2020高二化学教师期末工作总结
高二化学期末教学工作总结(5篇)
高二化学期末教学工作总结(5篇)篇一：在这个学期末的化学教学工作中，我认真总结了自己的教学经验，取得了一定的成绩。
首先，我在教学内容上注重了理论与实际结合的方法，通过举一反三的方式引导学生掌握化学知识。
其次，在教学方法上，我充分运用多媒体教学、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣。
最后，在教学评价上，我通过组织小测验、作业评价等方式及时掌握学生的学习情况，帮助他们及时发现并解决问题。
在今后的教学中，我将继续不断改进自己的教学方法和教学内容，提高学生成绩。
篇二：本学期的化学教学工作中，我在教学准备方面投入了大量的时间和精力。
我认真研究了新教材的内容和要求，编写了相应的教学计划，并制定了详细的备课笔记。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过实验和实例的方式让学生更加深入地理解和掌握化学知识。
在教学评价方面，我经常对学生进行小测验和作业评价，及时发现并解决学生的问题。
通过这个学期的努力，我取得了一定的成绩，但也发现了自己的不足之处，例如教学设计的精巧和教学方法的多样性等方面有待提高。
因此，在今后的教学中，我将进一步研究教学内容，提高教学设计水平，努力提高学生的学习成绩。
篇三：本学期的化学教学工作中，我注重了教材的学习和教学内容的更新。
我认真研究了新教材中的新知识点和要求，并结合学生的实际情况，合理安排了教学内容和教学进度。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过实验和实例的方式让学生更加深入地理解和掌握化学知识。
并且，我鼓励学生提问和思考，激发他们的学习兴趣和创造力。
在教学评价方面，我采用了多种方式对学生进行定期考核，及时发现并解决学生的问题。
通过这个学期的努力，我取得了一定的成绩，但还存在一些不足之处，例如对知识点的掌握不够深入和教学效果的评价等方面有待提高。
因此，在今后的教学中，我将进一步研究教材，加强教学训练，提高学生的学习成绩。
篇四：在本学期的化学教学工作中，我注重了教学方法的创新和教学内容的更新。
高二化学教师学期末工作总结实用五篇
高二化学教师学期末工作总结实用五篇高二化学教师学期末工作总结 1本学期我担任高二年级文科班和理科班的化学老师。
按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学会考任务以及理科班有机化学的教学工作。
为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学*带文科班的会考，经验不足，积极向其他教师请教。
同组的老师也积极配合我们，从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验。
通过会考这次的历练，使我在业务水*上获得很大的收获。
二、主要工作(1)文科班面临化学会考任务，针对文科班学生基础相对较薄弱，差生面较大，期中考后就利用第八节课进行及时扶差工作。
我将班中基础差的学生集中起来进行扶差。
离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。
(2)积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后备课，一般要求上课前一星期完成。
每专题一份的课外练*题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
(3)积极参加教学改革工作，使学校的教研水*向更高处推进。
本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水*。
三、工作中足之处(1)在分层次教学方面存在不足之处。
(2)后进生面较广，扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓励。
(3)课后时间要利用，很多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。
四、今后努力方向(1)因材施教原则, 一定要适合学生的胃口, 对不同层次学生有不同要求。
分层次布置作业对于优秀的学生教辅《学海导航》每题都要尽量去做;对于中等的学生，有选择性的做;较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的*题。
(2)减少后进生面，对这部分同学进行有计划的辅导。
高二化学老师工作总结(3篇)
高二化学老师工作总结（3篇）高二化学老师工作总结（精选3篇）高二化学老师工作总结篇1我们备课组共有四名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。
一学期以来，我们高二化学备课组在教研组长的带领下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，积极参加学校的政治学习，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的化学教学质量贡献了一份力量。
一、坚持理论学习，认真撰写心得体会教师如果不坚持理论学习，教学就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，了解最新的教研教改信息。
“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组教师的共识。
不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课改。
二、积极参加和开展教研活动本组教师积极参加学校组织的教研活动，除了组内的听课，这一学期每人开设了一次校内公开课，备课组每人还开了2节示范课。
在活动中学到了新一轮的课改的新理念，新的教学方法、策略，受到了很大的启为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们坚持开展互相听、评活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋;听课后认真评课。
如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
三、在课余时间经常交流教学经验、体会由于办公室的特点，我们本组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的`方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。
四，成绩和收获本学期我们备课组组织了化学兴趣小组、化学奥林匹克竞赛等学科活动，增强了学生学习化学的兴趣。
在小高考中化学取得了优秀的成绩，在化学奥林匹克初赛中我们有四位同学进入了复赛。
高二化学教师工作总结范本5篇
高二化学教师工作总结范本5篇第1篇示例：高二化学教师工作总结回首一年的教学工作，我深感责任重大，使命光荣。
在学校领导的正确指导和支持下，在同事们的通力合作下，我以高度的责任感和敬业精神，勤奋工作，尽职尽责，全身心投入到化学教学工作之中。
在教学内容方面，我深入研究教材，探索创新教学方法。
在每次上课前，我都会认真准备教案，将复杂的知识点进行归纳总结，用简洁明了的语言向学生讲解。
我注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，在化学实验课上，我引导学生注重实验操作的细节，注重观察实验现象，培养他们的动手能力和实验技能。
我注重培养学生的思维能力，激发他们对化学学科的兴趣，引导他们主动进行思考和探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
在教学管理方面，我注重对学生的日常学习情况进行跟踪和分析，及时发现问题并加以解决。
我建立了学生档案，定期组织学生进行学习情况的自评和互评，帮助他们建立学习目标和规划学习计划。
我与班主任、家长保持密切联系，了解学生的家庭背景和学习状况，共同关注学生的成长发展。
在教学评价方面，我注重对学生的学习情况进行全面深入的评价，不仅要注重学生的成绩表现，还要注重学生的思维能力和综合素质。
我通过期中、期末考试、作业、实验报告等多种方式对学生进行评价，及时发现学生的不足之处并加以纠正，帮助他们提高学习成绩，引导他们树立正确的学习态度。
在教学成果方面，我始终以提高教学质量和学生综合素质为目标，不断努力探索创新教学方法，实现教学效果的最大化。
我的学生在期末考试中取得了优异的成绩，相信通过他们的努力和我的引导，他们一定会在未来的学习和工作中取得更加辉煌的成就。
高二化学教师是一项充满挑战和乐趣的工作。
我将继续努力不懈，不断提高自身的综合素质和专业水平，努力成为一名优秀的化学教师，为培养一批有理想有素质的新时代青年贡献自己的力量。
让我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量，让每个学生都能收获成功和快乐！感谢领导和同事们对我的支持和关爱，祝愿学校事业蒸蒸日上，学生们健康快乐成长！第2篇示例：高二化学教师工作总结在教学方面，我认真备课，精心设计教学内容，积极引导学生学习化学知识。
高二期末化学教学工作总结（通用17篇）
高二期末化学教学工作总结（通用17篇）高二期末化学教学篇1随着高考的结束，我们高二学生就正式升为高三的毕业生了，对于他们来说，高二整一年是储存能量的一年，是及其重要的过度期。
这一年，在三年中也是最重要的积累期，一定要有所获得。
本学期就我担任高二12班和8班的英语教学工作，以下是我的本学期教学情况概括总结：1、本学期顺利完成了高中英语选修7，8的全部课程。
2、按照学校安排，参加了学习了优质课讲课大赛，且获得二等奖的好成绩，在听课讲课的过程中受益不少。
3、每单元一堂写作课，提高学生写作能力。
4、每单元一次单元检测，检测学生学习情况，帮助学生补救提高。
5、听课总结20节，多向其他老师学习6、每堂课都有反思，及时将自己的想法和不足总结出来，以便于改正，提高自己(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向、4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我时刻关注8，12班的后进生学生抓好转化工作：1、用进展的观点看学生。
高二化学教师工作总结怎么写6篇
高二化学教师工作总结怎么写6篇篇1一、背景本学年作为高二化学教师，我在教育教学工作中取得了一定成绩，积累了丰富的教育经验。
在这一年里，我始终坚持以教育教学为中心，积极开展各类教学活动，关注学生的全面发展。
接下来，我将对过去一年的工作进行详细的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学年主要完成了高中化学必修二和选修四的教学任务。
在教学过程中，我严格按照教学大纲要求，确保知识点覆盖全面，重点难点突出。
同时，结合学生实际情况，适当调整教学内容，以满足不同学生的学习需求。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学的运用。
通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，结合化学实验，让学生亲身体验化学变化的奥秘，加深对化学知识的理解。
三、教育教学成果1. 学生成绩本学年学生化学成绩整体表现良好，平均分、及格率、优秀率均有所提高。
在期末考试中，班级平均成绩位居年级前列。
2. 竞赛成绩在化学竞赛方面，我指导学生参加了全国中学生化学竞赛，取得了优异成绩。
其中，XX名同学获得省级奖项，XX名同学获得国家级奖项。
四、教育教学反思1. 不足之处虽然本学年取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。
首先，部分学生在化学学习上存在困难，我没有给予足够的关注和帮助。
其次，实验教学环节还有待加强，实验设备和实验条件仍需改善。
最后，教学方法仍需不断创新，以适应不同学生的学习需求。
2. 改进措施针对以上不足之处，我计划采取以下改进措施。
首先，关注学生的学习困难，为他们提供个性化的辅导和支持。
其次，积极争取学校支持，改善实验教学条件，加强实验教学环节。
最后，继续探索新的教学方法和手段，提高教学效果。
五、专业发展及自我提升1. 参加培训本学年，我参加了省级和市级的化学教师培训，学习了先进的教学理论和方法，提高了自己的教育教学水平。
2. 学术研究我积极参与化学学术研究，参加了多次学术研讨会，与同行交流经验，共同提高。
高二化学期末教学工作总结范文5篇
高二化学期末教学工作总结范文5篇篇1一、背景本学期已接近尾声，作为高二化学教师，我在这一阶段完成了教学任务并积累了宝贵的教学经验。
本次教学工作总结旨在回顾过去一学期的工作，总结教学方法、教学成果、存在的问题以及改进措施，并为今后的教学工作提供借鉴和参考。
二、教学内容及目标本学期高二化学教学内容主要包括化学反应原理、物质结构与性质、化学实验基础等方面。
教学目标是培养学生掌握化学基础知识，提高实验操作能力，培养科学思维和解决问题的能力。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实验教学等。
针对不同知识点，我结合学生实际情况，灵活选择教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学手段我充分利用现代化教学手段，如多媒体教学、网络教学等，使课堂教学更加生动、形象。
同时，我还鼓励学生利用课后时间进行自主学习，通过网络资源巩固所学知识。
四、教学成果1. 学生成绩本学期学生在高二化学期末考试中取得了较好成绩，平均分数较高，高分段人数较多。
此外，在各类化学竞赛中，学生也取得了优异成绩。
2. 实验教学本学期我注重实验教学，通过实验培养学生的实验技能和科学素养。
学生在实验过程中表现出较高的操作能力和团队协作精神。
五、存在的问题与改进措施1. 教材掌握不够深入部分学生对教材掌握不够深入，对知识点理解不够透彻。
针对这一问题，我将加强课堂讲解，注重知识点的讲解与拓展，引导学生深入理解教材。
2. 实验操作能力有待提高虽然学生在实验教学中表现出较高的积极性，但部分学生的实验操作能力仍需提高。
为此，我将加强实验教学的力度，注重实验操作技能的训练，提高学生的实验操作能力。
3. 学习积极性有待提高部分学生在学习过程中表现出积极性不高的现象。
针对这一问题，我将加强与学生的沟通与交流，了解学生的学习情况与需求，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我将丰富教学内容与形式，使教学更加生动、有趣。
化学高二教师教学工作总结5篇
化学高二老师教学工作总结5篇化学高二老师教学工作总结篇1本学期我担负高二1、2、8、9四个班级的化学教学工作和高二化学备课组长工作，现将本学期工作的完成情况做出如下的总结：一、本学期完成学期初订立的教学任务就是完成文科“选修模块化学与生活”、的教学和会考的复习；理科“选修模块化学反应原理”的教学任务，这一个学期高二的教学中，必需从学生的实际启程，结合我们学校学生的实际来开展教学，在教学中必需深入浅出的开展，结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度，特别是在文科会考的复习中，我们依据学生的实际采取多种方法来确保学生能顺利通过会考。
二、这一个学期的教学是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中所占的比重很大，而且涉及的难度也会比较大，因而在高二年的整个学期教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上增补了高考所要求的内容，在每一次上课完后都进行了反思，来不绝提高自身的教学水平。
三、能认真完本钱学期初订立的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。
由于高二的大部分学生基础知识相对来说比较孱弱，在教学过程中我不绝变动自身的教学方法来激发学生学习的热诚，实现教学的效果和目的。
四、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴打开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的本领，能定时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能及时进行专题的考试，及时检查自身在教学中的不足，及时改进。
五、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了特别多的知识，及时矫正了自身教学上的不足之处。
作为一个老师经验和方法真的特别紧要，在平常教学中要不绝给自身充电，不绝提高自身，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不但体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
高二化学教师工作总结范本5篇
高二化学教师工作总结范本5篇第1篇示例：高二化学教师工作总结时光荏苒，转眼间一学年的高二化学教学工作已经告一段落，回首这一年的教学生涯，不禁感慨万千。
在这一年中，我在化学教学工作上积极努力，努力地提高自己的教学水平，努力地调动学生的学习兴趣，尽自己的努力去帮助学生掌握知识，提高学业成绩。
现在，我就来总结一下这一年的工作，不足之处还请各位老师批评指正。
一、教学成果在这一学年的高二化学教学中，我以高尚的教师职业精神，充沛的工作激情，扎实的教学功底，得心应手的教学方法，全力以赴地投入到了教学工作中。
通过这一年的努力，我取得了一些教学成果。
在知识传授方面，我注重培养学生的分析和解决问题的能力，通过生动形象的例子，引导学生深入理解化学知识。
我注重培养学生的实验学习能力，不仅在课堂上组织了多场精彩的化学实验，还鼓励学生积极参与实验课，并且进行实验报告总结。
我注重培养学生的学习兴趣和独立思考能力，通过多媒体教学、案例分析等方式，激发学生学习的兴趣，培养学生的分析解决问题的能力。
通过这些方式，我成功地激发了学生学习的热情，提高了学生的学业成绩。
二、教学经验在这一年的高二化学教学中，我也积累了一些教学经验。
我发现了学生的不足之处，有可能是知识理解不深入，学习方法不正确，学习兴趣不高等，靠着一步一步的指导和帮助，激发了他们学习的潜力。
我在教学方法上也有了一些新的认识，以前，我习惯于传统的板书、讲解，而现在，我注重培养学生的独立学习和实践能力，更多地采用讨论、实验、案例分析等多种教学方法，增强学生的主动性和积极性，提高了教学效果。
我发现了自己的不足之处，也在这一年的工作中不断地充实自己，不断地提高自己的教学水平，不断地调整自己的教学思路，不断地提高自己的教学能力。
三、教学收获在这一年的教学工作中，我不仅教给了学生知识，更重要的是教给了他们如何学习、如何思考、如何解决问题，也得到了一些收获。
通过这一年的教学工作，我深刻地认识到了教育的神圣性和伟大性，教育事业是一项偉大而艰辛的事业。
高二化学教师工作总结模板8篇
高二化学教师工作总结模板8篇篇1本学期，我担任了高二化学教学工作。
回顾这段时间的教学工作，我深感挑战与机遇并存。
在教学工作中，我不断反思和总结，力求提高教学质量和学生成绩。
以下是我本学期的教学工作总结：一、教学任务完成情况本学期，我按照教学计划完成了所有的教学内容，包括必修课程和选修课程。
在必修课程中，我重点讲解了化学基础知识和实验技能，帮助学生掌握化学的基本概念和原理。
在选修课程中，我引导学生深入探索化学领域的热点问题和前沿科技，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学方法与手段在本学期的教学中，我注重采用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我采用了讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，根据不同的教学内容和学生特点灵活运用。
其次，我利用多媒体教学手段，如PPT、视频、实验演示等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还鼓励学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高他们的学习能力和综合素质。
三、学生成绩与反馈本学期，我通过考试、作业、实验报告等多种方式对学生的成绩进行了评估。
从整体来看，学生的成绩呈现出稳步上升的趋势。
特别是化学实验成绩，学生在实验操作和实验报告的撰写方面表现出色。
此外，我还收到了许多学生的反馈和建议，他们认为我的教学生动有趣，能够激发他们的学习热情和兴趣。
同时，他们也希望我能更多地关注他们的个性差异和需求，提供更个性化的指导和帮助。
四、教学研究与反思在本学期的教学工作中，我积极参与教学研究活动，不断反思和总结自己的教学方法和手段。
通过参加教研活动和与同行交流，我了解到了许多新的教学理念和方法，并尝试将这些新的教学理念和方法应用到自己的教学中。
同时，我也意识到自己在教学中存在的一些问题和不足，如对某些知识点讲解不够深入、对学生个体差异关注不够等。
因此，在未来的教学中，我将继续努力改进自己的教学方法和手段，提高教学质量和学生成绩。
五、课外活动与拓展本学期，我还组织学生参加了一些课外活动和化学竞赛，如化学奥林匹克竞赛、化学实验比赛等。
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2020高二化学教师期末工作总结
本学期，我担任高二C236,C243,C251三个班化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总结：
1.课前准备：备好课。
把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观点的彻底变革。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能使用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会有哪些困难，采取相对应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把
己经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。
教如何实现客体适合于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根源要求。
化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高中教学，这种问题更加明明。
如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。
在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，合适增加部分演示实验，保证学生实验的做出率100％，对于某些用品，发动学生自己想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导学生养成节约、节约的优良习惯。
既学习了知
识，又增长了才干。
鼓励学生“收集例外种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促动作用，培养学习化学的情感。
在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响实行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
5.课堂上的情况
组织好课堂教学，注重全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生喜悦的心境，创造优良的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6.要提升教学质量，还要做好课后辅导工作
学生爱动、好玩，缺乏自控水平，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这个工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友好开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或者协助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊崇。
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊崇，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不够。
7.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众长，提升教学水平。
本学期，本人坚持实行个人教育理论与业务研修，积极参加学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课23节，参加教研活动11次，充分利用学校各
种资源，持续提升自身的业务修养，教学中对于生成性的资源即时反思和积累。
通过教学反思与教研活动的展开与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控水平、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有例外水准的深化或提升。
8.心爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，优良的师生关系促动了学生的学习。
在高二化学的教学中，取得了较好的成绩，但对少数学生的学习基础的提升做得还不到位，问题学生的学习效率的提升一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。