怎么应对孩子的胆小和怕生

世上没有胆小的孩子——转载

世上没有胆小的孩子

----怎么应对孩子的胆小和怕生

我家小懒（2岁1个月）似乎很胆小。举几个例子给大家吧。到公园里去玩，看到周围有几个老爷爷，立刻一头扎到我的怀里。有一个爷爷笑眯眯的问她几岁了，她立刻大哭不已还有一次去公园玩滑梯，爸爸陪她几次后，她自己就能独立上下了，可第二周再玩同样的滑梯时，她却骑在滑梯上哭起来，要爸爸抱着才肯下来。除此之外，如果我们告诉她被子里的水热，她的小手会立刻缩回去，并绝对不会碰一下。时间久了，很多人都认为我家小懒是个胆小的小姑娘。

可是，楼下邻居的宝宝（1岁11个月）好像更胆小，他最喜欢说的词就是“怕怕”，看到什么新鲜的东西都用手指着说“怕怕”。同样的故事也发生在我朋友的孩子身上。互相聊起来，大家多多少少都有点担心自己宝宝。因为，在我们成人的语言中，胆小似乎是个贬义词，我们都希望自己的孩子是勇敢的，于是开始担心自己胆小的孩子，担心他或她日后的社会适应性和探索创造力。

然而，这些孩子真的天生胆小吗？我们又能做些什么呢？

那么，我问你，什么是胆小呢？这个问题简单，不就是害怕吗。那我们成人会有更多的害怕啊，我们怕死、怕穷……怕狗怕蛇的都有，会有人因为我们有害怕的东西就说我们胆小吗？不会，那么，也请不要因为孩子有害怕的东西就断定他胆小。如果你说胆小就是经常害怕或者害怕的东西很多，那么，我问你，把你丢到野外孤岛生活你会不会时时刻刻看都很害怕。所以说，害怕是因为你的能力控制不了周围的环境，这样你就会害怕。而对我们而言简单无比的世界却超出了我们幼小的宝宝的能力控制范围，可怜的宝宝们完全有理由害怕，你不能站着说话不腰疼的说宝宝们胆小。

问题的关键不是宝宝胆小，而是他为什么“胆小”？以及这种“胆小”对他的成长发育是否有害。

宝宝胆小的原因----没有胆小的孩子，只有让孩子胆小的父母

宝宝胆小一般有这样几个原因

1、认生

如果宝宝是因为看到陌生人而胆小，这非常正常。

从发展心理学来说，认生是孩子心理发育的结果和阶段。一般来说，六个月左右的婴儿开始“怕生”，陌生人在场时会哭；九个月左右的婴儿，会把母亲以及父亲看作与众不同的人；特别依恋母亲，怕和母亲分离。十二个月的婴儿，怕陌生的人和陌生的地方；离开母亲时会有强烈的反应；会明确喜欢某人而不喜欢另一些人。

至于认生的情绪反应程度，则取决于陌生人的特征和环境的特征。一般而言，老年人（尤其是老爷爷）、成年男性是宝宝最害怕的，而女性和小孩则很少引起宝宝强烈的反应。此外，环境是否轻松、陌生人距离远近、和宝宝接触程度、父母对宝宝的支持等等都会影响宝宝的反应。要知道，孩子远比我们敏感和本能。所以，如果孩子认生，你不仅不应该担心，反而应该高兴，因为这证明你的宝宝发育很正常，这是他的认知发展和社交发展的一个正常阶段。如果你的宝宝比别的宝宝反应强度大了一点，也别大惊小怪，可能你的宝宝就是天生比别的宝宝敏感呢，这样的宝宝也许更容易成为作家和艺术家呢。只要你不具有下面谈到的第四种和第五种情况，你就不必杞人忧天了。随着宝宝生理和心理的成长发育，他对这个世界的无力感就越来越少，当他感到自己能够控制局面的发展时，就不会再害怕陌生人了。给宝宝一个空间，顺其自然的让他发育。

2.、新事物、新环境、新体验

我们成人也会有这样的感受，当我们跳槽到一个新公司时，刚开始的一个月总是非常的紧张和容易疲倦；当我们接手一项新任务时，内心总是有些惴惴不安和焦虑；当我们和一群陌生的人应酬吃饭时，总是吃得不太舒服。这些都说明哪怕是成人在面对新的环境和新的事物时，内心的紧张感增加，心理生理都会有所反应。只不过我们是成人，我们有成熟的应对情绪波动和解决问题的方法，同时我们也懂得伪装，所以，我们不会像孩子一样自然的说“我怕”，更不会大哭（在极端事件中我们也会像孩子一样大哭。）可是，我们怎么能指望蹒跚学步或牙牙学语的宝宝们和久经考验的我们一样呢。遇到新事物和新环境，宝宝的内心更会紧张，而他解决紧张和冲突的方法太有限了，就是退缩、大哭、寻求我们的帮助。和宝宝比起来，我们不过是五十步和百步的关系罢了。所以，不要苛求我们的宝宝，当他第一次（或第几次）打滑梯时，当他第一次去幼儿园时，当他第一次学习游泳时，他的害怕是自然的，给宝宝一些理解。

3、自我保护经验积累

不要小看了宝宝，他们也有一定的自我保护能力，这其中之一就是通过害怕这种情绪。要知道，恐惧和愉快、痛苦、悲伤等情绪一样都是宝宝与生俱来的本能情绪。而恐惧这种本能就是为了保护宝宝，让他们懂得危险、传达危险、远离危险。一个完全不懂得恐惧和害怕的孩子一定是发育出现了问题。

开水、电门、高台、刀具等等都是生活中对宝宝安全构成威胁的最大危险物。宝宝通过他们有限的记忆记住了某次摸茶杯时被烫的感觉，或者通过大脑的共情反应体察到了你在提及这些危险时紧张、害怕的心理……总之，他们开始自我保护，所以他们会害怕这些物体或场景。（当然，害怕不代表宝宝能避免与此有关的一些危险行为，这还取决于父母的教育以及教育效果）。所以，如果你的宝宝害怕这些危险物体并极力去避免，不要嘲笑他，你应该很骄傲，这证明你的宝宝的学习能力很强，你的教育很成功，宝宝的安全系数也因此而大大提高。

4、管教过严

刚才我们说要教育孩子去害怕这些危险物品，现在我们就来说说如果这种教育过度的后果了。如果看护人对宝宝的安全过于担忧，过分限制宝宝与外界的联系和探索行为，向宝宝过分夸大外在危险的程度，这时的宝宝也会害怕，但是他害怕的事物和环境会更多，一些危险几率极低的事物他们也会“怕怕”，并且，时间长了，这种害怕会泛化，宝宝会不明原因的害怕许多东西，哪怕你还没告诉他这个东西可怕，他的行为会逐渐退缩，不敢去探索无穷无尽的世界，对看护人的依赖会非常强，这种孩子的认生反应通常也比较强烈。管教过严一般发生在这几种情况下：（1）隔代抚养：爷爷奶奶、姥姥姥爷看孩子更容易溺爱孩子，溺爱不仅表现在放纵孩子的一些行为，同样还表现在限制孩子的一些行为上。老人家爱惜孩子，怕磕着怕碰着，怕凉了怕热了，怕脏了怕生病了，总之，远离是上策，于是，禁止孩子玩这碰那，告诉孩子这也危险那么吓人，这样一来，被宠爱的宝宝就越来越胆小了。（2）保姆看管：保姆拿着工资是要担责任的，所以让孩子吃饱穿暖、别出事就成为了保姆的育儿哲学，而避免出事除了看严一点外，就是多吓唬吓唬宝宝，增加他的“自我保护”嘛，至于这样做对孩子心理发展的不良后果，保姆就管不了喽。（3）父母过忙：有的父母（主要是母亲）一个人带孩子，大家都能理解，这位家长一定是非常忙，又要做家务、又要看孩子，身心难免疲惫。忙起来时，孩子不一定都在视线范围，因为怕孩子出事，所以，在日常的教育中，经常会对宝宝说：“别动，很可怕”、“别出去，有大老虎，咬你哦”、“别乱动，有魔鬼，专们抢小孩子的。”你说，如果孩子发现生活中到处是大老虎和魔鬼，他能不胆小嘛，换了你比他还担小。

5、未建立安全型母婴依恋