八年级语文暑假专题仿写
初二下语文作文仿写社戏600字的
初二下语文作文仿写社戏600字的《难忘的一次旅行》
小朋友们，你们有没有过特别难忘的旅行呀？我可有呢！
那是去年暑假，爸爸妈妈带我去了海边。
一到那里，我就被那无边无际的蓝色大海给吸引住啦。
海浪一个接着一个地拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，就像在唱歌。
我迫不及待地换上泳衣，冲向大海。
海水凉凉的，舒服极了！我在海里游啊游，像一条快乐的小鱼。
突然，一个大浪打过来，把我冲倒了，我喝了好几口海水，咸咸的，真不好喝！不过这一点儿也没影响我的好心情。
晚上，我们在沙滩上支起了帐篷，睡在里面，听着海浪声，感觉好特别。
爸爸还生起了篝火，我们围坐在篝火旁，吃着烤玉米和烤鸡翅，那味道，我现在都还记得呢！
这就是我难忘的海边之旅，小朋友们，你们喜欢吗？
《有趣的动物园之旅》
小朋友们，我要跟你们讲讲我去动物园的有趣经历。
一进动物园，我就看到了好多好多动物。
最先看到的是大象，它的身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把扇子，鼻子长长的，还能卷起东西呢！大象在那慢悠悠地走着，看起来特别悠闲。
接着，我们去看了猴子。
猴子们在假山上跳来跳去，可调皮啦！有的在吃香蕉，有的在互相挠痒痒，还有的在向游客们要吃的。
我扔给它们一个苹果，一只小猴子马上跑过来捡起来，大口大口地吃了起来，样子真可爱！
然后，我们又去看了长颈鹿。
长颈鹿的脖子好长好长，它低下头吃东西的时候，我感觉都能碰到它的头啦。
我们还看了老虎、狮子、熊猫等等好多动物。
这一天在动物园里，我看到了各种各样的动物，学到了很多知识，真是太开心啦！。
八年级语文仿写作文600
八年级语文仿写作文600
题目：《仿写《春》——夏》
春天的序曲已经悄然落下，夏天的篇章便热烈地展开。
夏天，是一首热烈而奔放的诗，是一幅色彩斑斓的画。
夏天的早晨，阳光早早地洒满大地，金黄的光芒犹如热情的舞者，跳跃在每一片叶子上，唤醒沉睡的万物。
鸟儿在枝头欢歌，仿佛在庆祝新的一天的到来。
田野里，稻谷挺立，绿油油的一片，像一片绿色的海洋，波光粼粼，生机勃勃。
午后，烈日如火，大地仿佛被烤得滚烫。
但正是这样的热烈，让生命更加坚韧。
蝉在树梢上嘶鸣，那是夏天的独特乐章，虽然刺耳，却充满了生命力。
小溪潺潺，清凉的水声是夏天的旋律，给炎热带来一丝丝凉意。
傍晚，夕阳如血，天空被染成一片金黄。
晚风轻轻吹过，带走一天的疲惫，留下的是淡淡的清凉。
此时的夏天，如同一位疲惫却又满足的诗人，静静地坐在田野边，倾听着虫鸣，品味着生活的甘甜。
夜晚，月色皎洁，星星点点，夏夜的寂静中透出一种深沉的美。
萤火虫在草丛中闪烁，像是夜空中的繁星落到了地面，为夏天的夜晚增添了神秘和浪漫。
夏天，是热烈的，是丰富的，是充满生命力的。
它不似春天的娇嫩，不似秋天的成熟，不似冬天的静谧，但它有自己的独特魅力。
夏天，是大自然的赞歌，是生命的狂欢，是岁月的热烈篇章。
八年级下册语文第一单元作文仿写三
八年级下册语文第一单元作文仿写三全文共6篇示例，供读者参考篇1语文作文仿写三大家好啊,我是小明。
今天老师布置了一个作文题目,要我们仿写一篇文章。
这篇文章讲的是一个老人和一只小猫的故事,我觉得很有意思,就想跟你们分享一下。
从前,有一个老人,他住在一座小山村里。
老人过着很简单的生活,每天就是在家里做些家务活,晒晒太阳。
有一天,老人在家门口扫地的时候,发现一只小猫趴在门口。
这只小猫看上去很可怜,毛发都糙糙的,身上也有几处伤口。
老人看着这只小猫,心里很难过。
他想,这只小猫一定是走失了,在外面流浪了很久。
于是,老人就把小猫抱了进来,给它找了点吃的,还替它简单处理了伤口。
从那以后,小猫就住在了老人家里。
老人把它当成了自己的宝贝,每天都精心照顾它。
小猫也很乖巧懂事,把老人家里打扫得干干净净。
有时候,小猫还会帮着老人做点简单的家务活。
俩个人就这样相依为命,过着舒舒服服的日子。
可是好景不长,过了一段时间,小猫就生病了。
开始是感冒,老人给它喝了点草药汤,小猫好像好一些了。
可过了没多久,小猫的病就更重了,甚至都不太吃东西了。
老人看着小猫日渐消瘦,整天心里难过极了。
老人想尽了办法,可是小猫的病就是一点好转的迹象也没有。
终于,在一个夏日的清晨,小猫离开了这个世界。
老人抱着小猫的小尸体,痛哭流涕。
他把小猫埋在了家后的小树林里,立了一个小小的墓碑,上面刻着"小猫"两个字。
从此,老人的生活又恢复到了以前的样子。
他整天独自在家里,日子过得很是清闲而又孤单。
有时候,老人会坐在院子里,想念起和小猫在一起的那段快乐时光。
小猫给了他短暂的欢乐,而它的离世,又让他品尝了别离的痛苦。
是啊,生老病死,谁也躲不过。
即便是小小的一只猫,也要经历这些。
小猫陪伴了老人一段时间,老人也爱护了小猫。
虽然只有短短的一段缘分,可是老人和小猫之间,建立了一段纯真美好的感情。
这就是这个老人和小猫的故事啦。
写作文的时候,我感触很深。
我们应该学会去珍惜身边的人和事物,努力过好每一天,不要等到失去了才后悔。
初二下部编版语文作文学习仿写
初二下部编版语文作文学习仿写全文共9篇示例，供读者参考初二下部编版语文作文学习仿写篇1仔细看了一下成绩单，发现成绩不如预料中的那么好。
由于粗心每科都比当时估的分低，但我并没有泄气。
我仔细分析找到解决的办法。
学习，首先我们要坚持，不能半途而废。
初二时，班主任为了改善我的数学成绩，每天坚持让我做五题。
结果，成绩取得了巨大成就。
仿照这个，我做了具体的学习计划。
我的学习计划是这样安排的：一、每天做五道数学题，复习以前学过的重点，预习九年级的课本。
多做易错题，争取在下学期的预习考试，不因马虎失分。
二、每天听英语磁带半个小时，大声朗读并背诵，达到熟能生巧的地步。
努力超过别人。
三、理化科不能靠死记硬背，要多做题，要学会举一反三，题型做多了遇到相似的题目也就知道该如何下笔。
四、读书破万卷，下笔如有神。
多读书总是好的，为此，我经常跑到书店去看书。
但学习语文，也不能马虎。
古诗词是重要的一块，中，高考都要考，所以我们要注意，尽量注意避免错别字。
五、学会整理笔记，笔记是复习最重要的一种方式。
只有会复习，想复习才能把成绩提高。
复习可以补缺查漏，不断回顾可以使我们印象深刻，了解哪些我们掌握了，是重点我们也不能光学习，成为书呆子，在学习之余培养自己的兴趣爱好成为全面发展的好学生。
在暑假我们也可以去开阔视野，帮父母做力所能及的家务，参加夏令营和体验生活的活动。
体现一丝一缕，当之不易。
初二下部编版语文作文学习仿写篇2初二语文作文习作- 一杯牛奶大家好,我叫小明,今天请允许我大吹特吹一下我家有世界上最好的妈妈!上周五,我回到家时妈妈正在厨房忙活。
她一边煮着晚饭,一边拿着扫把打扫卫生,看起来可真是辛苦啊!我赶紧把书包一放,就跑过去想帮妈妈的忙。
可是妈妈却对我说:"乖儿子,你先歇会儿吧,刚放学一定很累了吧?先坐下来喝杯牛奶吧。
"听到有牛奶喝,我高兴极了!因为平时在学校里,同学们都没带过牛奶来,只有我一个人天天喝着营养丰富的牛奶。
初中语文写作仿写点
初中语文写作仿写点 篇一 《仿写人物外貌，让角色“活”起来》
咱就说啊，初中语文写作里，仿写人物外貌那可是个挺有趣的事儿。我就给你们讲个我亲身经历的小趣事，让你们看看怎么把人物外貌仿写得妙趣横生。
记得有一次，学校组织了一场班级间的趣味拔河比赛。我们班有个同学，叫大宝，那长相真是特别。他个子挺高，站在人群里就像一根戳在地里的高粱杆，又瘦又长。脑袋呢，小小的，像个没熟透的冬瓜，顶上还稀稀拉拉长着几根毛，就那么倔强地竖着，看着既好笑又有点滑稽。
他的脸吧，那是沟壑纵横啊，一笑起来，眼角和嘴角的皱纹就像被雨水冲刷过的田地，一道一道的。眼睛特别小，眯缝着的时候，就像两颗快要熄灭的小火苗，只有当他特别兴奋的时候，那眼睛才会突然变大一点，像两颗铜铃似的，透着一股机灵劲儿。鼻梁塌塌的，就像被调皮的小精灵给踩扁了一样，鼻头却又圆圆的，像是一颗熟透的大鼻头蒜。
再看看他那张嘴，平时总是微微张开着，好像在和看不见的朋友聊天似的。一说话，那两颗大门牙就像站岗的士兵似的，特别显眼。他笑起来的时候，嘴巴咧得老大，腮帮子鼓得像只癞蛤蟆，让人忍不住想笑。 这还没完，他的耳朵也大得出奇，就像两把芭蕉扇似的，在脑袋两边摇来晃去。每次拔河的时候，他那大耳朵都跟着一颤一颤的，好像在给自己加油助威呢。
通过观察大宝的外貌特点，然后进行这样细致的描写和仿写，咱们笔下的人物就能像大宝一样“活”起来啦，让读者一读就仿佛能看到这个人站在面前似的，这多有趣呀。
篇二 《仿写环境描写，打造独特氛围》 要说初中语文写作里的仿写，环境描写那也是个关键的部分。我这儿有个事儿，能让你瞧瞧怎么通过仿写把环境描写得让人有身临其境的感觉。
那是一个暑假，我跟着家人去了乡下的姥姥家。姥姥家旁边有一条小河，那小河啊，简直就是大自然的杰作。
你看那河水，碧绿碧绿的，就像一大块被打翻的翡翠，流淌在这片土地上。河面上波光粼粼的，那点点金光在水面上跳跃着，仿佛是一群调皮的小精灵在欢快地玩耍。河边的石头也是五花八门的，有的像圆圆的鸡蛋，有的像弯弯的月牙，还有的像奇怪的怪物，张牙舞爪地趴在那里，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。 河两岸的树木郁郁葱葱的，就像一把把绿色的大伞，为小河遮挡阳光。树叶在微风中轻轻摇曳着，发出沙沙的声响，好像在轻声诉说着古老的故事。草丛里呢，各种各样的小野花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们你不让我，我不让你，都争着展示自己的美丽。偶尔还能看到几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，就像一群美丽的花仙子在举行盛大的舞会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一. 教学内容： 暑假专题：仿写
二. 教学重难点 1、认识“仿写句子”的特点。 2、掌握仿写方法、技巧。 3、提高运用语法、修辞知识、炼字炼句和创造思维的能力。 4、结合具体问题看有哪些误区该避免。
仿写专题 一、什么是仿写句子？ 是按照规定要求，仿照例句的修辞手法和句式特点等另写一个或一组新句子的考题。
二、仿句的特点： 句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解： 1、句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。 2、修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。 从句子的类别研究句式是对语言现象的静态进行分析，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
三、仿写的基本要求： 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 1、内容要协调一致，前后呼应。 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应，是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互对应的关系。 2、句式要统一。 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察要从整体到局部，首先，要弄清被仿句是单句还是复句。如果是单句，还要弄清单句的类型。（如主动句和被动句，主谓宾句还是主谓补句）如果是复句，则要弄清是何种关系的复句。其次，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。再次，要弄清被仿句局部上的特点。譬如主语是何种结构的短语，宾语是何种结构的短语等。 3、修辞要相同。 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞方法。 4、字数要相等或大致相等。 【小练习】仿照下面句子的内容和形式，补写其它句子。 例句：小溪超越大山的阻隔，迎来江河的拥抱；种子超越泥土的禁锢，迎来春风的轻抚。 蝴蝶______________，______ ________；______ ____________，____ __。
三、仿句考查的知识点： 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例1：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_________________。 2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 例2：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。 3、仿写：是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。 例3：依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；______________ __ _____________ ___。
四、解题思路： 1、审清题干，明确仿照内容。 找出例句中的显性信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。 2、找全其模仿点，确定陈述对象 （1）句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随之有所不同。 这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 （2）修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。 （3）色彩角度：仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。 例4：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_________________，______________。
五、中考仿写题题型 1、套用式仿写题 例5：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句： 2、修改式仿写题 例6：删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。 3、续写式仿写题 例7：依据下面的例句，仿写一个句子。
种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；_______________ _________，________________ _________。 4、造句式仿写题 例8：“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。 示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。 （2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句：（1） （2）
六、误区分析： 部分同学容易犯的错误是字数不同，其次是词性不对，应该名词对名词，动词对动词……，对完后，有的同学会认为题目做完了，其实此时，我们应该再把所对内容连起来再读一遍看是否符合逻辑，是否符合汉语的语言习惯，如发现问题，应马上修改。
七、仿写要注意的几个问题： 1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。 2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， 3、用词不能重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
八、随堂练习： 1、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是， ， 。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是， ， 。
2、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是 ， ；希望是 ， 。 3、在下列句子的横线上补上适当的句子。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园中普通的一朵； ， ； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天； ， ； ， 。这样人生也就无悔了。 4、仿照下面的例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小 草——为壮丽的河山添上一笔绿意。 仿句： ， 。
【模拟试题】（答题时间：40分钟） 1、仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。(2007年 重庆) 江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。 答： ， ， 。 2、读下面两首小诗，按要求答题。 （2006年 浙江省绍兴市） （一）墙角的花！ （二）空中的鸟! 你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪呢? 天地便小了。 你自有你的天地。 ① 这两首小诗的作者是 。 ② 选择其中一首，作简要评析。 评析： ③ 选择其中一首，进行仿写。 仿写：
3、品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。（2006年 荆州市） 如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛， 。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。
4、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2006年 浙江省杭州市中考题） 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ， ； ， 。
5、仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。 （2006年 无锡市）
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
6、上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 （2006年南京） 你将下联改为： 。
7、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
8、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，如 。
9、2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。 例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强， 。