高考语文模拟试题三及答案
金太阳高考模拟试卷语文三
一、基础知识及运用（30分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁精疲力竭恣意妄为B. 脍炙人口青黄不接趁热打铁C. 翻箱倒柜倾盆大雨震耳欲聋D. 呕心沥血畸形发展妄自菲薄2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 城市的建筑越建越高，密度越来越大，道路越来越拥挤，环境污染也越来越严重。
B. 随着经济的发展，人们的物质生活水平不断提高，精神生活也日益丰富。
C. 为了提高教学质量，学校加强了师资培训，并定期组织教师进行业务交流。
D. 这场大火造成了严重的人员伤亡和财产损失，引起了全社会的高度关注。
3. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 通过这次学习，我对社会主义核心价值观有了更深刻的理解。
B. 他不仅是一位优秀的作家，还是一位杰出的社会活动家。
C. 我国科学家在纳米技术领域取得了举世瞩目的成果。
D. 近年来，我国在国际事务中的地位不断提高，发挥着越来越重要的作用。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文字，完成下面小题。
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
海明威与他的《老人与海》海明威是美国著名的作家，他的作品以简洁明快的笔触，描绘了广阔的社会生活，反映了美国和世界人们的精神面貌。
海明威一生共获五次诺贝尔文学奖，他的代表作《老人与海》更是享誉全球。
《老人与海》讲述了古巴老渔夫圣地亚哥在连续84天没有捕到鱼的情况下，独自出海，与一条大马林鱼搏斗了三天三夜，最终获得胜利的故事。
这个故事充满了悲剧色彩，但也展现了人类不屈不挠的精神。
在《老人与海》中，海明威运用了丰富的象征手法。
大海象征着人生的广阔天地，大马林鱼象征着人生的目标和理想，而老人则象征着人类不屈不挠的精神。
老人在海上孤独地与大自然搏斗，最终虽然失败了，但他从未放弃，这种精神令人敬佩。
《老人与海》的艺术特色主要体现在以下几个方面：1. 简洁明快的语言。
海明威的语言简洁明快，富有节奏感，使得故事更加生动形象。
2. 丰富的象征手法。
济宁市2023届高三语文第三次模拟考试试题(定稿,答案详解)
济宁市2023年高考模拟考试语文试题2023.05注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答案卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I(本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中国古代小说的经典化肇端于明代的《三国演义》《水浒传》《西游记》等，有观点认为这些小说作为经典的内涵是强化了作家的独创性、小说的情感寄寓性和文学性，并认为从它们到《红楼梦》是一个完整的经典化过程。
这个观点是富有启发性的。
《红楼梦》是中国古代小说发展成熟时期的产物，从小说史角度说，《红楼梦》是对当时各种小说资源创造性吸纳、熔于一炉后创作出来的，具有鲜明的独创性。
在章回体制方面，《红楼梦》体现了章回体制的圆熟及变化。
在回目设计、结构脉络、分回转折与衔接等方面，《红楼梦》遵循了章回体制的一般原则，但也表现出破体求变的特点。
如第一回结尾是：“封肃听了，吓得目瞪口呆，不知有何祸事。
”第二回接以：“却说封肃因听见公差传唤，忙出来陪笑启问。
”这里去掉了分回的标志套话，而从封肃的感受来写是比较自然的。
虽然《红楼梦》仍有少量的分回套话残留，如第七十二回末尾叙：“赵姨娘方欲说话，只听外面一声响，不知何物，大家吃了一惊不小。
要知端的，且听下回分解。
”但根本上，《红楼梦》已改变以故事为中心的分回模式，开始从事体情理和人物心理等方面推进情节发展，这是章回体向现代小说结构演进的先声。
《红楼梦》使用的文体涉及古代的诗词曲赋等主要文体。
作者把这些文体融入情节之中，使之情境化，在主题寓意、人物形象塑造、气氛渲染、结构脉络等方面发挥了重要作用，使小说叙述呈现出诗化特点。
如大观园诗会就是如此。
高考语文三模拟试卷语文
一、基础知识与运用（共25分）1. 下列词语中字形、字音全都正确的一项是（）A. 惊愕（jié）颓废（tui）振聋发聩（kui）B. 岁月蹉跎（cuo）药石之言（she）息息相关（xi）C. 恣意妄为（zì）琳琅满目（lan）融会贯通（rong）D. 振聋发聩（kui）神采奕奕（ye）沉鱼落雁（dian）2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 随着我国经济实力的不断增强，我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
B. 为了提高我国科技创新能力，我们必须加大科研投入，培养大量人才。
C. 他尽管取得了很高的成绩，但仍然谦虚谨慎，从不骄傲自满。
D. 这篇文章以生动的语言、丰富的内容、深刻的内涵，赢得了广大读者的喜爱。
3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “我们应该热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
”这句话表达了作者对祖国的深情。
B. “这本书里有很多关于科学知识的文章，对我们学习科学有很大的帮助。
”C. 我国有许多名胜古迹，如长城、故宫、秦始皇兵马俑等。
D. 下列几种学习方法，你最喜欢哪一种？4. 下列各句中，括号中的成语使用不恰当的一项是（）A. 她的演讲精彩纷呈，赢得了观众的热烈掌声。
B. 为了完成这个任务，我们加班加点，终于取得了成功。
C. 他的研究成果已经得到了国际同行的认可。
D. 面对困难，我们要有百折不挠的精神。
5. 下列各句中，下列句子成分语序不当的一项是（）A. 在我国，社会主义核心价值观已经深入人心。
B. 生态环境的恶化，已经引起了全社会的广泛关注。
C. 这本书的内容丰富，插图精美，是一本很好的科普读物。
D. 他的学习成绩一直名列前茅，但性格却十分内向。
二、现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成6～8题。
【甲】（1）设x∈R，若对任意实数t，不等式（t-1）x²+（2t-3）x+t²+2t+1≤0恒成立，则实数t的取值范围是________。
高考模拟试卷语文三答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音和词义都正确的是（）A. 拂拭（fú shì）沉默寡言（chén mò guǎ yán）B. 狂放不羁（kuáng fàng bù jī）气喘吁吁（qì chuǎn xū xū）C. 落英缤纷（luò yīng bīn fēn）青出于蓝（qīng chū yú lán）D. 精卫填海（jīng wèi tián hǎi）鹿死谁手（lù sǐ shuí shǒu）答案：C2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 他虽然学习努力，但是成绩依然不理想。
B. 为了提高我们的综合素质，学校组织了丰富多彩的课外活动。
C. 这个问题涉及很多专业知识，我一时难以解决。
D. 随着科技的发展，我们的生活越来越便捷，但同时也带来了许多问题。
答案：B3. 下列诗句中，与“落红不是无情物，化作春泥更护花”意境相似的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 青青园中葵，朝露待日晞。
C. 庭下如积水空明，水中藻荇交横。
D. 天涯何处无芳草，唯有长江水不流。
答案：A4. 下列词语中，属于偏正短语的是（）A. 语文课B. 美丽的校园C. 不断提高D. 看书答案：B5. 下列句子中，使用比喻修辞手法的是（）A. 那条小溪，宛如一条丝带。
B. 他的笑声像一阵春风。
C. 这本书的内容非常丰富。
D. 那朵花真美啊！答案：A二、填空题6. 下列句子中，画横线的词语解释正确的是（）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（蜡炬：蜡烛）②海内存知己，天涯若比邻。
（比邻：相邻）③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（沧海：大海）答案：①蜡炬：蜡烛②比邻：相邻③沧海：大海7. 下列句子中，画横线的词语用法正确的是（）①这本书的内容非常丰富，引人入胜。
（入胜：进入胜境）②他待人真诚，深受大家喜爱。
山东省聊城市2023届高三高考模拟三语文试题及参考答案
山东省聊城市2023届高三高考模拟三语文试题及参考答案本试卷共四个大题，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一:文化空间是文化生存、发展与交流的场所，是特定空间、时间和其中一种或多种文化的统一体。
传统村落是承载中华传统文明与悠久历史的重要栽体，其文化空间是彰显传统文化深刻内涵的物质表现。
在快速的城镇化进程中，大量传统村落在现代生活与文化影响下开展文化空间更新与新型文化空间建设。
但是，新建空间与设施往往趋于现代风格，缺乏地域特色，缺乏对历史空间营建经验与智慧的继承。
一处村落是否能够防止自然灾害、避免外界侵犯是人们考虑的首要因素。
古语有云，“高毋近阜而用水足，低毋近水而沟防省”“建邦设都，皆凭险阻。
山川者，天之险阻也；城池者，人之险阻也；城池必依山川为固”。
从功用角度思考，如此空间选址的本质源于先民朴实的生存安全需求与防御意识。
历史上的沿黄地区长期处于战争纷乱中，是兵家必争的战略要地，人们常受外来匪患侵扰，因而需要将村落设在不易被外界发现、易守难攻的环境中，借助自然这一天然屏障形成村落的第一道防御设施。
村落街巷功能综合，一方面作为村落社会交往的主要媒介，通过线性连接将不同功能空间组织起来，提供可达路径实现人在空间与空间之间交流；另一方面则作为排水基础设施，将建筑单个空间的排水集中到街巷中，再经由街巷引导至河流或池塘中，避免降雨集中时期引发洪涝灾害；更有些村落借助复杂的街巷空间组织达到通风或防风目的，以适应当地的气候。
2024届山东省春季高考济南市高三下学期语文模拟检测试题(三模)含答案
2024届山东省春季高考济南市高三下学期语文模拟检测试题（三模）卷一（选择题共50分）本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。
一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的是（）A.拓片（tuò）惬意（qiè）步履（lǚ）潜移默化（qián）B.污垢（gòu）长篙（gāo）歼灭（qiān）忧心忡忡（chōng）C.庇护（bì）模具（mú）气馁（něi）蓦然回首（mù）D.拗断（ǎo）癖性（pǐ）湛蓝（zhàn）望风披靡（mǐ）2.下列词语中，没有错别字的是（）A.刻薄的人也许会敷演出一把厉剑，将我一条条切割。
B.生命之旅没有长胜将军，也没有永远失败的士兵。
C.古往今来，文人墨客多着力描绘长江三峡绮丽险峻的自然风光。
D.你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。
3.依次填入下列各句横线处的词，最恰当的是（）①全新的载体可以__________优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。
②他的心情开朗起来，顷刻间，心头__________着幸福的、欢乐的感情。
③严格地讲，语言和文化__________一般的并列关系，__________部分与整体的关系。
A.激活充斥不是就是B.激发充溢不是就是C.激活充溢不是而是D.激发充斥不是而是4.下列句子中，标点符号使用不正确的是（）A.这些人看起来和许三多他们一样：一样脏、一样累、一样饿、一样狼狈也一样默契。
B.电影《人生大事》以悲喜交织的手法，讲述了青年莫三妹与小女孩武小文的感人故事，C.“应该给你的朋友打个电话，”他说，“告诉她你明天去车站接她，让她在那等你。
”D.《永遇乐·京口北固亭怀古》用了五人（孙权、刘裕，刘义隆、拓跋焘和廉颇）的典故。
全国高考语文模拟试卷(附答案)
全国高考语文模拟试卷（附答案）一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。
“诗心” 与“匠心”在文学艺术的创作中，“诗心” 与“匠心” 常常被提及。
“诗心” 强调的是创作者内心的情感、灵感和想象力，而“匠心” 则侧重于创作过程中的技艺、精细和严谨。
二者相互依存，共同构成了优秀文学艺术作品的基础。
“诗心” 是文学艺术创作的灵魂。
没有“诗心”，作品就会缺乏情感的深度和感染力。
创作者以一颗敏感而富有诗意的心去感受生活、体验世界，将自己的情感、思考和感悟融入作品之中。
从古代的诗人墨客到现代的作家艺术家，那些打动人心的作品无不是源于创作者内心深处的“诗心”。
例如，李白的诗歌充满了豪迈奔放的情感和奇幻瑰丽的想象，正是他那颗不羁的“诗心” 的体现。
然而，仅有“诗心” 是不够的，还需要“匠心” 来将其完美地呈现出来。
“匠心” 代表着创作者对技艺的精益求精和对细节的执着追求。
在文学创作中，作家需要运用精湛的语言技巧、巧妙的结构布局来展现自己的“诗心”；在绘画、雕塑等艺术领域，艺术家则要通过细腻的笔触、精准的造型来表达内心的情感和想法。
一部优秀的作品，往往是“诗心” 与“匠心” 的完美结合。
“诗心” 与“匠心” 的融合并非易事，需要创作者在实践中不断探索和磨练。
一方面，创作者要保持内心的敏感和诗意，不断激发自己的灵感和创造力；另一方面，又要刻苦钻研技艺，提高自己的创作水平。
只有这样，才能创作出既有情感深度又有艺术高度的作品。
总之，“诗心” 与“匠心” 是文学艺术创作中不可或缺的两个方面。
它们相互促进，共同推动着文学艺术的发展和进步。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A.“诗心” 强调情感和想象力，“匠心” 侧重于技艺和严谨，二者相互独立。
B. 没有“诗心” 的作品缺乏情感深度和感染力，不会成为优秀的作品。
C.“匠心” 代表着对技艺的精益求精，在文学创作中主要体现为语言技巧和结构布局。
高考模拟试题语文及参考答案.doc
高考模拟试题语文及参考答案高考模拟试题语文第一部分一、(21分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A.浸渍（jn）沼泽（zhǎo）角斗士（ju）悄然而至（qiǎo）B.创伤（chuā夹缝（jiā）应届生（yīng）不屑一顾（xu）ng）C.莅临（l）解剖（pōu）软着陆（zhu）叱咤风云（ch）D.憎恶（zng）虐杀（n）租赁权（ln）咄咄逼人（duō）2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A.劲敌/干劲弄堂/戏弄结实/结结巴巴B.拘泥/忸怩处分/处决绯红/妄自菲薄C.辟谣/复辟屏息/摒除相称/称心如意D.酝酿/踉跄横肉/横财契约/锲而不舍3.下列词语中，没有错别字的一组是( )A.精悍绿茵场委屈求全睡眼惺忪B.冷寞元宵节阴谋诡计终生难忘C.长篙度假村涕泗交流陨身不恤D.寥落水龙头呕心沥血共商国是4.下列各组词语中，错别字最少的一组是( )A.苍桑文采不假思索不径而走B.恶梦踌躇婆娑起舞桀骜不驯C.干练编缉一愁莫展文采蜚然D.翌年嘻戏毛骨悚然珊珊来迟5.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )A.360互联网安全中心昨日发布了《2014年双11中国网购安全专题报告》，报告显示，“双十一”后各类网络诈骗或将集中暴发。
B.美国白宫5月22日发表声明称，当天发生在新疆的暴力袭击是针对无辜平民卑劣耸人听闻的暴力袭击事件，美国坚决反对。
C.今天召开的“禁燃”指挥部第一次联席会议决定，即日起，长春市将集中开展全面禁止燃放烟花爆竹专项整治行动。
D.我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
6.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )A.在黑人奴隶解放纪念日假期前夕，圣保罗节假日交通管治取得显著成效，傍晚时分的拥堵情况开始减轻，交通拥堵地段有所减少。
B.来自世界各地39个国家的75名风华正茂的选手用他们娴熟的汉语，展示出了这门古老语言的永恒魅力。
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高考模拟试题三本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“理趣”这个说法是宋人首先提出来的。
“理趣”，顾名思义，是要说理而好玩。
这个问题的提出，是和宋诗的特点有亲密关系的。
宋诗由于受理学泛滥和韩愈“以文为诗”的影响，与唐诗以抒情为主的特点不同，比较侧重于说理。
明代李梦阳就说过“宋人主理”的话。
然而，过分强调说理，有可能使诗歌变得枯燥、乏味，产生概念化的缺点，甚至于损害和忽视了诗歌的形象思维特征，而以一般理论文章的思维去写诗，其结果就会像宋代道学家以与受他们影响的某些诗歌一样，成为“理学语录讲义之押韵者”。
则，怎样才能使诗歌虽以说理为主，而又不违反艺术本身的特殊规律呢？这就要使诗歌中的理和趣相统一，达到水乳交融的境界。
所谓“趣”，是针对诗歌的艺术特征而说的，要求诗歌能够感发读者的审美趣味。
严羽在《沧浪诗话·诗辨》中说：“诗有别趣，非关理也。
”其实并非否定“理”，而是强调仅仅有“理”不能算诗，诗还必需有“趣”。
宋代多数诗人，包括一些道学家写的诗，也是留意到了诗歌中的“理”是应当有“趣”的。
比如北宋的程颢曾赞扬石曼卿的两句诗“乐意相关禽对语，生香不断树交花”，是“形容的浩然之气”的状况的。
诗歌的“理趣”虽然主要表现在以生动具体的美的形象去表现特定的某个生活真理，但是也并不仅仅在此。
有“理趣”的诗歌也不完全排斥“以理语入诗”。
诗歌并不是肯定地不能写“理语”，问题要看这种“理语”在全诗中所起的地位和作用。
假如它是和全诗的艺术形象和谐统一，而且也是它的一个必要组成部分的话，则这种“理语”不仅可以“入诗”，往往还是特别必要、不行缺少的。
留意“理趣”虽是宋诗的重要特点，但它的渊源却是很早的。
袁枚《随园诗话》说：“或云：‘诗无理语。
’予谓不然。
《大雅》：‘于缉熙敬止’；‘不闻亦式，不谏亦入’：何尝非理语？何等古妙？”玄言诗坠入“理障”，历来是大家所否定的，但像陶渊明、谢灵运这样有成就的诗人，也常在诗中表现“玄旨”，却并不影响他们诗作的艺术水平。
唐代由于佛教的兴盛，特殊是禅宗思想的广泛流行，使不少诗人常在自己的诗作中表现禅理。
以禅理入诗特殊讲究体现禅趣，而切忌堆砌禅语。
沈德潜曾说：“诗贵有禅理禅趣，不贵有禅语。
王右丞诗：‘行到水穷处，坐看云起时’；柳仪曹诗：‘山花落幽户，中有忘机客’；皆能悟入上乘。
”他所举的诗例，都体现了一种禅宗的空寂之旨，但又都是寓于生动的山水田园风光中的。
既有禅宗哲理，又有迷人的美的形象，是两者的融合统一。
它和有些纯以禅语写的诗就根本不同了。
唐代自安史之乱以后，提倡儒学的思潮渐渐有所发展。
杜甫在他的诗中就常以儒家义理入诗，到中唐随着韩愈等提倡“文以载道”，更有所发展。
全部这一切，明显对宋诗中“理趣”特色的形成和发展有着极为深刻的影响。
因此，我们可以说宋诗中的“理趣”正是对我国古代诗歌中“理趣”传统的继承和发扬。
（摘编自张少康《谈谈诗歌的“理趣”》）1．下列表述的内容，不能体现对“理趣”的相识的一项是（）（3分）A．“理趣”这个说法是宋人首先提出来的，和宋诗的特点有亲密关系，从词语的意义上看，“理趣”是要说理而好玩的意思。
B．诗歌假如过分强调说理，有可能变得枯燥、乏味，产生概念化的缺点，这与诗歌形象思维的特征不符，所以诗歌还得好玩。
C．在诗歌创作中，只有使理和趣相统一，达到水乳交融的境界，才能使诗歌虽以说理为主，却又不违反艺术本身的特殊规律。
D．诗歌创作有其自身的特点，不能用写一般理论文章的抽象思维方法去创作，否则就会把诗歌写成理学“语录讲义之押韵者”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．宋诗留意“理趣”，其渊源却可以追溯到《诗经》中的《大雅》，“于缉熙敬止”，“不闻亦式，不谏亦入”等句子就是具有理语特点的诗句。
B．诗歌的“理趣”既可以通过用生动具体的美的形象去表现特定的某个生活真理，也可以“以理语入诗”，使理语成为诗中必要的组成部分。
C．《沧浪诗话·诗辨》中“诗有别趣，非关理也”这句话否定了“理”，而作者认为“理”是不能否定的，只是仅仅有“理”不能算诗，诗还必需有“趣”。
D．唐代诗人常在自己的诗作中表现禅理，王维的“行到水穷处，坐看云起时”，就是将禅宗的空寂之旨，寓于生动的山水田园风光中的名句。
3．依据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．唐诗以抒情为主，宋诗则比较侧重于说理，宋诗这一特点的形成与唐代韩愈“以文为诗”的影响以与宋代理学泛滥有关。
B．在诗歌能不能写“理语”上，作者认为，诗歌不是肯定不能写“理语”，而是要看“理语”能不能和“理趣”和谐地统一起来。
C．由于相识到诗歌要感发读者的审美趣味，所以宋代的多数诗人，包括一些道学家，既留意了诗歌中的“理”，也留意了“趣”。
D．文章从历史发展的角度来看待“理趣”这一问题，认为唐代文学对宋诗中的“理趣”特色的形成和发展有着极为深刻的影响。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
杨震传杨震字伯起，弘农华阴人也。
震少好学，明经博览，无不穷究。
诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。
”常客居于湖，不答州郡礼命数十年。
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，迁东莱太守。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。
”震曰：“天知，神知，我知，子知。
何谓无知！”密愧而出。
性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不愿，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”延光二年，代刘恺为太尉。
帝舅大鸿胪耿宝荐中常侍李闰兄于震，震不从。
皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。
司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。
由是震益见怨。
时诏遣使者大为阿母①修第，中常侍樊丰与侍中周广、谢恽等更相扇动，倾摇朝廷。
震前后所上，转有切至，帝既不平之，而樊丰等皆侧目愤怨，俱以其名儒，未敢加害。
寻有河间男子赵腾诣阙上书，指陈得失。
帝发怒，遂收考诏狱。
结以罔上不道。
震复上疏救之曰：“臣闻尧、舜之世，谏鼓谤木，立之于朝；殷、周哲王，小人怨詈，则还自敬德。
所以达聪慧，开不讳，博采负薪，尽极下情也。
今赵腾所坐激讦谤语为罪，与手刃犯法有差。
乞为亏除，全腾之命，以诱刍荛舆人②之言。
”帝不省，腾竞伏尸都市。
会三年春，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏，须行还上之。
丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。
与车驾行还，便时太学，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝来宾。
丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀恚望。
有诏遣归本郡。
震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。
吾蒙恩居上司疾奸臣狡猾而不能诛恶嬖女倾乱而不能禁何面目复见日月因饮鸩而卒时年七十余。
岁余，顺帝即位，樊丰、周广等诛死，震门生虞放、陈翼诣阙追讼震事。
朝廷成称其忠，乃下诏除二子为郎，赠钱百万，以礼改葬于华阴潼亭，远近毕至。
（节选自《后汉书·卷五十四》）【注】①阿母：汉安帝的乳母王圣。
②刍荛舆人：割草打柴的一般人。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．吾蒙恩居／上司疾奸臣狡猾而不能诛／恶嬖女倾乱而不能禁／何面目复见日月／因饮鸩而卒／时年七十余B．吾蒙恩居上司／疾奸臣狡猾而不能诛／恶嬖女倾乱而不能禁／何面目复见日月／因饮鸩而卒／时年七十余C．吾蒙恩居上司／疾奸臣狡猾而不能诛恶／嬖女倾乱而不能禁／何面目复见日月／因饮鸩而卒／时年七十余D．吾蒙恩居／上司疾奸臣狡猾而不能诛恶／嬖女倾乱而不能禁／何面目复见日月／因饮鸩而卒／时年七十余5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．茂才就是秀才，东汉为避光武帝刘秀的讳而称秀才为茂才，指才能优秀的人，是汉代作为举荐人员的科目之一，与明清科举考试时的秀才不是一回事。
B．延光是年号，纪年的名称，是帝王用的，新皇帝即位后通常都要变更纪年的年号，称为改元，同一皇帝在位时也可以改元，明代以后才规定一帝一元。
C．太学是我国古代设立在京城的最高学府，西周已有太学之名，汉武帝时设五经博士，唐宋两代太学与国子学并存，元明清时期则不设太学，只设国子学。
D．顺帝是谥号，谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣等死后，朝廷依其生前事迹赐予的称号，不是用来褒扬死者功绩品德，就是用来怜悯死者不幸命运。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分） A．帝舅大鸿卢耿宝、皇后的哥哥执金吾阎显向杨震举荐自己亲近的人入朝为官，杨震都没有答应。
司空刘授听说这件事后，马上征召了这两个人，且让这两个人十天内都得到提拔。
B．河间的男子赵腾上书指陈政事得失，顺帝大怒，就把赵腾关入监牢受审，以欺君犯上的罪名结案。
杨震上折救赵腾，请皇上保全他的性命，以激励百姓发表言论。
但皇上没有同意。
C．延光三年春，杨震的属官高舒获得樊丰等人伪造下发的诏书，杨震就写成奏折，打算上奏。
樊丰等人胆怯事情败露，就一起诬陷杨震。
皇上回京后，当夜派使者收回杨震的印绶。
D．杨震死了一年以后，樊丰等人被处死，杨震的门生虞放、陈翼等人上书要求重新审查杨震冤案。
当时朝廷上下都交口赞扬杨震的正直忠烈，于是，汉顺帝就下诏为杨震平反昭雪。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。
”(5分)（2）所以达聪慧，开不讳，博采负薪，尽极下情也。
(5分)（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋诗，回答8～9题。
鹧鸪天·建康上元作赵鼎①客路那知岁序移。
忽惊春到小桃枝。
天际海角悲凉地，记得当年全盛时。
花弄影，月流辉。
水精宫殿五云飞。
分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。
【注释】①赵鼎：南宋初年中兴名臣。
②华胥梦：语出《列子·黄帝》，讲的是黄帝昼寝而梦，游于华胥氏之国。
其国无帅长，一切崇尚自然，没有利害冲突。
8．“分明一觉华胥梦”是本词的“词眼”。
由此看到词人情感变更。
请结合诗句作简要分析。
(6分)9．清人况周颐对这首词的评价是：“清刚沈至，卓然名家，故君故国之思，流溢行间句里。
”请问作者运用了何种技巧表达此情。
请简要分析。
(5分)（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到郁闷愁闷潦倒失意，孤独走投无路，他发出了苦痛而无奈的浩叹：_________________，___________________ 。
（2）《氓》第三章中用了_________________，______________ ！这句起兴的句子以戒女无与士耽。