论点与论据---粘连有术
第八章 新闻评论的要素
第三节 论 证
一、含义： 二、论证的任务：使论据能突出地说明论点，帮助读者理 解论点的意义、相信论点的正确。 三、关系：论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。 四、论证的前提： 1、论点本身必须是正确的，而且又阐述得十分明确。 2、论据必须真实可靠。 五、七种常见的论证方式及案例： 1、因果论证 2、条件论证 3、演绎论证 4、归纳论证 5、源自比论证 6、比喻论证 7、对比论证
第一节
论
点
四、案例分析：1982年《人民日报》社论《回答一个问题——翻两番为什么是能够实 现的》 总论点：20年内工农业总产值翻两番是能够实现的。分论点： ①与国内外的以往情况比较：说明翻两番不是什么高指标。（第一层次） 分论点1-1：与我国以往的实践比，说明不是高指标。 分论点1-2：与国外以往实践比，也说明不是高指标。 分论点 ②从历史条件的不同这个根本问题上看，说明翻两番有现实可能性。（第二 层次） 分论点2-1：大跃进“左倾”错误的产物，是层层高压和层层虚报的政治运动。 分论点2-2：新跃进是左的指导思想的反映，脱离了当时的实际。 分论点2-3：现在翻两番是拨乱反正的结果，是吸取了前两次教训后提出的切合实际 的奋斗目标。 分论点③ 历史条件不同，采取的经济工作方法不同，因而结果也不同（第三层次） 分论点3-1：提出的发展速度不一样。 分论点3-2：是否按经济规律办事不一样。 分论点3-3：是否以经济效益为前提不一样。 分论点3-4：是否坚持“一要吃饭，二要建设”原则不一样。 结论：翻两番的宏伟目标虽不是轻易可以实现的，但也不是一句空话，经过努力是完 全可以实现的。 五、练习与讨论：以中国新闻奖一等奖作品《让和谐创业的主旋律更雄浑更响亮》为 例分析其论点结构。
第二节 论 据
一、概念：是论点赖以形成的根据利用来证实、说明观点的论据。
小学议论文阅读答题技巧及套路
小学议论文阅读答题技巧及套路1. 认清议论文的特点- 认识到议论文是一种表达作者观点、论据和论证的文章形式。
- 注意观点与事实的区别，议论文更注重作者的观点和主张，而非客观事实的陈述。
- 注意论证结构，议论文一般以引出观点、列举论据、进行论证和总结结构为主。
2. 技巧：抓住关键词- 阅读时要注意关键词，这些词汇能够帮助理解作者观点和论证逻辑。
- 关键词可能包括论点、论据、转折词等。
- 抓住关键词有助于把握文章主旨，更好地回答问题。
3. 技巧：理解作者观点- 通过仔细阅读，推断作者观点和立场。
- 注意作者的陈述方式，如使用的形容词、副词和修辞手法等，以此推断他们的观点。
- 认清作者观点有助于把握文章意图和正确回答问题。
4. 技巧：辨认论据和论证- 注意作者列举的论据，它们支持作者观点的主要依据。
- 论据可以是事实、数据、统计数字等。
- 论据通常用来增强作者观点的可信度，理解论据有助于提炼重点回答问题。
5. 套路：引入观点- 一般来说，作者会在文章开头引出自己的观点。
- 注意观察文章第一段或前几段，找出作者观点的表达方式。
- 理解作者观点有助于把握文章方向和判断作者立场。
6. 套路：分析论证结构- 注意作者的论证方式和结构。
- 作者可能会通过列举论据、对比分析、因果关系等方式进行论证。
- 理解文章论证结构有助于把握论证逻辑和回答问题的清晰度。
7. 套路：总结观点- 通常在文章结尾，作者会总结自己的观点。
- 注意文章末尾的总结段落，抓住作者重新强调的观点。
- 理解作者总结观点有助于提炼核心思想和回答问题的准确性。
以上是小学议论文阅读答题的技巧及套路，希望对您有所帮助！。
议论文答题技巧与方法
议论文答题技巧与方法议论文答题技巧与方法以下是关于议论文答题技巧与方法，欢迎大家的借鉴参考!议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
议论文答题技巧与方法11、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
a.把握文章的论点。
中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确：分论点可有n个(补充和证明中心论点)。
⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点，而无中心论点)b.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据(用什么证明)⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)⑴论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。
议论文三要素Microsoft PowerPoint 演示文稿
什么是议论文
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论， 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一 种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张， 或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、 说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文 的范畴。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方 法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种 主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精 炼、论证合理、有严密的逻辑性。
• 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达 作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解 释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议 论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是 以知授人。
三要素----论点、论据、论证
• 论点 • 定义：作者对所议论的问题（事件，现象，人物， 观念等）所持的见解和主张 。 • 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围 绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充 或证明中心论点的 。 • 位置：文章标题、文章开头、文章结尾。(但在 考试中，最好要在开头明确论点，因为阅卷老师 没有过多时间去阅读，最好让他们一目了然。以 防止给自己带来不必要的扣分）
பைடு நூலகம்
论证 运用论据来证明论点的过程和方法
• 论点与分论点的关系：证明与被证明 • 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论 点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需 要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”， 论证是解决“怎样证明”。
常见论证方法
• 1．举例论证（事实论证）：列举确凿、充分、 有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地 论证了观点（主论点或分论点），增强文章的说 服力） • 2．道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见 解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定 理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观 点（主论点或分论点），增强文章的权威性和说 服力）
议论文阅读——论据和论证方法
——论据和论证方法
分析论据
事实论据：包括有代表性古今中外 的事例，现实中的现象，自己的经 历，确凿的数据，可靠的史实等。
要求真实，典型，有代表性，能有力证明论点。
道理论据：包括人们公认的道理、 格言、名人名言、原理、定理等。
要有一定权威性，能充分服务于论点。
《指导》138页《千锤百炼写文章》 概括4-8段所用的论据，辨认哪 些是事实论据，哪些是道理论据。
4、对比论证 对比论证是运用正反两方面的对立的事例或道理 进行对比，在对比中证明论点的方法
作用:作者运用了对比论证，通过…与…,的对比， 证明了…的观点, 褒贬鲜明, 是非曲直一目了然， 说理更透彻,说服力更强。
论证方法的作用
判断论证方法的类型 分析论证方法的运用(结合论点概述论据) 体会论证方法的作用（使论点。。。。）
作用:
作者运用了道理论证，引用了…
的言论，证明了…的观点, 具有权威性,科学性,
说服力强。
3、比喻论证
即通过形象的比喻来论证论点的方法。
例:错误同真理，失败同成功，像睡梦同清醒、 黑夜同黎明一样紧密相联。
--------《畏惧错误就是毁灭进步》
作用:作者运用了比喻论证，把…比作…，从而证 明了…的观点, 把抽象的道理具体化,通俗形象， 更容易被人理解接受。
③概括事实论据，常常可Βιβλιοθήκη 紧扣论点用某人做某事的方式来概括。
④为文章补充事实论据：某人做某事（表述时要突出与论点有直接 关系的部分。
论证方法
考点知识聚焦： 1、辨析文章所用的论证方法。中考 要求学生掌握常见的四种论证方法。 2、分析常见论证方法的作用。
文天祥宁死绝不降元。（《谈骨气》）
举例论证（事实论据）
议论文文体知识)
一、议论文概念议论文：是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文是以理服人。
二、议论文三要素1、论点：⑴中心论点（只有一个）⑵分论点（可以有几个）①、论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
②中心论点的位置：一般有四个①文题②开篇③中间④结尾（注意：1、当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
2、论点通常是用陈述句来表述的）。
2、论据；证明论点所使用的依据分类：事实论据、道理论据事实论据：有代表性确凿的事例，史实，统计数据。
道理论据：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理。
3、论证：用论据证明论点的过程。
（1）论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
①举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。
“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
作用:作者列举了一个… …的典型事例，有力地证明了… …的观点, 从而增强了文章的说服力。
②道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点。
作用:作者引用了… …的言论，有力地证明了……的观点, 具有权威性、科学性, 说服力强。
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
作用:作者通过…与…,的对比，证明了…的道理, 褒贬鲜明,正确错误﹑是非曲直，一目了然,说理更透彻,说服力更强④比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。
例:书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
-----《谈读书》作用:作者把…比作…，从而证明了…的道理, 把抽象的道理讲得深入浅出，形象生动，说理通俗易懂，容易被人接受。
4、议论文论证的方式立论凡是正面提出自己观点、主张、见解，运用事实、道理加以分析和证明并使之确立的就是立论。
驳论凡是不以论证自己观点、主张、见解为主，而是以批驳别人的错误论点为目的的议论，都是驳论文。
议论文分论点递进式
理想。是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫 尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中 的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论 它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日 的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情？
这篇文章先分后总，主体部分采用递进式的道理论证法：“敢于承担”是 起码的素质，“尽力做好”是衡量的主要标准，“认错善改”则是一种更高 的境界。三个观点之间有着层层深入的逻辑关系，不可随意换序。这样构思， 其意渐现，其旨渐明，引人入胜，让读者的感悟螺旋上升，最终获得关于 “责任心”的较为丰富的理性认识。
收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉灌理想之 田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不 论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果， 成功了便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像 国学大师季羡林曾说：“活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情， 点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
最后，做错了事不要推卸责任。人总不是完美无缺的，在工作中难免犯这样那样 的错误。既然做错了，就要敢于承担责任，承认错误。诚实和责任心是孪生姐妹， 只有诚实，才能帮助我们改正错误，也只有诚实，才能加强自己的责任心。
课件：架评析虹桥-连论据论点
连通论据与论点。
演练互评
1． 请每组同学运用一种方法评析事 例，证明论点：社会呼唤责任感。 2、小组推选代表上台展示，其他小 组点评。
课堂小结
1．恰当方法：探因分析、假设分 析、归纳分析 ，关键要与论点相 契合。
2、充实内容：立足生活，关注时事
问渠那得清如许 为有源头活水来
习作二
论点：自立自强
一支箭直射而出，超越了冲向长空的 老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可 好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌 落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。箭 为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久 地飞翔？箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭 借的是内在的努力。外在的援助不可能长 久，内因才是决定事物发展的根本原因。 所以，我们应当重视内因，自立自强。 存在不足：评析突出内因，与论点不契合。
作文材料
“因为高晓松的名字里有一个‘松’字，所以我就画了两只松鼠，希望他 的生活能像松鼠吃果实一样甜。‛昨晚，在青基会组织的贫困生联欢会上， 来自四川的李小萍指着自己的画作说，这是她想送给高晓松的礼物。此前， 高晓松在电视节目上看到贫困生李小萍的遭遇，曾打电话表示愿给予资助， 但被李小萍婉拒。 ‚当时他给我打电话说是北京的高大哥，让我考上大学了告诉他一声。‛ 李小萍说，7月底她被浙江大学录取后就把好消息告诉了‚高大哥‛。李小萍 说，一直到来北京前不久，自己都不知道那位自称高大哥的就是《同桌的你》 的词曲创作者。 ‚后来高晓松回电话说要资助我，但是一个宁波的孙伯伯已经说好要资 助我了。‛于是，李小萍告诉高晓松，自己不能再接受他的资助。 近日，在中国青基会的安排下，李小萍等全国32名受到资助的贫困大学 生来到北京参观。26日，高晓松特地驱车赶往颐和园，并送了三样礼物给李 小萍。 据中国青基会的相关工作人员说，高晓松因为李小萍坚决不愿接受第二 笔资助而深有感触，他在写给李小萍的文章中，称李小萍是真正的‚超级女 生。‛
议论文阅读知识点及答题技巧-2024-2025学年统编版语文九年级上册
实用类文本阅读——议论文一、议论文概念议论文又叫说理文、论说文或论辩文，是一种以议论为主要表达方式（兼有叙述、描写、说明、抒情等表达方式），通过摆事实、讲道理，运用逻辑思维表达观点、立场、态度和主张的文章体裁。
议论文是以理服人的文章，不同于记叙文和说明文的以事感人、以知识授人。
议论文通常由论点、论据、论证三要素构成。
换句话说，议论文分为是什么、为什么、怎么做三部分。
二、议论文的分类1.按论证的侧重点分类：（1）观点式议论文：具有鲜明的观点，可分为立论文和驳论文（2）阐释式议论文：围绕某个事物、现象、问题进行阐述，不重证明，目的是说清楚某个事物、现象或问题。
（3）感想式议论文：以读后感和观后感为主，主要是写读后或观后的感想与启发。
2.按论述角度、对象分类：（1）策论文：侧重写对策（2）政论文：侧重分析原因、目的、必要性和迫切性（3）评论文：重点分析观点三、议论文要素议论文有三要素：论点、论据、论证。
（一）论题1.概念：是文章中提出要进行论述的问题，他是谈话的中心。
2.位置：出现在标题或开头，常以设问句的形式出现。
3.作用：全文论述的中心、文章内容的中心线索、统摄全文。
（二）论点1.概念：是作者对论题所持的明确的判断性观点和主张。
2.特点：准确性、鲜明性、概括性3.种类：一个中心论点多个分论点（三）论据1.概念：是支撑论点的材料，是证明论点的理由和根据2.种类：（1）事实论据：包括代表性事例、概括事实、亲身经历、确凿的数据、可靠的史实等（2）道理论据：是对大量事实抽象、概括的结果，包括经典性的著作和权威性的言论，以及自然科学的原理、定律、公式等3.要求：充分、典型、确凿、新鲜、统一（四）论证1.概念：是用论据来证明论点的方法和过程，是为了揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。
2.种类：（1）立论：对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法（2）驳论：是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式（驳论点、驳论据、驳论证）3.结构：（1）总分式结构：总分、总分总、分总式。
因明逻辑思维：宗因喻合结。
因明逻辑思维：宗因喻合结。
讨论时的方式方法：宗因喻合结宗因喻合结。
这是佛教里的辩论方法，于现实中亦有用武之地。
那么具体来说，这五个字什么意思呢？- 宗，就是你想要论证的点，即你的论点是什么。
- 因，就是前提与论据，你的前提是什么，论据是什么。
很多事情有论点，有论据，但是失去了前提的支撑就不成立，逻辑就是有误的。
- 喻，就是，在指明了论据、前提之后，更进一步的阐述，方法就是举例或者比喻；- 合，就是把你举例的事再对照到你的论据与前提上去，再次进行说明；- 结，就是最后你的结论。
现代人很多人说话讨论，是没有逻辑的。
要把这几点做好可不容易，下面我们一个一个来分析：1. 宗，论点。
“这件事情，我不认为是这样。
”这句话是否是论点？是的。
但是他的缺陷就在于没有继续阐述清楚他是如何认为的。
完整的论点应该是要表述清楚你的看法是什么。
“这件事情，我认为应该是这样的：……”2. 因，前提与论据。
正确的方式应该是先讲前提，而后再讲论据；但是大家往往是论据讲的很多，前提穿插在论据里，这种方式会让听的人头晕。
大家最会讲的就是论据，但是讲的时候这个语气啊什么的，非常有问题，这就要去学习好的沟通方法了，这是方式的问题，这里就不展开了，一言以蔽之，就是温温如也，随时温和一点，不要陷入情绪。
如何鉴定你没有陷入情绪呢？每次我们陷入情绪之前，我们的眼神会非常聚焦，聚焦在某一件事物上，其他东西都会模糊掉，这个时候就要提醒自己，不要陷入情绪了。
3. 喻，举例子，打比方是非常好的论证方式。
但是我们听的人要注意，经常打比方会偷梁换柱。
4. 合，最后再把例子、比方好好地与论据结合，一起分析。
5. 结，“所以我认为事情应该是……”这篇文章中，就没有运用这个宗因喻合结。
因为我太懒了。