥建设工程招标文件；２.xxxx大桥建设工程施工图纸及参考资料；3.公路工程国内招标文件范本(2003年版)4.本项工程涉及的施工技术、安全、质量验收、环境保护等方面的国家、交通部及xx自治区制定的法规、标准、规范文件；5.我公司设备、物资、技术、经济实力及施工类似工程的施工经验；6.现场调查所了解的气候、水文、地质、交通、通讯、供电、供水、建筑材料供应等方面的情况；１.２工程地理位置、气候、水文情况１.２.１地理位置xxxx大桥工程（即本招标工程），地处祖国的边垂、xx自治区伊犁州首府伊宁市南侧，北端接伊宁市西环路，南端接自治区XX线老路。
全长5.5公里。
xx特大桥为一项特大型的桥梁建设工程，桥梁全长1820.52m，其北岸引道与G218线伊宁市过境公路相接，长269.74m，南岸引道与XX线伊宁市过境线K4+860衔接，长3409.74m。
南岸引道全长3410m，设中桥1座，小桥3座，涵洞6道。
１.２.２气候状况工程所在地是典型的内陆性气候，年平均气温8.6℃；混凝土的正常浇筑作业期为4月10日至10月25日。
7月份平均气温22.4℃，1月份平均气温－9.8℃，极端最高气温40.6℃，极端最低气温－32℃；平均年蒸发量1631毫米，平均年降水量264毫米，最大风速17m∕s。
工程所在地为地震多发区，地震烈度为Ⅶ度。
１.２.３地形、地貌本工程位于xx谷中部。
xx谷主要为东西向构造带，地势总体呈东南高，西北低，东窄西宽，由东向西倾斜。
工程所在地河段北岸二、三级阶地形，成直线陡坎，阶地陡坎高15米左右。
南岸主要为广阔低平的一级地或滩地，高1.0～2.0米左右，分布有农田、耕地、林木和居民住房等。
１.２.４工程地质状况工程所在地的河北岸地层较为简单，0～9米主要为低液限粉土，其下为中密度圆砾，桥区除主桥外的区域，地层主要为圆砾、卵石，其中夹有较厚的粗砂及粉砂层，总计厚度10～48米。
8——第十课《伊犁河大桥》词语
第十课《伊犁河大桥》（一）看拼音、查词典，掌握下列词语的读音和词义。
（1）景观（名）①指某地或某种类型的自然景色，也指人工创造的景色：草原景观//森林景观ㄧ黄山以它独特的景观吸引着游客。
②泛指可供观赏的景物：街头雕塑也是这个都市的景观之一。
（2）渡口（名）有船或筏子摆渡的地方。
（3）栏杆（名）桥两侧或凉台、看台等边上起拦挡作用的东西：桥栏杆ㄧ石栏杆。
也作阑干。
（4）规模（名）事业、工程、运动、机构等所包含的范围。
故宫建筑群规模宏大（5）爱情（名）（6）手风琴（名）风琴的一种,用手拉动风箱代替一般风琴用脚踩动风箱（二）从汉字的意义和组合方式理解下列词语。
（7）跨越（动）跨过;越过;超越某个界限 ，超越。
跨越障碍//跨越国界//跨越界限//跨越古今//跨越时间//跨越时空//跨越边界//例如：我们穿过一个戈壁，跨越 大山 ，顺利的到达目的地。
神舟六号的平安返航,是我们载人航天事业的一大跨越.世界儿童手拉手活动是人类爱心的巨大跨越.红军跨越了长江黄河//我跨越了人生的一大障碍.红军不畏艰难，跨越了千山万水，赢得了长征的胜利（8）奔腾（动）∶【许多马】 跳跃着奔跑。
犹如万马奔腾。
比喻水流汹涌洪水奔腾而来外面的万马奔腾似的爆竹声送进他的耳朵里来。
黄河的水奔腾不息流入海。
奔腾的黄河水，日夜不停息，哺育这一代又一代的中华儿女黄河千百年以来一直奔腾不息的流经黄土高原。
生命的价值在于不断地进取，正如滔滔江水奔腾不息。
生活忙碌，但是人生毕竟奔腾不息。
长白瀑布宏伟壮观、奔腾不息。
黄河日日夜夜地奔腾不息。
善于利用时间，你生命的长河就会奔腾不息。
千年运河奔腾不息，养育了运河沿岸一方百姓。
历史长河奔腾不息，是因为各种文明相互激荡。
我们的青春，如此的奔腾不息，又如此的清澈透明！（9）发源（动）长江发源于我国青藏高原,在上海汇入大海,它流经了11个省,市.永远都不会枯竭 。
佛教发源地是印度。
（10）图案（名） 有装饰意味的花纹或图形。
《第十课 伊犁河大桥课件》初中汉语新教课标版八年级下册课件17892
伊犁河二桥
新疆第一桥
❖为什么说伊犁河二桥是名副 其实的新疆第一桥？
❖伊犁河二桥全长1608米，宽 25.5米，桥面为一级路面双 向4车道，总投资3.5亿元。 这座桥比塔里木大桥还长200 多米。
❖大桥之美体现在哪儿？
❖黄昏日落，摄影爱好者的乐 园，年轻人约会、老人流连 忘返的地方，大桥带来好运 ，河水冲走不快和忧愁。
抒发情感
❖你的家乡有什么变化？为什 么会有这些变化？
布置作业
❖ 做练习的第四、五题。
❖ 通过本课的学习，以“家乡的变化” 为题写一篇300字以上的作文。
谢谢！
❖作者以桥的雄伟宏大及以桥 为中心的幸福生活，第一次 表明了伊利大桥是伊犁河的 人文景观的一种表现。
桥上美景 ❖作者描写了伊犁河哪个季节
的美景？在桥上看到了怎样 的美景？
❖冬季。宽敞的桥面，望不到头 的桥身，美丽的护栏，漂亮的 灯杆，静悄悄的河水，川流不 息的车流，漫步的游人---人间 天堂。
❖伊犁河大桥的பைடு நூலகம்族特色表现 在哪些方面？
❖哈萨克帐篷、维吾尔族餐馆 、欢快的民族歌舞都会在这 展现。
❖作者通过对伊犁河大桥上盛 大的婚礼场面及周围的民族 特色的展现的描写，增添了 伊犁河大桥的魅力，同时也 表达了伊犁河大桥是伊犁河 的一种人文景观。
课文总结
❖这是一篇抒情散文，作者采用了 小标题的写法，通过对“老桥”、 “新桥”今昔对比的描述，分别介 绍了《第一桥》、《桥上美景》和 《桥上婚礼》，赞美了家乡的人文 景观，歌颂了人们欢乐、幸福的生 活。
❖桥上美景-------------人间天 堂------------孩子、老人、赶 路的人们的辛福生活-----------------勾画出了一幅美妙的 生活状态-------------再次凸显 了伊犁河的人文景观。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
50
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
伊犁河大桥是一座什么样的大桥？
为什么说伊犁河二桥是名副其实的新疆第一桥？
人们为什么来伊犁河二桥？
伊犁河大桥和伊犁河二桥有哪些不同？
人们在大桥上看到了什么 ？ 大桥之美体现在哪些方面？
青年男女为什么选择大桥作为婚礼的场地？
维吾尔族餐馆
伊犁河大桥的民族特色表现在哪些方面？
自主学习
1.朗读课文，初步感知课文内容。 2.找出疑难字词，借助工具书解决。 3.能复述课文。
合作探究
读课文思考下列问题。 1.伊犁河大桥是一座什么样的大桥？ 2.为什么说伊犁河二桥是名副其实的新疆第一桥？ 3.人们在大桥上看到了什么 ？大桥之美体现在哪些方面？ 4.伊犁河大桥和伊犁河二桥有哪些不同？ 5. 青年男女为什么选择大桥作为婚礼的场地？ 6.伊犁河大桥的民族特色表现在哪些方面？
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学习目标
1.识记本课词语的读音、词义和 写法。 2.理解课文中的情景，能简要复 述课文情节。 3. 培养热爱自然，热爱生活， 热爱家乡的情感。
知识链接
给下列解释选择正确的词语. • A 载歌载舞 B 浩浩荡荡 C 美不胜收
D 源远流长 E 天长地久 1.时间长，日子久。 2.美好的东西太多，一时接受不完。 3.形容广阔或壮大。 4.源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 5.又唱歌，又跳舞。形容尽情欢乐。
D 桥上的 灯光特别好看
3. 人们为什么来伊犁河二桥？
A 为了观赏风景
B 为了祈求好运
C 为了使自己在这里变得年轻 D 比较新桥和老桥的 区别
4. 人们在桥上见到的 景物不 包括下面哪一 项？
A 一 群小孩在河里捞东西
B 行人匆匆而来，匆匆而去来自C 汽车亮着灯迎面驶来D 一 群老人在河边闲聊
5. “我”喜欢老桥是因为 什么？
?达标检测
根据课文内 容选择恰当的答 案。
1.关于伊犁河老桥，下面哪一 种说法不 准确？
A 修建 于 1959年
B 修建 于 1975年
C 桥的 两边有人行道，中间是车行道 D 桥两边有护栏
2. 关于伊犁河二桥，文 中没有提到哪一 项？
A 二桥是在2007年修建的
B 桥面为双向四车道
C 修建大桥共投资3.5亿
A 它伴着“我” 成长
B 他更富有民族特色
C 它比较安静
D 它富有生活气息
思维拓展
1. 说一说你所知道的旅游景点。 2.说说你们所知道的桥。
小练笔
以“家乡的……”为题， 写写家乡的变化，歌颂家乡 的美丽和富饶。写一篇小短 文，字数不少于300字。
• 课外延伸
• 中国十大名桥 我国历代能工巧匠所建的桥梁不计其数，流传至今，已成为一种丰富的旅游 资源，其中有十大名桥不可不知。 五亭桥：位于江苏扬州瘦西湖内，桥基由12条大青石砌成，桥身为拱圈形。 由3种不同的圈洞联合，共有15孔，孔孔相通，桥上置有五亭，而且亭与亭之 间又以廊相连。 卢沟桥：坐落在北京广安门西南约10公里之处，该桥因跨越在卢沟河上(今永 定河)因而得名卢沟桥。全桥均用白石建成，两边石栏雕柱各140根，石柱头 上雕有蹲伏形态各异石狮子485只。 铁索桥：位于四川省泸定县的城西大渡河上，以9根铁链铺以木板构成，左右 两侧各安两根铁链当扶手，铁链粗如碗口，每根长150米左右，重约一吨。 广济桥：俗称汀子桥，位于广东省潮州的东门外，是我国古代一座集交通集 市于一体的综合桥，也是世界上第一座可开关的活动式石桥，自古有“一里 长桥一里市”之称。 安平桥：位于福建省晋江县的安海镇，建于宋代，当地人俗称“五里桥”。 桥面由7条大石板铺成，桥头有五层六角砖砌成的宝塔一座，此桥为古代跨度 最大的梁式石桥，有“天下无此长桥”的美称。