青岛交通职业学校汽车运用与维修专业教学计划
汽车修理工工作计划5篇
汽车修理工工作计划5篇汽车修理工工作计划精选篇1一、概述1。
专业名称及含义1。
1专业名称汽车维修1。
2专业含义本专业主要培养使用工、夹、量具、仪器表主检修设备，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障论断与排除的人员。
本专业涵盖的职业(工种)为汽车维修工、汽车发动机维修工、汽车底盘维修工。
2。
招生对象技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业嘴职业资格证书的人员，高中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。
3。
学制3。
1高中毕业生学制为3年。
3。
2技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生学制为2年。
3。
3已获得本职业或相关职业的中级职业资格证书的人员可根据其工作岗位及再就业的需要，采用弹性学制，以利实施终身教育或再就业教育。
二、培养目标培养从事汽车维修的高级技能人才(汽车维修高级工)。
三、职业能力具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题和基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
同时具有下列专业能力：能诊断、排除汽车综合故障。
能执行汽车纵合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。
能进行多工位维修作业。
能组织实施汽车一、二级维护作业。
能进行过程检验与竣工验收。
四、教学原则根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色;努力实施行为引导教学法、确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。
在教学中充分利用多媒体教学手段，深入贯彻理论联系实际的原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，并不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等多方面入手，不断提高教育教学质量，确保学生毕业后就能顶岗作业，具备高级工的技能。
汽车运用与维修教学设计
温故知新，
讲授新课
在进入具体部件的讲解之前，教师应先对发动机的总体构造进行概述。通过图片、视频或实物展示等方式，向学生介绍发动机的主要组成部分、工作原理及其在车辆中的作用。
以讲授法、启发法为主
此环节旨在帮助学生建立起对发动机的整体认识，为后续深入学习打下基础。
曲柄连杆机构是发动机的核心部件之一，负责将活塞的往复运动转化为曲轴的旋转运动。教师应详细讲解曲柄连杆机构的组成、各部件的作用以及它们之间的配合关系。
通过实验或动画演示等方式
帮助学生理解曲柄连杆机构的工作原理和运动过程。
最后，引导同学们思考，分组讨论
1、分组讨论
2、请1-2组同学代表来进行结论的分享
通过引导学生思考，提高学生的探究能力和分析能力。
随堂练习，
巩固新课
随堂指导
同学来黑板展示。
及时巩固新知识，同时可以了解同学们的掌握情况。
课堂小结，
复习新课
与学生一起回顾、总结本课内容
通过知识梳理，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质
布置作业，
强化新课
第一题为基础题，第二题为附加题
学生理解任务要求，按要求完成课外学习任务
由浅入深的作业能使学生牢固掌握新知识。
学生学习策略
课前通过自主探索，完成导学任务；课上进行重难点及易错点的学习，并进一步完善导学任务；课下完成作业并参与在线讨论，进一步巩固所学知识。
教学流程
【教学环节】
【教师活动】
【学生活动】
【设计意图】
先行探索，
导入新课
通过学习情况的反馈进行总结，并引导学生进入新课程。
1、纠错
2、与学生共同回顾相关知识
汽车运用与维修教学方案
汽车运用与维修专业教学方案一、专业名称汽车运用与维修专业二、招生对象与学制1、招生对象初中毕业生或具有同等学历者2、学制全日制三年三、培养目标与人才规格1、培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握汽车维修职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备沟通与表达能力，牢固的生产安全和环境保护意识，养成规范严谨的操作习惯，达到汽车维修服务（汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待）中级专门化水平人才。
2、对应职业和工作岗位汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修质量检验、车辆技术评估、汽车维修业务接待、汽车及零配件销售、汽车驾驶、汽车（拖拉机）装配、汽车玻璃维修工等岗位。
3、对应职业资格证书机动车维修从业人员（机修人员、电器维修人员、维修质量检验员、车辆技术评估员）资格证、汽车维修工资格证、汽车玻璃维修工资格证等。
四、职业能力要求1、基本知识要求（1）具备中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识。
（2）熟悉200－300个汽车维修常用专业英语词汇、短语和缩略语。
（3）具备汽车结构、原理、使用、维护、修理、检测、故障诊断与排除的基本知识。
（4）具备汽车维修仪器、设备、常用工具、量具使用的基本知识。
2、基本技能要求（1）具备获取和应用汽车维修资料的能力。
（2）能识读汽车电路图。
（3）能够借助工具书阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
（4）能独立规范使用工量具、仪器设备，进行汽车维护、总成大修、部件检验和汽车性能测试。
（5）有制定实施维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；能对完成维修作业的车辆进行维修质量检验和评价。
（6）能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间沟通。
（7）具备学习能力和自省、自控、抗挫等社会能力。
五、课程设置与要求1、公共文化基础课程设置及要求2、专业课程（含技能实训）设置及要求3、选修课程设置六、教学时间安排及课时建议（一）授课计划安排表七、教学资源建设与配置要求１、师资队伍配置要求（1）专业带头人：1－2人，汽车鉴定评估师或工程师以上水平，有3年以上企业实践工作经历和2年以上中等职业教育教学经历，在行业企业的技术领域一定影响力。
中职学校《汽车运用与维修》专业教学计划
(3)中职学校《汽车运用与维修》专业教学计划、专业名称:汽车运用与维修二、入学资格:初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限:三年四、培养目标:面向汽车维修业，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业 相适应的文化水平和良好的职业道德， 掌握本专业的基本知识、基本技能，具有 较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车运用与维修专业 人员。
五、职业领域本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、 底盘维修、汽车 电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽 车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
六、专业培养规格1、基本素质(1) 具有良好的职业道德和较强的服务意识，诚实守信，有良好平衡心, 在工作中善于思索，勇于创新。
掌握人际交往与沟通的基本知识，具有良好沟通及协作能力； 树立环保、节能、安全等意识，为发展职业能力奠定良好的基础。
具有通过不同途径获取信息的能力，具有适应职业变化和继续学习的(2) (4)能力;(5) 具有较坚实的本专业知识基础。
(7)具有适应岗位需要的体能。
(8)具有计算机控制及操作能力。
2、专业技能与知识本专业毕业生应当具备以下专业知识和技能。
(1)具有计算机基本操作能力;(2)具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；(3)具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；(4)具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;(5)掌握汽车维修企业1〜2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。
本专业毕业生应当具备以下从业技能。
(1)了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;(2)能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；(3)能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；(5)具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车运用与维修课程教学目标与内容
3.形成良好的团队协作精神；
1.了解汽车发动机类型；
2.理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。
3.掌握发动机的作用和基本结构；
4.掌握发动机的种类及其特点。
2
汽车车轮的更换
能查阅维修手册和用户手册，掌握汽车车轮的更换的方法和技巧。
1.能执行安全操作规程，培养学生树立正确的安全文明操作意识。
2.在教师的协助指导下或通过查阅相关维修手册，能通过团队协作的方式，正确运用工具进行汽车车轮的更换任务。
培养熟练运用汽车运用与维修科目的能力。
1.能按照保养手册、实训工作页和作业表，在规定的时间内，按标准完成汽车车轮的更换作业并检查安装效果，使车辆达到良好的使用工况。
2.在作业过程中，严格执行企业操作规范、安全制度以及7S管理制度。
3
车桥的构造与检修
掌握车桥的功用
掌握车桥的分类及构造
能够对车桥的主要部件进行检修能够拆装车桥
1.培养安全操作的意识
2.培养分析问题、解决问题的能力
3.培养精益求精、脚踏实地的职业素养
1.车桥的功用是传递车架与车轮之间各方向的作用力及其产生的弯矩和转矩，维持汽车在道路上的正常行驶。
2.按配用的悬架结构不同，车桥可分为整体式车桥和断开式车桥两种。
献县职业技术教育中心学校基础汽车运用与Байду номын сангаас修课程教学目标与内容
序号
毕业要求指标点
知识目标
技能目标
素质目标
教学内容
1
汽车整体结构与发动机总体构造
1.了解汽车发动机类型；
2.理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。
1.掌握发动机的作用和基本结构；
汽车运用与维修专业实施性教学计划
汽车运用与维修专业实施性教学计划三、教学要求和内容基础模块(一)汽车发动机总论了解汽车发动机类型，理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。
(二)曲柄连杆机构的构造与维修1.曲柄连杆机构的构造和工作原理了解汽车发动机的工作循环，掌握曲柄连杆机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.曲柄连杆机构的维修掌握曲柄连杆机构主要零部件的检测和维修方法，掌握曲柄连杆机构装配与调整方法。
3.曲柄连杆机构常见故障的诊断与排除理解曲柄连杆机构异响故障诊断。
(三)配气机构的构造与维修1.配气机构的构造和工作原理理解发动机的换气过程，掌握配气机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.配气机构的维修掌握配气机构主要零部件的检测方法和维修方法，熟练掌握配气相位的测量和调整方法，掌握气门间隙调整方法，掌握气缸压缩压力测量方法和压缩压力失准的原因分析方法。
(四)发动机冷却系的构造与维修1.发动机冷却系的构造和工作原理理解发动机水冷却系循环路线，掌握发动机水冷却系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.发动机水冷却系的维修掌握散热器、节温器、水泵的检修方法。
3.发动机水冷却系的常见故障诊断掌握发动机水冷却系水温过低或过高的故障诊断和排除方法。
(五)发动机润滑系的构造与维修1.发动机润滑系的构造和工作原理理解发动机润滑系的作用和循环路线，掌握发动机润滑系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.发动机润滑系的维修掌握发动机润滑系的机油泵、滤清器等的检修方法。
3.发动机润滑系的常见故障诊断掌握发动机润滑系油压过低或过高的故障诊断与排除方法。
(六)汽油机燃料供给系的构造与维修1.汽油机燃料供给系的构造和工作原理了解汽油机的燃烧过程，掌握汽油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.汽油机燃料供给系的维修掌握化油器、汽油泵、汽油滤清器的检修方法，掌握化油器的维护和调整方法。
汽车运用与维修专业实训计划
汽车运用与维修专业实训计划职业中专学校实训教学计划汽车运用与维修专业（学制三年）一、指导思想1、以国家职业标准为依据，培养合格的技能型应用人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生发现问题、分析问题、解决问题、总结问题能力的培养。
3、紧密结合当地汽车维修服务行业、企业的生产实际需求，实现“工学结合”的一体化教学模式，全面提高学生的素质。
二、培养目标1、培养学生对汽车及相关行业的热爱，提高学生的职业道德及吃苦耐劳的品德。
2、培养学生掌握相应工种所需的基本职业技能：（1）掌握汽车专业课程的基本理论知识（2）掌握汽车维护、维修的基本工艺流程（3）掌握汽车维修设备、检测设备的正确使用与维护保养。
（4）掌握基本的汽车配件营销与管理实务三、实训教学计划表学年学期实训课程学时序号实训内容一（一）汽车电工电子基础44实训一维修电工基本安全知识，常用电工工具、仪器仪表的使用实训二常用电子元件的识别万用表判别常用电子元器件的性能；实训三导线连接、电烙铁锡焊接工艺训练实训四可调直流电源的制作与调试实训五汽车闪光器的制作与调试实训六常用低压电器的识别与检测实训七异步电机点动控制线路的安装实训八单相电机连续运转控制线路的安装实训九接触器联锁正反转控制线路的安装计算机应用基础68实训一Windows XP操作系统实训二文字处理软件Word XP应用实训三网络应用实训四电子表格软件Excel XP应用实训五演示文稿软件Powerpoint XP应用金工实习148实训一钳工：划线锯割錾削锉削钻孔训练实训二手工电弧焊接基本操作基础训练汽车发动机拆装32实训一常用工具、量具的使用实训二发动机总体结构认识实训三曲柄连杆机构的拆装实训四曲柄连杆机构的检修实训五配气机构的拆装汽车钣金（焊接）技术30实训一1、安全生产、安全防护教育2、汽车钣金常用工具与设备使用和维护方法实训二手工成形的基本操作工艺训练实训三氧—乙炔焊、保护焊和点焊的基本操作（二）汽车发动机拆装28实训六配气机构的检修实训七汽油机燃料供给系统实训八柴油机燃料供给系统实训九冷却系统实训润滑系统金工实习216实训一外圆、端面、锥面车削基础训练实训二切槽、切断基础训练实训三螺纹车削基础训练汽车底盘构造拆装14实训一离合器的拆装与检修实训二变速器的拆装与检修实训三万向传动装置和驱动桥的拆装与检修实训四行驶系的拆装与检修汽车钣金技术32实训四车身钣件的更换操作训练实训五车身塑料件、铝车身的修复方法训练实训六车身的校正训练二（一）汽车底盘构造拆装18实训五转向系的拆装与检修实训六制动系的拆装与检修实训七整车底盘二级维护保养汽车电器设备构造认识36实训一电源系的使用与维修实训二起动系的使用与维修实训三点火系的使用与维修实训四照明、信号、仪表和报警系统的使用与维修实训五安全与舒适系统的使用与维修汽车电控发动机检测与维修12实训一汽油机发动机电控系统检测与维修实训二点火系的诊断与维修汽车喷涂48实训一汽车涂装设备的操作、喷涂室、烘干设备的操作实训二腻子的调和；腻子的刮涂；腻子的打磨及工具的使用实训三喷枪拆装与调整实训四底层涂料的施工；喷涂面漆前的准备；面漆层的涂装中途底漆的打磨；实训五车身的涂装修补；涂膜的修整实训六塑料材料的涂装与三工序涂装的操作（二）汽车电器设备构造认识34实训六汽车空调系统的使用与维修实训七汽车全车电路电路检测与故障排除整车综合实训60实训一整车二级维护保养实训二发动机、底盘、电器故障诊断及排除三（一）（二）校外实习1200按企业的岗位需求进行实习说明：1、对本计划内容，原则上应按大纲规定的顺序进行。
汽车运用与维修专业教学计划清单
汽车运用与维修教学计划职业技术教育中心二〇一二年九月《汽车运用与维修专业》教学计划一、指导思想主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车后市场相关企业各岗位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生，学制三年。
三、专业培养目标1、毕业生就业范围本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
2、教学目标（1）学历和职业技术等级本专业学生毕业应获得中职学历证书，并获得相应的职业资格证书或技术等级证书，如汽车维修工中级工职业资格证书、驾驶证等，并达到相应的技能水平。
（2）文化知识本专业学生应具备的文化基础知识。
主要包括德育、语文、数学、英语、计算机、音乐、礼仪、体育等基础知识。
（3）职业道德能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。
（4）专业知识和能力具有计算机基本操作能力；具有本专业必需的汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具备初步实践经验，取得相应的职业资格证书。
四、课程设置及课时安排五、课程教学要求（一）文化课1、政治（144学时）（1）、职业道德与职业指导（72学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
汽车运行与维修专业教学计划.doc
汽车运行与维修专业教学计划一、培养目标与要求1、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具备中级汽车维修工必需的理论基础知识和相关的专业技能，能从事汽车运行、维护、保养、检测和修理等工作。
2、专业理论知识要求掌握汽车运行与维修工作所需的基本知识和专业知识；能够识读汽车结构图；熟悉汽车的主要技术参数和各部分的名称，掌握汽车各部分的结构以及相互之间的关系和工作原理。
3、操作技能要求掌握钳工基本功，能熟练装拆汽车的主要部件，能对汽车进行正确的维护保养，能运用检测手段对汽车进行故障检测并能对故障作分析和排除，达到中等汽车维修工的操作技能水平。
二、招生对象与学制1、招生对象：初中及高中毕业生及相应程度的学生(年龄不限)；面向全国招生。
2、学制:全脱产三年。
三、课程设置及教学要求1、文化基础课(1)政治通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观、人生观、职业道德和法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。
(2)体育增强学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼和体育卫生习惯。
(3)语文在初中语文课的基础上，提高学生听、读、写、说能力。
结合专业特点，突出实用文体的教学，加强学生对应用文的联系。
进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力，锻炼语言表达能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。
(4)数学在初中已有数学知识的基础上，进一步学习和掌握初等数学的基础知识和基本能力；培养学生正确的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识去分析、解决专业知识问题的能力，并为学习其他课程打好基础。
(5)英语在初中英语的基础上，进一步学习英语语法知识，掌握英语的基本词汇和常见语法。
2、技术基础课(1)机械识图掌握制图的基本知识以及投影作图、机件的表达、机械图样的组成等知识；掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的概念、应用及其标注。
(完整word版)汽车运用与维修专业教学计划
汽车运用与维修专业教学计划（适用于招收初中毕业生,学制三年)（09汽车运用与维修）一、制定原则1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国汽车产业迅速发展以及对汽车维修技能人才需求的实际情况。
2．课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，不追求学科体系的完整，涵盖国家职业标准的相关要求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新技术、新工艺、新方法的教学。
3．为适应技工学校的教学需要，汽车类专业下设机修、电工、钣金等模块方向，主要专业课程采用“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。
汽车涂装模块和汽车商务模块仅提供教学计划，供学校进行专业建设时参考.二、培养目标以培养实用型汽车中级维修技能人才为目标，以技工学校现有汽车维修专业的师资和技能训练的教学条件为依托,使学生养成良好的职业道德品质，掌握一定的汽车维修本领,成为社会急需的汽车维修技能人才。
毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设备维修、汽车钣金整修、汽车涂装等各类汽车维修工作，也可以从事汽车销售、汽车零配件销售、汽车评估、汽车保险、汽车信贷等商务工作。
具体要求如下: 1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟,树立正确的政治方向,具有良好的职业道德品质和较强的法律意识.2．文化知识提高学生的文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。
3．专业理论培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识，了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料。
4．操作技能掌握汽车专项维修技能，培养维护、修理、检测和解决一般维修技术问题的能力，养成文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求。
5．身心健康了解体育、卫生、保健方面的知识,掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、周数分配学制3年，总周数156周。
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青岛交通职业学校汽车运用与维修专业教学计划
课程类别 序号 学年 第一学年 第二学年 第三学年 合计 学
分
备注
学期 一 二 三 四 五 六
学时数 百分比 考查 学期 考试 学期 其
他
周数 15 15 15 15 15 15
必
修
课
文
化
基础课 1 职业道德 2 30 2 1 高三实习 2 法律基础知识 2 30 2 2 3 哲学、经济与政治 2 30 2 3 4 职业指导 2 30 2 4 5 心理健康 1 1 30 2 2 6 语文 6 6 180 12 2会考
7 数学 4 4 120 8 2会考
8 英语 4 4 120 8 2会考
9 计算机应用基础 4 3 105 7 3会考
10 体育与健康 2 2 2 2 120 4 4
小计 795 49
核
心
专业课 11 发动机 20 20 600 40 4 会考 考证 各18周 12 汽车底盘 13 汽车电器 14 电喷发动机等专门化
15 自动变速器等专门化
16 技能能强化训练
小计 600 40
限
定
选
修
课
专
业
基
础
课
17 汽车机械制图 2 2 2 1 105 6 2 4会考
18 汽车机械基础 2 2 2 1 105 6 2 4会考
19 汽车电工电子基础 2 2 60 4 2
20 钳工 30 30 2 1
各1
周
21 汽车整体认识实训 30 30 2 2
小计 330 20
限
选
课
22 汽车专业英语 1 15 1
23 公共关系 1 15 1 4
24 礼仪 1 15 1 4
小计 45 3
任
意
选修课
25 汽车文化 1 1 30 2
每
学
期各选2 26 汽车检测 1 1 30 2 27 二手车评估 1 1 30 2 28 汽车保险 1 1 30 2 29 汽车专业资讯检索 1 1 30 2
30 汽车空调 1 1 30 2
31 汽车驾驶培训 1 1 30 2
32 汽车故障诊断技术 1 1 30 2
33 汽车维修质量检测 1 1 30 2
小计 270 8
合
计
综合实习
实习就业方向周学时数合计（总学分）
总学时数 30 29 30 29 120
注：1.生产实习、毕业设计和毕业实习集中安排在第五、六学期进行； 2.总学分合计含选修课学分；
3.高职升学方向学生另行制定。
青岛交通职业学校公交乘务专业教学计划
课程类别 序号 学年 第一学年 第二学年 第三学年 合计 学
分
备注
学期 一 二 三 四 五 六
学时数 百分比 考查学期 考试 学期 其
他
周数 15 15 15 15 15 15
必
修
课
文
化
基础课 1 职业道德 2 高三实习 30 2 1 2 法律基础知识 2 30 2 2 3 哲学、经济与政治 2 30 2 3 4 职业指导 2 30 2 4 5 心理健康 1 1 30 2 2 6 语文 5 5 5 5 300 20 4会考
7 数学 5 5 5 5 300 20 4会考
8 英语 4 4 4 4 240 16 4会考
9 计算机应用基础 4 3 105 7 2考证
10 体育与健康 2 2 2 2 120 4 4
小计 22 21 19 19 1215 77
核
心
专业课 11 乘务心理 6 90 6 2会考 12 乘务业务 5 75 5 3会考 13 技能训练（报站名等） 行业证书 3 45 3 4考证
14 汽车构造 3 2 75 5 4
小计 0 6 8 5 285 19
限
定
选
修
课
专业基础课 15 青岛地理 2 30 2 1
16 青岛历史 2 30 2 1
17 乘务专业英语 2 30 2 3
小计 4 0 2 0 90 6
限
选课 18 青岛导游 4 60 4 2会考 19 普通话及语言艺术 2 1 45 3 3会考 20 销售语言和服务礼仪 2 30 2 4考证
21 乘务礼仪 1 15 1 4
小计 2 1 0 7 150 10
任
意
选修课
22 道路交通安全法 1 1 30 2 4
23 汽车驾驶理论与交通安全 1 1 30 2 2考证
24 导游基础知识 1 1 30 2 2
25 美术欣赏 1 1 30 2 4
26 音乐欣赏 1 1 30 2 4
小计 5 5 150 8
合
计
综合实习
实习就业方向周学时数合计（总学分）
总学时数 28 28 30 30 120
注：1.生产实习、毕业设计和毕业实习集中安排在第五、六学期进行； 2.总学分合计含选修课学分；
青岛交通职业学校物流专业教学计划
课程类别 序号 学年 第一学年 第二学年 第三学年 合计 学
分
备注
学期 一 二 三 四 五 六
学时数 百分比 考查 学期 考试 学期 其
他
周数 15 15 15 15 15 15
必
修课 文化基础课 1 职业道德 2 高三实习
30 2 1
2 法律基础知识 2 30 2 2
3 哲学、经济与政治 2 30 2 3
4 职业指导 2 30 2 4
5 心理健康 1 1 30 2 2
6 语文 5 5 5 5 300 20 4会考
7 数学 5 5 5 5 300 20 4会考
8 英语 4 4 4 4 240 16 4会考
9 计算机应用基础 4 3 105 7 2考证
10 体育与健康 2 2 2 2 120 4 4
小计 22 21 19 19 1215 77
核
心
专
业
课
11 进出口贸易实务 2 4 90 6 2 2会考
12 商品学基础 2 3 75 5 3会考
13 外贸单证 4 60 4 3考证
14 国际海上货运代理理论与实务 3 45 3
小计 2 6 7 3 270 18
限
定
选
修
课
专业基础课 15 国际贸易基础知识 2 30 2 1
16 经济法 2 30 2 4
17 物流专业英语 2 30 2 4
小计 2 0 0 4 90 6
限
选课 18 物流配送 4 60 4 19 电子商务 3 45 3 20 普通话 2 1 45 3 1 2考证
21 礼仪 1 15 1 4
小计 2 1 4 4 165 11
任意选修课 22 多式联运 1 1 30 2 每
学
期各选2 23 客户心理学 1 1 30 2 24 市场营销知识 1 1 30 2 25 推销实务 1 1 30 2
26 美术欣赏 1 1 30 2
27 音乐欣赏 1 1 30 2
小计 6 6 180 8
合
计
综合实习
实习就业方向周学时数合计（总学分）
总学时数 28 28 30 30 1740 116
注：1.生产实习、毕业设计和毕业实习集中安排在第五、六学期进行； 2.总学分合计含选修课学分；
3.高职升学方向学生另行制定。