图书管理系统设计(C语言版)
c语言书籍管理系统课程设计
c语言书籍管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言在书籍管理系统中的应用，掌握基本的数据类型、运算符、控制结构等知识；2. 学生能掌握文件操作、指针等C语言高级特性，并应用于书籍管理系统的开发；3. 学生了解并掌握书籍管理系统中的模块划分，如用户模块、书籍模块、借阅模块等。
技能目标：1. 学生能运用C语言编写简单的书籍管理系统程序，实现用户注册、登录、查询书籍、借阅书籍等功能；2. 学生能通过调试和优化程序，提高书籍管理系统的稳定性和性能；3. 学生能运用所学知识解决实际编程问题，具备一定的编程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对计算机编程的兴趣和热情，提高自主学习能力和团队协作能力；2. 学生在学习过程中，养成认真、严谨、求实的科学态度，勇于面对和解决问题；3. 学生通过书籍管理系统项目实践，培养创新意识，认识到计算机技术在现实生活中的重要作用。
课程性质：本课程为C语言编程实践课程，以项目驱动的方式进行教学，注重培养学生的编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生为高中年级，已具备一定的C语言基础，对编程有一定的兴趣，但实践能力有待提高。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与项目实践，培养其分析问题、解决问题的能力。
同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导和帮助。
通过课程目标的分解，确保学生达到预期的学习成果。
二、教学内容1. C语言基础回顾：数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构（顺序、选择、循环）。
2. 函数与模块化编程：函数定义、调用、参数传递；模块化编程思想，编写功能独立的模块。
3. 文件操作：文件的打开、关闭、读写操作；文件的随机访问。
4. 指针与数组：指针的概念、运算；指针与数组的关系；动态内存分配。
5. 结构体与共用体：定义和使用结构体、共用体；结构体数组；结构体指针。
6. 书籍管理系统需求分析：分析系统功能模块，如用户管理、书籍管理、借阅管理等。
图书馆管理系统C语言程序设计
HUNAN UNIVERSITY C语言程序训练报告【设计目的】图书信息包括：读者登录号、管理员登录号、图书编号、作者名、种类、出版社、图书库存、图书借出数目等。
图书信息管理系统，使之能提供以下功能：1）系统以菜单方式工作2）读者注册功能3)读者登录功能4)读者借书还书功能5）查询读者借阅记录6）查询在管图书信息功能7)修改密码功能8）管理员登录功能9）增加、修改、删除图书功能10）查看图书信息功能【设计思路】根据题目要求，应当把图书信息用结构体形式输入，应该提供以下结构体和文件的输入等操作:在程序中需要实现图书信息录入，浏览，查询，删除和修改等功能的操作，所以需要建立相应的模块来实现：另外还需提供选择菜单实现功能，在运行时达到所要求的目的；管理员和读者登录界面及各自功能应有不同的实现。
【总体设计】【详细设计】1.主函数主函数设计要求简洁,只提供部分提示语和函数的调用源代码为//rkou。
c 程序的入口＃include<stdio。
h>＃include〈stdlib.h〉#include〈string。
h>＃include<conio.h〉#include"head.h”#include”fuc.h"#include”picture。
h"＃include”jiangzhuo1.h"#include”output。
h"main(）{ int i=setup();switch (i){ case 0: while(n<50){ conects(n)；}default：eros(i);｝system("pause”);｝2.程序中全局变量声明定义，以及所有函数声明源代码为struct book //图书结构体声明{ char name[50]，classic［10],writer［20]; //书名，类别，作者int jn; //借出数量int zn; //在馆数量int bh; //图书编号}；struct information //管理员和读者结构体声明｛char name[10],no［12］，key[10]; //姓名,账号，密码};struct show //图书借阅记录的结构体声明{char name1［10]，name2［50］，writer［20]，no［12］; //书名,读者姓名，书的作者，读者账号int bh,o; //图书编号，借阅状况(未还，已还）｝；//以下为用到的全局变量struct book bk;struct information aa，rr;struct information stu[100］;struct book bb［100］;struct information ad[100];struct show ss［100］；int i,j,k，s;int n=0;int x;FILE *fp;//以下函数主要功能：方便窗口与用户之间交换信息int regst（);void password(char ＊a，int b,int j）；//登陆时的输入函数void examine(int ＊a，int b）; //保证键入的数据是数字void changepaw（int a,int b); //修改密码用到的提示函数void inputs0(）; //输出图书类别以供用户选择void inputs1(int a，int b，int c,int d，int e）; //方便用户输入图书各项信息(如书名，编号)void inputs2（int a,int b，int c）; //方便用户输入管理员的信息(如账号姓名）void inputs3(int a，int b,int c)；//方便用户输入读者的信息（如账号姓名）void eros（int i）; //错误显示函数，操作一旦出错，则会出现相应的错误信息void conects(int j）; //连接函数,选择界面//一下函数主要用于改变文件的内容并保存int setup(）; //数据初始化函数int xzc（char no[12］,char key1［10],char key2［10］，char name[10］)；//读者注册函数int exam(char no［10],char key［10]，int n）；//密码账号检验函数int mp(char no［12]，char key1[10］，char key2［10],char key3［10],int n); //密码修改函数void paixu(); //对图书按照编号从小到大的顺序进行排列int sc（int bh）; //管理员删除图书信息函数int zj(struct book bb）; //管理员增加图书信息函数int xg（struct book bb)；//管理员修改图书信息函数int js(int bh,char no［12]); //借书函数int hs(int bh,char no［12］); //还书函数int bh1（int bh）; //判断该编号的图书信息是否存在函数void bh2（int bh); //按照图书编号显示图书信息函数int sm1（char name[50］)；//判断是否存在该名字的图书信息函数void sm2(char name［50］); //按照图书名字显示图书信息函数int zz1（char writer［20]）; //判断是否存在该作者的图书信息函数void zz2（char writer[20］)；//按照图书作者显示图书信息函数void lb（char classic［10]); //按类别显示图书信息int rck1(int bh)；//判断该编号的图书的借书记录是否存在void rck2（int bh)；//按编号显示图书借书情况int gck21（char no[12]）；//判断该账号读者的借书记录是否存在void gck22(char no［12]）; //按读者显示借书情况2void gck12（）; //显示全部借书情况void gck23（)；//管理员查看所有书的信息void copy（int bh）; // 按编图书编号将图书信息暂时保存在另外一个结构体里面void copy2（char no[12]）; //按管理员账号将管理员信息暂时保存在另外一个结构体里面void copy3(char no[12］)；//按读者账号将读者信息暂时保存在另外一个结构体里面//pic（）函数:每个函数表示一个界面,conects函数将它们连接起来void pic0（）;void pic1()；void pic2(）；void pic3();void pic4(）；void pic5(）；void pic6（）;void pic7();void pic8(）;void pic9(）;void pic10（）;void pic11（）;void pic12（)；void pic13(）;void pic14（);void pic15()；void pic16（）;void pic17();void pic18（）；void pic19（)；void pic20（)；void pic21（)；void pic22(）；void pic23(）；void pic24();void pic25(）;void pic26（）;void pic27();void pic29();void pic30();void pic31(）；void pic32(）；void pic33（)；void pic34(）;void pic35(）；void pic36（）；void pic37(）;void pic38();void pic39（）；void pic40（）;void pic41（);void pic42();void pic43（）;void pic44()；void pic45（);void pic46(）;void pic47();void picc()；3.用户输入以及界面反馈用到的功能函数源代码为int regst()｛char num[12］,paw1[10］，paw2［10],name[10］；int i;printf（”请输入账号\n（11字符以内,不能含有中文字符）：\n”）；password(num，0，11)；printf(”输入您的密码\n(9字符以内，不能含有中文字符)：\n"）；password(paw1，1，9）；printf("请再次输入密码:\n”);password(paw2，1，9)；printf（"输入您的姓名:\n"）;gets（name);system（"cls”）;i=xzc(num，paw1,paw2,name）；return i；｝void password(char *a,int b，int j）{ char c;int i=0;while（（c=getch（））！=’\r’）｛if（c==8）{ printf(”\b \b”);if（i〉0)i-—；｝else if（i<j)｛if(b）printf("＊”）;else printf（"%c",c）;a[i］=c;i++;｝if（i==j){ printf（"\a")；｝｝a[i]='\0';printf("\n");}void examine(int ＊a,int b){ while（！scanf（”％d",a)){ while（getchar(）!='\n’)；printf（"请输入数字！！\n")；}rewind（stdin）；if（b) system（"cls”）；｝void changepaw(int a,int b){ int i；char c1［10]，c2［10］,c3[10]；printf("请输入原密码\n”)；password(c1，1,9);printf("请输入新密码\n")；password（c2，1,9）;printf（”请再次输入新密码\n”）;password(c3，1，9)；system("cls”）；if（b）｛i=mp（aa。
图书管理系统的设计C课程设计
图书管理系统的设计C 课程设计一、教学目标本课程的设计目标是使学生掌握图书管理系统的设计与实现。
具体目标如下：1.理解图书管理系统的需求和功能。
2.掌握常用的数据结构和算法，并能够应用于图书管理系统的设计。
3.了解数据库的基本概念，并能够使用数据库进行图书管理。
4.能够使用C语言进行程序设计，包括编码、调试和测试。
5.能够使用数据库管理系统进行数据的存储和管理。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学和编程的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作的精神。
二、教学内容教学内容将按照以下大纲进行：1.图书管理系统需求分析：介绍图书管理系统的功能和需求，包括图书的增删查改等操作。
2.数据结构的选择：介绍常用的数据结构，如数组、链表、树等，并分析其在图书管理系统中的应用。
3.算法的选择：介绍常用的算法，如搜索、排序等，并分析其在图书管理系统中的应用。
4.数据库的设计：介绍数据库的基本概念，并学习如何使用数据库管理系统进行数据的存储和管理。
5.图书管理系统的实现：使用C语言进行图书管理系统的编码、调试和测试。
三、教学方法将采用多种教学方法进行教学，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：用于讲解基本概念和理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
3.实验法：通过实际操作和实验，使学生掌握图书管理系统的实现和测试。
四、教学资源将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《C程序设计》作为主教材，用于学习C语言编程基础。
2.参考书：选用《数据结构与算法分析》和《数据库原理》作为参考书，用于深入学习数据结构和算法以及数据库的知识。
3.多媒体资料：制作PPT和教学视频，用于讲解理论知识。
4.实验设备：准备计算机和数据库管理系统，用于实际操作和实验。
五、教学评估教学评估将采用多种方式进行，以全面反映学生的学习成果：1.平时表现：评估学生的课堂参与度、提问回答和小组讨论的表现，以考察学生的学习态度和积极性。
c图书管理系统课程设计
c图书管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解图书管理系统的基本概念和功能，掌握其在我国图书馆的应用现状。
2. 学会使用数据库管理图书信息，掌握基本的SQL查询语句。
3. 了解并掌握C语言编程在图书管理系统中的应用。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的图书管理系统。
2. 提高问题分析能力，通过C语言编程解决图书管理中的实际问题。
3. 培养团队协作能力，通过分组讨论、共同开发完成课程项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图书管理工作的兴趣，提高对图书馆工作的认识。
2. 增强学生的信息素养，使其认识到信息管理在现代图书馆工作中的重要性。
3. 培养学生积极参与、乐于探究的学习态度，激发创新意识。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以C语言为基础，结合数据库知识，让学生在实际操作中掌握图书管理系统的设计与实现。
学生特点：学生具备一定的C语言基础和数据库知识，对实际应用有较高的兴趣，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，鼓励学生主动参与、积极思考、动手实践。
通过课程学习，使学生能够独立设计并实现一个简单的图书管理系统，提高其编程能力和问题解决能力。
二、教学内容1. 理论知识：- 图书管理系统概述：介绍图书管理系统的基本概念、功能及在我国图书馆的应用现状。
- 数据库基础：回顾数据库的基本概念、数据模型、关系数据库及其设计方法。
- C语言编程：复习C语言基础知识，强调其在图书管理系统中的应用。
2. 实践操作：- 数据库设计：学习设计图书管理系统的数据库，包括表结构设计、数据完整性约束等。
- C语言编程实践：运用C语言编写图书管理系统的主要功能模块，如图书信息录入、查询、删除等。
- 项目开发：分组进行项目实践，培养学生团队协作能力，完成一个简单的图书管理系统。
3. 教学大纲：- 第一周：图书管理系统概述，复习C语言基础知识。
- 第二周：数据库基础，设计图书管理系统的数据库。
c语言图书管理系统课程设计
c语言图书管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中数组、结构体和文件操作的基本概念；2. 掌握使用C语言进行图书管理系统的基础功能设计，包括图书信息的增加、删除、查询和修改；3. 学会运用模块化编程思想，将大型程序拆分为功能独立的子程序。
技能目标：1. 能够运用C语言编写出图书管理系统的基本功能模块，并实现模块间的有效连接；2. 能够使用文件操作将图书信息存储到文件中，实现数据的持久化；3. 能够运用调试工具对程序进行调试，找出并修复程序中的错误。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同分析和解决问题；2. 激发学生对编程的兴趣和热情，提高对计算机编程的主动性和积极性；3. 引导学生认识到编程在解决实际问题中的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。
课程性质：本课程为高年级的C语言编程实践课程，注重培养学生运用C语言解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的C语言基础，具有一定的编程能力和问题解决能力。
教学要求：在教学过程中，需注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，提高编程技能。
同时，关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作能力和创新精神。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个简单的图书管理系统设计与实现。
二、教学内容1. C语言基础回顾：数组、结构体、函数的定义和用法，以及文件操作的基本原理。
2. 图书管理系统需求分析：讲解图书管理系统的功能模块，明确系统需求。
- 图书信息增加、删除、查询、修改等功能的实现；- 系统界面设计和用户交互；- 数据存储和读取。
3. 教学大纲：- 第一周：C语言基础知识回顾，学习数组、结构体和文件操作；- 第二周：分析图书管理系统需求，设计系统功能模块；- 第三周：编写图书管理系统功能代码，实现模块间通信；- 第四周：系统测试、调试和优化，完成课程项目。
4. 教材章节关联：- 数组、结构体：参考教材第二章；- 函数：参考教材第三章；- 文件操作：参考教材第四章；- 模块化编程：参考教材第五章。
图书馆管理系统(C语言程序设计)
图书管理系统/*图书数据由编号、书名、出版社、单价和图书状态（库存用0表示或借出用读者编号表示），读者数据由编号、姓名和电话号码构成。
实现功能包括：（1）添加图书的记录（2）图书管理（借书和还书）（3）对图书数据排序（按单价的降序）（4）删除图书记录（5）修改图书记录（6）添加读者记录（7）输出图书信息表和读者信息表*#include <stdio.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>#include <windows.h>/*函数的声明*/void bookname();void writername();void booknumber();void press();void bookdate();void Bfind(); //查询主菜单void Bdevise(); //修改函数void Badd(); //添加函数void Bdelete(); //删除函数void Bdisplay(); //显示所以已保存的图书信息函数void Bclean(); //清除所有图书信息函数void lendbook(); // 借书函数void returnbook(); //还书函数void lendorreturnbook();//借书或还书主菜单函数void appealkey();//用户密码申诉函数void devisepeoplekey();//修改用户密码函数void accountapply(); //用户申请账户函数void addpeopleaccount(); //管理员之添加用户帐号函数void addmanageaccount(); //管理员之添加管理员账号函数void addaccount(); //管理员之账户添加主菜单函数void devisepeopleaccount();//管理员之修改用户账号函数void devisemanageaccount();//管理员之修改管理员帐号函数void deviseaccount();//管理员之修改账号主菜单函数void deletepeopleaccount();//管理员之删除用户账号函数void deletemanageaccount();//管理员之删除管理员账号函数void deleteaccount();//管理员之删除账号主菜单函数void displayallpeopleaccounts();//显示所有用户信息函数void displayallmanageaccounts();//显示所有管理员信息函数void displayallaccountsmessage();//显示所有账号信息主菜单函数void highaddpeopleaccount(); //高级管理员添加用户账户函数void highaddmanageaccount(); //高级管理员添加管理员账户函数void highaddaccount(); //高级管理员之添加账户主菜单函数void booksmanage();//图书操作主菜单函数void accountsmanage();//管理员账号操作主菜单函数void highaccountsmanage();//高级管理员账号操作主菜单函数void menu1(); //用户之查询主菜单void menu2(); //管理员之查询主菜单void menu3(); //高级管理员之查询主菜单/*定义书的类型*/struct book{int bookstock; //库存量char bookname[20]; //书名char bookwriter[20]; //作者char booknumber[20]; //书号char press[20]; //出版社char bookdate[20]; //出版日期char price[20]; //出版价格int turefalse; //判断图书是否被借阅}books[20];/*定义用户类型*/struct peopleaccount{char pname[20];char pkey[20];}peopleaccounts[20];/*定义管理员类型*/struct manageaccount{char mname[20];char mkey[20];}manageaccounts[20];/*定义借书卡类型*/struct card{char cardnumber[20]; //借书卡号和用户信息一起写入yonghu.txt文件中的}cards[20];/*定义文件指针变量*/FILE *fp1; //fp1打开用户信息文件FILE *fp2; //fp2打开管理员信息文件FILE *fp3; //fp3打开图书信息文件FILE *fp4; //打开借还书记录的文件FILE *fpa; //fpa是临时文件指针/*改变输出的字体颜色*/void color(const unsigned short color1){if(color1>=0&&color1<=15)SetConsoleTextAttribute(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), color1);/*仅限改变0-15的颜色;如果在0-15那么实现他的颜色因为如果超过15后面的改变的是文本背景色。
c图书管理系统课程设计
c 图书管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握图书管理系统的基本原理和实际应用，培养学生运用计算机技术解决图书管理问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解图书管理系统的起源、发展及其基本组成部分，掌握图书管理的基本流程和相关知识点，如图书分类、编号、借阅等。
2.技能目标：通过课程学习，学生能够熟练使用图书管理系统软件，进行图书信息的录入、查询、修改和删除等操作，具备一定的实际操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对图书管理工作的热爱和敬业精神，提高学生的人文素养，使学生认识到图书管理在现代社会的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.图书管理系统的基本概念：介绍图书管理系统的起源、发展及其在我国的应用现状。
2.图书管理基本流程：讲解图书的分类、编号、采购、登记、借阅等环节。
3.图书管理系统软件的使用：教授如何使用图书管理系统软件，进行图书信息的录入、查询、修改和删除等操作。
4.实际案例分析：分析典型图书管理案例，使学生能够将所学知识运用到实际工作中。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：教师讲解图书管理系统的相关概念、基本流程及软件使用方法。
2.案例分析法：分析典型图书管理案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：学生进行上机操作，使学生熟练掌握图书管理系统软件的使用。
4.讨论法：鼓励学生就图书管理中的实际问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置充足的计算机设备，保证学生上机操作的需求。
5.网络资源：利用校园网络，为学生提供丰富的在线学习资源。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式进行，全面、客观地评价学生的学习成果。
c语言图书管理系统课程设计
c语言图书管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习C语言实现图书管理系统，让学生掌握C语言编程的基本语法，熟练运用C语言进行简单的系统开发。
具体目标如下：1.知识目标：a.掌握C语言的基本语法和数据结构；b.理解图书管理系统的需求和设计原理；c.学习C语言在文件操作、数据管理等方面的应用。
2.技能目标：a.能够使用C语言编写简单的程序；b.学会使用C语言进行图书信息的增删改查等操作；c.熟练运用C语言进行图书管理系统的开发和维护。
3.情感态度价值观目标：a.培养学生的编程兴趣，提高自主学习能力；b.培养学生解决问题的能力和团队合作精神；c.使学生认识到C语言在现实生活中的应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言基础知识：C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句等。
2.数据结构：数组、链表、栈和队列等基本数据结构。
3.函数：函数的定义、调用、参数传递、返回值等。
4.图书管理系统需求分析：了解图书管理系统的功能需求、性能需求等。
5.图书管理系统设计：系统架构设计、模块划分、功能实现等。
6.文件操作：文件打开、关闭、读写等基本操作。
7.系统测试与调试：测试图书管理系统的功能、性能，查找并修复程序中的错误。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据结构、函数等基础知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解图书管理系统的需求分析和设计过程。
3.实验法：让学生动手编写代码，实现图书管理系统的各个功能模块。
4.小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）等。
2.参考书：《C Primer Plus》、《C语言入门与实践》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、编程环境（如Visual Studio、Code::Blocks等）。
C语言课程设计图书管理系统
吞吐量： 系统在单 位时间内 处理的请 求数量
资源利用 率：系统 对硬件资 源的使用 情况
可靠性： 系统在运 行过程中 出现故障 的概率
可扩展性： 系统随着 业务增长 进行扩展 的能力
用户体验： 用户对系 统的满意 度和易用 性评价
系统功能完善建议
增加用户反馈功能，收集用户意见和建议 优化搜索功能，提高搜索速度和准确性 增加图书推荐功能，根据用户浏览和购买记录推荐相关图书 优化用户界面，提高用户体验和操作便捷性
降低错误率
优势：实现图 书信息的数字 化管理，方便 查询、统计和
分析
优势：支持远 程访问和移动 设备访问，提 高图书管理的
便捷性
图书管理系统的开发流程和实现方式
需求分析： 明确系统 功能、性 能、安全 性等需求
系统设计： 设计系统 架构、数 据库结构、 界面设计 等
编码实现： 编写代码 实现系统 功能
可扩展性：系统需要具备良好的可 扩展性，能够适应未来的业务需求 变化
系统设计
系统架构设计
前端设计：用 户界面、交互 逻辑、页面布
局等
后端设计：数 据库设计、数 据模型、业务
逻辑等
网络架构：服 务器配置、网 络拓扑、数据
传输等
安全设计：用 户认证、数据 加密、访问控
制等
数据库设计
数据库类型：关 系型数据库
数据操作实现
数据库设计：包括表结构、字段类型、索引等 数据库连接：使用JDBC、ODBC等连接数据库 数据操作：包括增删改查等基本操作 数据安全：包括用户权限管理、数据加密等 数据备份与恢复：定期备份数据，确保数据安全 数据分析与报表：提供数据分析功能，生成报表供用户查看
界面交互实现
c语言课程设计图书管理系统
c语言课程设计图书管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本知识，能够运用C语言设计简单的图书管理系统。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握C语言的基本语法和数据结构。
•理解图书管理系统的需求和设计原理。
2.技能目标：•能够使用C语言进行程序设计和调试。
•能够独立设计并实现图书管理系统的功能模块。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的编程兴趣和自主学习能力。
•培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构以及图书管理系统的需求分析和设计。
具体内容如下：1.C语言的基本语法：•变量和数据类型•运算符和表达式•函数和数组2.数据结构：3.图书管理系统的需求分析和设计：•用户界面设计•图书信息管理•借阅信息管理•查询和统计功能三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和数据结构，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析图书管理系统的需求和设计案例，使学生理解并能够独立设计类似的系统。
3.实验法：通过编写和调试代码，使学生掌握C语言编程的技巧和方法。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威出版的C语言编程教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的C语言编程参考书籍，供学生深入学习和参考。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，以图文并茂的方式呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供计算机和相关的编程工具，为学生提供实践编程的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和公正性。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估学生的学习态度和参与程度。
2.作业：布置适量的编程作业，评估学生的编程能力和对知识的掌握程度。
3.考试：进行期中和期末考试，评估学生的综合运用能力和对知识的全面掌握。
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printf("\n借阅成功!\n\n");
printf("相关信息如下:\n\n");
head_book=Search_Book_bianhao(bianhao,head_book);
图书馆通常采用电子化的管理系统，可以有效地提高工作效率，减少人为因素造成的错误，可以促进资源的有效利用。
1.2项目需求
本项目是在使用C语言编程的基础上，编写图书管理系统，具备如下需求：
（1）在PC机的操作系统之下模拟图书管理系统的设计
（2）设计分为四个部分：查阅图书模块、借阅图书模块、归还图书模块、系统消息模块。
江西理工大学
嵌入式系统开发技术
课程设计
专业：电子信息工程
班级：
学号：
姓名：
设计题目：图书管理系统设计
2011年11月
课程设计评分表
姓名
班级
学号
课设题目
图书管理系统
指导教师
评分项目
满分分值
得分
设计文档（30分）
文档格式
封面
2
页面布局
4
目录格式
3
图表质量
2
页眉页脚
2
文档内容
内容完整性
6
内容逻辑性
5
内容正确性
printf("\n");
printf("\t\t\t[2]:查询图书\t");printf(" [7]:查询学生\n");
printf("\t\t\t[3]:添加图书\t");printf(" [8]:添加学生\n");
printf("\t\t\t[4]:删除图书\t");printf(" [9]:删除学生\n");
struct club *Search_Club_name(char *c_name,struct club *head_club);
struct club *Insert_Club(struct club *head_club,struct club *stud_club);
struct club *Delete_Club(struct club *head_club,int xuehao);
然后选择“1：<new car>”,输入卡号，学生姓名，班级。
②删除卡号：
在“<jie shu ka guan li system>”中选择“2：<del car>”,输入卡号即可删除该卡。
③借书统计：
在“<jie shu ka guan li system>”中选择“3：<jie shu tong ji>”,可查看所有借出书籍的信息。
printf("\t\t\t[5]:遍历图书\t");printf("[10]:遍历学生\n\n");
printf("\t\t\t〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓\n\n");
printf("\t\t\t0:退出\n\n");
printf("请选择<0~10>:");
scanf("%d",&choice);
其中：
查阅图书模块完成图书信息的查询；
借阅图书模块完成图书的借阅信息；
还书系统模块完成图书的归还信息
系统管理模块完成新进图书基本信息的输入，如：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态；用户注册信息,如：姓名、性别、学号等，
3.2数据结构
本系统中主要的数据结构就是系统管理的信息，包含两个部分：图书信息和用户信息，在处理过程中各项可以作为一个不同属性来进行处理
N
N
图4函数流程图
5编码实现与调试
总结
刚开始面对这项任务时，自己就有点无信心，因为这项任务量太大了，而且自己的C语言学得不太好。但后来在老师的指导与同学的帮助与鼓励下，自己翻书本，上网查找和上机实践，逐步地完成了这项作业。
通过本次实验，不仅使我所学c语言的知识更加巩固，而且可以使理论与实践相结合，更好的掌握所学到的知识。在编写程序的时候我也发现了自己很多的不足之处，例如在课堂上学的理论知识有的时候很难把它应用到实际程序中，看似一个简单的功能模块往往需要很多知识的融合。在图书管理系统的编写过程中，我也更加的明白了程序刚开始设计时结构与算法的重要性。另外由于编写代码时的一个小失误，导致整个程序无法运行，结果后期花很多的时间去调试，在这里希望大家以此为戒，编写代码的时候一定要细心、*b_name,*c_name;
struct club *head_club,*p_club;
int xuehao;
int size_club=sizeof(struct club);
int choice;
printf("\n欢迎您第一次进入图书管理系统!\n\n");
参考文献
[1] 吕凤翥等.C语言程序设计：基础理论与案例.清华大学出版社2005
[2]曹衍龙等.C语言实例解析精粹.人民邮电出版社，2005
[3]谭浩强.C语言程序设计（第二版）.清华大学出版社，2002
附录
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
printf("注意:当输入会员学号为0时,进入主菜单.\n\n");
head_club=Create_New_Club();
system("cls");
do{
printf("\n\t\t\t〓〓〓〓〓图书管理系统〓〓〓〓〓\n\n");
printf("\n");
printf("\t\t\t[1]:借书办理\t");printf(" [6]:还书办理\n");
(2)适应范围广，运行稳定。
2.3 运行环境要求
(1) 硬件环境
PC机
(2)软件环境
操作系统：Windows xp。
开发工具：Viscal C++.
3.总体设计
3.1系统功能模块划分
本图书管理系统由查阅图书（chabook），借阅图书(lenbook)，系统管理（图书管理，借书卡管理），还书(huanbook)。四个大的菜单模块组成，其总体结构图如下：
struct club{
char name[20];
char sex[10];
int xuehao;
char borrow[30];
struct club *club_next;
};
void Print_Book(struct book *head_book);/*浏览所有图书信息*/
void Print_Club(struct club *head_club);/*浏览所有学生信息*/
switch(choice){
case 1:
printf("\n\t\t\t〓〓〓〓〓图书管理系统〓〓〓〓〓\n\n");
printf("输入所借图书编号:\n");
scanf("%d",&bianhao);
printf("输入借书人的学号:\n");
scanf("%d",&xuehao);
head_book=Lent_Book(bianhao,xuehao,head_book,head_club);
struct book *Search_Book_price(double price_h,double price_l,struct book *head_book);
struct book *Insert_Book(struct book *head_book,struct book *stud_book);/*增加图书，逐个添加*/
int main()
{
struct book *head_book,*p_book;
char book_name[30],name[20],author[20],sex[10];
int bianhao;
double price,price_h,price_l;
int size_book=sizeof(struct book);
④卡号统计：
在“<jie shu ka guan li system>”中选择“4：<ka hao tong ji>”,查看所有的卡号信息。
4.1.4 还书
在主菜单中输入“4：<huan shu>”，然后输入卡号与要还的书名即可。
4.1.5 退出
在主菜单中输入“0：<exit>”,
4.2 函数流程图
（3）通过C语言知识编写程序。
1.3理论知识点
本项目所涉及的主要理论知识点包括：
（1）C语言编程：熟练掌握C语言编程的方法；
（2）开发方法：软件工程化的开发流程，实时软件分析设计方法 DARTS，软件质量保证技术；
（3）开发工具：开发环境的配置和使用方法。
2.需求分析
2.1功能需求
本项目所设计的系统要求实现以下功能。
struct book *Delete_Book(struct book *head_book,int bianhao);/*删除图书*/
struct club *Create_New_Club();
struct club *Search_Club_xuehao(int xuehao,struct club *head_club);