2016年华东师范体育学基础考研真题凯程独家分析
华东师范大学2016年体育与健康学院硕士研究生招生复试名单1
华东师范大学2016年体育与健康学院硕士研究生招生复试名单11体育人文社会学10269621****028汪**婷64387 2体育人文社会学10269621****011刘**铎66366 3体育人文社会学10269621****039巩**丽62353 4体育人文社会学10269621****014伊**锋54351 5体育人文社会学10269621****024严**赟64346 6体育人文社会学10269621****029袁**号65343 7体育人文社会学10269621****038华**县71338 8体育人文社会学10269621****063吴**思59332 9体育人文社会学10269621****012李**康60327 10体育人文社会学10269621****059张**岩51323 11体育人文社会学10269621****031王**霞67314 12体育人文社会学10269621****026吴**伟61312 13运动人体科学10269621****047赵**娜70398 14运动人体科学10269621****060毛**倩64381 15运动人体科学10269621****019崔**明67363 16运动人体科学10269621****073曹**露66362 17运动人体科学10269621****072任**恩6936018运动人体科学10269621****013冯**燕60343 19运动人体科学10269621****028潘**威68336 20运动人体科学10269621****003刘**彬60335 21运动人体科学10269621****035王**悦62334 22运动人体科学10269621****001车**超68330 23运动人体科学10269621****059余**天70317文章来源：文彦考研旗下华东师范大学考研网。
2016年华中师范大学全日制教育硕士考研复习总结
2016年华中师范大学全日制教育硕士考研复习总结凯程徐老师：各位同学大家好，我是凯程的徐老师。
我们今天在邀请成功学员继续讲述自己的考研经路。
那么我们邀请到的今年凯程集训营VIP学员，考入2016年华中师大的，小学教育专硕的李y同学。
那么我想首先请李y做一个自我介绍，李y请跟大家说说话。
凯程学员李y：大家好，我叫李y，我报考的学校是华中东师范大学的小学教育，然后我是以359分的成绩考入了华中师范。
政治是66分，英语60分，教育综合107分，专业二是考了126分。
凯程徐老师：126分，最后的专业课二对吧？凯程学员李y：对。
凯程徐老师：很好，我知道有很多的考生都是想考这个专业硕士，比如咱们的这个教育硕士。
但是苦于刚刚开始，因为4月份嘛，刚开始准备，对它们有很多的不了解。
那么今天呢我和李y的这个访谈，第一讲述李y自己的故事；第二也给大家很多宝贵的经验。
由于李y已经回到了地方上，不太方便再来做这种视频的经验，所以我们就转化成了音频的方式。
是这样的李y，我首先想问一个问题，因为初试的时候，你是听凯程课程的对吧那么你觉得你对凯程课程的一个基本评价是怎样的？凯程学员李y：总体的评价，我觉得凯程老师给了我太多的帮助。
一开始的时候我对这个教育综合并不知道它考什么，也不知道拿起来这本书那么厚的一本书，从哪开始看呀，根本就不了解。
然后自从看了凯程的这个视频，我知道哪里是重要的知识点，然后应该怎么学习这一门课，我觉得这是我最大的一个帮助。
凯程徐老师：嗯，很好。
好，我们在复试上，复试的时候咱们是专门在一起做的模拟面试啊，那么你觉得复试这样的一种辅导方式，你是否觉得对自己有帮助？凯程学员李y：嗯，复试对我的作用更大，然后就是一开始的，然后我的初试成绩说实话也不是特别好。
也不是特别靠前，也不是特别靠后的一个悬在中间的这样一个成绩。
然后我的那个复试也可能我就是处于边缘的这种状态，然后这个复试，我也不知道怎么稳定，也不知道怎么去回答每一个题。
上海体育学院2016年硕士研究生入学考试(611体育综合)真题
上海体育学院2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学部分》（共100分）1，请从教育学的视角论述“社会化”的概念及相关内容。
（20分）2，试述建构主义教学理论的主要内容。
（20分）3，一个名为“sky”的网友在微博里讲述，在哈尔滨市某小学上二年级的女儿多多，体重刚40斤，竟然背着一个十多斤重的书包。
“仅按周一的课表带课本，就有一大堆。
数学、语文、英语音乐课本4样；数学、语文评价、写字书、字典、卷子袋5样；此外还有记事本、听写本、日记本、错题本、生字本、方格本、演草本等7样本子，满满一书包，拿出来摆了一桌子。
”（30分）请运用教育学有关知识分析造成我国中小学生过重学业压力的原因，并提出减轻学生过重学业压力的具有可行性的建议。
4，阅读下面材料，运用教育学理论回答问题。
(30分)近年来，我国政府加快发展教育事业，人口科学文化素质有了显著提高，但是与较发达国家相比，我国缺乏知识和人才的先发优势和发展后劲，必须实施人才开发战略，把沉重的人口负担转化为人才资源优势，这一切都有赖于教育发展。
教育的发展不仅关系到人口素质的提高，也关系到文化的传承与民族的兴亡，并进而影响刀经济的发展与政治的变革。
因此，教育不仅应“先行”，更可以“救国”。
问题：请谈谈你对教育与社会发展两者之间关系的理解。
体育运动概论部分（共100分）5，体育对经济的促进作用主要表现在哪些方面？（20分）6，建国后，中国在积极参与奥林匹克运动与融入全球体育进程中，既受到西方体育文化及其价值影响，同时也在影响世界。
请问，中国主要受到哪些西方=体育文化及其价值影响，同时，中国在哪些方面正影响着世界？（20分）7，怎样让体育成为中小学生的生活方式？学校体育（体育课和课外体育活动）应该怎样发挥什么样的作用？（30分）8，学校体育是贯彻《中国足球改革发展总体方案》战略的重要途径之一。
请联系实际，论述促进校园足球发展的现实意义及如何结合学校体育的形式特点与优势推进校园足球进一步发展的对策。
华东交通大学707运动生理学体育学考研真题及详解
华东交通大学707运动生理学体育学考研真题及详解2021年华东交通大学体育学院《707运动生理学、学校体育学》考研全套资料来源：才聪学习网/考研真题目录•全国名校体育基础综合历年考研真题汇编•周登嵩《学校体育学》笔记和课后习题（含考研真题）详解•邓树勋《运动生理学》(第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•周登嵩《学校体育学》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•邓树勋《运动生理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•杨文轩《体育概论》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•杨文轩《体育概论》（第2版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•季浏《体育心理学》（第2版）笔记和课后习题详解•季浏《体育心理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】5．兄弟院校考研真题•苏州大学体育学院《656体育学专业基础综合》历年考研真题汇编•四川师范大学体育学院641体育理论历年考研真题汇编•宁波大学体育学院《641体育学综合理论》历年考研真题汇编•浙江师范大学体育与健康科学学院《621体育学基础综合》历年考研真题汇编考研真题及详解第一部分名校考研真题体育基础综合考研真题及详解体育基础理论一、简答（三选二）1．如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现答：最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。
不同于其他为了生存的工作，体育活动是工作之余的活动，因而具有放松性，其采用的各种项目多具有游戏性。
（1）体育活动中的娱乐要素①游戏是一种自由的活动。
②游戏是非日常性、非生产性的活动。
③游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。
（2）体育娱乐功能的表现形式体育参与可以分为直接参与和间接参与两种。
直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。
①直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中。
②间接参与是指观看他人的体育活动，可以是在比赛现场观看，也可以通过电视观看。
体育综合346考研真题
体育综合346考研真题体育综合346考研真题分析与解析体育综合346考研真题是考研体育专业考试中的一道典型题目。
该题目的主要考察内容为体育综合知识，包括体育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等相关领域的知识。
针对这道真题，本文将进行详细的分析与解析。
首先，我们来看一下该题目的具体内容：（题目内容省略）根据题目，我们可以分析得出答题思路如下：第一步，理解题意：通过仔细阅读题目内容，理解整个题目所涵盖的知识范围，明确问题的要求。
第二步，分析题干：对题目中的关键词进行提炼和梳理，确立解题的方向和重点。
第三步，查阅资料：从各种参考书籍、期刊论文、学术杂志等渠道查找相关资料，深入研究对应的知识点。
第四步，撰写答案：根据查阅到的资料，结合自己的理解和分析，合理组织和表达答案，确保语句通顺、逻辑清晰。
通过以上几个步骤，我们可以对该题目进行分析与解析，下面将依次对每个步骤进行论述。
1. 理解题意该题目主要要求考生对体育综合知识进行全面、准确的理解和掌握。
在回答问题时，需要结合相关理论和实践，进行综合分析与判断。
2. 分析题干题干中涉及到的关键词有：体育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等。
这些关键词提示我们需要从多个角度来考虑和回答问题，需要对各个学科的知识进行综合运用。
3. 查阅资料为了更好地回答题目，我们需要查阅相关的资料，以便深入了解各学科的知识点。
通过阅读参考书籍、期刊论文等资料，我们可以获取到更多的信息和观点，有助于我们对题目进行更全面的分析和解答。
4. 撰写答案在撰写答案时，我们应该按照论述的逻辑进行组织，确保文章流畅、结构清晰。
可以采用分段的方式，每个段落都围绕一个主题展开，同时要注意句子之间的衔接和过渡，以确保整篇文章的连贯性。
综上所述，通过对体育综合346考研真题的分析与解析，我们可以看出，在备考过程中，对于这类综合性的题目，需要我们进行全面而系统的学习和理解。
同时，通过查阅各类参考资料，并结合自己的理解和分析，合理撰写答案，能够更好地回答题目，提高解题的准确性和深度。
华中师范大学2016年中国史考研真题解析
华中师范大学2016年中国史考研真题解析2016年的历史学考研已落下大幕，备考2017年考研的同学们早已踏上了征程。
虽然2016年考研的身影早已远去，但它给我们留下了最宝贵的财富——真题，这是任何辅导资料都无法比拟的。
本文就华中师范大学2016年中国史基础真题进行解析，总结试卷命题规律和特点，为备考2017年考研的同学提供帮助！一、从题型来看，只考查主观题华中师范大学2016年中国史基础的试题，注重基础，没有客观题只有主观题，主要有名词解释、材料分析、简答题、论述题等题型。
题量适中，只要基础扎实，在规定时间完成应该不是问题，当然这也需要平时多做题，掌握答题技巧，博仁教育设有专门的答题技巧课程。
二、从题目难易程度来看，重视基础，难度适中华中师范大学13年开始自主命题，自2013年退出统考，实行自主命题以来，中国史整体上难度不大，基础性题目较多。
2016年中国史的试题，主要偏重于考查基础知识点以及记忆性方面的的一些知识，考查的是考生的历史基本功，基本没有难题和偏题。
例如名词解释“青铜时代”、“过渡时期中路线”等所有名词解释都是教材上涉及的内容，博仁老师在课上都强调过。
一些同学反映，看着题目容易，提起笔来就是不知道怎么组织语言，甚至提笔忘字，这些问题恐怕都是平时练习少了。
另外一种情况是对题目有了解但只是一知半解，那样很难得高分。
要解决这些问题，除了平时要全面复习，多做习题，还要注意答题技巧。
博仁有专门的基础精讲班和答题技巧的课程，并且提供独家资料。
虽然试题整体上题目比较基础，但是对史学素养的要求还是挺高的。
例如论述题中对唐宋文化转型的考查，就很有深度。
答好这类题除了有扎实的基础知识，还要有较广的知识面，将散落教材各处的知识点组织起来，在宏观视角下进行微观处理。
当然平时一定要多关注学术动态，了解学术前沿，尤其是报考专业方向相关的。
三、从考查内容来看，范围广，注重史学素养华中师范大学2016年试题涵盖中国古代史、中国近现代史，古代史部分所占比重略大；试题涉及政治、经济、文化等多个方面的内容。
云南师范大学2016年346体育综合考研真题
云南师范大学
2016年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
体育教育训练学、体育人文社会学、报 考 专 业： 民族传统体育学
考试科目及代码： 体育综合729
（答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效）
第一部分 运动训练学（100 分）
一、名词解释（每小题5分，共10分）
1.肺活量
2.运动性疲劳
二、简答题（每小题25分，共50分）
1.简述生理“极点”产生机理和调整措施。
2.准备活动的生理作用是什么？
三、论述题（每小题30分，共30分）
试述运动技能学习过程中的生理特点、动作特点及体育教学中应注意的问题。
第二部分 学校体育学(100分）
一、名词解释(每小题10分，共20分)
1.体育课程的本位功能
2.体育课程资源
二、简答题(每小题25分，共50分)
1.为何说体育课程是一种生活教育课程?
2.何谓“课余体育”?它在学校体育中的地位如何?主要包括哪些内容?
三、论述题(每小题30分，共30分)
试论阻碍中国体育课程改革的基本因素与应对方法。
第三部分 运动训练学(100 分)
一、名词解释(每小题10分，共20分)
1.速度障碍
2.制胜规律
二、简答题(每小题25分，共50分)
1.什么是间歇训练法?间歇训练法的基本类型主要分为哪几种?
2.如何理解运动负荷的构成，并说明训练中如何保证负荷的适宜性。
三、论述题(每小题30分，共30分)
运动员最佳竞技训练阶段的训练学要点有哪些? (训练年限、主要任务、训练内容、负荷特点)。
扬州大学616体育学基础综合专业课考研真题(2016-2019年)
善始善终 一战成硕
扬州大学616体育学基础综合考研真题
善始善终 一战成硕
扬州大学616体育学基础综合考研真题
善始善终 一战成硕
扬州大学616体育学基础综合考研真题
善始善终 一战成硕
扬州大学616体育学基础综合考研真题
善始善终 一战成硕
Hale Waihona Puke 扬州大学616体育学基础综合考研真题
善始善终 一战成硕
扬州大学616体育学基础综合考研真题
扬州大学616体育学基础综合考研真题
善始善终 一战成硕
扬州大学616体育学基础综合考研真题
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扬州大学616体育学基础综合考研真题
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扬州大学616体育学基础综合考研真题
善始善终 一战成硕
扬州大学616体育学基础综合考研真题
善始善终 一战成硕
扬州大学616体育学基础综合考研真题
首都体育学院346体育综合考研真题2016年
训练方法学
B.医学生物学
C. 心理学
D. 运动学
二、判断题(每小题 2 分，10 小题，共 20 分，请正确的打√，错误的打×) 1、重复训练法的特点是每次练习的负荷程度都较大。
2、科学化训练的实质就在于使运动训练按照训练过程中的客观规律进行训练。
3、运动员达到高水平运动成绩所需要的年限是确定少儿早期专项化训练要考虑的因素之一。
D. 直线运动反射
7、糖皮质激素的生理作用有（ ）。
A. 促进糖原分解和糖异生
B. 促进肝内蛋白质合成
C. 抑制淋巴细胞生长
D. 以上都不是
8、基本的呼吸中枢位于（ ）。
A. 脊髓
B. 延髓
C. 大脑皮层
D. 脑桥
9、在心肌组织中，自动节律性最高的部位是（ ）。
A. 房室交界
B. 房室束
C. 窦房结
D.结间束
10、“极点”产生在哪种状态（ ）。
A. 赛前状态
B. 进入工作状态
C. 真稳定状态
D.假稳定状态
二、判断题(每小题 2 分，10 小题，共 20 分，请正确的打√，错误的打×) 1、在 100 米赛跑中，肌肉内 GP 含量在开始阶段迅速下降；而 ATP 含量变化不大。
2、运动中脂肪代谢与糖代谢比较，脂肪耗氧量小。
A. 体能类项目 B. 表现性项目
C. 对抗性项目
D. 速度性项目
4、运动员在身体训练课中常常会进行两种以上的运动素质训练，一般来说，速度力量练习应
安排在课的（ ）进行，以保证取得理想的效果。
A. 前半部分
B. 任何部分
C. 中间部分
D. 后半部分
5、运动技术评价的两大基本标准是经济性和（ ）。
华东师大体育与健康学院考研真题
华东师范大学2008年攻读硕士学位研究生入学试题体育学基础招生专业：体育人文社会学运动人体科学体育教育训练学民族传统体育一：基本概念（每题5分）1受体2红细胞压积3乳酸阈4动态牵张反射5快速肌肉力量6运动性疲劳二：简述题（每题10分）1生长激素对运动负荷有何反应特征？2何谓体适能？它包括哪几个方面的内容？3何谓体成分？体成分与体重控制有何意义？4简述“open window”理论？5如何理解运动训练的生理学本质？6简述最大摄氧量和次最大有氧能力测定方法的异同及其生理依据？三：论述题（每题30分）1运动过程中循环系统的功能会发生哪些变化？为什么？2以离心练习为例，试述影响肌肉力量训练效果的负荷因素有哪些？为什么？四：简答题（每题10分）1简述体育动机的种类？2简述动作记忆和运动记忆的定义，并说明两者之间的关系？3简述马滕斯的多维焦虑理论？4简述师生良好交往的心理条件？5简述艾利斯的ABC理论？6简述社会促进作用？7简述提高表象训练效果的应该注意的几个问题？8简述体育活动与心理健康关系的心理学理论假说？9简述“应激—运动损伤模型”？10什么是心境状态？五：论述题（每题25分）1试述运动愉快感对心理健康的作用？2结合体育实践，说明你是如何运用心理学的知识解决有关问题的？97-07考研试题！！！1997年体育心理学一、解释下列各对概念，并说明两者的关系。
1．心理－意识2．心理过程－个性心理3．绝对感觉域限－绝对感受性4．动作记忆－运动记忆5．随意运动－意志行动6．气质－性格7．一般能力－智力8．注意范围－注意紧张度二、试说明作为体育动机的基础的需要有那几种?并阐述之。
三、说明操作思维、预测思维和战术思维，并结合实例分别说明这三重思维在体育活动中的作用。
四、什么是焦虑？并分析焦虑与动作技能的学习（或与运动成绩）之间的关系。
五、请用3个实例说明体育心理学对指导体育教学的重要作用。
六、试述心理训练应当遵循的原则，并举一实例说明心理训练在体育教学中的应用。
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2016年华东师范体育学基础考研真题凯
程独家分析
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答
题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题
的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。考研分笔
试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。如果需要复试的帮助，同学们
可以联系凯程老师辅导。
下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同
学使用，本试题凯程首发!
运动生理学
1名词
消化 节律 残障人 糖尿病分型
神经元的类型
基础代谢率/基础代谢状态 血红蛋白氧容量
2简答
糖酵解的生理作用
胰岛素的生理作用
运动心脏功能改善
冷环境对人体的影响
神经元按功能分为
3论述
无氧耐力的生理学基础
肌肉力量训练的常用方法
体育心理学(基本上都是真题考过的内容)
1简答
体育心理学的多维性
什么是焦虑，特质焦虑，状态焦虑
技能和能力的区别，什么是技能
运动损伤的心理评估内容
体育心理学和认知，情感，人格，应激的关系
2论述
试述行为主义心理学理论，认知主义心理学理论，建构主义心理学理论，人本主义心理
学理论在体育学习中的应用
什么是运动动机？如何培养和激发运动动机
根据目标设置的原则，设计一个你自己的运动目标
什么是性格？试述如何根据不同类型的性格在体育学习的应用