高考语文常用文言实词120个文言实词

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高考语文文言文120实词与18虚词

高考语文文言文120实词与18虚词

考纲要求掌握的120个实词详解1.爱,ài〔1〕名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。

”〔《左传·昭公二十年》〕--等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”〔2〕动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者。

〔《史记·陈涉世家》〕--吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子,择师而教之。

〔韩愈《师说》〕--喜爱他的儿子,选择良师教他们。

③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉。

〔《左传·子鱼论战》〕--怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。

④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?〔《孟子·齐桓晋文之事》〕--齐国虽然不算广阔富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。

〔《诗经·邶风·静女》〕--躲藏起来不见面,〔急得我〕抓耳挠腮来回走。

〔3〕形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。

〔《孟子·齐桓晋文之事》〕--百姓都认为您是吝啬啊。

2.安,ān〔1〕形容词①安全,平安谢庄遂安。

〔《冯婉贞》〕--谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

〔《茅屋为秋风所破歌》〕--在风雨中像大山一样安稳。

③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。

〔《季氏将伐颛臾》〕--不担忧〔东西〕少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。

〔2〕动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人。

〔《左传·曹刿论战》〕--使人安身立命的衣物食品,不敢单独占有,一定拿出来分给别人。

②安置离山十里有王平安营。

〔《三国演义·失街亭》〕--离山十里有王平在那里安置营地。

③抚慰,安抚假设备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。

〔《资治通鉴·赤壁之战》〕--如果刘备和〔刘表的儿子及部将〕那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友。

④使……安定既来之,则安之〔《季氏将伐颛臾》〕--使他们到来之后,就要使他们安定下来。

1.高考语文文言文120个实词及其例句翻译(共计64页) - 副本

1.高考语文文言文120个实词及其例句翻译(共计64页) - 副本

高考语文文言文120个实词及其例句翻译1.爱,ài(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。

”(《左传?昭公二十年》)——等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”(2)动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者。

(《史记?陈涉世家》)——吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子,择师而教之。

(韩愈《师说》)——喜爱他的儿子,选择良师教他们。

③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉。

(《左传?子鱼论战》)——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。

④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子?齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。

(《诗经?邶风?静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。

(3)形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。

(《孟子?齐桓晋文之事》——百姓都认为您是吝啬啊。

2.安,ān(1)形容词①安全,平安谢庄遂安。

(《冯婉贞》)——谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)——在风雨中像大山一样安稳。

③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安.(《季氏将伐颛臾》)—不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。

(2)动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人。

(《左传?曹刿论战》)——使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有,一定拿出来分给别人。

②安置离山十里有王平安营。

(《三国演义?失街亭》)——离山十里有王平在那里安置营地。

③抚慰,安抚若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。

(《资治通鉴?赤壁之战》)——如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友。

④使……安定既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》)——使他们到来之后,就要使他们安定下来。

⑤安心予出官二年,恬然自安。

(《琵琶行》)——我调出京城做官二年来,感到坦然安心。

高考语文120个文言实词词义及课文例句

高考语文120个文言实词词义及课文例句

高考语文120个文言实词词义及课文例句爱1爱其子,择师而教之(爱护)2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)3齐国虽褊小我何爱一牛(爱惜,吝惜)4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)5予独爱莲之出淤泥而不(爱慕,欣赏)6古之遗爱也(恩惠)7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏)安1风雨不动安如山?(安稳)2何故置某于安闲之地。

(安全)3然后得一夕安寝(安逸)4则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)5离山十里有王平安营(安置、安放)6将军迎操,欲安所归乎(哪里)7衣食所安(养生)8既来之,则安之(使---安)被1禹,汤被之矣(蒙受,遭受)2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动)3将军身被坚执锐,(通“披”穿在身上或披在身上)4被发行吟泽畔(通“披”散开)5一日昼寝帐中,落被于地(被子)6大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)倍1愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”,背叛,违背)2五则攻之,倍则分之(一倍,加倍)3焉用亡邻以倍郑(增加)4每逢佳节倍思亲(越发、更加)本1凡植木之隆,其本欲舒,(草本的根或茎干)2盖亦反其本矣(根本。

基础)3此之谓失其本心(本来,原来)4今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本)5是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信)6若止印三二本(量词,书册的计量单位)7此之谓失其本心(天赋的善心)8本未倒置(树根,树梢,引申为主次,先后等)9抑本其成败之迹(推究本源、考查)鄙1蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界地方)2鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗)3鄙人?自称的谦词4孔子鄙其小器(轻视)兵1收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械)2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(士兵,军队)3故上兵伐谋,其次伐交(用兵策略,战略)4左右欲兵之(用兵器杀人)5兵符:古代?兵用的凭证病1之病在肌肤,不治将益深(疾病)2向吾不为斯役,则久已病矣(困苦,困乏)3不如舜,不如周公,吾之病也(毛病,缺点)4范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之(担心,忧虑)5夫粜,二十病农,九十病末(损害)6今人乃以俭相诟病(责备、羞辱)察1徐而察之,则山下皆石穴罅(仔细看,观察)2向察众人之议,专欲误将军(考虑)3虽不能察,必以情(了解,弄清楚)4人又谁能以身之察察(察察,洁白的样子)5明足以察秋毫之末(看清楚)6人至察则无鱼(精明)朝chao1朝服衣冠(zhao 早晨)2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜)3强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜)4于是入朝见威王(朝庭)5两朝开济老臣心(朝代)6期年不听朝(朝政)7坐南向北(对、向)曾1曾不能毁山之一毛(用作加强语气,有时相当于“连----都----”或“竟”、竟然“) 2寻常巷陌,人道寄奴曾住(曾经)3而侯生曾无一言半辞送我(竟然)4是高、曾时为一倍(与自己隔两代的亲属)5曾益其所不能(通“增”,增加)乘cheng1乘犊车,从吏卒(驾车,坐车,骑马)2因利乘便,宰割天下(趁着,凭借)3自京师乘风雪(趁,冒着)4比至陈,车六七百乘,(sheng量词,古时一车四马为一乘)5乘鄂渚而反顾兮(登上)6以乘韦先,牛二十犒师(四)诚1帝感其诚(真心真意)2战败而亡,诚不得已(实在,的确)3今将军诚能命猛将统兵数万(果真,如果)4帝感其诚(诚心,诚意)除1黎明即起,洒扫庭除(台阶)2为汉家除残去秽(清除,去掉)3举先王之政,以兴利除弊(清除,去掉)4即除魏阉废祠之址以葬之(整修,修理)5予除右丞相兼枢密使(拜官授职)6不徐不疾(迟缓)7清风徐来,水波不兴(慢慢地,缓缓地)辞1而侯生曾无一言半辞送我(言词,言语)2皆好辞而以赋见称(文词,文学)3动以朝廷为辞(藉口)4臣死且不避,卮酒安足辞(推辞)5我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城(告别,辞别)6,陶渊明的《归去来辞》(古代的一种文体)7大礼不辞小让(讲究,计教)8博闻强志,明于治乱,娴于辞令(辞令:应酬的言辞)9秦王恐其破璧,乃辞谢(辞谢,婉言道歉)10近者奉辞伐罪企(命令)从1沛公旦日从百余骑来见项王(跟随,随从)2臣从其计,大王亦幸赦臣(听从,顺从)3惑而不从师,其为惑也(向---学习)4樊哙从良坐(依傍)5从此道至吾军(由,自)6弟走从军阿姨死(参与)7其从如云(随从的人)8欲不可从(放纵)6升死,其印为予群从所得(zong次于最亲的亲属)7合从缔交,相与为一(通“纵”。

高考语文要求120个文言实词及答案

高考语文要求120个文言实词及答案

120个文言实词1、爱:①喜爱,爱护;②怜惜,同情;③吝惜,舍不得。

例句:⑪诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱()珍器重宝肥饶之地。

(《过秦论》)⑫此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱()人。

(《过秦论》)⑬爱()其子,择师而教之。

(《师说》)⑭秦爱()纷奢,人亦念其家。

(《阿房宫赋》)⑮嗟夫!使六国各爱()其人,则足以拒秦。

(《阿房宫赋》)⑯桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱()。

(《项脊轩志》)2、安:①安稳,安定,安全;②安逸,安乐;③安心;④安放,设置(后起意义);⑤疑问代词,哪里,哪儿;⑥疑问副词,怎么,哪里。

例句:⑪丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安()。

(《季氏将伐颛臾》)⑫既来之,则安()之。

(《季氏将伐颛臾》)⑬沛公曰:“君安()与项伯有故?”(《鸿门宴》)⑭臣死且不避,卮酒安()足辞!(《鸿门宴》)⑮项王曰:“沛公安()在?” (《鸿门宴》)⑯思国之安()者,必积其德义。

(《谏太宗十思疏》)⑰不念居安()思危,戒奢以俭(《谏太宗十思疏》)⑱将有作,则思知止以安()人(《谏太宗十思疏》)⑲固一世之雄也,而今安()在哉?《赤壁赋》⑳安()得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安()如山?(《茅屋为秋风所破歌》)⑴然后知生于忧患,而死于安()乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)⑵安()能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(《梦游天姥吟留别》)⑶燕雀安()知鸿鹄之志哉?(《陈涉世家》)⑷成语“皮之不存,毛将安()附”“塞翁失马,安()知非福”3、被:①被子;②覆盖;③施及,加于……之上;④蒙受,遭受;⑤介词,表示被动;⑥音同“披”,披在身上或穿在身上。

⑦音同“披”,披散,散开。

例句:⑪未几,成归,闻妻言,如被()冰雪。

(《促织》)⑫屈原至于江滨,被()发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。

(《史记•屈原列传》)⑬虽万被()戮,岂有悔哉! (《报任安书》)⑭项王亦身被()十余创。

(《史记•项羽本纪》)⑮同舍生皆被()绮绣。

高考语文120个文言实词及解释

高考语文120个文言实词及解释

1 、爱1 爱其子,择师而教之(爱护)2 秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)3 不爱珍器重宝肥饶之地(爱惜,吝惜)4 向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)5 予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)6 古之遗爱也(恩惠)7 爱而不见 , 搔首踯躅(隐蔽,躲藏)2 、安然后得一夕安寝(安稳)2 何故置某于安闲之地。

(安全)3 则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)4 离山十里有王平安营(安置、安放)5 将军迎操,欲安所归乎(哪里)6 衣食所安(养生)7 既来之,则安之(使 --- 安)3. 被1 禹,汤被之矣(蒙受,遭受)2 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动)3 将军身被坚执锐,(通 " 披 " 穿在身上或披在身上)4 被发行吟泽畔(通“披”披散)5 一日昼寝帐中,落被于地(被子)6 大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)4. 倍1 愿伯具言臣之不敢倍德也(通 " 背 " ,背叛,违背)2 五则攻之,倍则分之 (一倍,加倍)3 焉用亡邻以倍郑(增加)4 每逢佳节倍思亲(越发、更加)5. 本1 凡植木之隆,其本欲舒(草本的根或茎干)2 盖亦反其本矣(根本。

基础)3 本在冀州之南(本来,原来)4 今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本)5 是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信)6 若止印三二本(量词,书册的计量单位)7 此之谓失其本心(天赋的善心)8 本未倒置(树根,树梢,引申为主次,先后等)9 抑本其成败之迹(推究本源、考查)6. 鄙1 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界地方)2 鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗)3 鄙人不知忌讳。

(鄙人,复合词,自称的谦辞)4 孔子鄙其小器(轻视)7 、 兵1 收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械)2 赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(士兵,军队)3 故上兵伐谋,其次伐交(用兵策略,战略)4 左右欲兵之(用兵器杀人)5 赢闻晋鄙之兵符常在王卧内(兵符,复合词,古代调兵用的凭证)8 、病1 君之病在肌肤,不治将益深(疾病)2 向吾不为斯役,则久已病矣(困苦,困乏)3 不如舜,不如周公,吾之病也(毛病,缺点)4 范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之(担心,忧虑)5 夫粜,二十病农,九十病末(损害)6 今人乃以俭相诟病 (责备、羞辱)9 、察1 徐而察之,则山下皆石穴罅(仔细看,观察)2 向察众人之议,专欲误将军(详审)3 虽不能察 ,必以情(了解,弄清楚)4 人又谁能以身之察察 (察察 ,洁白的样子)5 明足以察秋毫之末(看清楚)6 人至察则无徒(精明)10 、朝1 朝服衣冠(早晨)2 相如每朝时,常称病(朝见,朝拜)3 强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜)4 于是入朝见威王(朝廷)5 两朝开济老臣心(朝代)6 期年不听朝(朝政)7 坐南朝北(对、向)11 、曾1 曾不能毁山之一毛(用作加强语气,有时相当于 " 连 ---- 都 ----" 或 " 竟 " 、竟然 " )2 寻常巷陌,人道寄奴曾住(曾经)3 而侯生曾无一言半辞送我(竟然)4 是高、曾时为一户(与自己隔两代的亲属)5 曾益其所不能(通 " 增 " ,增加)12 、乘 ch é ng1 乘犊车,从吏卒(驾车,坐车,骑马)2 因利乘便,宰割天下(趁着,凭借)3 自京师乘风雪(冒着)4 比至陈,车六七百乘,( sh è ng 量词,古时一车四马为一乘)5 乘鄂渚而反顾兮(登上)6 以乘韦先,牛二十犒师( sh è ng 四)13 、诚1 帝感其诚(真心真意)2 战败而亡,诚不得已(实在,的确)3 今将军诚能命猛将统兵数万(果真,如果)4 帝感其诚(诚心,诚意)14 、 除1 黎明即起,洒扫庭除(台阶)2 为汉家除残去秽(清除,去掉)3 举先王之政,以兴利除弊(清除,去掉)4 即除魏阉废祠之址以葬之(整修,修理)5 予除右丞相兼枢密使(拜官授职)6 扶辇下除(门屏之间)15 、辞1 而侯生曾无一言半辞送我(言词,言语)2 皆好辞而以赋见称(文词,文学)3 动以朝廷为辞(藉口)4 臣死且不避,卮酒安足辞(推辞)5 我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城(告别,辞别)6 陶渊明的《归去来兮辞》(古代的一种文体)7 大礼不辞小让(讲究,计较)8 博闻强志,明于治乱,娴于辞令(辞令,应酬的言辞 )9 秦王恐其破璧,乃辞谢(辞谢,婉言道歉)10 近者奉辞伐罪(命令)16 、从1 沛公旦日从百余骑来见项王(跟随,随从)2 臣从其计,大王亦幸赦臣(听从,顺从)3 惑而不从师,其为惑也(向 --- 学习)4 樊哙从良坐(依傍)5 从此道至吾军(由,自)6 弟走从军阿姨死(参与)7 其从如云(随从的人)8 欲不可从(放纵)9 昇死,其印为予群从所得( z ò ng 次于最亲的亲属,堂房亲属)10 合从缔交,相与为一(通 " 纵 "。

高考语文120个文言实词+古诗词顺口溜

高考语文120个文言实词+古诗词顺口溜

高考语文120个文言实词+古诗词顺口溜导读:教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。

让我们一起到店铺一起学习吧!下面店铺网的小编给你们带来了高三语文学习方法文章《高考语文120个文言实词+古诗词顺口溜》供考生们参考。

高考语文古诗词寓意顺口溜1、松梅竹菊寓高洁:松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身,古人常用这四种形象表现高洁的情操。

刘桢《赠从弟》有云:岂不罹凝寒,松柏有本性。

王吉《咏竹》则言:岁寒别有非常操,不比寻常草木同。

元稹《菊花》一诗有云:不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

写梅的诗句也有很多,如遥知不是雪,为有暗香来。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》,该诗表现出了红梅不畏严寒,不与桃杏争春的高洁品格。

2、借月托雁寄乡思皓月当空常常引起游子的思乡之情,唤起诗人的怀远之念,如:李白《静夜思》举头望明月,低头思故乡,杜甫《月夜忆舍弟》露从今夜白,月是故乡明,再如苏轼人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,均表达了诗人的思乡之情。

雁是一种候鸟,古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。

2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。

诗的最后两句写道:乡书何处达?归雁洛阳边。

诗人漂泊流浪,到底什么时候能重返故乡,连泊舟中的诗人自己也不清楚,因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。

归雁这一意象写出了作者的思归之情。

3、杜鹃鹧鸪啼凄凄杜鹃,又名子规、杜宇等,在古代神话中,蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林,死后灵魂化为杜鹃,又说杜鹃叫声如不如归去,于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。

2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》:鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。

殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。

惊梦觉,弄晴时。

声声只道不如归。

天涯岂是无归意,争奈归期未可期。

题目问道:在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?此问的解答就应从杜鹃的叫声入手,词中也提到了声声只道不如归,表达的是作者漂泊之外的思归之情。

高考语文考纲120个文言实词轻松记忆

高考语文考纲120个文言实词轻松记忆001.爱爱:1吝惜,舍不得 2爱护,爱惜 3喜欢亲爱的,心爱的推导提示:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。

由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)成语助记:爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘002.安1舒服、安逸 2安全、安定、安稳 3使安,奉养安抚、安慰 4怎么,哪里推导提示:“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。

成语助记:居安思危生于忧患,死于安乐既来之,则安之安之若素安然无恙安土重迁安居乐业安身立命003.被1蒙受、遭受,受到 2被子覆盖 3同“披” 穿推导提示:“被”的本义就是“被子”。

“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗?成语助记:被坚执锐泽被后世被发左衽被褐怀珠被甲枕戈扇枕温被004.倍1背向,背着违背 2 加倍推导提示:“加倍”是后起常用义,“倍”的原义是“反”,即“背向、背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。

成语助记:事半功倍乡利倍义倍道而行005.本1依据、推究 2(草木的)根基础,本原 3本来、原来推导提示:“本”是指事字,指草木的根,(今有词语“根本”)比喻为“基础、本原”之义;事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要“推究”;“本原”虚化而为“本来、原来”之义。

成语助记:追本溯源舍本逐末本性难移变本加厉英雄本色无本之木006.鄙1自谦之词 2边邑鄙陋 3 轻视,鄙视推导提示:“鄙”原义为“边邑”,边境自然环境“鄙陋”,故有“鄙陋”之义,“鄙陋”自然会受到“轻视”;后也常用作自谦之词,如“鄙人”。

成语助记:肉食者鄙卑鄙龌龊贵远鄙近007.兵1兵器、武器以兵器杀人 2士兵军队 3侵略、战争、军事 4战略、战术、兵法推导提示:“兵”的本义为“兵器、武器”。

全国高考语文120个重点文言实词共208页

Than最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
全国高考语文120个重点文言实词
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

高考语文120个文言实词

120个常见文言实词1.爱,ài(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。

”(《左传 ?昭公二十年》)——等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”(2)动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者。

(《史记 ?陈涉世家》)——吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子,择师而教之.(韩愈《师说》)——喜爱他的儿子,选择良师教他们。

③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉。

(《左传?子鱼论战》)——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。

④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子?齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。

(《诗经?邶风 ?静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。

(3)形容词,吝啬百姓皆以王为爱也 .(《孟子 ?齐桓晋文之事》)——百姓都认为您是吝啬啊。

2.安,ān(1)形容词①安全,平安谢庄遂安 .(《冯婉贞》)——谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)——在风雨中像大山一样安稳。

③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安 .(《季氏将伐颛臾》)——不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。

(2)动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人。

(《左传 ?曹刿论战》)——使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有,一定拿出来分给别人.②安置离山十里有王平安营。

(《三国演义?失街亭》)——离山十里有王平在那里安置营地。

③抚慰,安抚若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。

(《资治通鉴?赤壁之战》)——如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友 .④使 ?? 安定既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》)——使他们到来之后,就要使他们安定下来。

⑤安心予出官二年,恬然自安。

高考语文文言文120实词与18虚词

考纲要求掌握的120个实词详解1.爱,ài(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。

”(《左传·昭公二十年》)--等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”(2)动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者。

(《史记·陈涉世家》)--吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子,择师而教之。

(韩愈《师说》)--喜爱他的儿子,选择良师教他们。

③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉。

(《左传·子鱼论战》)--怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。

④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子·齐桓晋文之事》)--齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。

(《诗经·邶风·静女》)--躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。

(3)形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。

(《孟子·齐桓晋文之事》)--百姓都认为您是吝啬啊。

2.安,ān(1)形容词①安全,平安谢庄遂安。

(《冯婉贞》)--谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)--在风雨中像大山一样安稳。

③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。

(《季氏将伐颛臾》)--不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。

(2)动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人。

(《左传·曹刿论战》)--使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有,一定拿出来分给别人。

②安置离山十里有王平安营。

(《三国演义·失街亭》)--离山十里有王平在那里安置营地。

③抚慰,安抚若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。

(《资治通鉴·赤壁之战》)--如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友。

④使……安定既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》)--使他们到来之后,就要使他们安定下来。

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高考语文常用文言实词120个文言实词高考语文常用文言实词120个高考语文常用文言实词120个高考语文常用文言实词120个如下:一、爱★“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢” 并加以“爱护”喽。

由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”) ■爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘二、安★“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。

■居安思危生于忧患,死于安乐既来之,则安之安之若素安然无恙安土重迁安居乐业安身立命三、被★“被”的本义就是“被子”。

“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗■被坚执锐泽被后世被发左衽被褐怀珠被甲枕戈扇枕温被四、倍★“加倍”是后起常用义,“倍”的原义是“反”,即“背向、背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。

■事半功倍乡利倍义倍道而行五、本★“本”是指事字,指草木的根,(今有词语“根本”)比喻为“基础、本原” 之义;事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要“推究”;“本原”虚化而为“本来、原来”之义。

■追本溯源舍本逐末本性难移变本加厉英雄本色无本之木六、鄙★“鄙”原义为“边邑”,边境自然环境“鄙陋”,故有“鄙陋”之义,“鄙陋” 自然会受到“轻视”;后也常用作自谦之词,如“鄙人”。

■肉食者鄙卑鄙龌龊贵远鄙近七、兵★“兵”的本义为“兵器、武器”。

引申为“持兵器的人,士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。

由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略,战术” 等义。

■短兵相接兵不血刃兵不厌诈兵强马壮兵出无名兵来将挡,水来土掩兵临城下兵戎相见哀兵必胜按兵不动厉兵秣马八、病★“病”原义为“重病”,取其比喻义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。

■病入膏肓蚌病成珠贫病交攻无病呻吟同病相怜愁潘病沈九、察★“察”本义为“观察、仔细观看”,这样便能“看清楚”;“看清楚”便能“了解、理解”事物,使事物变得“清楚、明白”。

■察言观色明察秋毫习焉不察静观默察十、朝★“朝”本义为“早晨”,读zhāo;古代臣在早晨需拜见君主,故有“朝见” 之义;由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义;“朝见”其使动义即为“使朝见”。

■朝三暮四改朝换代朝秦暮楚朝野上下朝不保夕朝成夕毁朝闻夕死朝歌夜弦朝发夕至朝令夕改六朝金粉只争朝夕班师回朝枵腹终朝十一、曾★隔两代的亲属叫“曾”;后借为“增”义。

虚化为“曾经”(念céng)。

■似曾相识曾经沧海曾几何时曾母投杼曾参杀人十二、乘★“乘”本义是“驾车、乘车”;由这一意义引申出“乘船”之义;“乘车”必先“登”车,故有此义;上了车,人与车相接,故有“连接”义;人上了车,人便有了“凭借”。

做名词时指“兵车”,后又作量词以计算车马,一“乘”计有一车四马,故又有“四”之义。

■乘人之危乘坚策肥乘龙快婿乘兴而来,败兴而归衣轻乘肥因利乘便有机可乘十三、诚★“诚”本义是指“真心,不诡诈”,故引申出“真实的”;进一步虚化为副词“实在,的确”“果真”等义。

■诚惶诚恐开诚布公精诚所至,金石为开心悦诚服十四、除★“除”本义为“台阶”。

又特指“宫殿上的台阶”;“任命、授职、不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗“台阶”要经常打扫,故又引申出“清除、去掉”之义;岁月“去掉”,则是岁月“流逝、过去”了。

■除旧布新斩草除根兴利除弊清宫除道安良除暴十五、辞★“辞”在古代有两种基本义(写法也不同):一是“口供”,一是“不受”。

由“口供”引申为一般的“话、言辞”。

既是“话”,一种可能成为“借口”,落下“口实”;一种则因为“言之成文”是富有文采的“文辞”,也就自然成为“一种文体”(如“楚辞”)■不辞而别欲加之罪,何患无辞辞不达意辞微旨远卑辞厚币一辞莫赞假人辞色大放厥辞万死不辞一面之辞义不容辞以文害辞溢美之辞十六、从★从”的本义是“跟随”,引申出“归顺”、“参与”、“随从”等义。

“追赶” 正是紧紧“跟随”敌人的形象。

“随从”乃是较亲密之人,引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。

■从壁上观从长计议从善如流从善如登,从恶如崩从一而终过从甚密合从连横三从四德力不从心弃笔从戎何去何从择善而从十七、殆★殆”本义是“危险”,它与“精神疲倦”、“懈怠”的意义有着因果关系,它们之间是一种因果引申。

后又虚化为表猜测的副词。

■百战不殆殆无孑遗车殆马烦知止不殆殆无虚日十八、当★当”原义是“面对、对着”。

“阻挡”当然要“面对”,对着某个时候某个地方自然就是“处在某个地方和某个时候”。

由互相“面对”引申出势力“相当”。

由“相当”引申出“适合、适当”等义。

■门当户对锐不可当当仁不让一夫当关,万夫莫开独当一面当机立断当局者迷,旁观者清当务之急当之无愧老当益壮首当其冲安步当车长歌当哭对酒当歌豺狼当道快意当前螳臂当车一马当先旗鼓相当万夫不当十九、道★“道”本义是“大路”。

路的作用是“引导”人到某地,故有“引导”之义(后写作“导”);抽象意义即“途径、方法”;又特指“正当手段”(如:君子爱财,取之有道);途径和方法往往是一种“道理、规律”;道理和规律需要“述说”,而后成为“思想、学说”。

■道听途说康庄大道道不拾遗道不同,不相为谋道高一尺,魔高一丈志同道合道路以目得道多助,失道寡助东道主分道扬镳安贫乐道问道于盲师道尊严旁门左道朝闻道,夕死可矣指名道姓筑室道谋津津乐道里经叛道明修栈道,暗渡陈仓文以载道头头是道坐而论道一人得道,鸡犬升天以其人之道,还治其人之身二十、得★“得”本义为“得到”。

“得到”就有“收获”,也说明“能做到”“实现”目标,此外还可表达“事情做对了,正确”的意思。

由“正确”的意义引申出“得当、合适”;进一步虚化为“应该”。

■得过且过得不偿失怡然自得得道多助失道寡助得寸进尺得不偿失得陇望蜀得其三昧得心应手得天独厚得鱼忘筌楚得楚弓患得患失难得糊涂相得益彰志得意满傲睨得志情非得已人人得而诛之探骊得珠鹬蚌相争,渔翁得利种瓜得瓜,种豆得豆百思不得其解不入虎穴,焉得虎子取法乎上,仅得乎中一无所得智者千虑,必有一得二一、度★“度”本义为“量长短”,引申出“计算”和“量长短的标准”之义。

心里“计算”表达为“推测,揣度”;由“标准”则引申出“尺度”,进一步又引申出“法度、制度”。

■审时度势置之度外度日如年风度翩翩普度众生金针度人以小人之心度君子之腹宽宏大度挥霍无度度长絜大暗度陈仓二二、非★“非”本义为“不对的,不合理的”。

作动词时即“认为不对”。

词义是否定的,故而虚化为否定副词。

■大是大非非亲非故非我族类今非昔比人非圣贤,孰能无过文过饰非物是人非为非作歹习非成是泥古非今面目全非东隅已逝,桑榆非晚塞翁失马,焉知非福二三、复★“复”的本义是“回来”“返回”。

故又引申“回复”(话回来)“报复”(行为的回来)“还原”(返回不就是回到原处)。

虚化为副词即为“再、又”。

■周而复始髀肉复生故态复萌无以复加无往不复万劫不复二四、负★“负”的本义是“用背驮物”。

故有“背、载”之义。

抽象表达为“承担”(如“负债”);背上背物,即背上有所“靠”,再引申为“依仗、凭借”;古代“败”用“北”表示,而“北”即“背”字,故又有“败”义。

“失败”了当然“对不起”人(自己或他人)。

■忘恩负义忍辱负重负荆请罪负屈含冤负隅顽抗久负盛名披裘负薪皇天不负有心人决一胜负负弩前驱不负众望二五、盖★盖,原为茅草编织物,用来盖屋或遮蔽身体,引申出一般的器物的盖子和车盖。

作动词时即为“遮蔽、掩盖”之义。

把别人“盖”住自然就是“胜过、超过”别人喽。

■盖世奇功盖棺论定官盖如云欲盖弥彰二六、故★“故”有两个基本义:一为“缘故”;一为“旧的”。

由“缘故”虚化引申出“所以”和“故意、特意”(反向引申,故意即是无缘无故)等义。

由“旧的”引申出“衰老”和“故人(有时特指前夫或前妻)、老友”等义。

由“衰老”进一步引申出“死亡”之义。

■一见如故明知故犯故步自封故弄玄虚革故鼎新欲擒故纵不经世故非亲非故平白无故二七、顾推导提示:“顾”基本义:“照顾”。

由“照顾”可以引申出“顾念、顾惜”“回头看”等义。

“只”“只是”是作为副词用。

成语助记:顾此失彼顾名思义顾盼生姿顾全大局顾影自怜顾左右而言他二八、固★“固”本义指“城墙坚固”。

城墙坚固自然就能“坚持”不败,进一步引申出“顽固”之义。

坚固有难以改变一直这样的内涵,故又虚化成副词“本来、原来、当然”等义。

■固若金汤君子固穷根深蒂固事有必至,理有固然二九、归★“归”的基本义是“女子出嫁”。

出嫁就是成年女子回到另一个家,故有“回家”“回国”之义,也即“归附、附属”于夫家了。

出嫁含有把女儿送给别人之义,故又借作“馈”字而有“赠送”之义。

■之子于归归心似箭反璞归真殊途同归物归原主解甲归田完璧归赵宾至如归铩羽而归众望所归三十、国★古代的“国”本义是“国都、首都”的意思。

“国都”是一个国家的代表,所以又引申出“国家”的意义,并成为后来的主要意义。

■安邦定国国破家亡国泰民安经国之才倾国倾城共商国是三一、过推导提示:“过”的本义是“走过、经过”。

“走过”别人自然就是“超过” 了别人,做事“超过”太多会变成“过分”,物极必反,事情做得“过分”容易出现“过错”,出错当然就会被“责备”。

成语助记:过犹不及闻过则喜过江之鲫文过饰非白驹过隙雁过拔毛有过之而无不及矫枉过正瞒天过海秋风过耳闭门思过三二、何推导提示:“何”本义为“负戈而行”,故有“负荷”之义,是“荷”的初文。

古人看见荷戈而行的士兵,第一个念头就是“他们往何处去去干什么”所以又用作疑问代词“什么”,进一步引申出表示程度的副词“多么”之义。

成语助记:何去何从何罪之有欲加之罪,何患无辞何足挂齿出何典记相煎何急于心何忍相去几何三三、恨推导提示:恨的本义是“感到遗憾”,程度加深即可引申出“怨恨、怀恨”之义。

成语助记:相见恨晚吞声饮恨一失足成千古恨三四、胡推导提示:胡,原指“兽颈下垂的肉”,(月,即“肉”)匈奴等一带少数民族多吃兽肉,故又称匈奴、西北各民族为“胡”。

后又借为疑问代词“什么,为什么”。

成语助记:胡服骑射伊于胡底三五、患推导提示:患的本义是“担心、发愁”(患,由“串”和“心”组成,一串串的“心”,说明心事重重。

自然是有发愁的事。

)引申出“忧患、麻烦”。

成语助记:患得患失欲加之罪,何患无辞内忧外患患难之交防患未然采薪之患肘腋之患三六、或推导提示:或有两个基本义:有人,有的人;或许,也许。

由“有的人” 引申出表示只有一部分的“有的”意义。

成语助记:多言或中智者千虑,或有一失三七、疾推导提示:“疾”甲骨文字形,象一个人腋下中箭之形,故本义为“中箭受伤”(此义消失)。

后引申为一般的疾病。

疾病自然会使人“痛苦”,因而令人“痛恨、厌恶”。

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