九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习题无答案新版新人教版

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人教版九年级物理全一册《17.1 电流与电压和电阻的关系》同步练习题(带答案)

人教版九年级物理全一册《17.1 电流与电压和电阻的关系》同步练习题（带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（）A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路B．探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化C．实验中，多次测量是为了减小实验误差R由10Ω换成20Ω时，相比上一次实验，应将滑D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将1动变阻器接入阻值调大，才能使电压表示数不变2．如图甲所示的是探究电流与电阻关系的实验电路图，电源电压为4V恒定不变，定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，通过实验绘制出了如图乙所示的图像，则下列说法中错误的是（）A．实验中滑动变阻器的作用是为了保证定值电阻R两端电压不变B．实验中定值电阻两端电压保持2.5V不变C．本实验中滑动变阻器的规格可以是“10Ω；1A”D．该实验结论为：当电阻两端电压一定时，电流与电阻成反比3．研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（）A．保持'R的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节'R的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变4．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列有关说法正确的是（）A．为了方便观察实验现象，可以将R1换成小灯泡B．可调节滑动变阻器得滑片，使电压表的示数产生变化C．实验开始前，滑动变阻器滑片应该移至最左端D．实验的结论是：电阻一定时，电压与电流成正比5．一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由15Ω调为20Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数可能是（）R/Ω510152030I/A0.60.30.20.1A．0.2B．0.17C．0.15D．0.136．物理实验中常常需要进行多次测量，目的是避免偶然性或减小误差，下面实验中，进行多次测量是为了减小误差的是（）A ．探究动能大小与哪些因素有关B ．测量定值电阻的阻值C ．探究影响导体电阻大小的因素D ．探究通过导体的电流与两端电压的关系7．如图是“探究电流与电压关系”的电路图，实验中需要控制电阻一定，以下说法正确的是（）A ．保持R 2滑片的位置不变B ．保持R 1不变，调节R 2滑片到不同的适合位置C ．控制R 1和R 2的阻值之比一定D ．为了方便观察实验现象，可以将R 1换成小灯泡8．小军正在使用手机看“新闻联播”。

人教版九年级物理《17.1 电流与电压和电阻的关系》同步练习

17.1 电流与电压和电阻的关系一．选择题1．小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。

实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他应该采取的措施是（）A．将变阻器滑片适当向右移动B．保持变阻器滑片不动C．将变阻器滑片适当向左移动D．适当增加电池的节数2．如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（）A．电压表的示数B．电流表的示数C．定值电阻的阻值D．滑动变阻器的阻值3．小华用图示电路探究“电流跟电阻的关系”，他按正确的操作方法进行了多次实验，记录了多组数据，如果电源电压保持不变，对他的实验数据进行分析，下列物理量中发生改变的是（）A．定值电阻两端的电压B．滑动变阻器两端的电压C．电压表与电流表示数之比D．定值电阻与滑动变阻器消耗的功率之比4．小明在研究通过导体的电流与其两端电压关系时，根据测量数据绘制出如图所示的I﹣U 图象。

下列判断正确的是（）A．通过R1的电流与它两端所加电压不成正比B．通过R2的电流与它两端所加电压成正比C．将它们串联接到同一电路中时，通过R1的电流较大D．将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中，通过干路的电流是0.45A5．小琼同学用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验时应保持A、B两端的电压不变，当他将A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，发现电压表的示数发生了变化，下一步的实验操作应该是（）A．保持变阻器滑片不动，将电池节数增加B．保持电池节数不变、变阻器滑片不动，改变电压表的量程C．保持电池节数不变，将变阻器滑片适当向左移动D．保持电池节数不变，将变阻器滑片适当向右移动6．利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是（）A．实验中电压表的示数保持1V不变B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2AC．滑动变阻器连入电路的阻值范围为0～25ΩD．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移7．图是“探究通过导体的电流与电压的关系”实验电路，关于这个实验的表述正确的是（）A．表a是电压表，表b是电流表B．使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差C．经过实验可以得出结论：电压与电流成正比D．更换不同阻值的电阻重复实验，是为了使实验结论更具普遍性8．用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系，下列注意事项错误的是（）A．连接电路时，开关应该是断开的B．闭合开关前，滑片应处于滑动变阻器的最右端C．更换电阻后，应调节滑片让电压表的示数相同D．应测多组数据，以减小实验误差9．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻R x，得到如图乙所示的图象。

人教版九年级全册物理 17.1电流与电阻和电压的关系同步测试(含解析)

17.1电流与电阻和电压的关系同步测试一．选择题1．研究电流与电压关系时，用图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（）A．保持R′的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节R′的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变2．在探究“电流和电阻的关系”实验中，某小组连接的电路如图所示。

先在AB间接入15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表的示数为2V，读出电流表的示数。

断开开关，再将AB间的电阻换为20Ω的定值电阻，除此未进行其他操作。

闭合开关后，电压表的示数及应进行的操作是（）A．大于2V，向左移动滑片B．大于2V，向右移动滑片C．小于2V，向左移动滑片D．小于2V，向右移动滑片3．如图所示，在探究“一段电路中的电流与电阻关系”的实验中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，应该采取的唯一操作是（）A．保持变阻器滑片不动B．增加电池个数C．将变阻器滑片适当向左移动D．将变阻器滑片适当向右移动4．在“研究电流与电压的关系”和“电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的主要作用是（）A．使电阻R两端的电压成倍数变化B．使电阻R两端的电压保持不变C．前者使电阻R两端的电压保持不变，后者使电阻R两端的电压成倍数变化D．前者使电阻R两端的电压成倍数变化，后者使电阻R两端的电压保持不变5．某同学用如图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。

先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。

由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。

其原因是（）A．实验中没有控制a、b两点间电压不变B．实验中没有保持a、b之间的电阻不变C．实验中没有保持定值电阻的阻值不变D．实验中没有保持定值电阻两端的电压不变6．小红用如图所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系（电源电压恒定）．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的电流和电阻值。

人教版九年级全册物理 17.1探究电流与电阻和电压的关系同步测试(含解析)

17.1探究电流与电阻和电压的关系同步测试一．选择题1．如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（）A．电压表的示数B．电流表的示数C．定值电阻的阻值D．滑动变阻器的阻值2．小华用图示电路探究“电流跟电阻的关系”，他按正确的操作方法进行了多次实验，记录了多组数据，如果电源电压保持不变，对他的实验数据进行分析，下列物理量中发生改变的是（）A．定值电阻两端的电压B．滑动变阻器两端的电压C．电压表与电流表示数之比D．定值电阻与滑动变阻器消耗的功率之比3．图是“探究通过导体的电流与电压的关系”实验电路，关于这个实验的表述正确的是（）A．表a是电压表，表b是电流表B．使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差C．经过实验可以得出结论：电压与电流成正比D．更换不同阻值的电阻重复实验，是为了使实验结论更具普遍性4．在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得出了电流与电压的关系，图中I﹣U图象正确的是（）A．B．C．D．5．用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系，下列注意事项错误的是（）A．连接电路时，开关应该是断开的B．闭合开关前，滑片应处于滑动变阻器的最右端C．更换电阻后，应调节滑片让电压表的示数相同D．应测多组数据，以减小实验误差6．在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（）A．定值电阻两端的电压B．滑动变阻器两端的电压C．电压表与电流表示数的比值D．定值电阻与滑动变阻器两端电压之比7．在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，利用实验数据作出了如图所示的图象。

根据图象，下列说法正确的是（）A．导体甲的电阻小于导体乙的电阻B．通过导体乙的电流与其两端的电压成反比C．当导体乙两端的电压为0时，导体乙的电阻也为0D．当导体甲两端的电压为2V时，通过导体甲的电流为0.2A8．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是（）A．实验开始前，选取合适的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格B．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路C．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，因为要控制其它变量，所以滑片不能动9．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是（）A．实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”B．滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C．换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D．经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比10．沈青同学用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。

九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系同步练习含解析

第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系1.在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得到I﹣U图象如下图所示,则正确的是(）A．B．C．D．【答案】B【解析】解：在电阻不变时，电流与电压成正比，电流随电压的变化关系为一过原点的直线，只有B正确.2．小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”.在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是(）A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动D．将电池个数增加【答案】C【解析】在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，使整个电路的总电阻增大。

利用公式I=可知，电路中的总电流减小。

根据U=IR可知，此时滑动变阻器两端的电压的减小，根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，定值电阻两端的电压变大；要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流,所以要使电路中的电阻增大,即滑片P向右端移动增大电阻.3．在“探究电流与电阻的关系"实验中，小榕设计了如图所示的电路图。

实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，电压表示数保持2V不变.为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为（)A．10Ω 2A B．20Ω 1A C．30Ω 2A D．50Ω 1A 【答案】D【解析】解：电源电压为6V,电压表示数保持2V不变，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为：6V﹣2V=4V，变阻器分得的电压为电压表示数的倍,根据分压原理，变阻器连入电路中的电阻至少为2×20Ω=40Ω，由欧姆定律可得电路中的最大电流为:I===0.4A＜1A,故只有D正确;4．同学们用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压为4。

5V，三个阻值分别为5Ω、15Ω和30Ω的定值电阻。

他们先将5Ω的电阻接入电路中，使其两端电压为2.5V．读取了电流表示数。

人教版九年级物理全一册《17.1电流与电压和电阻的关系》同步练习题(带答案)

人教版九年级物理全一册《17.1电流与电压和电阻的关系》同步练习题（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在探究“通过导体中的电流与电阻关系”实验时，小明控制电压不变，改变定值电阻阻值六次，分别测出了相应的电流值，为了使得出的结论具有普遍性，他下一步应该做的是A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用阻值不同的电阻，再测出几组电流值D．改变控制的电压值，再测出两组电流值2．探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（）A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5VB．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4VC．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器3．在探究电流跟电压及电流跟电阻的关系的实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（）A．均使电阻两端的电压出现变化B．均使电阻两端的电压保持不变C．前次使电阻两端的电压保持不变，后次使电阻两端的电压出现变化D．前次使电阻两端的电压出现变化，后次使电阻两端的电压保持不变4．关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是（）A．导体中的电流跟导体两端的电压成正比B．导体中的电流跟导体的电阻成反比C．在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比D．导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比5．探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（15Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）及导线若干，以下说法正确的是（）A．要获得3组实验数据，电压预设值可以为2V﹣4V中的某个值B．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越大C．所选器材可以获得3组实验数据D．实验电压预设值为1.5V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为40Ω的滑动变阻器6．物理实验中，常采用的研究方法有“控制变量法、等效替代法、类比法、转换法、建立模型法”等。

九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系课后习题新版新人教版3

第节电流与电压和电阻的关系知能演练提升能力提升.分别把、的电压加在某段导体两端,则两次通过该导体的电流之比为()∶∶∶∶.当加在某段导体两端的电压为时,通过它的电流为。

若加在该段导体两端的电压减小时,则通过它的电流是().研究电流跟电压、电阻的关系时,用如图所示电路,在保持电阻不变过程中,实验要求().保持'的滑片位置不变.保持两端的电压不变.保持不变,调节'的滑片到不同的位置.保持电路中的电流不变.将Ω的电阻接在一电源两端,通过的电流为。

若把Ω和Ω的电阻分别接在这个电源两端,那么通过的电流分别为().某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是().当导体两端的电压为时,电阻为.该导体的电阻随电压的增大而减小.当导体两端的电压为时,电流为.当导体两端的电压为时,电流为.在探究电流与电压关系的实验中,分别用、两个电阻进行探究,并根据各自的实验数据绘制了关系图象如图所示,从图可以看出与大小关系是()><.无法确定.某同学在探究电流跟电压、电阻的关系时,根据收集到的数据画出了如图所示的图象,下列结论与图象相符的是().电阻一定时,电流随电压的增大而增大.电阻一定时,电压随电流的增大而增大.电压一定时,电流随电阻的增大而减小.电压一定时,电阻随电流的增大而减小.如图所示,电路中电源电压不变,滑动变阻器上标有“ Ω”字样。

以下四个图象中,能正确表示当开关闭合后,通过小灯泡的电流与滑动变阻器连入电路的电阻的关系的是().如图所示,电源电压保持不变。

闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数将,电压表示数将。

(均选填“变大”“不变”或“变小”).某同学利用右图的电路探究电流与电压、电阻的关系。

实验开始时,滑动变阻器的作用是。

在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,应保持不变;在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,滑动变阻器的作用是。

.(·江苏徐州中考)如图甲所示,小华用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系。

2020_2021学年九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系习题含解析新版新人教版

17.1电流与电压和电阻的关系一、选择题1.对于电流与电压之间的关系，下列说法正确的是（）A.导体两端有电压时，导体中必定有电流B.导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了电压C.导体中没有了电流，电路中也就没有电压D.导体中有电流通过时，导体两端必定有电压【答案】D【解析】导体两端有电压时，如果电路不闭合，导体中没有电流，故A错误.电路闭合，导体两端有电压，导体中的电荷才会定向移动形成电流，故B错误.导体中没有电流，如果电路不闭合，电路中可能有电压，故C错误.导体中有电流通过时，由U＝IR知：导体两端必定有电压，故D正确.2.如图是探究“通过同一导体中的电流与导体两端电压之间的关系”的实验电路.为了得出普遍的物理规律，需要多次实验.下列方法可行的是（）A.改变导体B.改变电源电压C.改变电流表量程D.改变电压表量程【答案】B【解析】探究“通过同一导体中的电流与导体两端电压之间的关系”时，应控制导体的电阻不变，故A不正确；改变电源的电压，可以改变导体两端的电压和通过导体的电流，达到多次实验的目的，故B正确；改变电流表或电压表的量程，都不能改变导体两端的电压和通过导体的电流，故C、D不正确.3.用如图所示的电路图，探究通过导体的电流与电压之间的关系，其中的滑动变阻器的作用是（）A.多次实验，求平均值，使实验结果更加准确B.多次实验，取多组数据，寻找规律C.保持电路中电阻不变D.保持电路中的电流不变【答案】B4.根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）A.导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B.导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D.导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比【答案】B【解析】由表格中数据可知，导体的电阻保持10Ω不变，导体两端的电压越大，导体中的电流越大，其电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，则可得导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，所以B正确.5.如图所示，将铅笔芯与滑动变阻器串联接成实验电路.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，可获得多组电压、电流数据，实验可探究的是（）A.影响铅笔芯电阻大小的因素有哪些B.影响电路总电流大小的因素有哪些C.铅笔芯的电流与其两端电压的关系D.铅笔芯两端电压对其电阻值的影响【答案】C【解析】闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，可获得多组电压、电流数据，可以探究铅笔芯的电流与其两端电压的关系.故C正确.6.以下是某同学根据探究电流与电压关系的实验的数据画出的图线，其中正确的是（）A. B. C.D.【答案】A【解析】根据控制变量法可知：探究电流与电压关系的实验中，需要控制电阻的阻值不变；而电阻一定时，电流与电压成正比；电压为零，电阻中电流也为零.故选A.7.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（）A.调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B.调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R 两端的电压保持不变C.使电阻R 两端电压成倍数变化D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化【答案】B【解析】探究电流与电阻的关系实验中，应用控制变量法，每次更换电阻后，应调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端电压不变，该实验中只要保证电阻两端电压不变即可，电流不必成倍数变化；故B 正确.8.如图是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行.在“保持电压不变”这一步实验时应（）A.保持R 2滑片的位置不动B.保持R 1不变C.更换R 1，并调节R 2滑片到适当位置，保持电压表示数不变D.保持电路中电流不变【答案】C【解析】研究电流跟电阻的关系时，保持电压不变，更换R 1，并调节R 2滑片到适当位置，保持电压表示数不变，讨论电流跟电阻的关系.故选C.9.研究导体的电流与导体的电阻关系时，我们先后用阻值为35Ω，15Ω，10Ω的三个电阻，但为了保持每次电阻两端的电压相等，需要调节滑动变阻器，使其连入电路的阻值逐渐（）A.变大B.变小C.不变D.不一定【答案】B10.如图是运用控制变量法探究电流、电压与电阻三个物理量变化关系的实验电路图.在实验中有一步骤如下：几次改变电阻箱阻值R .那么这一过程是为了探究以下关系中的（）A.保持电阻不变，探究电流与电压的关系B.保持电压不变，探究电流与电阻的关系C.保持电流不变，探究电压与电阻的关系D.以上说法都不正确【答案】B【解析】实验中几次改变电阻箱阻值R 后，调节滑动变阻器的阻值，可以使电阻箱两端的电压不变，这是控制电阻两端的电压不变，探究电流与电阻之间的关系，故B 正确.11.如图，是探究“电流与电压的关系”时，得到的U －I 图象.则R 1、R 2大小关系为（）A.R 1＞R 2B.R 1＜R 2C.R 1＝R 2D.不能确定【答案】A【解析】取相同的电压，两个电阻对应的电流，I 1＜I 2，因为电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比，电流越大，电阻越小，所以R 1＞R 2.故选A.12.在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即（）A.分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验B.分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验C.分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验D.分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验【答案】A【解析】由课本实验知，在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是电阻；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是电压.故选A.13.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（）A.均使电阻R 两端的电压成倍数变化B.均使电阻R 两端的电压保持不变C.前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变D.前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化【答案】C【解析】在研究导体中的电流与电压的关系时，滑动变阻器是使电阻R两端的电压成倍数变化；然后用电流表记录对应电压下的电流值，通过多次实验，来总结导体中电流与电压的关系.而在研究导体中的电流与导体的电阻的关系时，利用滑动变阻器来控制导体两端的电压不变.通过更换几组不同的定值电阻，记录下对应的电流值，来总结导体中的电流和电压的关系.故选C.14.在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小芳连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化.小芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（）A.将导线K的a端移至接线柱AB.将导线L的b端移至接线柱BC.将导线M的c端移至接线柱BD.将导线L的b端移至接线柱D【答案】C【解析】将导线K的a端移至接线柱A时，滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但电压表测电源的电压，示数不变，不能进行实验探究，故A不可行；将导线L的b端移至接线柱B时，滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但电压表测电源的电压，示数不变，不能进行实验探究，故B不可行；将导线M的c端移至接线柱B时，电压表测用电器两端的电压，通过移动滑片可以改变用电器两端的电压，进行实验探究，故C可行；将导线L的b端移至接线柱D时，滑动变阻器被断路，不能改变用电器两端的电压，无法进行实验探究，故D不可行.15.如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是（）A.两电表的示数为零B.电流表的示数为零，电压表的示数不为零C.两电表的指针迅速发生最大偏转，两电表都损坏D.电流表有示数，电压表无示数【答案】B【解析】电流表的内阻很小，相当于导线，电流表与电阻R并联后，将电阻R短路，而电压表内阻很大，相当于断路，因此电流表示数为0，不会损坏电流表；电压表通过电流表、滑动变阻器与电源的两极相连，此时电压表测量的是电源两端的电压，其示数等于电源电压.故选B.二、填空题16.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到______________位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是____________.如图是根据实验数据绘制的图象，由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成________关系；由该图象还能得出电流与________之间的关系.【答案】阻值最大得到普遍的规律正比例电阻17.小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表.(1)分析表中的数据，可以得出的结论是：________________________________________.(2)滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是：_______________________________________.【答案】(1)电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；(2)一是保护电路，二是保持电阻两端的电压不变【解析】(1)从表中的数据知在电压不变时，电阻增大到原来的几倍，电流就减小到原来的几分之一.所以电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比.(2)滑动变阻器的作用在这个实验中有两个，一是保护电路，二是保持电阻两端的电压不变.18.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.(1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整.(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是____________________(写出一种)；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为__________________A.(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持____________表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向____________(选填“A”或“B”)移动，记录此时各表的示数.(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤(3).(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成________________比.【答案】(1)(2)定值电阻R短路0.36(3)电压A(5)反1【解析】(1)电压表与电阻并联，由于电源电压为3V，所以应选择0～3V的量程，滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱；短(2)电流表有示数，电压表无示数，说明与电压表并联部分发生短路，或定值电阻R1路，由乙图知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.36A；(3)将5Ω电阻换成10Ω后，电压表的示数会变大，所以应该增大滑动变阻器的阻值，即应将滑动变阻器的滑片P向A移动，使电压表仍为原来的示数不变；(5)由表格中数据可知，电流和电阻的关系为：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比.19.在探究电流与电压、电阻的关系的实验中，要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：__________________.即：保持电阻不变，改变____________，研究电流随____________的变化关系；保持电压不变，改变__________，研究电流随__________的变化关系.得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成________；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成________.【答案】控制变量法电压电压电阻电阻正比反比【解析】电流与电压和电阻有关，在探究电流与电阻、电压关系时，应采用控制变量法.在电阻不变时，改变电压，研究电流随电压的变化关系；研究电流随电阻的变化关系时，保持电压不变，改变电阻.得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比.11。

人教版九年级物理全册17.1《电流与电压和电阻关系》习题(含)

中考精选练习试题《电流与电压和电阻的关系》课前预习1.当用两节干电池作电源时，小灯泡的亮度比用一节干电池作电源时亮，这说明经过小灯泡的电流跟小灯泡 ___________的大小有关。

2.如图 17.1-1 所示，电源电压不变，接入阻值不相同的电阻丝 A 和 B 时，电流表的示数不相同，这图说明电路中的电流大小跟电路中______的大小有关。

3. 由上面第 1 题和第 2 题可知，经过导体的电流的大小跟___________________ 和_______________ 两个因素有关；我们在研究导体上的电流跟导体两端电压的关系时，需要控制导体的 ______ 的不变，改变导体 ________________ ，由此得出在电阻不变的条件下，通过导体的电流跟导体两端电压的关系。

4.怎样方便地改变电路中导体两端的电压？你的方法是_______________________________________ 。

5.研究导体上的电流跟导体电阻的关系时，应保持导体________________不变，而改变____________。

随堂练习1. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，以下分析正确的选项是【】A. 当导体两端的电压为0 时，电阻为0图B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为 0 时，电流为 0D. 当导体两端的电压为 2 V 时，电流为2.某同学在研究“电流跟电压、电阻的关系”时，依照收集到的数据画出了如图 17.1-3 所示的I-R图像，以下结论与图像切合的是【】A.电阻一准时，电流随着电压的增大而增大图B.电阻一准时，电压随着电流的增大而增大C.电压一准时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一准时，电阻随着电流的增大而减小3.小明做“研究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。

（ 1）他记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。

电压 U/V123电流 I/A（2）解析表格中的数据，获取的结论是：电阻一准时，导体中的电流与导体两端的电压_________ 。

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17.1电流与电压和电阻的关系练习题
一、练习题
1. 一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，
导体中的电流变为( )

A .2.0A B .0.25A C .3.0A D .0.50A
2. 为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图甲所示。

（1）请你指出图甲中连接的错误之处：
① ；
② 。

（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。
（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调
节，使定值电阻两端的电压。

（4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是 A。要使电路中的电流增大，根据你所
画的电路图，滑动变阻器的滑片应向移动。

3. 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再
增加3V，那么这时该导体的电阻将 (填变大、不变、变小)；通过它的电流是 A。

4. 甲、乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω，若将它们并联后接在12V的电源两端（电源电
压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是；若将两电阻串联到同一电
源上，则通过他它们的电流之比是。
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5. 在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于。
（2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图1、图2所示，则电压表
的读数为 V,电流表的读数为 A.

（3）移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流
与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是