语法知识：有效划分句子成分 课件(23张ppt)
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第三,找主干时遇到否定词要把否定 词一起摘出来.
请找出主干
1、我应该感谢这些我不知道姓名的 人家的灯光。
2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
3、天空被暗灰色的云块密密层层的 布满了。
4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天
独厚的生存下来。
答案
1、我应该感谢灯光。 2、日华和月华出现。 3、天空布满了。
e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来 修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方 式、时间、处所或程度等。
f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用 来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋 向、时间、处所、数量、性状等。
定、状、补是句子的枝叶
句子成分标识符号
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
或“什么事物”。 b.谓语：是陈述主语的，说明主语 “是什么”
或“怎么样”。 c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的
人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干
Baidu Nhomakorabea
d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用 来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、 状态、数量、所属等。
“＝ ”
“—— ” “～～” “( )” “[ ]” “< >”
划在主语下面
划在谓语下面
主要 成分
划在宾语下面
用在定语前后
用在状语前后
附加 成分
用在补语前后
返回
（1）句子成分及位置： [状]+（定）+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+（定）+ 宾
【口诀】： 主谓宾来定状补，主干枝叶分清楚； 先找主干后枝叶，的定地状补有得； 定语必居主宾前，谓前是状谓后补； 状语有时位主前，逗号分开心有数。
返回
3、宾语：是动词谓语后边 的连带成分,表示动作行为 涉及的人或事物. 它一般可 以回答动作行为涉及的是 “谁”或“什么”的问题. 一般由名词和代词充当.如：
大家喜欢游泳.
他给我一本书（双宾语） 返回
~~~~~~~
~~
~~
4、定语：定语是名词前边的
修饰语，对名词起修饰限制作 用。名词、动词、形容词、数 量词和短语充当定语。“的” 是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子.
1、主语：是一句话陈述的对 象，表示谁或什么；主要由名 词、代词充当，动词、形容词、 数量词及其短语也可充当主语。 如：
_回__家___的___感___觉__又不知不觉涌上心头。
返回
2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
战士们英勇顽强。
你是学生。
（1）主谓句：她‖瓜子脸； 课室‖非常整洁 （2）非主谓句：蛇！ 站住！ 好大的雨呀！ 禁止
吸烟！ 嘿！
短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句 子是单句和复句的合称
二．单句的成分及概念： （1）句子成分及位置： [状]+（定）+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+（定）+ 宾 （2）概念： a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”
辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着 我的心事,绷得<像调紧的弦>.
返回
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例：
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
6、 (绿色开花)的植——物有(庞大)的—根—系—。
句子的主干
所有单句，不论多么复杂，如果 把它逐层压缩，就越来越简单，最 后剩下的是这个句子的主干。
一般说，主干就是把所有的定语 状语、补语都压缩下来余下的部分. 这种压缩句子的方法叫紧缩法.有助 于我们找出句子的毛病.
找句子主干 应注意
第一,找主干的方法主要适用于长句. 第二,找主干也要考虑与以上的合情 合理,可留下一些必不可少的词语.
4、蟹生存。
成分口诀
主、谓、宾 定、状、补 主干、枝叶分清楚 定语常在主宾前 谓前状语、谓后补
语法知识
——句子成分
一、关于句子
1．句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、 表示相对完整意思的语言使用单位。
2．句子分类：按句子结构分为单句和复句；按句子 的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹 句。
3．单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成 的，称为主谓句；由单个的词或主谓短语以外的短 语构成的，称为非主谓句。
注意：定语后置 如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊
蓊郁郁的) 返回
5、状语：状语是谓语前边 的修饰语,对谓语起修饰作 用.副词、形容词、表时间 (处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.如：
汽车[在望不到边际的高
原上]奔驰.（介宾短语）
返回
6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对 谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么 样”、“多久”、“在什么地方”等问题. 形容词、动词、代词、副词、数量词和短 语可以充当补语.“得”是补语的标志.如：
请找出主干
1、我应该感谢这些我不知道姓名的 人家的灯光。
2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
3、天空被暗灰色的云块密密层层的 布满了。
4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天
独厚的生存下来。
答案
1、我应该感谢灯光。 2、日华和月华出现。 3、天空布满了。
e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来 修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方 式、时间、处所或程度等。
f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用 来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋 向、时间、处所、数量、性状等。
定、状、补是句子的枝叶
句子成分标识符号
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
或“什么事物”。 b.谓语：是陈述主语的，说明主语 “是什么”
或“怎么样”。 c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的
人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干
Baidu Nhomakorabea
d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用 来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、 状态、数量、所属等。
“＝ ”
“—— ” “～～” “( )” “[ ]” “< >”
划在主语下面
划在谓语下面
主要 成分
划在宾语下面
用在定语前后
用在状语前后
附加 成分
用在补语前后
返回
（1）句子成分及位置： [状]+（定）+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+（定）+ 宾
【口诀】： 主谓宾来定状补，主干枝叶分清楚； 先找主干后枝叶，的定地状补有得； 定语必居主宾前，谓前是状谓后补； 状语有时位主前，逗号分开心有数。
返回
3、宾语：是动词谓语后边 的连带成分,表示动作行为 涉及的人或事物. 它一般可 以回答动作行为涉及的是 “谁”或“什么”的问题. 一般由名词和代词充当.如：
大家喜欢游泳.
他给我一本书（双宾语） 返回
~~~~~~~
~~
~~
4、定语：定语是名词前边的
修饰语，对名词起修饰限制作 用。名词、动词、形容词、数 量词和短语充当定语。“的” 是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子.
1、主语：是一句话陈述的对 象，表示谁或什么；主要由名 词、代词充当，动词、形容词、 数量词及其短语也可充当主语。 如：
_回__家___的___感___觉__又不知不觉涌上心头。
返回
2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
战士们英勇顽强。
你是学生。
（1）主谓句：她‖瓜子脸； 课室‖非常整洁 （2）非主谓句：蛇！ 站住！ 好大的雨呀！ 禁止
吸烟！ 嘿！
短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句 子是单句和复句的合称
二．单句的成分及概念： （1）句子成分及位置： [状]+（定）+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+（定）+ 宾 （2）概念： a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”
辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着 我的心事,绷得<像调紧的弦>.
返回
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例：
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
6、 (绿色开花)的植——物有(庞大)的—根—系—。
句子的主干
所有单句，不论多么复杂，如果 把它逐层压缩，就越来越简单，最 后剩下的是这个句子的主干。
一般说，主干就是把所有的定语 状语、补语都压缩下来余下的部分. 这种压缩句子的方法叫紧缩法.有助 于我们找出句子的毛病.
找句子主干 应注意
第一,找主干的方法主要适用于长句. 第二,找主干也要考虑与以上的合情 合理,可留下一些必不可少的词语.
4、蟹生存。
成分口诀
主、谓、宾 定、状、补 主干、枝叶分清楚 定语常在主宾前 谓前状语、谓后补
语法知识
——句子成分
一、关于句子
1．句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、 表示相对完整意思的语言使用单位。
2．句子分类：按句子结构分为单句和复句；按句子 的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹 句。
3．单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成 的，称为主谓句；由单个的词或主谓短语以外的短 语构成的，称为非主谓句。
注意：定语后置 如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊
蓊郁郁的) 返回
5、状语：状语是谓语前边 的修饰语,对谓语起修饰作 用.副词、形容词、表时间 (处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.如：
汽车[在望不到边际的高
原上]奔驰.（介宾短语）
返回
6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对 谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么 样”、“多久”、“在什么地方”等问题. 形容词、动词、代词、副词、数量词和短 语可以充当补语.“得”是补语的标志.如：