人教版三年级下册语文第六单元试卷

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人教版三年级语文下册第1-8单元单元测试及参考答案

人教版三年级语文下册第一单元单元测试一、拼音写字我最棒！（9分）三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。

（4分）a ia if uf 6似的类似曲线•乐曲•s h i s i qu qu例：吞吐是非四、填上恰当的量词。

（6分）一 0画面一 0珍珠一（）清泉一 0金光一0羽毛一（）微风五、先把词语补充完整，再给图画配词语。

（11分）群芳吐艳（）（）峻岭层峦（）（）（）（）起舞万（）长（）悬（）峭（喷（）欲（）冉冉（）（群芳吐艳六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。

（4分）1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（2•天只有井口那么大！（）七、选词填空。

（6分）称赞赞歌赞叹1.演员们的精彩表演，令观众们（）不己。

2,停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（3.“她歌唱得非常好，是我们班的'小百灵同学们（）道。

八、修改病句，我最拿手。

（8分）1,透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。

2,我们步行走到英雄广场。

3.你是中队长，要严肃要求自己。

4,演员们为我们表演了许多精彩的演出。

九、先把诗句补充完整，再回答问题°（12分）1,碧玉妆成一树高，。

妆：。

这句诗出自（）代（）写的《丸这句诗所运用的修辞方法是（）o2,等闲识得东风面，o等闲：O这句诗出自（）写的《》。

用自己的话说说这句诗的意思：十、快乐阅读轻松答。

（12分）五色梅我家院子里养着许多花。

那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。

它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。

花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来,埋在土里，就会长成一株新的五色梅。

人教版三年级语文下册短文阅读试卷及答案

人教版三年级语文下册短文阅读试卷及答案一、阅读并答题。

（二）池塘中的怪物一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。

突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。

红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗?”小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。

山羊带着小花狗他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。

红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。

”山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢?”红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。

”这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”1．根据词语的意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。

（_____________）（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。

（_____________）2．把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。

_________________________________________________________3．最惊恐万分的是___________。

它说了什么？用“﹏﹏”画出来。

4．听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢？_________________________________________________________5．“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？_________________________________________________________6．想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢？__________________________________________________二、阅读文章，完成练习。

2023春统编版三年级语文下册第六单元《习作：身边那些有特点的人》教学课件

它的用途可多了：如可以用于园艺或农作物，能改善土质；可以当作家用清洁剂，绝对不含洗洁精中的化学成分……最重要的是，制作“环保酵素”既能减少垃圾，又能减少化学污染。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦！
低碳环保理念已经被人们接受，成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。我在想，如果按淘宝网的评定规则来给阿婆评定等级，我的阿婆该有很多“皇冠”
一次，有位亲戚送来一篮子螃蟹。我们把螃蟹吃完后，阿婆看到那竹篮编得不错，觉得扔了可惜，为了不浪费竹篮，她开始寻思利用的办法……“有了！” 阿婆看着空荡荡的墙壁，激动得大叫起来。
她要做什么呢？只见阿婆先将篮子冲洗干净，然后拿起剪刀，把篮身剪开，再将篮底剪去，竹篮就成了一块长方形的竹排了。接着，阿婆找出几块布料，剪成同样大小的五个长方形布块，再将剩下的布料系成五个漂亮的蝴蝶结，分别缝在五个布块上，最后将五个布块缝在竹排上，并在竹排最顶端系上绳子，挂在墙上。“大功告成！”阿婆兴奋地说。我一看，原来阿婆将竹排变成了五个有着漂亮布口袋的收纳袋！
人教版语文三年级下册课件
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。
1. 这篇习作属于( A )的文章。
A. 写人
B. 写事
C. 写景
D. 状物
2. 下列题目不符合本次习作要求的一项是( C ) A. 班里的“昆虫迷” B. “活词典”杨老师 C. 我家的小狗
3. 读一读下面能表现人物特点的词语，选词填空。(填序
语言描写、动作描写、神态描写等。
理清思路：为了写一个人，我们可以围绕这个特
点将一件事情写具体，也可以详略恰当地写几件事情。为表现人物的特点，我们可以使用语言、动作、神态、心理描写等。
人物：宋庆龄特点：诚实守信例子：她为了不失信于小珍，放弃去

南安市第一小学三年级语文下册第六单元习作身边那些有特点的人教案+反思新人教版

6。同桌交流，互评互改。
7。学生汇报，师点评.
第二课时
教学过程
一、谈话导入
上节课我们选取身边特点鲜明的人，借助生动鲜活的具体事例的方法完成了自己的习作。这节课我们围绕同学们的习作情况进行交流,并修改我们的习作.
二、读文交流,集中评改
1.自读修改：做到语句通顺，标点正确,无错别字。
2.品读欣赏，师生互评。
四、课外积累:
将你收集有关“守信”的故事读给大家听。
《飞向太空》教学设计
教学目标
1、知识与能力：认识9个生字，会写9个生字。
2、过程与方法：观察图片，借助实物图片学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容,对这些内容进行必要的了解。
3、情感态度与价值观：认识太空、了解太空的基础上，了解人类在探索太空奥秘过程中所取得的进步，并引导学生树立远大的理想。
13、守信
学习目标：
1、学会21个字，认识11个字。学习运用工具书,联系上下文和生活实际理解相关词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。
3、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。
教学重点：宋庆龄为什么拒绝父母的建议，坚持留在家里？
教学难点：理解小珍失约、宋庆龄在空等一天的情况下为什么还能保持平静的心态?感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。
(3）我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词将两句话合成一句话）
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(4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药,怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整）
A.说明了“我”有剃头的天分。

部编人教版三年级语文下册第六单元知识点复习课件

明明亮亮
坑坑洼洼一串串一朵朵一个个
叠用数量词：一双双
AABC 式成语：耿耿于怀 “越×越×”式词语：越修越糟越剪越短
部编语文三年级下册
九、句子积累 1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。(拟人、比喻) 2．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么．．圆满，那么．．自由，那么．．透明，那么．．美丽。(排比)
piào
四、形近字墨墨水黑黑夜表代表麦小麦夺争夺奇奇妙腾奔腾藤瓜藤爽凉爽夹夹层骂挨骂驾驾驶染染色渠水渠碎破碎粹纯粹浪浪花狼狼烟菇香菇姑姑妈
理理由里里面仇仇恨轨轨道
差差劲羞害羞扯牵扯址地址拨拨动拔拔草
廊走廊廓轮廓越翻越超超级葫葫芦胡二胡
件条件伴同伴
透穿透秀清秀
娇娇美骄骄傲竿竹竿杆旗杆
[来源:学科网 ZXXK]
婴婴儿樱樱花蘑蘑菇磨磨合
胆胆量但但是皂肥皂龟乌龟串串门中中心
鬼鬼怪魂灵魂
付付出符符号
倍加倍陪陪伴若若是苦苦心
虽虽然强强大仰信仰迎欢迎
碗木碗宛宛如希希望稀稀少
七、词语搭配 1．填入恰当的动词 (拨动)着浪花 (做)噩梦 (摸)耳朵 (叠)花篮 (喝)中药
(剪破)耳朵 (吹)肥皂泡 (仰起)脸
2．填入恰当的量词一(只)红蜻蜓一(阵)水花一(顶)斗笠一(串串)雨珠一(朵朵)山花一(声)欢叫一(个个)斗笠一(把)木尺一(绺)头发一(堆)头发

部编人教版三年级语文下册第六单元知识点复习

部编人教版三年级语文下册第六单元知识点复习一、汉语拼音我最棒1.易错音染(r ǎn)绿碎(su ì) 溅(ji àn) 清清爽(shu ǎn ɡ)爽剃(t ì)头仇(ch óu)人受刑(x ín ɡ) 廊(l án ɡ)子颤(ch àn)巍(w ēi)巍山巅(di ān) 婴(y īn ɡ)儿道歉(qi àn)2.多音字钻{zu ān （钻研）zu àn （钻石）落{lu ò（数落）l à（丢三落四）l ào （落枕）斗{d òu （战斗）d ǒu （漏斗）倒{d ǎo(倒霉)d ào(倒影) 处{ch ù(办事处)ch ǔ（处理）挨{āi （挨个）ái （挨饿）扇{s ℎàn （蒲扇）s ℎān （扇风）二、精品生字归类屋1.易考字水墨画钓竿蘑菇怕鬼理发店虽然廊子娇软飞越婴儿2.形近字组词{墨（墨水）黑（黑暗） {竿（鱼竿）杆（杆子） {碎（破碎）粹（精粹）{菇（蘑菇）茹（茹素） {胆（胆子）但（但是） {理（理想）埋（埋没）{付（付出）向（方向） {碗（碗筷）惋（惋惜） {娇（娇嫩）骄（骄傲）{扯（扯断）地（地址） {若（宛若）苦（苦闷） {仰（仰望）抑（抑制）三、精品词语大盘点1.近义词平静—安静梳妆—打扮戏耍—玩耍清清爽爽—干干净净夺门而逃—破门而出时髦—时尚锃亮—明亮冤家—仇人监督—监管耿耿于怀—念念不忘怒视—仇视抗议—反抗摆布—摆弄处置—处理融化—熔化潮湿—湿润破裂—破碎零乱—散乱希望—愿望忽然—突然高兴—快乐忘记—忘怀漂亮—美丽特别—特殊等候—等待2.反义词平静—喧闹开放—闭合冤家—朋友倒霉—幸运坑坑洼洼—一马平川时髦—老套锃亮—灰暗抗议—顺从潮湿—干燥融化—凝固黏稠—稀薄零乱—整齐破裂—愈合透明—混浊娇软—强硬忘记—惦记失信—守信漂亮—丑陋特别—一般高兴—悲伤明白—糊涂3.好词运用(1)量词短语一(只)红蜻蜓一(双)小手一(阵)水花两(排)银牙一(身)清清爽爽一(串)雨珠一(顶)斗笠一(把)木尺一(把)剃刀一(绺)头发一(朵)山花一(声)欢叫一(只)小木碗一(支)竹笔套管一(个)泡儿一(串)梦一(位)朋友(2) 修饰性词语(时髦)的发式(轻圆)的球儿(五色)的浮光(轻清透明)的球面(玲珑娇软)的小球(光丽)的薄球(美丽)的梦(尖尖)的嘴巴(红红)的眼睛(3)特殊结构的词语ABB式:颤巍巍轻悠悠软悠悠AABB式:规规矩矩坑坑洼洼清清爽爽明明亮亮AABC式:耿耿于怀四、文本佳句大荟萃(1)拟人句:垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

人教版语文三年级下册《第六单元 21 我不能失信》_10

《我不能失信》教案示例学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能概括课文的主要内容。

3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。

课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。

一课时谈话导入1、哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。

2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。

初读感知1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

2、分自然段指名朗读检查。

3、讨论疏解：a.故事发生在什么时间？b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。

她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。

分角色朗读1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。

先组内练习，然后小组间比赛。

2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。

3、挑三四个小组进行比赛。

4、同学评议，推选优胜组。

讨论深化1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。

3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。