7.2欧姆定律
物理九年级上7.2《欧姆定律_电阻》word教案
7.2 欧姆定律 电阻知识点1 探究电流与电压关系 电阻1．在温度不变时，通过实验探究发现：通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比。
通过导体的电流与这段导体两端的电压之间的关系可用图中的U-I 图像来表示。
它是一条通过___________的____________，电压跟电流的比值是一个______________，它与导体两端的电压和通过的电流大小_________，反映了导体对电流的_____________，于是物理学中把 和 ______的比值来表示导体的电阻，用字母_________表示，单位是________，符号是_________。
2、当某导体两端的电压变为原来的4倍时，通过它的电流将变为原来的_______。
3、当电压一定，导体的电阻增大到原来的4倍时，通过它的电流将变为原来的_______4、某导体两端电压为12V ，通过的电流为0.8A ，该导体的电阻为_____Ω；若导体两端的电压是18V ，则通过的电流为_______A ，这时导体的电阻为______Ω；若导体两端的电压为0时，则通过的电流为 A ，这是导体的电阻为 Ω。
5、有甲、乙两个导体，在相同的电压下，通过甲导体的电流比通过乙导体的电流大，这表明甲导体的电阻比乙导体的电阻______________；当通过它们的电流相等时说明甲导体的电阻________________乙导体的电阻。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）6、对于欧姆定律公式I =U /R 的理解，下列说法中错误的是（ ） A 对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比。
B 在电压相同的条件下，不同导体中的电流与该导体的电阻成反比。
C 导体中的电流与该导体两端的电压及其电阻有关。
D 公式R =U /I ，表明电阻与电压成正比，与电流成反比。
7、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A 据公式R ＝U/I 可知，导体的电阻与它两端的电压成正比。
物理：7.2《欧姆定律及其应用》课件第1课时(人教版八年级下)
2021/4/6
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法国人诺莱特在巴黎圣母院前做了了一次规模壮观的
表演：他令100名修道士手拉手排成长约275米的队伍，
排头的修道士手拿莱顿瓶，排尾的修道士手拿莱顿瓶的引
第七章 欧姆定律
(第一课时)
宁江区新民职业中学 郭振权
2021/4/6
1
电学发展史资料
公元前585年，希腊哲学家泰勒斯已发现了摩擦生电的现象，这被看成与磁石吸铁 一样，属于物质具有的性质。
在中国，西汉末年已有“碡瑁(玳瑁)吸偌(细小物体之意)”的记载；晋朝时进一步 还有关于摩擦起电引起放电现象的记载“今人梳头，解著衣时，有随梳解结有光者， 亦有咤声”。
直接测定了两个静止点电荷的相互作用力与
它们之间的距离二次方成反比，与它们的电
量乘积成正比。库仑的实验得到了世界的公
认，从此电学的研究开始进入科学行列。
2021/4/6
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18世纪后期电学的另一个重要的发展是意 大利物理学家伏打发明了电池。伏打电池的 发明，使人们第一次获得比较强的稳定而持 续的电流，为电学的研究奠定了重要的物质 基础
线，接着2021让/4/6 莱顿瓶起电……
4
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1752年美国的富兰克林通过在雷雨天气 将风筝放入云层，来进行雷击实验，证明了 雷闪就是放电现象。
富兰克林还建议用避雷针来防护建筑物免 遭雷击，1745年首先由狄维斯实现，这大 概是电的第一个实际应用。
1785年，库仑设计了精巧的扭秤实验，
2021/4/6
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导学案 7.2 欧姆定律(1)
第七章欧姆定律7.2 欧姆定律（一）教学目标：一、知识与技能1、对上一节课探究电压、电流和电阻的关系总结。
理解欧姆定律，并能进行简单计算。
2、电阻串联和并联后总电阻的认识及简单计算。
二、过程与方法在研究串、并联电阻的关系时用到等效替代法。
培养学生逻辑思维能力及解答电学问题的良好习惯。
三、情感态度与价值观通过对欧姆定理的介绍，激发学生学习的积极性。
重难点：（1）理解欧姆定律，并能进行简单计算，电阻串联和并联后总电阻的认识及简单计算（2）理解欧姆定律，并能进行简单计算。
板书设计：第二节欧姆定理及其应用一、欧姆定理：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比二、电阻的串联与并联串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小导学方法：实验探究法、分析归纳法导学过程课前预习自我检测：1、欧姆定律的内容：2、公式：课堂导学上一节课的实验得出的实验结论是什么？把上一节课的实验结果综合起来，即为欧姆定律：1、欧姆定律的内容：2、公式：公式中符号的意义及单位：U——R——I———说明：欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。
3、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。
(1)、利用欧姆定律求电流：应用公式：例1：一条电阻丝的电阻是97Ω，接在220V的电压上，通过它的电流是多少？(2)、利用欧姆定律求电路的电压：由公式变形得例2、一个电熨斗的电阻是0.1KΩ，使用时流过的电流是2.1A，则加在电熨斗两端的电压是多少？(3)、利用欧姆定律求导体的电阻：由公式变形得例3、在一个电阻的两端加的电压是20V，用电流表测得流过它的电流是1A，，则这个电阻的阻值是多少？4、通过以上的简单电学题目的计算，提出以下要求：(1)、要画好电路图,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。
(2)、要有必要的文字说明，物理公式再数值计算，答题叙述要完整。
八年级物理 7.2欧姆定律及其应用课件 人教新课标版
加在导体两端的电压是 10 伏 时 ， 通 过 导 体 的 电 流是0.2安，那么加在导 体两端的电压为0伏时， 导体的电阻是（ ） (A）0欧 （B）2欧 （C）5欧 （D）50欧
电源电压不变,当开关S由
断开到闭合时,电压表V1的
示数将__,电压表V2的示数
将___
R1
1 R2
2
一个电阻所加电压增 大为原来的二倍时， 通过它的电流强度是 原来的 倍。
关于电流跟电压的电阻的关系，下列说法 正确的是（ ）
（A）导体的电阻越大，通过导体的电流 越小
（B）导体的电阻越大，通过导体的电流 越大
（C）导体两端的电压越大，导体的电阻 越大，通过导体的电流也越大
（D）在导体两端的电压一定的情况下， 导体的电阻越小，通过导体的电流越大
电流与电压的关系
电流与电压的关系
结论: 导体电阻一定时, 通过导体的电流与导体 两端的电压成正比.
正比例式: I1/I2 = U1/U2
电流与电阻的关系
电流与电阻的关系
结论:导体两端的电压 一定时,通过导体的电流 与导体的电阻成反比
反比例式:I2/I1 = R1/R2
欧姆定律
导体中的电流，跟 导体两端的电压成 正比，跟导体的电 阻成反比
使用欧姆定律的注意事项
1、I U R必须具有同时性 和同一性
2、注意单位的统一（都用 国际主单位） 3、在不同情况下要用角标 加以区别
• 运用欧姆定律推导串联 电路及并联电路的电阻 之间的关系
• 自编运用欧姆定律的有 关习题
一个电热杯的铭牌上 标有“220V 300W” 的字样，其中220V的 含义是————，物 理学中通常把它称 为——电压
一个定值电阻的阻值是5 欧,加在它两端的电压是 10伏,那么流过它的电流 是多少安?
八年级物理下册 7.2《欧姆定律及其应用》课件 新人教版
R=880K
①根据题意画图； ②在图上标出相关的物理量； ③答题时写出：已知条件和求解量 代入数据 结果 ④做完题目后,要分析其实际意义.
写出根据
例2：用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流为 0 .4A，求这段导体的电阻。
R=？ 维方法和注意事项 ①依据题意画图； ②在图上标出相关的物理量； ③答题时写出：已知和求解过程、结果（其中 非国际单位的要先化为国际单位） ④做完题目后,要分析其实际意义.
如果一个100欧的电阻和一个1欧的 电阻并联后，总电阻会怎样？
注意事项： （1）欧姆定律公式当中的三个物理量，只有知道其中 的两个，才能够求出第三个。 （2）公式当中的三个物理量，必须是针对同一个导体 在同一时刻的。 （3）若是求U和R，公式应该变形为U＝IR，R＝U/I
串联
并联
讨论：串联电路的总电阻有什么特点？
特点是：串联电路的总电阻比任何一个分电 阻的阻值都大。
欧姆定律
1、内容—— 通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与 导体的电阻成反比。 2、数学表达式
公式中符号的意义及单位： U －－电压－－伏特（V） Ｒ－－电阻－－欧姆（） Ｉ－－电流 －－安培（A）
注意：公式当中的三个物理 量，必须是针对同一个导体在 同一时刻的
U I R
应用定律：运用电路中电流和电压电阻的关系 例１：
人教版八年级《物理》第七章
第二节
欧姆定律及其应用
复习旧课：回顾电阻上的电流和电压电阻的关系
实验次 数 1 2 3 4 5 6 电阻R （ ） 5 5 5 10 10 10 电压U （V） 1 2 3 1 2 3 电流I （A） 0.2 0.4 0.6 0.1 0.2 0.3
7.2欧姆定律及其应用导学案.
7. 2欧姆定律及其应用导学案主备人:审核:时间:学习目标:1.理解欧姆定律2.会用欧姆定律计算电流、电压、电阻3.能根据欧姆定律及电路的特点,得出串联、并联电路中电阻的关系。
学习重点:理解欧姆定律内容和其表达式、变换式的意义学习难点:利用欧姆定律解决简单问题的能力学习要求:1、按照学案自主、认真、高效阅读理解教材,完成有关的问题。
2、自己实在解决不了的问题,主动和组内其他成员讨论解决。
3、讨论也解决不了的问题,主动和其他组成员讨论解决。
4、实在讨论也解决不了的问题,放在展示时再解决。
学习方法 :自主学习、互助学,看图分析、交流讨论、分析归纳课前自我构建:在掌握了电阻中的电流与电阻两端电压的关系后,请同学们通过阅读教材完成下列知识点的填写活动 1:利用上节课探究“导体上的电流跟导体两端电压及电阻的关系”实验得出的结论, 填充表格。
并说明原因理论依据(原因 :理论依据(原因 :活动 2:阅读课本 26页“欧姆定律”部分内容,自学姆定律及其公式。
填一填:1、电流、电压和电阻它们三者有什么关系 (欧姆定律 :2、欧姆定律公式:3、符号的物理意义和单位:10Ω,则通过该导体的电流是 A。
4、电流、电压、电阻三个物理量 , 只要知道其中两个 , 根据欧姆定律就可以求出第三个。
因此欧姆定律的公式可以变形为①电压公式 U= 。
例如:在某次测量时,通过导体的电流是 2A ,导体的电阻是10Ω,则该导体两端的电压是 V。
②电阻公式 R=例如:在某次测量时,导体两端的电压时 10V ,通过导体的电流是 1A ,则该导体的电阻是Ω。
课堂研讨:(一小组讨论交流预习的问题。
(二课堂进一步研讨:小组汇报讨论结果,班级内交流、探讨并补充、纠正。
合作探究:根据对基础知识的理解,完成下列探究内容: 例 1:关于欧姆定律的表达式I=U/R ,下列说法正确的是(A 、导体的电阻越大,通过导体的电流越小 B、导体中的电流与导体的电阻成反比 C 、导体中的电流与电压成正比D 、对同一导体来说,其两端的电压增大到原来的 3倍,则导体中的电流也增大到原来的 3倍例 2:某同学认为:“由 R U I =变形可得 IUR =” ,这表明, “导体的电阻 R 跟导体两端的电压成正比,跟电流成反比。
7.2欧姆定律及其应用
教师年级八年三班备课时间2011.3.18 课题7.2欧姆定律及其应用授课时间2011.3.23教学目标知识与技能能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。
过程与方法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学题的良好习惯。
情感、态度、价值观通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚忍不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。
重点欧姆定律及其应用难点欧姆定律的应用教学方法与手段多媒体教学归纳法实验法教具多媒体教学过程设计教学环节教学内容学生活动设计意图创设情境〖师〗上节实验课我们得了关于电流、电压和电阻的什么结论？在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比〖师〗电流、电压和电阻这三个物理量在数值上有怎样的关系？这个关系首先是被德国的科学家欧姆发现的，所以我们把这个规律叫做欧姆定律。
(板书课题)学生回答学生回答回忆上节课知识以引出欧姆定律的内容探索新知（一）欧姆定律：(10min)［师］由上节课的结论可知：在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比。
我们把它综合起来，用一句表示就是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这个结论就是欧姆定律。
〖师〗我们再看上节课的实验数值，你会发现，每组数值的电压与电阻的比值都等于其电流的大小。
学生记录体现对物理结论的概念能力合作探究同学们验证一下上节课数值是不是存在上述关系。
所以欧姆定律还可以用这样的公式表示：这就是欧姆定律的表达式，用符号表示为：I=式中的I表示电流，单位是安培（A）；U表示电压，单位是伏特（V）；R表示电阻，单位是欧姆（Ω）。
［师］电阻的单位必须用“欧姆”，电压的单位必须用“伏特”，由公式得出的电流单位才是“安培”。
【名人轶事】欧姆灵巧的手艺是从事科学实验之本，他的家境十分困难，但从小受到良好的重陶，父亲是个技术熟练的锁匠，还爱好数学和哲学。
物理：7.2欧姆定律及其应用课件2(人教版八年级下)
不可以，因为导体的 电阻是导体本身的一 种属性，它的大小决 定于导体的材料、长 度、横截面积，有的 还与温度有关。
四、小结。
五、作业： P 29 1、2、3题。
石器时代，是考古学家假定的一个时间区段，为考古学上的术语。石器时代分为旧石器时代、中石器时代与新石器时代。考古学对早期人类历 史分期的第一个时代，即从出现人类到青铜器的出现，大约始于距今二三百万年，止于距今5000至2000年左右。
头，着昭仪与贵妃结成联盟，贵妃是愿意的。”“这多好。”封嫂道，“玉坠若事发，他们还能替我们遮掩。”老太太叹气，“未必。诗丫头 是替昭仪出头，去同张惠妃对战，但要玉坠事发，惠妃都未必保诗丫头，说不定就把诗丫头踢开，好保她自个儿——我们人微言轻，要攀上头 主子，说不得非冒这险不可，富贵险中求——所以我跟诗儿商议，快些送个人进去，帮帮诗儿的手。这阵子诗儿在宫里实在撑得苦极，自家人 进个去又好些。”“四孙 是最好人选。”封嫂道。“不错。自家骨血，玉坠里的干系，才敢同她剖析清楚。旁人听着，只怕吓跑了。”老太 太道，“这唐家怎么来得这样巧，总不能硬掰开了，送四丫头进京去。”“奶奶疑心唐家这头亲，是四孙 自己结来的？”封嫂问。老太太忽 笑了笑，笑容里有当年的妩媚样子：“你记得我十几、二十岁时候？”封嫂道：“四孙 很有奶奶当年的样子，恕婢子放肆，比奶奶当年还沉 得住气些。”“难得是一句话也不多说，一步也不多走，行得正立得端，该办的也都办了，”老太太唉声道，“她出阁，我实在是可惜的！这 几个孩子里，谁能及她？岭儿聪明管聪明，太轻佻些，三岁看老，今后经些事压一压，能作个诰命夫人就不错了，怕是进不去宫的。笙儿聪明 气性，倒是能跟秀儿比比，却太病弱、太顾着自怜自艾，跳不出这圈子，难堪大用。蕙儿，吃她娘的亏，也就这点眼界，走不出来的 了。”“八 挺端庄。”封嫂道。当考虑进宫人选时，第一次有人提及苏八 ，苏明波。苏明波是大老爷膝下的庶女，比明蕙小一岁，出生不久， 被打翻炭炉烫伤颈项，现在还留得有疤。她因此自卑，比一抹影子还灰暗，连明蕙这酷爱迎上踩下的，都懒得找她麻烦。——灰暗到一件麻烦 都不进门，又岂是容易的事？封嫂这“端庄”两字考语，下得大有讲究。明波颈项有疤，根本达不到进宫的标准，封嫂无非是借她叹惜当今的 几位 ，避事手段差些，进了宫恐怕要吃亏。她是老太太手下老人，有些话可以说，但不必太直，所以叹得如此委婉。老太太答得也巧妙： “进宫，不是端庄就有用的。”老太太自己就不是盏省油的灯，一直看好敏慧些的女子。明秀有手腕，老太太一直都知道，只要不害大局，老 太太还宠她。有眼色的聪明人，在老太太心里，比老实的笨人好。——明秀那天教给宝音，多念佛经、少说话，那是教宝音做个老实的笨人。 宝音一听就明白，这只是蜇伏之道，不是邀宠之道。明秀在面上亲热异常、推心置腹，献出的计策却不过尔尔，太过藏拙，已露奸形，再加药 碗打翻时那惋惜的一眼，像烛光一下子照亮了宝音心幕。表 一直以来精神纤弱、恹恹抱病，明秀还把那些费神的书尽着借表 看；宝音到明秀 那里借书约看戏，吃了一杯茶，中
物理：7.2《欧姆定律及其应用》课件1(人教版八年级下)
• 例四：如果一段导体接在电路中与导 体串联的电流表读数为0.9A，此时导 体的电压为3.6V，若ห้องสมุดไป่ตู้导体两端的电 压改为2.4V，那么电流表的示数应为 ？
欧姆定律公式各物 理量要对应同一电 路，同一时刻。
A
电阻的串联与并联
• 思考：如果两个电阻R1、R2串联接在 电压为U的电源中。若用一个电阻代替 这两个电阻，并使电路中的电流保持不 变，则这个电阻为多大？如果这两个电
已知：I=50mA=0.05A ，U=5V 求：电阻R=?
解： 根据欧姆定律变形可得：
R=U/I=5V/0.05A=100Ω
U=5V I=50mA R= ?
答：这个电阻阻值是100Ω。
• 例三:一个熨斗的电阻是0.1KΩ,使用 时流过的电流是2.1A，加在电熨斗上 的电压是多少？ I=2.1A
已知：I=2.1A，R=0.1KΩ=100Ω 求：电压U=？
阻是并联那又用多大的电阻代替呢？
R1
R2
R
电阻的串联与并联
串联：R=R1+R2
R1 R2 1 R1 R1 + 1 R2
并联：
1 R
=
R2
随堂练习
1、已知：R1＝20欧，R2＝60欧，求 R1和R2并联时的总电阻是多大？
随堂练习 2、有两个电阻，R1=3Ω , R2=9Ω ， 把它们串联后接到电路中，它们 12Ω 的总电阻是 ，通过它们 的电流比 I1 :I2 = ，它们 1:1 两端的电压之比 U1 :U2 = 。
7.2 欧姆定律及其应用
欧姆定律
1、欧姆定律内容：
导体中的电流，跟导体两端的电 压成正比，跟导体的电阻成反比。
2、公式：
欧姆 1787~1854
7.2欧姆定律及其应用
八年级物理第七章欧姆定律导课稿
姓名：年班执笔：任飞审稿：（两课时）
二、欧姆定律及其应用
学习目标：
1、理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。
能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。
2、根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。
3、勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。
学习过程：
一、欧姆定律：
1、内容：
1、公式：
2、物理意义：
3、注意事项：
4、对欧姆定律的理解：
二、欧姆定律应用（看书中的例题，计算过程和单位，得出数据后分析
其物理意义。
）
三、电阻的串联和并联
1、电阻的串联（用等效法进行理论推导）
2、定性结论
定量结论
3、电阻的并联（方法同上）
4、定性结论
定量结论
四、列表总结串、并联电路中电压、电流、电阻的关系。
五、小结
当堂练习：
1.电阻R1:R2=2:5,若将它们并联在电路两端时,则通过R1.R2的电流之比是( )
A.2:5
B.5:2
C.1:2
D.1:1
2.一只电阻两端的电压从2V增到2.8V,通过该电阻的电流增加了0.1A,则该电阻的阻值是( )
A.8欧
B.20欧
C.28欧
D.无法确定
3.如果把4欧和6欧的两只电阻串联在一个电压不变的电源上,电路中的电流为1.2A,如果再把它们并联在同一电路中,则干路的电流应为( )。