马克思社会实践报告
马克思主义基本原理社会实践报告

马克思主义基本原理社会实践报告马克思主义基本原理社会实践报告马克思主义基本原理实践报告⼤学⽣通过利⽤课余时间找份兼职⼯作打打⼯或在假期积极参与社会实践~打暑期⼯、实习体味⽣活已经成为了⼀股热潮。
对⼤多数学⽣⽽⾔~挣钱是打⼯的⾸要⽬的。
有的却认为挣钱并不是⼤学⽣打⼯的惟⼀⽬的~不少同学把打⼯看作是参加社会实践、提⾼⾃⾝能⼒的机会。
许多学校也积极⿎励⼤学⽣多接触社会、了解社会~⼀⽅⾯可以把学到的理论知识应⽤到实践中去~提⾼各⽅⾯的能⼒,另⼀⽅⾯可以积累⼯作经验对⽇后的就业⼤有裨益。
通过调查可以了解当代⼤学⽣对社会实践的看法以及透析⼤学⽣⽣活实践情况~从⽽结合马克思主义哲学分析⼤学⽣社会实践所存在的问题以及提出解决⽅法~使⼤学⽣能正确对待社会实践~在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践⾃⼰的专业技能~寻找发展的机会。
调查对象:⼤学⽣成长成才~是⾼等院校普遍关注的问题。
⽽⼤学⽣社会实践已成为培养合格⼤学⽣的重要组成部分~也决不能忽视或放弃⼤学⽣社会实践。
调查⽅法:通过⽹上发帖、提问同学、发放问卷等形式调查结果:从调查中发现~许多⼤学⽣都认为兼职是⼤学⽣的第⼆个“课堂”~通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”~职业没有⾼低之分~⽆论什么职业都有其可取与不可取之处~就看⾃⼰的需求。
不少⼤学⽣觉得只要是能够赚钱的⼯作~就可以去试⼀试~品牌代理~促销等以前不会是⼤学⽣从事的⼯作~现在都成为了⼤学⽣们可以接受的⼯作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践~最理想的就是到企事业单位进⾏实习交流~其次是打⼯或做兼职占40%,⽽56%的同学有做过兼职~20%打过暑期⼯~14%参与过实习~表⽰从未做过的仅占10%,现在⼤学⽣兼职、打⼯~除了做家教,14%,、⽹络的实习实践,6%,外~越来越多的⼤学⽣在兼职或打⼯时从事派传单、商品促销,22%,、校园销售,14%,、当餐厅服务员,8%,等简单、不需要特殊技能的⼯作~但却与所学专业知识相去甚远~76%学⽣认为所实习或兼职的⼯作与⾃⼰专业不全相符或完全不符~仅24%的⼈认为完全或基本相符。
马原社会实践报告范文

一、实践背景马克思主义哲学是一门具有指导意义的学科,它揭示了客观世界的普遍规律,为我们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论。
为了更好地学习和运用马克思主义哲学,我们组织了一次马原社会实践,旨在通过实践活动,加深对马克思主义哲学的理解,提高自己的理论素养和实践能力。
二、实践目的1. 深入了解马克思主义哲学的基本原理,提高自己的理论素养。
2. 将马克思主义哲学应用于实际工作中,提高自己的实践能力。
3. 培养团队协作精神,增强团队凝聚力。
三、实践内容1. 参观红色教育基地为了深入了解马克思主义哲学的发展历程,我们参观了当地的红色教育基地。
通过实地考察,我们了解了中国共产党在革命战争时期的发展历程,以及马克思主义哲学在中国革命和建设中的重要作用。
2. 参与社区志愿服务为了将马克思主义哲学应用于实际工作中,我们组织了一次社区志愿服务活动。
在活动中,我们深入社区,为居民提供义务咨询服务,帮助他们解决生活中的实际问题。
通过这次活动,我们深刻体会到马克思主义哲学在指导社会实践中的重要作用。
3. 开展主题研讨会为了进一步提高对马克思主义哲学的理解,我们组织了一次主题研讨会。
在研讨会上,我们围绕“马克思主义哲学在新时代的发展与创新”这一主题,进行了深入探讨。
通过交流学习,我们拓宽了视野,提高了自己的理论素养。
四、实践过程1. 实地考察在参观红色教育基地的过程中,我们认真聆听了讲解员的介绍,观看了相关展览,对马克思主义哲学的发展历程有了更深入的了解。
2. 志愿服务在社区志愿服务活动中,我们积极参与,为居民提供义务咨询服务。
在服务过程中,我们充分发挥自己的专业优势,帮助他们解决生活中的实际问题。
3. 主题研讨会在主题研讨会上,我们围绕“马克思主义哲学在新时代的发展与创新”这一主题,展开了热烈的讨论。
通过交流学习,我们提高了自己的理论素养。
五、实践成果1. 提高了理论素养通过这次马原社会实践,我们对马克思主义哲学的基本原理有了更深入的了解,提高了自己的理论素养。
马克思社会实践活动主题(2篇)

第1篇一、引言马克思主义作为科学的世界观和方法论,在我国革命、建设、改革的各个历史时期都发挥了重要的指导作用。
在新时代背景下,如何将马克思主义理论与中国实际相结合,推动马克思主义理论的创新与发展,成为我们面临的重要课题。
为此,我们特举办以“探索新时代背景下马克思主义理论在实践中的创新与发展”为主题的社会实践活动。
二、活动背景1. 马克思主义理论的重要性马克思主义理论是关于自然、社会和人类思维发展的一般规律的科学体系,是指导我们认识和改造世界的强大思想武器。
在新时代背景下,马克思主义理论对于推动我国经济社会发展、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
2. 新时代背景下马克思主义理论面临的新挑战(1)全球化背景下,国际政治经济格局发生深刻变化,世界范围内思想文化交流日益频繁,马克思主义理论面临着新的挑战。
(2)我国社会主要矛盾发生变化,人民群众对美好生活的向往更加强烈,马克思主义理论需要与时俱进,满足人民群众的新需求。
(3)我国经济社会发展进入新常态,马克思主义理论需要更好地指导实践,推动我国经济社会持续健康发展。
三、活动目的1. 深入学习马克思主义理论,提高青年学生的理论素养。
2. 探索新时代背景下马克思主义理论在实践中的创新与发展,为我国经济社会发展提供理论支持。
3. 培养青年学生的社会责任感和使命感,激发他们为新时代我国发展贡献力量的热情。
四、活动内容1. 马克思主义理论研讨会邀请专家学者就新时代背景下马克思主义理论的发展、创新和实践进行深入研讨,为青年学生提供理论指导。
2. 马克思主义理论讲座邀请马克思主义理论专家为青年学生作专题讲座,帮助他们了解马克思主义理论的基本原理和时代价值。
3. 马克思主义理论实践基地参观组织青年学生参观马克思主义理论实践基地,了解马克思主义理论在我国革命、建设、改革各个历史时期的实践成果。
4. 马克思主义理论实践项目鼓励青年学生结合自身专业,开展马克思主义理论实践项目,将马克思主义理论应用于解决实际问题。
马克思社会实践调查报告

马克思社会实践调查报告马克思社会实践调查报告马克思主义是一门科学的理论体系,旨在揭示人类社会发展的规律以及社会变革的路径。
作为一个马克思主义学者,我深入调查了当今社会的现实情况,并将我的观察和思考整理成这份社会实践调查报告。
一、社会阶级分化的现状在当代社会中,阶级分化问题仍然是一个突出的现象。
富裕阶层的财富不断积累,而底层人民仍然面临着贫困和困难。
这种不平等现象导致了社会的不稳定和不公平感的加剧。
在调查中,我发现底层劳动者的工资水平相对较低,而资本家和企业家的收入却迅速增长。
这种现象不仅存在于发展中国家,也在发达国家中普遍存在。
二、教育不公平问题教育是社会进步和个人发展的重要途径,然而,教育资源的不均衡分配导致了教育不公平的问题。
在贫困地区,学校设施简陋,师资力量不足,而在富裕地区,学校条件优越,资源充足。
这种教育不公平不仅影响了贫困家庭的孩子,也限制了社会底层人民的上升通道。
因此,我们需要通过政策和措施来解决这个问题,确保每个人都能享有平等的教育机会。
三、环境污染和可持续发展环境问题是全球性的挑战,也是社会实践调查中不可忽视的重要议题。
工业化和城市化的快速发展导致了大量的污染排放和资源浪费。
空气污染、水污染和土壤污染已经对人类健康和生态平衡造成了严重的威胁。
为了实现可持续发展,我们需要采取行动,推动绿色经济的发展,减少污染排放,保护生态环境。
四、社会公平和公正社会公平和公正是一个社会进步的核心价值。
然而,在现实中,我们仍然面临着种族歧视、性别歧视和社会阶级歧视等问题。
这些不公正的现象限制了个人的发展和社会的进步。
我们需要加强法律法规的制定和执行,打击各种形式的歧视行为,确保每个人都能享有平等的权利和机会。
五、社会关系的变化随着社会的发展和变革,人与人之间的关系也在发生着变化。
传统的家庭结构逐渐解体,个人主义和自由主义的价值观得到了推崇。
然而,这种变化也带来了一些问题。
人们的孤独感和社会孤立感增加,人际关系的稳定性减弱。
关于马哲社会实践报告

一、前言马克思主义哲学,即马哲,是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学理论体系。
为了更好地理解马哲的基本原理,提高自身的理论素养和实践能力,我选择了参加本次马哲社会实践活动。
以下是我在实践过程中的所见、所闻、所思、所感。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展,社会矛盾日益突出,人们对哲学的需求越来越高。
马哲作为我国指导思想的重要组成部分,对提高人们的思想觉悟、指导实践活动具有重要意义。
为了使马哲更好地服务于社会,我们组织了本次马哲社会实践活动。
2. 实践目的(1)深入了解马哲的基本原理,提高自身的理论素养。
(2)将马哲理论应用于实践,提高解决实际问题的能力。
(3)宣传马哲,让更多的人了解和接受马哲。
三、实践过程1. 学习马哲基本原理在实践过程中,我们首先对马哲的基本原理进行了深入学习。
通过阅读《马克思恩格斯全集》、《列宁全集》等经典著作,我们了解了马哲的产生、发展及其在我国的应用。
2. 调查了解社会现状为了将马哲理论应用于实践,我们深入基层,了解社会现状。
通过问卷调查、访谈等形式,我们收集了大量关于民生、就业、教育等方面的信息。
3. 分析问题,提出解决方案针对调查了解到的社会问题,我们运用马哲的基本原理进行分析,并提出相应的解决方案。
例如,针对教育问题,我们提出加强教育改革,提高教育质量;针对就业问题,我们提出优化产业结构,提高就业率等。
4. 宣传马哲,提高社会认知度为了使更多的人了解和接受马哲,我们组织了一系列宣传活动。
包括:举办马哲讲座、撰写马哲科普文章、制作马哲宣传视频等。
四、实践成果1. 提高自身理论素养通过本次实践,我们对马哲的基本原理有了更深入的了解,提高了自身的理论素养。
2. 提高解决实际问题的能力在实践过程中,我们运用马哲理论分析问题、提出解决方案,提高了解决实际问题的能力。
3. 提高社会认知度通过宣传活动,我们使更多的人了解和接受了马哲,提高了社会认知度。
五、实践体会1. 马哲具有强大的生命力马哲是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学理论体系,具有强大的生命力。
学习马克思系列活动总结6篇

学习马克思系列活动总结6篇篇1在这次学习马克思系列活动中,我们通过深入学习和探讨马克思的理论,不仅加深了对马克思主义的理解,也提升了个人的思想认识。
本文将对这次活动进行全面总结,旨在回顾活动过程、总结活动成果、分析存在的问题,并提出改进建议,为今后的学习活动提供参考。
一、活动过程回顾本次学习马克思系列活动历时三个月,共分为五个阶段。
第一阶段是理论学习,我们通过阅读马克思的经典著作,如《资本论》、《共产党宣言》等,初步了解了马克思主义的基本原理。
第二阶段是小组讨论,我们根据所学内容,分小组进行讨论,相互交流心得体会。
第三阶段是专题讲座,我们邀请了马克思主义研究专家,为我们进行专题讲座,深入剖析了马克思主义的精髓。
第四阶段是实践活动,我们组织了一次社会实践活动,通过实地考察,了解了马克思主义在现实中的应用。
第五阶段是总结反思,我们对整个学习过程进行总结反思,形成了本次学习马克思系列活动的总结报告。
二、活动成果总结通过这次学习马克思系列活动,我们取得了以下成果:一是加深了对马克思主义的理解。
我们认识到马克思主义是关于人类社会发展规律的科学理论,是关于无产阶级革命的理论,是关于社会主义建设和发展的理论。
二是提升了个人思想认识。
我们学会了运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题、解决问题,提高了自身的理论素养和政治素养。
三是增强了团队协作能力。
我们在活动过程中,相互尊重、相互理解、相互支持,形成了良好的团队协作氛围。
四是丰富了实践经验。
我们通过社会实践活动,了解了马克思主义在现实中的应用,增强了理论与实践的结合能力。
三、存在的问题分析在这次学习马克思系列活动中,我们也存在一些问题:一是理论学习不够深入。
虽然我们阅读了马克思的经典著作,但对其中的一些深层次问题仍缺乏深入的理解和把握。
二是小组讨论不够充分。
在某些小组讨论中,部分成员发言不够积极,讨论不够充分,导致一些有价值的意见未能得到充分表达。
三是实践活动安排不够合理。
《马克思主义基本原理》社会实践报告
社会实践报告目的意义劳动是中华民族的优良传统美德,我们作为21世纪大学生,有着较高的文化素质,应当积极参加劳动。
八荣八耻中明确提出:以辛勤劳动为荣,以服务人民为荣。
为了弘扬我国扶危济困、助人为乐的传统美德,培养了当代大学生吃苦耐劳的良好品格。
此次我院校分党委分团委号召的“关注家乡发展服务家乡建设”服务活动,根据学校有关精神和安排,充分发挥大学生知识技能优势,以分散为主,按照就近、就地、就便的原则,我们组织了“进社区”活动小组,并开展了形式多样、丰富多彩的实践活动,我们认真工作,热情奉献,为广大人民群众做实事、办好事、解难事,切实把党和政府的关心送到群众中去。
思路、内容、方法、时间安排寒假之前,我队积极响应,认真落实,根据自身的专业特点,确定实践方向。
这个二十多天的活动期间,我时刻以社区工作站人员的标准要求自己,恪尽职守,守时敬业。
以人民公仆的姿态参与社区服务活动。
紧密结合实际,开展多种社会实践活动1.这期间,我主要是为市民办理保障性住房有关申请,包括解答前来咨询的市民,向他们详细的说明申请条件和需要准备的资料;如果符合条件,才会发放申请表,这一环节我和其他工作人员都严格审核申请人的资料,条件,这也是对申请人和对审批保障房的政府部门负责任,因为如果随便将申请表派发出去,不符合条件的申请人会为了找需提供的资料而奔波但最终也无法受理申请,同时也会增加审批保障房的政府部门的工作量;之后就是受理申请,审核递交的申请表和材料,认真严格审核材料是否齐全和与原件一样;录入资料和打印回执;受理申请后就要进行一次录入,二次录入等等,最后就要提交给有关部门初审。
2.我还会做录入信息的工作,为了尽快完成上级安排的统计工作,我在社区人员指导下,尽快熟悉工作要求,帮助社区人员进行户口登记整理,不怕苦、不怕累。
同时也是自己对户籍信息的各方面有所了解,还提高了自己的打字水平。
3.维修电脑,为社区工作站的工作人员讲解日常维护电脑的小细节。
马原社会实践报告
马原社会实践报告马原社会实践报告简介马原社会实践报告是马克思主义理论课程中的一项重要内容,通过实践调研,学生可以深入了解社会现象,并且掌握马克思主义的基本原理。
实践过程在社会实践过程中,我们选择了以乡村振兴为主要调研对象。
通过采访农民、走访农村、参观当地企业等方式,我们深入了解到了当地乡村振兴的现状、问题及其发展趋势。
报告内容我们通过调研得到了以下的报告内容:一、当前乡村振兴存在的问题1.农村基础设施建设滞后,交通不便利;2.农业生产效益低,贫富差距大;3.乡村人口流失严重,年轻人向城市发展。
二、应对当前问题的措施1.加大基础设施建设投入,改善农村交通;2.加强农业科技支持,提高农业生产效益;3.加强农村人才支持,提高乡村发展质量。
三、乡村振兴的发展趋势1.农业公司化经营趋势明显,规模化种植成为主流;2.农村旅游、文化、教育等产业发展迅速;3.城市与乡村融合发展趋势明显。
反思通过这次社会实践,我们深刻认识到了社会实践的重要性。
通过实践调研,我们不仅能够得到更全面、更深入的了解,而且还可以将理论知识应用到实践中,提高实践能力。
同时,也要注意实践调研的方法和方式,尽可能地准确反映实际情况,才能为制定科学的政策提供有力支撑。
结束语无论是马原社会实践报告还是其他社会实践,我们都应该认真对待、积极参与。
只有通过不断地实践,才能更好地理解理论知识,更好地了解社会现象,更好地为祖国建设贡献力量。
四、马克思主义理论在社会实践中的应用在这次调研中,我们不断地对照着马克思主义理论,发现其对乡村振兴的指导意义十分重要。
首先,马克思主义理论强调生产力决定生产关系,只有发展生产力才能解决社会问题。
因此,在乡村振兴中,要加强农业科技支持,提高农业生产效益,才能解决乡村贫困问题。
其次,马克思主义理论认为,阶级斗争是社会发展的动力,因此,在乡村振兴中,要加强对贫困人口和农民的帮扶政策,促进社会公平和谐。
最后,马克思主义理论强调实践是认识的来源,因此,在乡村振兴中,要加强实践调研,更好地将理论知识应用于实践,促进实践能力和观察能力的提高。
马原课外社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景马克思主义基本原理(以下简称“马原”)是高校思想政治理论课的重要组成部分,旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
为了更好地将马原理论知识与社会实践相结合,提高学生的理论素养和实践能力,我校组织了一次马原课外社会实践活动。
本次活动以“走进社区,服务社会”为主题,旨在让学生在实践中感受马克思主义的真理力量,增强社会责任感。
二、活动目的1. 深入了解马克思主义基本原理,提高学生的理论素养。
2. 培养学生的社会责任感和实践能力,增强团队协作意识。
3. 拓宽学生的视野,提高学生的人际交往能力。
4. 增进社区与学校的联系,为社区提供力所能及的帮助。
三、活动时间及地点活动时间:2022年10月15日-10月17日活动地点:某社区居民委员会四、活动内容1. 活动前期准备(1)确定活动主题:走进社区,服务社会。
(2)组建活动团队:由马原课教师、学生干部和学生代表组成。
(3)制定活动方案:明确活动时间、地点、内容、分工等。
(4)联系社区居民委员会,争取支持与配合。
2. 活动实施(1)开展马原知识讲座:邀请马原课教师为社区居民讲解马克思主义基本原理,使居民对马克思主义有更深入的了解。
(2)组织学生开展志愿服务:协助社区居民清理卫生、宣传环保知识、为老人提供陪伴等。
(3)开展社区调研:了解社区居民的生活状况、需求及对马克思主义的了解程度,为后续工作提供参考。
(4)组织学生撰写活动心得体会,分享实践过程中的收获与感悟。
3. 活动总结(1)召开活动总结会议,对活动进行总结和评价。
(2)撰写活动报告,向上级领导汇报活动成果。
(3)整理活动资料,归档保存。
五、活动成果1. 提高了学生的理论素养和实践能力,使学生对马克思主义有了更深入的了解。
2. 增强了学生的社会责任感和团队协作意识,培养了学生的综合素质。
3. 拓宽了学生的视野,提高了学生的人际交往能力。
4. 增进了社区与学校的联系,为社区提供了力所能及的帮助,得到了社区居民的认可和好评。
关于马原的社会实践报告
一、前言马克思主义哲学,即马克思主义的世界观和方法论,是指导我们认识和改造世界的强大思想武器。
为了更好地理解马克思主义哲学的基本原理,我们组织了一次马原社会实践,通过实地调研、访谈和参观学习,深入了解了马克思主义哲学在我国社会发展和人民群众生活中的应用。
以下是我对此次社会实践的总结报告。
二、实践背景1. 理论学习的重要性马克思主义哲学是我们党的指导思想,是党和人民宝贵的精神财富。
深入学习马克思主义哲学,有助于我们提高理论素养,增强“四个自信”,更好地指导我们的实践。
2. 社会实践的意义通过社会实践,可以将马克思主义哲学的理论与实际相结合,检验理论的真理性,提高我们的实践能力。
三、实践内容1. 实地调研我们选取了我国某贫困地区作为调研对象,深入了解该地区的发展现状、贫困原因以及扶贫政策实施情况。
2. 访谈我们采访了当地政府官员、基层干部、企业负责人和贫困群众,了解他们对马克思主义哲学的认识和应用。
3. 参观学习我们参观了该地区的扶贫项目、产业园区和历史文化遗址,感受马克思主义哲学在当地的发展历程。
四、实践过程1. 调研准备在调研前,我们学习了马克思主义哲学的基本原理,明确了调研目的和任务。
同时,我们还制定了详细的调研方案,包括调研对象、调研方法和调研内容。
2. 调研实施在调研过程中,我们分组进行实地考察、访谈和参观学习。
通过走访贫困群众、参观扶贫项目,我们深刻体会到马克思主义哲学在解决实际问题中的重要作用。
3. 总结与反思在调研结束后,我们进行了座谈和总结,交流了各自的体会和收获。
大家一致认为,马克思主义哲学是我国社会发展的重要指导思想,我们要深入学习和应用,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
五、实践成果1. 提高理论素养通过此次社会实践,我们加深了对马克思主义哲学的理解,提高了理论素养。
2. 增强实践能力在调研过程中,我们学会了如何将马克思主义哲学应用于实际,提高了实践能力。
3. 增强社会责任感通过了解贫困地区的实际情况,我们更加深刻地认识到自己的社会责任,激发了为人民群众谋福祉的决心。
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马克思社会实践报告
马克思社会>实践报告(一)
转瞬间,短短一段时间过去了,我们也结束了这一段暑期社会实践。虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长,但我们还是从中学到了很多东西。不仅仅是理论上的知识,还有很多日常生活中有需要的东西,对我们的各方面发展都有一定的好处。社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。对我们的思想提升有很大的帮助。也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。社会实践是我们学生接触社会生活,增长见识最有效的途径。
实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义,也认为它并没有太大的作用,毕竟它只有这么短的一段时间,又能改变我们多少呢?然而,当这次暑期社会实践结束的时候到来时,我知道,它虽然很短暂,但仍能告诉我们很多东西。我们能够从中学到很多课本上没有的知识。实践必定有它的道理在,有其必要性。存在必然是需要的。
这次暑期社会实践,我们先去了瑞安,和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点,对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解,例如:凉茶的组成成分,一年大概的费用,以及主要的饮用人群等等,并在那里做了些义务劳动:帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒,并打扫了草药的储藏地点。同时我们问了当地的负责人,了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。他们的爱心为附近的居民提供了方便。每天早上,总有很多人来到这里运动,当口渴时,就喝一点凉茶,为他们提供了便利与好处。接着,我们到温州市区各个凉茶点去了解情况,进一步了解温州凉茶。然后我们又在实验室里查资料,对凉茶的各种组成成分,进行了解,知道它们所属的科属以及具有的作用,对凉茶做一个总结。
在这一暑期社会实践中,我们先去了各个地方实地考察,了解温州凉茶的几种基本组成成分。以前我并没有这一方面的知识,甚至也没有接触过凉茶,对这并不了解,可以说毫无所知,然而通过这次暑期社会实践,我对凉茶有了一些基本的了解。补充了一些我原本没有的知识,增长了自己的见识。
凉茶其实并不仅仅是一种茶,就某种程度而言,它更多的是一种药,对人的身体有一定的好处。但也并不是每个人都适合喝凉茶。凉茶也有很多的禁忌,例如:凉茶并不应该喝凉的,反而最好喝热的,这样更有效果。而隔夜的凉茶是不能喝的,对身体并不好。还有一些人,如月经期的女子也不应喝凉茶。
因此,我们在喝凉茶之前也应该先对它做一些了解,不应盲目的跟从他人喝凉茶。要根据实际需要来决定。其实不仅仅是凉茶,其他很多东西在使用前也都应该先了解一下它的作用以及副作用、禁忌等等。任何东西都有两面性,合理的使用会给我们带来好处,反之,在不了解的情况下胡乱的使用,反而会给我们带来坏处,甚至是伤害。因此我们也应该在日常生活中多关注食品及其他安全问题,对自己以及对他人负责。 通过这次暑期社会实践,我更加了解到了团队的力量是强大的。古语“团结就是力量”在科技发达的当今社会依然有他的地位。团队合理的分工合作会给我们每个人都带来好处,也会在很大程度上为我们节省时间及其他资源。而一个团队合作的方式也是多样的,团队有时并不需要统一行动,合理的分配工作,在一定时间内,各自去完成自己的工作有时也是一种不错的选择。例如,在实践的第二天,我们要到温州各个凉茶点实地考察,了解情况。我们选择了分开行动,各自去几个点,了解情况,回到学校后在进行汇总和整理总结,这为我们节省了很多时间,提高了我们的效率。因此,充分了解自己的团队以及要完成的工作,在进行合理的分工安排,会在很大的程度上提高团队的工作效率,为大家节省时间及其他资源。时间就是金钱,因此这样的团队合作是非常重要的,也是必须的。团结就是力量。
暑期正是一年中最热的时候,而我们的暑期社会实践,并不仅仅是呆在房间里研究,还必须外出到各个凉茶点进行走访调查了解,顶着火辣辣的太阳,炎热的天气在考验着我们,虽然我们每个人都汗流浃背,感觉整个人都快要燃烧起来了,但我们都坚持了下来。也许每个人学到的东西不一样,有的人学的多,有的人少,但我相信,这份坚持是值得大家赞赏的,只要坚持下来了就是胜利。
暑期社会实践是每个大学生的舞台,是我们不可缺失的锻炼机会。参加暑期社会实践可以锻炼我们自己的动手能力,也可以增长我们的见识,使我们了解更多的事。为我们以后步入社会,打好了铺垫,以便于我们将来更好的适应社会环境,适应社会生活。对我们每个人来说都是不可或缺的一次锻炼机会。因此,他对我们来说是非常重要的。以后我们也应该把握好各种机会,在实践中锻炼自己,增加自己的能力,为以后打好铺垫。
虽然这次实习我们不是去找工作,增加自己的工作经验。我们没有在服务他人,体验工作的艰辛上得到太多的感受,但我们在其他方面获得了很多。例如,我们走访了温州地区的很多免费凉茶施放地,了解了其实我们的社会上还是有很多助人为乐的人。他们奉献了自己的一份力量为温州地区增加了一道亮丽的风景线。我们可以在很多地方看到免费的凉茶提供地。
在这么多的地方中,我印象最深的是红日亭。它是有很多老人开设的,用别人捐赠的钱,免费提供给行人和附近的人一份爱心。她们在冬天的早上免费提供粥,在夏天她们煮凉茶,为行人提供凉茶。也许他们自己并没有花费很多钱,而且打发了退休后的时间,但这是一项辛苦的事情,多年坚持下来并不是一件简单的事。冬天,我们最喜欢赖床的时候,他们却要早早的起床,甚至在天还没亮时就起来了,当他们煮好了粥后,再运到红日亭,其后还要洗碗,这一系列工作都需要他们付出很多。而坚持多年最重要的是他们的这份爱心。所以说,在我们现在的社会中,还是有很多真心为他人奉献自己的一份爱心的人。他们是值得我们尊敬和敬佩的。
但任何地方都不会十全十美的。在我们社会实践的过程中,我们还是看到了很多不好的地方。在社会实践的过程中,基本上大家都会做一件事,那就是发传单,可是传单的效果又有多大呢,我们很多人都会在马路的各个地方发传单。而很多人都会选择忽略他们,管自己走路,还有些人虽然接下了传单,但他们不会去看上面的内容,只是随手接过,一转身他们就随手把传扔单进了垃圾桶,甚至有些人还随手把传单扔在了地上,所以当我们发完传单后,可以看到地上到处都是纸张。这些都使整个城市的环境变得差了起来。也给了别人一个不好的第一印象。
一座城市,甚至一个国家都是由人组成的,只有其中的人好了,城市或者国家还会真正的繁荣富强,给他人美好舒适的感觉。人们的素质高了,就不会有人乱扔垃圾,那这个城市给人的感觉就会整洁,使大家都开心快乐。
每个地方都会有它的缺点,这是我们避免不了的。但我们可以尽自己的一份力去克服这些缺点,使我们自己的家园越来越好。每个人都严格要求自己,不乱扔垃圾,那居住的地方就会越来越美丽。这样才能越来越完美。
社会实践是我们都会经历的一件事。我们从中可以学到很多东西,不仅仅是我们实践的主题内容,还能对当地的风土民情有一定的了解,对这个地方有一个初步的印象。他是我们走出校园,了解社会的重要的一步。使我们对社会有了一个初步的印象,对以后正式步入社会至关重要。
因此我们要正确对待社会实践,把握好这次机会。社会实践使我们学到了很多,对我们有很大的帮助。
马克思社会实践报告(二)
在今年的七月份,我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。虽然,我只是做暑期工,虽然,我工作的时间不长,但是这一切都是那么难忘,也令我受益终身。
回想找暑期工的那段时间,我觉得可谓一波三折。因为我要经过多处地方的寻觅,才找到那份工作。不过静下来想想,我之所以陷入那种境地,其实与我没有把握时机有关。因为在我放假的头几天,我都只顾着休息和等待消息,却没有主动去找工作,结果到了后来,有招暑期工的地方都已经招满人了,我才开始行动。这正与马克思哲学观点中,提出的“不失时机,促成飞跃”不谋而合。它教会我们要把握好时机,促成事情发展的成功。假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机,那么成功将会离我们而去。这也恰恰体现了量变与质变的关系。我总是想找份适合自己去做的暑期工,这时候其实是在一种量变之中,但光是想,又没有实际的行动,结果还是没有发生质的变化,也就是说,还是找不到工作。
面对了几次找工作的失败,我却没有放弃,我还是四处打听,哪里还会招人。而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄,于是我就请求亲戚,朋友一起来帮我留意一下,这也反映出,人一定要充分发挥主观能动性,当面对困难时,要冷静地分析问题的所在,并要想出解决困难的办法,而不是轻易地放弃。
最终,我还是来到了一家商店做“理货员”。这时候,我是觉得有种成功感,因为我觉得,我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。马克思主义哲学告诉我们:“正确的意识促进事物的发展,错误的意识指挥阻碍事物的发展。”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造,用正确的意识指导我们的行动。没错,正因为我有不放弃的信念,我才找到我的第一份暑期工。
找到暑期工,其实就是意味着另一阶段新的开始,因为我要开始上班。 第一天上班的时候,虽然我什么都不懂,但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。因为这家商店在每天的早会前,主持会议的人总会先精神饱满地说:“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答:“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。而且在那里工作,最令我感到震撼心灵的是和大家一起卸货。在一条长长的楼梯上,大家站成一条传货线,即使再多的货物,都很快地从一楼传到二楼。其实,上面的内容,目的都是说明整体与部分的问题。在同一结构里,假如每个元素能合理地组成在一起,那么它们发挥的作用就会大于其总和。这家商店每天坚持这种问候方式,其实是想让大家彼此增强认识,使大家的心团结在一起,更有利提高干劲;而搬运货物这种工作线的合理的安排,其实是充分发挥每个人的力量,使大家形成一个强大的集体,加大了工作效率。
而且在我工作期间,我还了解到同一货物摆在不同的地方,会有不同的销售量,这与消费者的消费心理有关。而且,货物要坚持“先进先出”的摆放原则,货架上摆放的货物要时刻整齐。的确,这不得不让我想起联系是具有普遍性的原理。任何事物都与其周围的事物处在一种联系当中。商店里一般都是讲同类的商品摆放在一起,而将能销售量较大的商品放到显眼易见的地方,从而提高商店的营业额。而且值得我关注的是,那家商店总喜欢开展特价活动,经常保持将最新的货品更新到货架上,这又恰恰反映了事物总是变化发展的道理。任何事物都不可能一成不变的,总是处以一种运动状态。保持一种发展的目光看问题,不断对自己进行改进,这样才能适应时势的发展。
但话又说回来,其实这份工作是很辛苦的,而且受到的报酬又是不多。在每天劳累工作后,我总有一种自己立刻想躺下就睡一觉的感觉,不时,我还会萌发出放弃的念头。可是,哪份工作是不辛苦呢?事物的发展总是前进性与曲折性相统一。如果要纵观整个人生来说,这只是一个小小的起点,虽然现在道路是艰难的,但其实是一个吸收经验的过程,假如没有了这段辛苦的小小的一段路,没有这样曲折的一段路,我又岂能明白父母赚钱供养我们的艰难,我又岂能真真正正地取得进步,向前发展呢?