国家开放大学学习指南操作指导0506[1]
5分钟学懂《国开学习网操作指南》
分钟学懂《国开学习网操作指南》
为了让基层电大管理员、辅导教师和学生熟悉学习网工作和学习流程，特制作史上最最简易的《国开学习网操作指南》，让你轻轻松松抓住重点，快快乐乐高效完成工作和学习。
一、系统管理员主要工作：
1.为新用户注册账号
.为学生选课
.为学生分班；为班级分配辅导教师
. 查看报表系统，了解行为数据
. 导出形考成绩
二、辅导教师的主要工作：
1.查询考试方式
. 补充完善部分课程的考核设置
.传达教案信息
. 评阅主观题
. 审核学生成绩
三、学生的主要任务：.查询考试方式
. 上直播课、上面授课
. 观看教案资源
. 开启一个新话题（课程讨论区）
. 回复课程讨论帖
. 完成形考题
. 终结性考试
.核查考试成绩。
14春开放新生《开放大学学习指南》操作流程及学习内容
14春开放新生《开放大学学习指南》操作流程及学习内容2014春开放新生《国家开放大学学习指南》操作流程及学习内容一、课程考核说明开放教育2014春新生《国家开放教育学习指南》课为100%形成性考核，没有期末考试。
本课需要登录国家开放大学学习网进行网上形考。
网上形考期限（2014年3月——6月16日）。
本课程形成性考核分5次网上形考作业任务。
每次作业20分，其试题包含多项选择题 2 道（每小题5分）；判断题5道（每小题2分）。
5次网上形考作业形考累计成绩为本课最终成绩（累计总分为100分）,60分为及格。
每次网上形考作业只许答题3次（可以反复做3次，以最高成绩为准）。
二、操作程序打开联网计算机IE浏览器，输入网址： 进入“国家开放大学学习网”然后点开右上角的“登录”——再点击“学生”输入用户名：14位学号密码：123456（初始密码）点开“登输入点击“国家开放大学学习指南”进入到“国家开放大学学习指南”课程界面学习活动一：认识国家开放大学1、国家开放大学是一个什么样的学校?国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。
2、国家开放大学与普通高校的区别有哪些?国家开放大学是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校相比，国家开放大学具有以下不同的特点：（1） 学习地点不限：以教育技术和媒体手段为载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。
（2） 教学方式多样：采用多种媒体教学。
学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、CAI 和计算机网络等学习媒体。
点击“国课程（3）学习方式灵活：学生根据自己的情况选择课程、媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。
（4）学习模式开放：国家开放大学是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫生电视系统覆盖全国，并已开始利用计算机网络面向全国实施网上教学。
国家开放大学学习指南
说明：目前每次作业只有一套题目相同,备选答案也相同,只是每次进去答案顺序有变化而已国家开放大学学习指南形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
选择一项或多项：（BCDE）A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。
选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
（对）５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
（错）６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
（错）７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
（错）国家开放大学学习指南形考作业2一、单选题（每题2分，共计10分）１、开放大学学制特色是注册后（Ａ）年内取得的学分均有效。
选择一项：A. 8B. 3C. 10D. 5２、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（Ｂ）选择一项：A. 课程形成性评价B. 专业综合实践C. 入学测试D. 了解教学计划３、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（Ａ）选择一项：A. 被评为优秀毕业生B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求C. 课程成绩达到学位授予的相关要求D. 通过学位英语考试４、学生本人要在学期开学后（Ｄ）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。
开放教育学习指南作业操作指引(新要求新流程)
开放教育学习指南作业操作指引特别说明：从2012年春季开始，开放教育学习指南网上作业分别在中央电大和省电大两个不同的作业平台上进行。
也就是说学生既要完成中央电大布置的作业（共1次），又要完成广东电大布置的作业（共4次），学生在两上平台上都完成了并且每次作业的成绩都在60分以上才会有最后的综合成绩。
下面将两个平台的操作流程详解如下，请同学们务必严格按流程来完成作业。
一、完成中央电大作业的流程：（一）登录平台打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址 ，进入，如图所示：在这里输入学号（13位）和密码（你的出生年月日）输入用户名、密码，然后点击“登录”。
说明：用户名为：13位学号，密码是学生的出生年月日8位，例如19800101。
（二）选择课程学生登录形成性测评系统后，首先要进行选课操作。
如图所示。
然后，单击“我要选课”按钮，如图所示。
点“我要选课”先点这里进入选课页面点击“我要选课”不用理会进入以下界面后：在课程列表中找到“开放教育学习指南”，先勾选，然后单击“增加”按钮。
选课完成。
如下图所示然后再点这里先点击此处（三）选择∕完成任务并开始做作业点击“选课成功”后，单击“选择/完成任务”并开始做作业，如图所示。
会进入以下界面，在这个界面中，点任务列表然后再点击这里先点击这里想完成作业时，点开始作业再点这里开始做作业注意：作业有两种题型，一是单项选择题，二是判断题。
系统默认的题型是单项选择题。
当完成了单项选择题后记得点击保存（不是点交卷）。
依次完成选择题各道题后，然后再点“保存”。
点击“保存”后，再点击“判断题”，如下图点击这里切换到“判断题”完成全部题型和题目后，点击交卷。
做完了要交卷点这里说明：交完卷后我们就可以直接看到成绩了。
如果成绩不及格或不满意，则可以反复重做，直到及格或满意为止。
如下图：注意：如果忘记了做某一题型的题目或还有个别题目没有做，也可以重新点击“选择/完成任务”并重新开始做作业。
电大 开放教育学习指南形考作业 操作步骤
形考作业步骤：专项试点学生
点击“确定”后，会弹出再次确认页面，再次点击“确定”后，即进入网络 课程。
形考作业区
形考作业步骤：专项试点学生
作业形式：浏览学习资源、测验和体验学习三种形式。
形考作业步骤：专项试点学生
作业一：浏览课程资源 任务一的成绩占总成绩15%，即15 分。学生需要浏览课程绪论及一至五 章的学习资源，系统自动记录学习行 为。
开放教育学习指南形考作业 开放教育学习指南形考作业 操作步骤
形考作业步骤：专项试点学生
学生打开电大在线学习平台（或 ），点击“精彩专题”栏目中“开放教育学习 指南网络课程”链接地址： 选择“学号”登录，直接输入学号及密码 (密码为你自己的出生 年月日，如：1988年6月21日出生，则密码为：19880621)。
注意： 注意：专项试点学生不要从形成性测评系统登录完成本课程的形考 作业，否则无法完整完成本课程的三次作业。 作业，否则无法完整完成本课程的三次作业。
形考作业步骤：专项试点学生
在电大在线学习平台首页点击“开放教育学习指南网络课程”链接地址
形考作业步骤：专项试点学生
注意： 注意： 本次作业必须根据录音的 提示进行操作，每个操作 完成后按回车键确定，方 能继续下一步操作，全部 操作完成后点击“记入成 绩库”按钮才能获得成绩。 没有完成的环节呈白色， 完成了以后会变成黄色。 当七个环节都变成黄色了， 即可获得本次任务的分数。
形考作业步骤：专项试点学生
形考作业步骤：专项试点学生 任务二：测验 任务二的成绩占总成绩40%，即40 分。测验题全部为客观题，题量40道， 系统自动组卷，考试时限为60分钟。
开放教育学习指南操作流程包含中央和省的
形成性测评系统《学习指南》新生登录、选课注意事项《中央电大形成性测评系统》部分学生，完成形成性测评任务，登录系统后选择课程，完成任务。
一、登录系统学生打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址：/fes3/Default.aspx，选择服务工程中的，形成性测评栏目，进入，如图所示：注意：新生凭学号和密码进入系统后，首次进入的需要“用户信息匹配”，在“是否进行过新用户注册”处选择“否”，然后点“确定”，再次点“确定”，学生用户信息核对完毕，接着可以关闭电大在线窗口，不用选择教案计划。
然后，用学号和姓名再次登陆形考平台选课即可！输入用户名、密码登录。
说明：学生登录形成性测评系统使用的用户名、密码与登录电大在线（）的用户名、密码一致。
学生使用用户名（14位学号/13位学号），密码（初始密码是学生的出生年月日8位，例如19800101）登录“电大在线”确认信息，然后再返回“中央电大形成性测评系统”登录。
二、选择课程1、学生登录形成性测评系统后，进行选课操作。
单击“选课（学习周期）”按钮，如图所示。
2、系统列出学生选课程列表（分中央统开课），接着单击“我要选课”按钮，进入选课页面。
3、在“中央统开课”课程列表中勾选要选择的课程，单击“增加”按钮。
选课完成。
（对应自己是专本科来选取，科目后面有标注专本科）4、返回选课页面，通过“选择/完成任务”功能完成所选课程的任务。
如图所示。
5、待选项展开后，点击要完成的课程后面的“任务列表”，进入下一步。
6、此时会显示以下提示，可以按“确定”跳过，但需注意在日后的做作业中如果还出现这个提示，可以与班主任联系。
7、展开后系显示课程，点击“开始作业”开始完成任务。
8、做测评前应查看“考核方案”，里面有具体的考核各项规定和安排，如考核时间，标准等。
9、本学期开始，《学习指南》分为“中央电大测评系统”和“广东电大测评系统”，需要在两个系统中选课和做作业，成绩各占50%,10、如有其它问题可以在测评系统主页右边的公告区中找到“用户手册”，里面有各种操作的详细说明。
电大网上学习操作说明
网上学习操作说明一、中央电大在线平台使用帮助中央电大在线教学平台包含了所有已开设的统设必修课程的学习资源。
1、新用户登录(1)学生打开开放教育学院主页后，点击在线学习，在新页面中点击在线学习平台登录入口，然后点击中央电大在线平台入口，即可进入相应页面，如图1所示。
图1 中央电大远程教学平台首页（2）学生在电大在线首页登录框先选择用学号登录，登录用户名是13位学号，密码是8位生日数字，点击“”即可。
图2 输入学号和密码登录注：例如，学员张三的学号为1013001200065，出生年月为1990年8月3日，那么密码为19850803。
2、新用户使用学生打开电大在线首页，在登录框输入您的学号、密码，点击进入学生主页。
图3 学生主页★选课1）添课第一步：单击“我的课程”进入课程页面第二步：在显示的教学计划中选择所学专业，如图4所示图4 选择教学计划界面第三步：选择您需要学习的课程，在所选课程前打√，然后点击“保存选课”即完成添课。
图5 选择课程界面2）浏览教学资源第一步：在“课程列表”栏目中选择要浏览的课程，进入课程页面，点击栏目名称即可看到该栏目的学习资源，如图6所示。
图6 课程页面第二步：在“教学辅导”板块点击“更多信息”进入课程教学辅导界面，如图7所示。
图7 课程教学辅导界面第三步：点击文章标题，即可查看文章内容。
注意：有些学习资源是不能在页面上直接浏览的，必须先下载到本地计算机，进行解压缩后，才能看到内容。
网上直播的形式如图8所示。
一般需要本机安装有相应文件的播放器，例如Windows Media Player、Realplayer等。
图8 直播课堂视频如图9所示，为某课程的IP课件，一般采用多种媒体的手段来表现，有视频、文字、图片和动画等。
图9 学习资源中的IP课件二、河北电大在线平台使用帮助河北电大在线教学平台包含了所有已开设的统设必修课程和省开选修课程的学习资源。
1、用户登录(1)学生打开开放教育学院主页后，点击在线学习，在新页面中点击在线学习平台登录入口，然后点击河北电大在线平台入口，即可进入相应页面，选择“学号登录”，登录用户名是13位学号，密码是8位生日数字，点击“”即可，如图1所示。
14春《国开学习指南》课程网上操作步骤(学生用)
2014年春季《国开学习指南》课程说明及网上操作步骤（学生用）各位同学：大家好！从14春开始，凡第一学年入学新生，都要进入国家开放大学学习网完成《国家开放大学学习指南》课程的学习。
现对该课程说明如下：一、课程说明该课程属于统设必修课程，完成课程的网上考核，即可得1学分，综合成绩60分为合格。
课程学习的流程如下：登录国家开放大学学习网（）→以学生身份登录(用户名：学号；默认密码：8位生日)→进入学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容（5个学习活动）→完成5次形考作业。
每次形考作业可以做3次，系统默认记录3次中的最高成绩，一般1-2次就能通过。
5次形考成绩加起来就是期末综合成绩，成绩60分为及格。
（温馨提示：学生可以不学习“学习活动”而直接完成形考，但形考作业的答案主要集中在学习活动中的视频、文字或问题库中找到。
）二、相关操作流程现将这门课的具体网上操作步骤公布如下，请各位同学按照步骤完成。
如有问题请及时与辅导老师联系。
1.打开国开学习网/。
在网页右上方“登录”处，选择学生登陆。
2.在弹出的窗口中输入用户名和密码和验证码，学生的用户名为13位学号、密码为身份证号中的8位出生日期，例如：用户名：20141100100001，密码：19880101，点击登录。
3.首次登录后，会弹出填写用户邮箱的对话框，请在文本框中输入您的邮箱，例如XXX@ ，点击“确定”。
点击“课程学习”栏下“我的课程”，在“在学课程”栏下点击“国家开放大学学习指南”课程。
4.进入以下页面：“课程学习”栏下“我的课程”点击“国家开放大学学习指南”下的“进入本课程学习”。
选择“在学课程”点击“国家开放大学学习指南-北京”，进入“国开学习指南”学习和考核界面（如下图）5.课程主功能介绍进入课程后，主界面主要分为若干功能区，包含：1）国开校长寄语；2）通知与公告；3）学习活动；4）形考作业；5）国家开放大学免费学习资源；6）辅助、帮助；校长寄语形考作业问题库和使用帮助学源6.形考作业完成形考作业的操作如下：1）点击相应的形考作业，如“形考作业1”，进入如下页面，页面左侧显示本次形考作业的题目数量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国家开放大学学习指南操作指导0506篇一：《国家开放大学学习指南》课程操作方法新生《国家开放大学学习指南》课程操作方法1. 平台网址：2. 鼠标对准右上方“登陆”，点击“学生”进入3. 输入用户名、密码、验证码后点“登陆”（用户名为14位学号，密码为身份证上8位出生年月日。
） 4 登陆后点“进入课程”5.选择右侧“形考任务”进入6.进入形考任务后点击“现在参加测试”7.做完每次作业后点击最后的“向后”然后点击“提交所有答案并结束”篇二：《国家开放大学学习指南》课程网上学习及考试操作步骤《国家开放大学学习指南》学习及考试操作指导操作过程如下：打开网站（）国家开放大学学习网→以学生身份登录(用户名：学号；默认密码：学生出生日期8位)→学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容（5个学习活动）→参加5次形考作业。
每次形考作业可以做3次，系统默认记录3次中的最高成绩。
5次形考成绩加起来就是期末综合成绩，成绩60分为及格。
如果没时间学习，可以直接考试。
这时可以把题目复制下来，到百度中搜索答案。
以下内容如无图片，用鼠标点击一下即出现图片。
《国家开放大学学习指南》课程网上详细操作步骤以下以一个学生为例说明操作步骤一、打开网站/retype/zoom/4f369490852458fb760b56c5?pn=1&x=0&y=8&raww=400&rawh=182&o=png_6_0_0_85_710_337_153_892.979_1262.879&type=pic&aimh=182&md5sum= 30b59876692bab36f8827b6d1d4af312&sign=3cf257b657&zoom=&png=0-14959&jpg=0-6973" target="_blank">点此查看二、输入“学号”、“密码”（密码为学生8位生日，如19920101）和验证码，点击登录。
篇三：《国家开放大学学习指南》网上考核操作指南 (1)《国家开放大学学习指南》网上考核操作指南欢迎你来兵团电大继续学习和深造！国家开放大学承担现代远程教育，教学及管理主要依托现代网络，从入学开始，我们希望大家尽快熟悉学习环境和管理要求，以保证学业顺利。
《国家开放大学学习指南》考核方式为100%形成性考核，无终结性考试。
100%形成性考核=兵团电大考核50% +中央电大考核50%两部分组成。
综合成绩60分为合格。
中央电大考核及兵团电大考核均采用网上考核形式，需登录不同的考核平台完成相应任务。
在此借助《国家开放大学学习指南》课程，将国家开放大学（中央电大）和兵团电大有关作业及考核平台使用要求，特将操作流程教给大家。
一、登录兵团电大（省开选修课程作业及考核）网上作业与考核平台步骤如下：1、输入兵团电大在线学习网址：；2、在主页中左侧“教学资源中心”中点击“网上作业与考核平台”；3、选择“用户类型”为“学生”，用“用户名（14位学号）”，“密码（初始密码111111）”登陆；4、学生第一次登陆，请先选择自己所在教学点，修改自己的信息；然后进行选课；5、点击“我要选课”→选择“省开选修课程” →在弹出的课程列表菜单中你要学习考试的课程框前选中（如选择“国家开放大学学习指南”）→“提交”；6、选课后的课程就会出现在“课程列表”内，然后点击查看课程的考核作业和课程说明信息；7、此时可在左侧“课程列表”中点击你要考核的课程（如“国家开放大学学习指南”）→右侧出现“考核任务列表”→点击“进入”进入考核列表→计时答题开始；8、试卷左上角显示大题及类型，注意逐题选择。
每道大题做完之后一定要点击下方的“保存”。
先保存之后再选择重复道左上角选择第二道大题继续答题，之后过程类似。
所有大题确定全部完成之后，点击下方的“交卷”。
显示“交卷成功，等待教师评阅”。
9、“退出系统”结束学习。
注意：进入考核作业时，在线答题20分钟左右，请及时保存作业作答，以避免长时间页面不和服务器连接造成掉线，丢失已做试题；每做完一道大题，先保存，然后进入下一道大题；所有大题完成后，点击“提交”按钮。
二、登录国家开放大学（中央电大）（必修课程作业及考核）形成性考核平台步骤如下：方法一：1、输入中央电大网址：.cn2、用“用户名（14位学号）”，“密码（出生日期8位）”登陆，用户信息匹配，选“否”→确定→确定→输入电子邮箱，手机号码→提交；3、选择教学计划→选择你所报专业→选中所有课程→保存选课；4、然后点击最下方“形成性考核”→进入中央电大形成性测评系统→“我要选课”→选中《开放教育学习指南》→增加→点击左侧“选择/完成任务”→点击右侧“任务列表”→点击右侧“开始作业”→“开始测试”。
方法二：1、在中央电大注册及选课完成以后，输入中央电大形成性测评系统网址，用“用户名（学号）”，密码“（出生日期8位）”登陆；2、点击“我要选课”→选中《开放教育学习指南》→增加→点击左侧“选择/完成任务” →点击右侧“任务列表”→点击右侧“开始作业”→“开始测试”。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。