2018小学心理健康教育工作计划范文
2018年秋季学期心理健康教育计划
龙塘镇银盏小学2017——2018学年度心理健康教育工作计划一、指导思想：认真学习清远市关于学校心理健康教育的有关精神，根据学校的实际情况和小学生心理发展的特点，整合多方力量，通过各种途径认真做好学生的心理健康教育工作。
根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，运用心理健康的理论和方法开展多种心理健康教育活动以活动来引领学生，帮助学生获取心理健康的初步知识，正确面对生活学生中出现的各种问题，形成积极向上的人生态度。
二、具体工作目标：1.根据学校实际情况和学生心理发展规律，开展丰富多彩的心理健康教育活动，促进学生身心全面和谐的发展。
2.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
3.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、主要工作措施：1.全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。
2.在三至六年级中开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
3.开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。
4.建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
四、具体工作安排：1.继续抓好学校心理健康教育队伍建设。
学校教育活动的正常开展需要每一位教职员工的参与，学校的心理健康教育同样需要每一位教师的积极参与。
本学年，学校的心理健康教育以获取心理咨询教师资质的教师为首，组建以年级组长、年段辅导员为主干，班主任、任课教师为辅的全员心理健康辅导团队，以团队的力量来开展心理健康教育。
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中小学心理健康教育2018年工作计划范文
一、指导思想
以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理
健康教育指导纲要》的重要文件为指导，认真贯彻《z市中小学心理咨询室建
设与管理暂行办法》、《z市中小学心理健康教师培训与上岗资格认证方案》、《z市推进中小学心理健康教育实施意见》等文件精神，结合我校学生实际开
展学校的心理健康教育工作，力求把我校的心理健康教育推上新台阶。
二、主要工作目标
1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和
谐的发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、工作要点
(一)、加强学校心理健康教育队伍建设
学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者
的事，所以学校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基
础的学生心理健康教育战线。
(二)、探索多渠道的学校心理健康教育的模式
1、团体辅导。
2018中小学生心理健康教育工作计划
中小学生心理健康教育工作计划学校教育要树立“健康第一”的思想。
新形势下如何针对中小学生成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是中小学生阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少青少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务:1、提高学生卫生知识水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进中小学生心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;5、培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的:1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
四、指导中小学生进行自我心理健康教育。
指导中小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方：A、学会放松。
要使中小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。
B、与人谈心。
要使中小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。
无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。
五、每月具体工作安排如下：3月：1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。
学校心理健康教育工作计划范文(三篇)
学校心理健康教育工作计划范文开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。
小学心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。
是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。
因此，对小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务，也是我校今后工作面临着的新课题。
为了更好地开展学生心理健康教育，特制定我校____年学校心理健康教育工作计划，具体安排如下：一、指导思想我校的心理健康教育教研工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育研究工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、总体目标指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。
提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
三、工作要求(一)以人为本、关注差异，促进教师的心理健康和学生的人格健全。
(二)、立足实际、创造条件，努力开展好学校的心理健康教育工作。
虽然我校资源条件差，但我们充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性。
我们迎难而上，立足学校实际，注意贴近学生生活，盘活教育资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。
如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。
随着我校教育信息化工程的推进以及校园网的逐渐完善，校园网络正以其自身的特点和优势，为学校心理健康教育的开展提供了更加广阔的时空，开辟了一条全新的心理健康教育的绿色通道，我校将充分利用校园网络平台，为学生和家长提供心理健康教育服务。
小学心理健康教育工作计划模板6篇
小学心理健康教育工作计划模板6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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XX2018i学年第一学期小学生心理健康教育工作打算
XX-2018i学年第一学期小学生心理健康教育工作打算学校教育要树立“健康第一”的思想。
新形势下如何针对青年儿童成长的特点，增强学生的体育、卫生健康教育，培育学生强壮的体魄、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们加倍适应现代社会的需要，是小学时期的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
因此本着科学、全面、可比、可行性原那么，制定本打算。
一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部份，培育学生的各类有利于自身、社会和全民族健康的行为和适应，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童青年某些常见病和多发病，尽可能幸免意外伤亡事故，增强体质，增进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务:一、提高学生卫生知识水平;二、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、增进儿童青年心理健康进展、预防心理卫生问题;五、改善学生对待个人公共卫生的态度;六、培育学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的:一、增进学生身心健康进展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生适应。
踊跃参加体育锻炼，增强体质。
二、培育学生正确的饮食和卫生适应。
注意饮食卫生，吃好早饭，每日三餐，按时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危害。
3、依照学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的成效。
四、学校健康教育的内容:一年级一、通过课堂内外的教育，向学生教授卫生科学知识，培育学生生活自理能力、个人清洁适应，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、保护环境的良好道德。
二、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、按时定量进食，既不偏食、挑食、也只是量进食。
知道环境污染对人体的危害，自觉地爱惜环境，并知道预防接种的益处，自觉同意预防接种。
二年级一、让学生观看自己身高、体重的转变，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。
明白爱惜眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;二、熟悉到阳光、空气、水与躯体健康的关系;3、了解均衡饮食对躯体发育的益处，培育良好的饮食适应。
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小学生心理健康教育工作计划范文
一、指导思想
在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善
的人格。
自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。
在提倡
“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生，让自信
扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。
二、活动目标
1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
三、实施步骤
1、提高小学生对校园生活的适应能力（特别是一、二年级），培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。
2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。
培养学生健全的人格和良好的个性
心理品质。
3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。
对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自
我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
四、心理健康教育的途径：
1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。
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2018小学心理健康教育工作计划范文；
学校教育要树立健康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成
长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、
较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和
团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体
育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、
可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想；
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各
种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识
水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避
免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务:
1、提高学生卫生知识水平;
2、降低学校常见病的发病率;
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
5、改善学生对待个人公共卫生的态度;
6、培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的:
1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快
的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体