北京市朝阳区2017届高三二模语文试卷
2017年高考语文试卷(新课标Ⅰ卷)(解析卷)

2017年全国统一高考语文试卷(新课标Ⅰ)参考答案与试题解析一、现代文阅读(35分)1.(9分)(一)论述类文本阅读。
阅读下面的文字,完成下列各题。
气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。
公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务。
就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。
因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。
我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。
实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。
至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。
2017年高三语文二模-金山长宁及答案

2017年高三语文二模-金山长宁及答案给孩子一个适合的诗词读本我的老师___先生编选了一本《给孩子的古诗词》。
这本书出版后反响非常好,出版社很快又推出了一个“讲诵版”,并且附有二维码,扫描后可以听到先生自己的吟诵和讲解。
这些讲诵有人在微信圈里转发,我顺手点开了___的《登幽州台歌》一首,一听之下即为叫绝。
急忙购买回来,用了两天时间通读了一遍。
这一读,引起了我对“给孩子”的思考。
孩子”的年龄段最好先确定一下。
宽泛地说,十八岁以下都算孩子,能够读诗总得到六七岁吧。
六七岁前的孩子,其实读了也起不到什么作用。
我认识一个朋友,据说四岁就能背诵《长恨歌》,但现在记忆的诗词并不多,理解尤其不深入。
而从六七岁到十八岁,起码有两个阶段,就以小学毕业的十二岁为界,前后的领悟能力实在是截然不同的。
如果“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子,这个选择尤其应该慎重。
3.谁编选了《给孩子的古诗词》?(1分)答:___先生。
4.为什么出版社推出了“讲诵版”?(2分)答:为了让读者可以听到___先生自己的吟诵和讲解。
5.作者为什么会对“给孩子”的问题产生思考?(2分)答:作者通读了《给孩子的古诗词》后,引起了他对“给孩子”的思考。
6.为什么作者认为确定“孩子”的年龄段很重要?(3分)答:因为六七岁前的孩子阅读诗词起不到什么作用,而从六七岁到十八岁有两个阶段,前后的领悟能力实在是截然不同的。
7.如果“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子,作者认为应该怎么做?(3分)答:这个选择尤其应该慎重。
8.请简要概括一下作者的思考。
(5分)答:作者通读了《给孩子的古诗词》后,对“给孩子”的问题产生了思考。
他认为确定“孩子”的年龄段很重要,因为不同年龄段的孩子阅读能力、领悟能力截然不同。
如果“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子,这个选择尤其应该慎重。
这篇文章讨论了给孩子编选古诗词读本的原则。
作者认为,对于0-6岁的孩子,应该选择适合他们接受力的名篇,逐渐将诗词内化进他们的生命。
2017全国二卷高考语文试卷及答案

绝密★启用前2017年普通高等学校全国统一考试(新课标II)语文注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
2.考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3.作答时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不能不使我们思考:航海与瓷器同时达到鼎盛,仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看,郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销,不仅促进技术创新,使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰,而且改变了中国瓷器发展的走向,带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着,如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷也许会像在元代一样,只是中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见,青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶,青花瓷真正成为中国瓷器的主流,则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花,进入商业化模式之后,几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,进而走向世界,最终万里同风,成为世界时尚。
一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此,瓷器的演变之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系,这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代,其文化特征是回归传统,明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
【高考模拟】北京市昌平区2017届高三二模语文试卷 Word版含答案

昌平区2017年高三年级第二次统一练习语文试卷 2017.5本试卷共8页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上。
在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共8小题,共24分。
阅读下面的材料,完成1-8题。
材料一茶起源于中国。
虽然神农氏最早发现并利用茶只是传说,但中国茶文化的形成源于我国唐代却是不争的事实。
自唐开元年间起,唐人上自天子,下至黎民百姓,几乎所有人都不同程度地饮茶。
唐人饮茶已开始注重品饮艺术,这与唐之前的茶主要作为药用或者是粗放型解渴的饮用形式相比,是一个质变的过程。
唐朝中叶盛行煎茶法,煎茶用的是饼茶,将饼茶加工成细末状的茶末,再进行煎煮。
陆羽的《茶经》将饮茶分为赏茶、鉴水、列具、烹煮、品饮等若干环节,每个环节都使人置身于美的境界之中,这就把饮茶的方法程序化了,并辅以美学思想, 从而形成优美的意境和韵律 ,将饮茶上升到艺术的高度。
在宋代,茶不仅成为人们日常生活中不可或缺的物品,是“开门七件事”之一,而且饮茶的风俗深入到民间生活的各个方面。
当时,开封、临安两都茶肆、茶坊林立,客来敬茶的礼俗也已广为流传。
与唐代相比,宋代茶文化有了明显的变化,饮茶方法在唐代陆羽的基础上又迈进了一步, 由原来的煎茶法发展成为更为高雅的点茶法。
点茶法比唐代煎茶法更讲究,追求茶的真香、真味,不掺任何杂质,当时的时尚还十分注重点茶过程中的动作优美协调。
较之于唐代煎茶,宋人更喜爱典雅精致的点茶艺术。
元代虽然历史较短,但在饮茶法上却进一步走向成熟。
唐宋时期人们饮茶时加入葱、姜、盐等调料与茶混煮的习惯, 到了元代逐渐被摈弃,采用更为简单的“清饮”方式。
元代人已开始普遍使用茶叶或茶末煎煮饮茶,不加或少加调料。
这种简便、纯粹的“清饮”方式被越来越多的人接受。
茶文化发展到明代,发生了具有划时代意义的变革。
随着茶叶加工方法的简化,茶的品饮方式也走向简单化,盛行了几个世纪的唐宋煎点饮茶法变革成了用沸水冲泡的瀹饮法,“瀹”有“浸、渍”的意思。
北京市海淀区2017届高三二模语文试卷及答案

北京市海淀区2017届高三二模语文试卷及答案海淀区2017届高三二模语文试卷及答案海淀区2017高三年级第二学期期末练语文2017.5一、本大题共8小题,共24分。
阅读下面的材料,完成1~8题。
材料一中国民族乐器历史悠久,源远流长。
新石器时代文化遗址浙江河姆渡出土的骨哨,仰韶文化遗址西安半坡村出土的埙,河南安阳殷墟中出土的石、木腔蟒皮鼓,湖北随县曾侯乙墓出土的编钟、编磬等,都向人们展示了中华民族的智慧和创造力。
古乐器往往具有多重功能,既能用来演奏音乐,也是人们劳动生产的工具或生活器具。
《吕氏春秋·古乐篇》记载,人们把生活器皿“缶”蒙上麋鹿之皮,制成鼓。
在长期劳动过程中,人们发现某种石制片状工具能够发声,可以作为乐器进行演奏,于是发明了石磬。
先民们还将狩猎的石器敲击成声,为化装成百兽的人们表演舞蹈伴奏,乐器演奏与舞蹈表演相辅相成。
乐器的功能不仅表现在人们用生产工具或生活器具进行演奏,还体现在用以传递特定的信息,如鸣金收阵、击鼓升堂等。
乐器的发展与社会生产力有着密切关系。
石磬演变成金属的磬或出现金属的钟,在石器时代绝无可能;只有养蚕业和缫丝业进步了,才有可能产生“丝附木上”的琴、瑟、筝。
至周代,我国制作乐器的材料有金、石、土、革、丝、木、犯、竹八类,“八音”分类法即由此得名。
在曾侯乙墓的地下音乐殿堂中,保存了124件古乐器。
无论是重达五千多斤的乐器巨人编钟,还是造型、制作和彩绘都很精致的鼓、排箫、笙、瑟等,均向我们展示了春秋战国时中国音乐文化高度发展的状况,显示了我国高度发达的冶炼、丝织等技术。
中华民族是一个善于研究借鉴的民族。
许多外来乐器经过不断改进,成为中国民族乐器大家庭中的一员,比如汉代时传入的横笛、竖箜篌,东晋时传入的曲项琵琶,明代传入的扬琴、锁呐等等。
经历了漫长的历史阶段,中国的“吹、打、弹、拉”四大类乐器逐渐形成,乐器的音质、音律、音量、转调、固定音高乐器之间的音高标准等不断进步提高,并取得了举世瞩目的成就。
2017年北京朝阳区高考历史二模试卷 含解析

2017年北京市朝阳区高考历史二模试卷一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)1.历史上遗留下来的许多实物是重要的史料。
如图器物可以佐证的是()A.中央集权制度正式确立B.国家大一统局面的实现C.第一个国家政权的诞生D.周天子天下共主的地位2.唐僖宗时,(左拾遗)候昌业上疏:“上不亲政事,专务游戏,赏赐无度,田令孜专权无上,天文变异,社稷将危,上疏极谏”。
上大怒,召昌业至内侍省,赐死。
由此推断()A.引导式劝谏有助于民主政治 B.尊天道施仁政的理念消亡C.左拾遗职责是内侍皇帝起居 D.该官隶属于谏诤监察机构3.就图所提供的信息,某校学生提出的相关研讨主题比较恰当的是( )A.湖广地区农田垦殖与经济重心南移B.高产作物与明清之际人口持续增长C.农作物结构变化与土地利用率提升D.地理大发现与农耕文明遭遇的冲击4.1784年2月22日,持有国会授予海上通行证的船长格林,率领着“中国皇后”号离开了纽约港,目的地是中国广州.“‘中国皇后’号荣幸地升起了在这海域从未有人升起或看见过的第一面美国国旗!这一天是1784年8月28日”。
结合所学判断,下列选项正确的是()A.打破了中国闭关锁国的状态 B.总理衙门负责相关接待事务C.新生的美国刚赢得完全独立 D.该船出行得到联邦政府允许5.“19 世纪时的中国天文学担负着‘乃命羲和,钦若昊天,历象日月星辰,敬授民时’的社稷重担.欧洲人惊呼:天文学家﹣﹣这在我们有高度教养的西方人的眼中是种最无用的小人,在东方国度竟被放在部长和国务卿一级的职位上,这该是多么可怕的野蛮”.结合所学判断,下列选项正确的有()①中国古代天文学以天象观测为依据注重历法推算②中国天文学服务于政事、农事具有鲜明的实用性③地球中心说在当时的欧洲仍然占据绝对统治地位④19世纪西方天文学体系独立,学者多为修士祭司。
A.①②B.①③C.②④D.③④6.1844年,道光帝谕令各省督抚:“除现在开采外,如尚有他矿愿开采者,准照现开各厂一律办理”。
2017年北京市朝阳区初三二模语文试卷及答案
北京市朝阳区九年级综合练习(二)语文试卷2012.6一、选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字字音完全正确的是A.猝.然(cù) 脊.梁(jǐ) 妄自菲.薄(fēi)B.提.防(tí)) 字帖.(tiè) 杞.人忧天(qǐ)C.酣.睡(hān) 魁梧.(wú) 言简意赅.(ɡāi)D.剔.透(tī) 怪癖.(pì) 杳.无消息(yǎo)2.对横线处选填汉字的判断正确的是A.鼓再接再 (励,厉)判断:‚励‛有‚劝勉‛的意思,‚厉‛有‚砺,磨‛的意思,所以横线处都填‚励‛。
B.备一莫展 (酬,筹)判断:‚酬‛有‚实现‛的意思,‚筹‛有‚筹划,计策‛的意思,所以横线处都填‚筹‛。
C.例全神注 (贯,惯)判断:‚贯‛有‚贯通‛的意思,‚惯‛有‚习惯‛的意思,所以横线处都填‚贯‛。
D.元气冲汉 (宵,霄)判断:‚宵‛有‚夜‛的意思,‚霄‛有‚云,天空‛的意思,所以横线处都填‚霄‛。
3.结合语境,在下列句子横线处填写词语正确的是①社会上一些不文明的恶习,如随地吐痰等,不是一朝一夕可以改变的。
然而,,个人力量虽小,但只要我们从‚我‛做起,持之以恒,文明新风一定会逐步形成。
②工矿企业如果在生产前养成维修设备的习惯,使其经常处于良好的状态,这样将会更有利于提高生产的效率,这就是人们所说的‚‛。
A.①句填‚滴水穿石‛②句填‚磨刀不误砍柴工‚B.①句填‚滴水穿石‛②句填‚两全其美‛C.①句填‚冰冻三尺,非一日之寒‛②句填‚两全其美‛D.①句填‚冰冻三尺,非一日之寒‛②句填‚磨刀不误砍柴工‛4.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的是钱钟书是我国现代史上大师级的学者,童年时期的钱先生却因胡说八道、毫无正经而被家人认为有‚痴气‛。
说钱钟书的博学来自他的勤奋,他的才情与趣味则或多或少与这种‚痴气‛有关。
北京市朝阳区2017届高三二模英语试题 Word版含答案
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习英语学科测试2017、5(考试时间120分钟满分150分)本试卷共12页,共150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分:听力理解(共三节,30分)第一节(共5小题;每小题1、5分,共7、5分)听下面5段对话。
每段对话后有一道小题,从每题所给得A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后,您将有10秒钟得时间来回答有关小题与阅读下一小题。
每段对话您将听一遍。
例:What is the man going to read?A、 A newspaper、B、 A magazine、C、 A book、答案就是A。
1、 How are the two speakers going to the concert?A、 By car、B、 By bike、C、 By bus、2、 What did the man do during the weekend?A、 He went sailing、B、 He watched TV、C、 He visited a castle、3、 Which museum did the girl visit with her class?A、 The Science Museum、B、 The Nature Museum、C、 The Art Museum、4、 What present will the woman get for Sammy?A、 A toy、B、 A gift card、C、 A set of books、5、 Which of the following will the man buy?A、B、C、第二节(共10小题;每小题1、5分,共15分)听下面4段对话或独白。
每段对话或独白后有几道小题,从每题所给得A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,您将有5秒钟得时间阅读每小题。
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北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文试卷2017.5(考试时间150分钟满分150分)本试卷共8页。
考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题,共22分。
阅读下面材料,完成1—7题。
材料一数据统计显示,全世界垃圾年均增长速度为8.42%,而中国垃圾增长速度超过了10%。
中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨。
目前,全国已有2/3的大中城市陷入垃圾包围之中,且有1/4的城市已没有合适场所堆放垃圾。
随着城市化进程和经济社会的高速发展,垃圾问题已成为近年的热议话题。
对于生活垃圾、农业垃圾、建筑垃圾等,如何实施无害化处理,变废为宝,成为每个城市实现可持续发展、建设科学生态系统的重要工作。
国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。
其中,继传统的卫生填埋之后,考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素,不少国家开始加大焚烧发电的规划。
从20世纪70年代起,一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。
据统计,目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70%—80%。
不过,焚烧发电也并非是直接“变废为宝”。
焚烧是一种能够处理混合垃圾的典型技术,垃圾分类是焚烧的充分条件,它可以起到减少垃圾处理量、减少污染排放量、改善燃烧工况、提高发电效率等作用。
受技术和工艺制约,发电时燃烧产生的有毒废气如果得不到有效处理,将严重威胁居民生命健康,这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。
另外,垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后,进行高温焚烧,将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽..,推动汽轮发电机发电,发电所需助燃物量大,因此垃圾发电成本很高,投资惊人。
目前垃圾分拣存在很大难度,世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。
给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段,也是世界上一些发达国家的通行做法。
在我国,垃圾分类仍然存在很大困难。
一方面,巨型垃圾场内建筑垃圾与生活垃圾混倒,没有进行必要的分类,使垃圾处理难度加大;另一方面,民间自发的拾荒大军,虽在一定程度上变废品为资源,但大多是无照经营,缺乏规范和检验,使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染。
(取材于霍文琦《直击城市垃圾之困》)1.根据“材料一”,下列表述不正确...的一项是(3分)A.中国多半城市陷入垃圾包围之中B.垃圾处理成为城市发展重要工作C.垃圾焚烧发电能实现“变废为宝”D.垃圾焚烧发电成本高且危害健康2.根据“材料一”,下列关于“垃圾分类”的说法最恰当的一项是(3分)A.垃圾焚烧的必要条件是分类B.垃圾分类加大垃圾处理难度C.垃圾分类可以有限回收资源D.拾荒大军对垃圾分类有贡献材料二常有人拿垃圾问题来批判工业文明。
有学者反驳说,垃圾问题不是工业社会所独有,传统社会也存在。
“垃圾”一词,至少从宋代开始,就已经有了与现在大体一致的含义和用法。
但是工业化之后的垃圾,无论从量还是从质上看,与“传统垃圾”有着天壤之别,因此,批判的矛头指向了工业文明。
从质的方面看,批判对象指向了作为工业文明基础的科学与技术。
构成“传统垃圾”的物质大多是大自然在自身的漫长演化中产生出来的,来于自然,也容易回到自然,所以传统垃圾即使存在问题,也是局部的、缓慢..的;构成现代垃圾的物质则大多是人类在生产生活中制造出来的,这些物质在自然界缺少与之对应的微生物,难以降解。
因而,垃圾问题以及与之相关的污染问题、环境问题、生态问题,是科技广泛应用的结果。
从量的方面看,批判对象指向了工业文明的经济模式与核心理念。
工业文明的核心理念就是“赚钱”,整个社会都以资本增殖为核心运行。
一切经济链条,归根结底,都伴随着物质与能量的转化链条,资本运行起来,则必然以科学技术为利器,不断地把森林、矿藏..和天然水体变成各种形态的垃圾——固态垃圾、液态垃圾、气态垃圾等。
因而,垃圾问题是内在于工业文明的,在工业文明的社会结构之内是难以解决的。
由于垃圾问题之不可解决,工业文明注定是一种不可持续的文明形态。
近年来,垃圾问题全面爆发,频频成为新闻头条。
这表明工业文明的惯性过于强大,及时转向生态文明,人类文明或许才能得以延续。
生态文明不可能是工业文明的简单延续,而是超越工业文明的一种新的文明形态。
生态文明的建设要具备两个前提:一是要对工业文明进行全面批判,二是要从各个传统文明中汲取滋养。
很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的“零废弃联盟”,在全球范围内推广“零废弃”理念,以减少垃圾的产生。
例如,在加州洛杉矶附近的小城克莱蒙有一种生态屋,它利用本地土壤作为建筑材料,屋墙使用了类似中国干打垒的技术,屋子的整体形状很像陕北的窑洞,其经过特殊设计,可最大限度地节省能源和水源;波士顿还曾经展出过洛克菲勒·艾比的马桶,它是一个瑞典人设计的专利产品,完全不用冲水,经过自身沉淀,粪便和厨余垃圾自然地转化成有机肥,可以直接送到农田或者花园。
(取材于田松《在生态文明形态下解决垃圾痼疾》)3.根据“材料二”,下列对“工业文明”的解释不.符合..原文内容的一项是(3分)A.工业文明的科学技术制造了难以自然降解的垃圾物质B.工业文明的科学技术应用越广泛制造的垃圾就会越多C.工业文明对资本增殖的追求导致资源转变为各种垃圾D.解决了垃圾问题就解决了工业文明可持续发展的问题4.根据“材料二”,解释“生态文明”不正确...的一项是(3分)A. 生态文明是可持续发展的人类文明B. 生态文明是超越工业文明的新形态C.建设生态文明首先应批判工业文明D.生态文明是对各个传统文明的回归5.根据“材料二”,推断下列商品最符合“零废弃”理念的一项是(2分)A.纽扣电池B.纯棉衣物C.共享单车D.塑料餐盒材料三垃圾资源化之路的可行性毋庸置疑....。
当前,我国已有不少城市提出“垃圾分类”、“垃圾资源化”的理念,未来,会有更多的地区加入这一行列。
20世纪九十年代以前,一些地区的传统经济发展模式为“资源→产品→废弃物排放”,这是一种物质单向流动的经济发展模式。
照此运行下去,必然会出现资源日益减少、废弃物日益增多的局面,其结果必然发生资源和环境两个危机。
因此,我们需要从根本上尽快改变这种发展模式,走上人类在多年实践中总结出来的循环经济发展之路——“资源→产品→再生资源→再生产品”。
这是一种按照自然生态系统模拟出的物质反复循环流动的过程。
自20世纪八九十年代起,发达国家为提高综合经济效益、避免环境污染而以生态理念为基础,重新规划产业发展,提出了新型的循环经济发展思路。
垃圾中的大多数成分是可以利用的资源,垃圾减量化的目标应放在综合利用上:即先把垃圾分类,再将不同类别的垃圾利用起来,形成再生资源。
分开就是资源,混合就是垃圾。
当前严峻的环境危机迫使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。
用循环经济的思维对垃圾进行综合利用,使垃圾资源化,生产再生产品,才是垃圾处理的必然趋势。
垃圾危机也可变成商机。
据有关报道,德国一些企业能提供从收集、运输到再利用的服务,营业额丰厚;瑞士环保产业拥有欧洲最先进和最高效的垃圾再循环处理系统,进口国外的垃圾,经回收处理后,赚取高额回报。
这让我们看到垃圾处理的一线曙光。
(取材于赵章元《用循环经济思维处理垃圾》)6.下列对三则材料中出现的字词的解说,不正确...的一项是(2分)A.蒸汽:“汽”不可以写作“气”B.缓慢:“慢”的第二笔是“丶”C.矿藏:“藏”读“cáng”,取“储积”之义D.毋庸置疑:可以写作“勿庸质疑”,“毋”读“wù”7.请结合三则材料,简要概述解决城市垃圾之困的主要办法。
(6分)二、本大题共6小题,共24分。
阅读下面的文言文,完成8—13题。
威王问于莫敖子华曰:“自从先君文王以至不穀之身,亦有不为爵劝,不以.禄勉,以忧社稷者乎?”莫敖子华对曰:“君王将何问者也?彼有廉其爵,贫其身,以忧社稷者;有崇其爵,丰其禄,以忧社稷者;有断脰决腹,一瞑而万世不视,不知所益,以忧社稷者;有劳其身,愁其志,以忧社稷者;亦有不为爵劝,不为禄勉,以忧社稷者。
”王曰:“大夫此言,将何.谓也?”莫敖子华对曰:“昔令尹子文,缁帛之衣以朝,鹿裘以处;未明而立于朝,日晦而归食;朝不谋夕,无一月之积。
“昔者叶公子高,定白公之祸,宁楚国之事,恢.先君以掩方城之外,四封不侵,名不挫于诸侯。
当此之时也,天下莫敢以兵南乡。
叶公子高,食田六百畛。
“昔者吴与楚战于柏举,两御之间夫卒交。
莫敖大心抚其御之手,顾而大息曰:‘嗟乎子乎,楚国亡之日至矣!吾将深入吴军,若扑一人,以与大心者也,社稷其为庶几乎?’“昔吴与楚战于柏举,三战入郢①。
寡君身出,大夫悉属,百姓离散。
棼冒勃苏曰:‘吾被坚执锐,赴强敌而死,此犹一卒也,不若奔诸侯。
’于是赢.粮潜行,上峥山,逾深溪,蹠穿膝暴,七日而薄秦王之朝,昼吟.宵哭。
七日不得告,水浆无入口。
秦王曰:‘寡人闻之,万乘之君,得罪一士,社稷其危,今此之谓也。
’遂出革车千乘,卒万人,与吴人战于浊水而大败之。
“吴与楚战于柏举,三战入郢。
君王身出,大夫悉属,百姓离散。
蒙谷负离次之典②以.浮于江,逃于云梦之中。
昭王反郢,五官失法,百姓昏乱;蒙谷献典,五官得法,而百姓大治。
此蒙谷之功,多与存国相若.,封之执纒,田六百畛。
蒙谷怒曰:‘谷非人臣,社稷之臣。
苟社稷血食,余岂患无君乎?’遂自弃于磨山之中,至今无胄。
”王乃大息曰:“此古之人也。
今之人,焉.能有之耳?” 莫敖子华对曰:“昔者先君灵王好小要,楚士约食,冯.而能立,式而能起。
食之可欲,忍而不入;死之可恶,就而不避。
君王直不好,若.君王诚好贤,此五臣者,皆可得而致之。
” (取材于《战国策》,有删改)【注释】①郢:楚国都城 ②离次之典:也叫“鸡次之典”,是楚国统领各个领域的国家法律大典。
8.下列对句中加点词的解释,不正确...的一项是(3分) A. 恢.先君以掩方城之外 恢:发扬 B. 于是赢.粮潜行 赢:背负 C. 昼吟.宵哭 吟:吟诵 D. 冯.而能立 冯:同“凭”,凭借,依靠 9.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分) 不以.禄勉 将何.谓也 蒙谷负离次之典以.浮于江 水何.澹澹 多与存国相若. 焉.能有之耳 若.君王诚好贤 焉.用亡郑以陪邻 10.下列对文中语句的理解,不正确...的一项是(3分) A. 缁帛之衣以朝,鹿裘以处身穿朴素的黑绸衣服上朝,穿着粗朴的鹿皮衣服居家B. 若扑一人,以与大心者也,社稷其为庶几乎你们如果能打倒一个敌人,(把敌人)来交给我,那么国家也许就胜利了C. 苟社稷血食,余岂患无君乎如果国家平安无事,我难道会去忧虑没有国君(而无官可做)吗D. 食之可欲,忍而不入;死之可恶,就而不避食物谁都想吃,但人们忍住了不吃;死亡谁都厌恶,但人们即使饿死了也心甘情愿11.翻译下列句子。